一定要重视自己的心得体会,它可以为我们今后的成长提高帮助,真实的感受和深入的思考是我们获得优秀心得体会的必要条件,以下是吾爱文书网小编精心为您推荐的写疫情心得体会最新5篇,供大家参考。
写疫情心得体会篇1
最近网络又来了一股“清流”那就是老师,因为“新型冠状病毒”学校无法开学,只好将假期加长。但是教育部却发布的“停课不停学”的计划,所以老师改成了主播,而我们每天也“抱”着手机上网课。下面我就来为大家介绍一下我每天上网课的课程。
早晨起床6:30,于是便打开语文书开始读《北京的春节》,过了一会儿点到7:50了,利用课间10分钟匆匆地吃饭便开始了上语文课。
语文是听___老师的`语文课。爸爸妈妈还在一旁讨论,听不懂的在本上写出来,学完语文,把数学书拿出来,批注、圈画、做笔记、整理、看视频。看洋葱视频时,平板突然没电了,我抓紧去充电,过了10分钟总算有电了,便抓紧听完课,做了一半儿笔记,英语学习即将开始。我把笔记速度加快,还好赶上了英语老师的直播。看完直播,做完作业,下面是历史时间,看课件,写作业。写作业到一大半就剩最后一个表格,妈妈的饭做好了,我闻着香味,于是便立马抛下作业去吃饭了。
饭后本以为可以闲一会儿,但作业上传时发现数学随堂练习忘了写,赶快补完。不经意一看表,政治学习开始了,看电视去吧! 由于上午已经快把作业给弄完了,所以下午除了就是听课,就是写随笔了。
这就是我一天的上网课的课程,你们是不是觉得很赞呢?
写疫情心得体会篇2
每当早晨骑着电动车行走在马路上,看见路旁的树上逐渐开出了花骨朵,粉红的、嫩黄的、浅绿的,五颜六色的花给这个春天带来了生机与温暖。可能是人们在失去之后才更学会懂得珍惜,疫情局势好转后的春日景色显得格外美丽。春天来了,就是希望来了。对于每一位基层干部而言,放松警惕只能让这个春天变得短暂。要让大众拥有更好的春天,需要苦功夫。
更好的春天,需要跑出抓经济保民生的“加速度”。随着企业的陆续复工复产,许多地方的复工复产率已经达到了100%。可是在高复产率的背后,我们往往没有意识到,开工率才是基层干部们引起重视的关键点。企业生产产能有没有恢复到疫情前的水平?景区、博物馆等人员密集型特殊场所是不是按最大容纳量50%的程度接待游客?这才是复工复产率背后真正的深意。可现实却是,有些单位仍然处于关停状态,职工被迫继续待在老家。没有经济收入,就难以维系日常生活。上有老下有小,经济来源的缺失也让员工心急如焚。在防控疫情期间,某些日常必需品物价上涨,老百姓也应多多理解。现在,口罩已不再是走俏的热销品。某些低风险城市,党政主要领导带头下馆子、逛商超,为服务业站台,鼓励群众摘掉口罩,为的是树立防控疫情的信心。
更好的春天,需要共铸以稳定促发展的“变奏曲”。疫情过后,不可否认的是,尽管给各行各业都带来了一定的影响,但却没有阻碍大家前进的步伐。对于教育行业而言,许多学校都已经开始制定返校预案,组织教职工多次开展模拟演练。准备越精细,对学生的安全保障程度就越高。对于城市管理工作而言,春暖花开,万物复苏,各项改造和环境整治必须提上议事日程。疫情绝不是懒政怠政、不开展常态化工作的借口。大街小巷的早餐摊重新出现了烟火气,中午炽热的太阳映照在每个基层干部的脸上,晚上下班高峰期重新出现了川流不息的街景……以发展保稳定,以稳定促发展,促进社会各项事业全面发展。党政军民学,东西南北中,全国人民齐心协力,万众一心,疫情必然会很快过去。老少爷们、兄弟姊妹们并进,让生活更美好。
更好的春天,需要群众吟唱一首宽容的“交响乐”。自4月8日0时起,武汉市解除离汉离鄂通道管控措施,有序恢复对外交通,离鄂人员凭湖北健康码“绿码”安全有序流动。被按下暂停键的湖北,正在重启……这场疫情,也改变了人们对一些行业的看法。首要的肯定就是医护工作者群体,我们常想到的就是医患关系的黑暗面。医者仁心,在人们健康状况敲响警钟的时候,是他们用精妙的技术和无畏的大爱帮助我们驱散阴霾。其次就是服务业工作者,物业从业人员、快递小哥在这场疫情防控阻击战中贡献了不可磨灭的力量。以前说起物业,群众总是认为物业收费高,没有服务好业主。可是现在,他们用一次次行动诠释了他们的情怀与无悔,外卖小哥更是走上了国务院新闻办公室发布会。搞好服务,他们是认真的;防控疫情,他们更是勇猛的。
