一直以来，写好作文都是提高我们语文成绩最有效的方式，我们写作文之前一定要读懂题目的要求，下面是吾爱文书网小编为您分享的关于想象的作文参考8篇，感谢您的参阅。
关于想象的作文篇1
现代的房子虽然美观又舒适，但你有没有想过未来的房子会是什么样的呢？今天，我就给大家讲一讲我心目中未来的房子吧！
首先，未来的房子一定是最安全的，尤其是在防盗系统上。“智能防盗”将会是未来房子的一大优质，我们再也不用怕家里的财物被盗，更不必担心出门忘带钥匙了，因为大门上装有双层防盗系统。一层是“指纹密码锁”，每个人的指纹都是唯一性的；另一层是“眼球扫描仪”，眼球上的虹蟆和瞳孔也是人的身份特征之一。有了这两层“智能防盗系统”的保护，只有主人才可以进入，小偷只能在门外“抓狂”了。
进入房内，按下开关，室内的灯就会根据屋内的光线强弱自动调节合适的亮度，即节能又实用，同时轻松、美妙的音乐响起，让你放松精神，缓解身体的疲劳。你可以坐在沙发上，闭上眼睛，静静地欣赏音乐，也可以叫来你的机器人管家，告诉它你现在想要喝点什么，晚餐想吃什么，机器人管家就会给你安排妥妥的。不仅如此，你的机器人管家还会及时将你的衣物拿去清洗、凉晒，为你倒茶送水，整理卫生、打理家务等等，将你的生活起居安排的井井有条。
未来的房子的电器都是可以声控的，比如睡觉时你只需说一声：“请关灯”；看电视只需说一声：“请开电视”，要看什么频道只需说一声就行，再也不要到处找摇控器了。房间的墙壁都是超大的显示屏，可以投影出主人喜欢的各种风景，让你身临其境。
未来的房子还有很多科学的循环系统，可以节省能源，减少环境污染。房子的外墙上贴有“太阳膜”，可以充分地吸收太阳能并贮存起来，为家庭供电。家里的盆裁采有“自动滴灌”技术，这样即可以节约用水，如果长期出差也不要担心它们会枯死。
同学们，你想住这样的房子吗？相信只要我们努力读书，学习先进的科学技术，这一天就会尽快到来，加油吧！
关于想象的作文篇2
很久以前，小水滴和大海是很好的朋友。
那个时候，世界还很美好，天蓝的像海，大朵大朵的白云镶嵌在蓝天上，真像是触手可及的棉花糖。当然，科技也没有现在这么发达，人类要去远行，还仅仅只能依靠步行。
有一天，一滴小水滴和一片大海像往常一样玩耍。正当他们玩得开心时，却见远处模模糊糊有一个人。他的身影越来越小，似乎，是倒在了沙滩上！
小水滴和大海连忙跑过去一探究竟。倒下的年轻人，嘴唇已经干了，头发变成了一缕一缕的，都干了。这真是一个可怜的年轻人！他一定是远道而来，来观看无边无际的大海的。可现在他为什么会倒下呢？
小水滴的脑海里立即浮现出一个情景：一位年轻人，因为听到了朋友讲的大海壮丽的景观，便不辞辛苦的远道而来。可当他快要到达海岸时，他又累又渴，水也喝完了，他心里绝望了，倒在沙滩上。
现在，只有水可以解救他。小水滴多么希望自己可以帮助他呀！可他却只是一滴少的不能再少的小水滴，根本就没有什么能力可以救活这位年轻人。小水滴对大海说明了情况，希望大海可以救这位年轻人。可大海是怎么了？他根本不愿意让年轻人喝他身体里的水，无论小水滴怎样恳求也不行。
无奈之下，小水滴只好召集了很多纯净的小水滴。它们前赴后继的跳进了年轻人的嘴里。小水滴看了一眼这个世界，心里想：再见了！美好的世界！接着便也义无反顾的跳进了年轻人的嘴里。年轻人苏醒了。他看见了无边无际的大海！他体会到了前所未有的快乐，也看到了从未见过的壮观。可他却不知道，在他危难之际，资源丰富的大海不愿意施舍他，而微小的小水滴却赋予了他新的生命。
关于想象的作文篇3
我是一只很可爱、活泼的泰迪狗。我面容清秀，长着宝石似的眼睛，两个小红晕，穿着一件白色的外衣。我的四肢非常矫健，特别喜欢接骨头和接其他的东西。
