通过作文，我们可以反思自己的成长历程，记录生命中的重要时刻，作文是语言的生命体，在作者笔下诞生，在读者心中生长，拥有永恒的生命力，下面是吾爱文书网小编为您分享的关于写事的作文推荐6篇，感谢您的参阅。
关于写事的作文篇1
打开记忆的闸门，在我七彩的童年中，有许许多多的事像满天的星星一闪一闪的，随着时间的推移，渐渐淡忘了。可是这件童年趣事却使我久久不能忘怀。
记得那是我上幼儿园的第一天，刚走进教室，看见了一间神奇的小屋，那小屋没有门和窗。
我觉得挺有意思，便疾步来到小屋前。哇！我像哥伦布发现新大陆似的惊叫起来。你猜怎么着？这——这小屋里居然有个人长得和我一模一样，也穿着米老鼠套装，还系了一条白围巾呢！我虽然感到奇怪，但还是很有礼貌地朝他招招手，打了个招呼：“你好！你……”还没等我说完，他也学着我的样子招招手、动动嘴，只是没有发出声音来。好哇，你学我，我让你学！我一边想，一边朝他做了个鬼脸。这一次我愣住了，他学得像极了！我越来越好奇：那小屋中的神秘人到底是谁？他为什么和我这么像呢？没办法，我只好去问阿姨。原来那——那是安着玻璃的柜子，那小屋里的人就是我啊！
每当想起这件事，我就会忍不住笑起来。小朋友，希望你不要做这种傻事啊！
关于写事的作文篇2
一个阳光明媚的早晨，我早早地来到英语学校，因为我们要进行英语检测。考试前十分钟，老师对我们说：“这次检测的试题比较难，希望你们认真答卷”。老师话音刚落，同学们有的开始议 论，有的在准备纸笔，而我却在心里暗暗鼓励自己千万不要马虎。十分钟真快，转眼过去，老师发下试卷，我把考卷扫了一眼，胸有成竹了，脸上露出了笑容，心想：“试题也不像老师说的那么难呀！ ”于是，我认认真真审题，很轻松地答完了试卷，又检查了3遍，再看到周围没几个人答完，心里感到非常满意，试卷交上去了，我自言自语地低声说：“我一定能100分！”
第二天，老师带着微笑走进教室，宣布：“这次检测，只有一个100分”，同学们异口同声地问：“谁呀？”“金嘉宁”。同学们都向我投来羡慕的眼光，我高兴的像小鸟一样快乐，黑人外教老 师给我发了特优生奖状，我已经是第三次获得特优生奖状了！我的心无比兴奋！
放学了，我像小兔子一样飞奔回家，把这件喜事告诉了妈妈和爸爸，他们高兴地问我：“想要什么礼物奖励你一下”“悠悠球”，我脱口而出，因为悠悠球是我梦寐以求的礼物。
这件事真令我快乐，如果换成你，你也会很高兴和快乐的。
关于写事的作文篇3
在我脑海里，有许许多多令我感动的事，它们像大海里的贝壳一串一串的，但是有一件事最令我感动。提起这件事，我总是记忆犹新。
记得那是一个星期六的晚上，天下起了小雨。当时，我躺在床上，头痛欲裂，浑身上下热乎乎的，嗓子干涩难忍，不停地咳嗽。妈妈被我的咳嗽声惊醒了，关切地说：“小宝，你怎么了？”“我浑身都好冷，好难受！”我迷迷糊糊地说。妈妈用她那粗糙的大手摸了摸我的额头，立马到盒子里拿出温度计塞在我的腋下。“啊，三十九度！”妈妈着急地说。她立刻帮我穿上衣服，背起我赶往医院。在路上，我努力地睁开眼睛，看着被大雨淋湿的妈妈她全身湿透了，衣服都贴在身上，雨水顺着头发一滴滴地往下落。妈妈背着我深一脚，浅一脚地向医院赶去，那一刻我的鼻子一酸，眼泪和着雨水一起流了下来……