海子的抒情诗《面朝大海,春暖花开》,不用多说大家都会知道。“从明天起,做一个幸福的人”,人民群众的幸福安康就是基层干部一生奋斗的目标;“从明天起,和每一个亲人通信”,当基层干部累了的时候,就适当停下来歇歇脚,常回家看看自己的父母,与他们好好聊聊家常。“愿你有一个灿烂的前程”,人人都能用自己的双手创造属于自己的财富,这就是更好的春天。
写疫情心得体会篇3
当前,疫情处于较为严重复杂时期,疫情防控更是处于关键阶段,需要有人能站出来真正担当作为,“安抚”公众情绪、“控制”恐慌状态、“有条不紊”度过难关……每一项工作都刻不容缓。这是一场看不见敌人的“战场”,面对严峻考验,全体党员干部,坚定信心、众志成城,让担当作为成为人民群众安心最大“定心丸”!
冲锋在前,奋战一线率先抓落实,不缺执行力。疫情防控阻击战打响,在这危难时刻,广大党员干部要带头发挥先锋模范作用,挺身而出、英勇奋战。基层一线的党员干部“临危受命”,“逆行”冲往防疫最前线。阖家团圆日,奔赴“疫区”支援,他们说“国家的大事,我们义不容辞”,直抵防控最核心战场,他们说“若有战,召必回,战必胜”,率先抓防控落实,需要他们冲锋在前,这是党员干部的职责,更是为人民服务的使命所在。落实防控责任必须依靠基层一线强有力的执行力,疫情防控目标和各项措施需要落到每个岗位、每个党员干部的具体行动中,广大党员干部要团结带领人民群众坚决贯彻落实党中央决策部署,“执行”的过程就是给老百姓“定心”的过程。
铁拳出击,积极应战抗疫现成效,不缺战斗力。疫情严峻亟需引起全面重视,但绝不是制造恐慌,公众的恐慌来源于抗疫信心的缺失,党员干部的战斗力就是人民群众“驳击”恐慌的最有力支撑,任何时刻任何情形,党员干部都不缺战斗力,铁拳出击、有条不紊就是最“扎实”的担当。面对疫情阻击战,医务战线的党员干部前赴后继迎难而上,有了他们的“不计报酬、无惧生死”,才有了“疫霾”下一点一滴的“捷报频传”。每一份请愿书承载着的都是勇敢的决心,他们说“作为医护人员,我责无旁贷”,疫情就是命令,时间就是生命,他们不眠不休从未言弃,这是党员干部的担当,更是击退“肺炎”的战斗力所在。好消息不断传来,千万人心的汇聚就是真正的信心和力量。
科学应对,钻研科普及时解疑难,不缺“免疫力”。在这场看不见硝烟的战役中,“病毒”是我们共同的且是唯一的“敌人”,科学应对、信任依靠、尊重扶持是增强“免疫力”的良药。科研战线的党员干部与时间赛跑、与“病魔”赛跑,开展疫情应急科研攻关,强化防控诊疗技术研发及成果应用,为坚决遏制疫情蔓延势头提供科技支撑,他们一直在行动,这样的科研“智囊团”,是人民群众的自豪与信任所在。情绪状态与“免疫力”密切相关,科普战线的党员干部与谣言抗击、与质疑抗击,信息公开不隐瞒、专家回应解疑惑、稳定情绪增定力。尊重科学是提高“免疫力”的不二法宝,党员干部要带头理性应对,让科学、透明、作为成为抵抗病毒的强有力屏障。
特殊时期需要特殊方案应对,非常情况需要非常手段防控。在这场疫情阻击战中,党员干部要“有所作为”“有所担当”,科学防治、精准施策,让担当作为成为人民安心最大“定心丸”。
写疫情心得体会篇4
自新型冠状病毒感染的肺炎疫情爆发以来,党中央高度重视、全面部署,各级党委政府领导班子守土有责、靠前指挥,党员干部坚守一线、心系百姓。这是一次国家治理体系和治理能力的大考,这是一个考验党委政府意志信念的考场,这是一场检验党员干部“不忘初心、牢记使命”的主题考试。在“疫”考场上,考验干部的政治素质、面对急难险重任务的战斗力,从“疫”情考试中,考察、识别、评价党员干部,充分运用“考卷”成绩,使用敢担当勇作为的干部,凝聚力量明确导向,真正把讲政治、顾大局、能力强、作风好的干部选出来、用起来。