我喜欢吃骨头，吃肉……如果某人养了我，我会很听话、顺从主人。而这也是一种讨吃的手段，大部分狗都是这样做的。
我们是人类的好朋友。如果人类不伤害我们，那我们也不会伤害人类。如果主人遇到危险，我们会毫不犹豫地去保护主人，决不会让他们受到任何的伤害，因此，我们和人类的感情又增加了，所以说，我们绝对是人类最顺从的“宝贝”。
我们喜欢在范围大的地方进行活动。有些狗狗非常喜欢游泳，但我们泰迪狗却不喜欢游泳，因为我们一点都不喜欢水。我们喜欢跟我们亲爱的主人到处走走，也喜欢主人带我们去到处奔跑、玩耍。经常去运动的狗身体会很强壮，很healthy！
有时候，狗会在炎热的夏天吐出红红的舌头，这是因为我们感觉太热想吐出舌头乘凉的行为动静，有些人以为我们想讨吃，或者是口渴了，其实是人们误会了我们了。
我们语言表达不清楚，所以用叫声来表达我们的语言意思。如果我们发出比较凄惨的叫声，就代表我们很辛苦。如果我们遇到陌生人的袭击或是在家遇到陌生人鬼鬼祟祟的样子，就会发出“汪汪”的叫声来呼叫人们帮忙，有些狗狗还会进行“教训陌生人”的行为呢！
听了我泰迪狗的自述，是不是觉得我们很可爱，很活泼呢？相信大家越来越喜欢我们的吧！
关于想象的作文篇4
我是一只刚过满月就被主人遗弃的可爱小狗。现在，正值冬季，我饥寒交迫。突然，我看到一个垃圾堆，还闻到了一股骨头独有的淡淡肉香味。我饿极了，不顾一切的跑过去，开始津津有味地啃食骨头。可是，令我意想不到的事情发生了：这骨头冻得和冰一样硬。但为了熬过这个冬天，我只好忍着透心的凉气，一下一下地啃食着“冰骨头”。
正在我专心啃骨头时，有个大男生经过我身旁，使劲的跺了两下脚，吓得我赶忙跑上台阶，待那个人走后，我又继续啃食起骨头来。望着我身边匆匆行走的行人，第一次感到自己是那么的渺小。
我看到一个小姑娘在我身边流连忘返，似乎在犹豫着要不要收留我。我冲着她边呜咽边摇尾巴，用肢体语言表达：“呜……呜……我是一只可怜的小狗，收留我吧。”可现在突然有一个老奶奶把她拉到离我较远的地方。从老奶奶那严肃的面孔上，我不难看出，这个老奶奶正在斥责小姑娘：“一只狗有什么好看的，满街都是！快走快走！”小姑娘是一步三回头，我认为她很喜欢动物，应该一会儿就会回来找我吧。可是，过去了好长时间，小姑娘还没回来。我焦急地望着，盼着她快点回来。但天都快黑了，她还没回来，我只好垂头丧气地走了。
我真希望将来的世界上不再有流浪狗，我也希望我会被一家好心人收养，让我不再过这样举步维艰的生活。
人类啊，醒醒吧，不要再把我们轻易丢弃了！不管贵贱我们都是活生生的一条命呀！收留我们吧！
关于想象的作文篇5
作为一名家喻户晓的著名科学家，我发明了一种神奇的鞋子。
我发明的鞋子非常轻，仅重54克，而且外表能根据温度变色，下雨天能变成褐色，晴天能变成鲜艳的绿色，很美丽。这双鞋子还能变温，你脚冷时他能变热，使你的脚变得暖和起来，脚热时他能变凉快一些，让你的脚感到凉爽。最重要的是这双鞋永远不会脏，永远很干净。
这双神奇的鞋子不仅能变色变温，而且用途广泛。鞋子能让你日行千里，月行万里，只要穿上它，走多远的路都不觉得累。鞋垫上有一个卫星定位地图系统，能显示出你的位置，你在那儿，有没有危险，离你去的地方有多远，都能显示出来，该地图能显示全国任何一个地区、城市，甚至精细地连公共汽车站牌都能显示出来。
鞋子还能防抢劫、防被盗，如果有强盗企图抢劫你，让你交出贵重物品，假如你现在穿着这双神奇的鞋子，他就会自动报警，放出烟雾弹、闪光弹，让你迅速逃离，这一点深受富人们、老人和孩子的喜爱。
最受人们欢迎的是这双鞋再写头有全自动纳米医疗保健器，这个比小米还小的纳米粒子能随时随地的记录下你的健康状况，还具有保健作用，如果一位病人穿上它，他会使用最新的粒子治疗仪对病人的患处进行自动治疗，而且速度非常快，没有几秒钟就能完全治好一个患病的病人。