当我醒来时，我发现自己躺在洁白的病床上，窗外的雨已经停了，我的病也好了许多。此时，我看见妈妈坐在一张小板凳上，趴在病床边，进入了梦乡。床头柜上有一张纸条，上面写着：“宝贝，以后要注意身体。”此时的我眼泪止不住流了下来。
这件事虽然已经过去了，但每个细节我仍然记忆犹新，妈妈的恩情我永远不会忘记！
关于写事的作文篇4
上周三下午，班主任周老师给我班全体同学发了一张手工纸。发到手后，我看了一下，那是一张桔黄色的手工纸，已剪成了一只小脚丫的形状。最有意思的，“脚丫”上边竟然还长着五个大小不一的“脚趾”，看起来可爱极了。
周老师要求我们把“小脚丫”带回家里，按照各自的喜好“美容”一下，作为作业第二天上交。
一放学，我和同学们匆匆忙忙离开学校。回到家后，我和爸爸妈妈一起商量该怎么完成这个纸工作业，但爸爸妈妈提出的几个方法我都觉得不满意。经过苦思冥想，我的脑海里冒出了一个主意。首先，我找来一张白纸，画了一个脚掌心，画好后，小心地把它剪下来，用胶水端端正正地粘在“脚丫”上。
接着，我在“脚丫”四周画上了五颜六色的花边。然后，我又在纸上添上几朵盛开的桃花作为点缀。最后，为了增加效果，我用海绵纸剪出五个胖嘟嘟的脚趾肚，分别粘在每个“脚趾”上，哇！摸上去软软的，就跟真的脚趾头一样呀！
终于完工了，我意犹未尽，又在“脚掌”正中写了七个大字——“争做文明定小人”，表达了我们每一位定海小学学生的心愿。真是一次有意义的纸工作业！
关于写事的作文篇5
大家都知道，常老师在学校里名声很大，是位很棒的英语老师。这周周四很幸运，常老师来给我上课了。
上午的最后一是数学课，课上铃响了，班里还是乱哄哄的。过了几分钟，杨老师还是没有来，但是张主任来了，也给我们来了个下马威，班里“光速”的安静下来。随后，常老师进了我们班，我恍然大悟，数学课改成英语课了。
常老师带进来了一个音乐机，然后就英语和我们交流。刚开始，我还能听懂，可后面的就不行了。然后常老师就用英语问我们学习的要求，同学们也用英语回答：说、读、听、写、背。接下来，常老师用音乐机给我们放了一段音乐，并问我们听到了什么单词。用耳朵听，我只能听出两三个，于是给我们发了一张歌词，这时发现这些都是我学过的单词，居然听不懂，真该打脸！老师告诉我们，这里有许多是连音，听不懂，但看得懂，并让我们自己感受。
最后，常老师让我们看着歌词唱歌，学会后，也到了下课时间。这节英语课风趣感十足，常老师告诉我们下个星期还会有一节这样的课，真是期待。
关于写事的作文篇6
那一天六·七点的时候，我们小区里停电了，我和外婆回到家，发现灯不亮了。
外婆说：“灯怎么不亮了?”我说：“不是停电了吧?”问了问门卫，门卫说:"今天停电了。“外婆打开门，摸着黑随便换了一双鞋就进屋了，我也跟着摸黑进了家，由于没电，我想找个东西玩，于是，我东找西找，找我的游戏机，找了老半天终于找到了。
我玩了个把小时，突发奇想，体会一下在黑夜里用手识别物体的能力，于是，我开始摸玩具，突然，我摸到了一个软软的长长的，弯弯曲曲的物体，有点凉，我吓了一大跳，大叫一声：”哇蛇呀!”外婆来了，用手电筒一照，果然是小表姐前几天给我买的玩具搪胶蛇，太仿真把我吓了个半死。
哎!虚惊一场，我和外婆都哈哈大笑起来!
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