疾风知劲草、烈火炼真金。在这形式严峻的考场上,主席指出:“各级领导班子和领导干部要加强斗争历练,增强斗争本领,永葆斗争精神,让党旗在防控疫情斗争一线高高飘扬。同时对表现突出的,要给予表扬表彰、大胆使用;对作风飘浮、敷衍塞责、推诿扯皮的,要严肃问责。”这是建设忠诚干净担当高素质干部队伍的“动员令”,也是吹响党员干部专业能力素质考验的“集结号”,更是人民群众给各级领导干部开出的“考试卷”。“疫”考场上,能者上、庸者下、劣者汰不能成为一句空话,人民群众心里有一杆公平秤,疫情防控效果是一台计分器。
一路荆棘一路歌,“疫”考场上,党员干部在“疫”线要把平凡岗位当作“磨刀石”,把重大任务当作“试金石”。越是冲锋的时候,越要为担当者撑腰,为奋斗者加油。我们步伐铿锵有力,信念无比坚定,我们定能战胜疫情,交出满意答卷!
写疫情心得体会篇5
一场场突如其来的疫情,给我们每个人都铺开了一张又一张的考卷。书香淮河各位一线教师,积极响应号召,认真做好线上直播教学工作,正所谓“春光不可负,功课不可误”。如何用好“空中课堂”在线资源线上教学,如何更好调动学生学习的积极性,如何更好的反馈和答疑,实现疫情背景下的减负增效,本周,我校教学领导和15位班主任相聚云端,共研共享,一起交流了线上直播教学过程中的小妙招。
这次的线上教学2.0升级版,各学年组协同合作,每天“云”上备课,分享教学经验以及作业设计,确保教学进度保持一致,每天课后答疑环节,能够帮助学生加深对所学知识点的理解。
一学年同学们一边在画面中看到老师的样子,一边还能看着精美的课件来学习,由此,充分的调动了学生的积极性,使他们在耳朵听、眼睛看、脑中思、口中答、手中做,多种感官相结合的方式下,在有趣、轻松,愉快的课堂氛围下,高效的、自觉地、积极的学习,从而有效的避免了低年级小学生上课容易出现的溜号问题,提高了直播课的教学质量,打造出高效优质的课堂。
二学年直播前五分钟设计丰富多彩的课前活动,对不同层次的学生进行个别化的鼓励和指导,让学生备受鼓舞,学习更有动力,积极性更高。教师在直播课程前,多次熟悉软件设计和内容,不断挖掘其强大的软件功能,例如腾讯会议中的共享屏幕,wps软件中的课件编辑、演示等功能,力争让每节网络直播课堂环节清晰、重点突出、完整流畅地进行。
三学年以作文评价单为例,从作业的梯度,作业的分层,作业的时长等多种方面来考虑。课前就设计好当天的作业,上完课之后,再结合当堂课的教学情况,进行适度的修改,然后发布到班级的微信群中,每天的作业会标清日期和学科,方便学生查收。
丰富的课堂互动,让线上课堂不再是教师一个人的直播舞台。四学年巧用钉钉功能助力云课堂,利用在线直播课堂和通用直播课功能互补互利,利用多界面随意共享播放功能,举手、黑板板书、递粉笔批注、计时、思维导图绘制、课堂签到等功能,实现最大化还原课堂,提升教学效率的目的。实时监控学生学习状态,实现了线上授课实时互动、流畅交流的效果。利用钉钉家校本实现音频、视频、智能ai作业的发布、批阅、评选优秀作业、数据整理等功能,让线上作业呈现多元化、实效性。
课堂上,五学年充分发挥及时评价的作用,对课堂发言积极的同学及时表扬,鼓励更多的学生参与进来。课后,充分利用“钉钉”的“优秀作业展示区”,将班级高质量作业评选为“优秀作业”进行展示,激发班级同学比学赶超、共同进步。充分发挥班级现有评价机制,联合其他学科教师,将云端评价与线下日常评价整合起来,增加学生的积极性与热情,也让评价更持续。
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