你说这双鞋子神不神奇？虽然现在没有，但等到你长大时，我发明的鞋子就会穿在你的脚上。
关于想象的作文篇6
我想象中的未来是一个没有战争，没有坏人，更没有罪恶的子弹的世界。那时，和平之花到处绽放，稀有动物也逐渐增加，特别是“四不像”和华南虎。那时的建筑，像山一样高，但由于中国人口增加，外国游客又接二连三地来，这些建筑已经住不下了。所以，科学家立刻把这些建筑物从地上扩到了地下、海洋和空中，就分成了四大城：地上城、地下城、海洋城和空中城，与此同时，许多外国专家也采取了这项措施。由于有了海洋城和空中城，电就成了一个问题。也许你会说，带上电池就可以呀！但是，要知道，电池的电力只有1.5v，怎么可以亮起220v得灯泡呢？于是，科学家就发明了采钠机，用采到的钠做成钢电池，再把钢电池运输给空中城和海洋城，就可以使用电了。至于科学家为什么要用钢电池，是因为每1000克海水中大约含有2.7％的氯化钠，科学家用来做为生产原动力的基本元素就是从海水中提取出来的钠。用钠和汞混合会产生一种合金，它可以代替
普通电池所需要的锌这样产生出来的钢电池的电动力，比锌电池所产生的点动力要强好多倍。说完了电，咱们再来说路。那时的路会闪闪发光，因为工人造路的时候，撒了许多会发光的元素，所以，路就会闪闪发光了。那时，人们还生产出了一种特殊的水果，人吃下去全身就会充满精神，就像机器人充满了电一样。未来的世界不是单单几张纸就能写出来的.，最重要的还是要靠我们的行动，俗话说得好，“心动不如行动。”让明天的世界更加美好吧！
关于想象的作文篇7
一、续写式。即根据教师提供的开头，借助想象续写下去。如教师写上暗示性短语“的春天来了”要求学生闭上眼睛尽表情想象，组织讨论、交流，然后以“美丽的春天来了”这个句子作为作文的开头写下去。有的可能描述在美丽的春天里百花争奇斗艳的美景；有的可能描绘出一幅忙碌的春耕图；有的可能描写春姑娘来到田间，来到庭院，来到河岸，引起万物生机勃勃的景象……另外，也可结合阅读教材，续写课文结尾，如学习《凡卡》一文后，可让学生以《凡卡寄信后》为题，合理想象作文。
二、词语式。即具体描述词义或根据词语提示描述特定景物。比如，学生在掌握“炎热”一词的含义后，要求学生通过对太阳、空气、小草、动物等的观察具体地描写出来。
三、条件式。即教师提供条件，给实物，提要求，给方向或范围，让学生想象作文。如给一朵兰花，让学生观察后展开想象作文。有的学生写出了兰花的外形、颜色、气味等特点，还由兰花想到人类的追求和希望。
四、预测式。向学生提供事情的前因，让其推测后果；或讲述一个故事、介绍一个人物，让其推想后来的发展变化。如写“xx二十年后”等，引导学生多侧面、多推测结局，预料以后的发展变化。
五、图画式。借助图画，想象作文。不仅要说或写画面上实实在在的事物，还要尽可能想象画面所蕴合的意境，弹奏出“弦外之音”。如教学《董存瑞舍身炸暗堡》《金色的鱼钩》后，可根据图意，让学生分别《惊天动地一》《老班长的心愿》为题，看图想象作文。
六、扩散式。让学生根据教师提供的某个事件的环节，进行合理想象，写出一个具体、生动的故事来。比如，在课文《一张珍贵的照片》中，小桂花的爹知道来人是周总理时，“连忙让座，用袖子把一条长凳抹了又抹。”课文主要是写周总理的，对桂花多的没作过多的叙写。让学生以桂花爹为主要人物，写一篇《见到周总理》的作文。学生们的想象大都合乎情理，表达了人民对周总理的热爱之情。
七、写意式。小学课本入选的古诗，是自然美、社会美、艺术美的结晶和荟萃。让学生通过想象描绘出全诗或部分诗句的优美意境，是融理解、想象、表达、学习、创造于一体的最佳。如教学《暮江吟》后，让学生合理想象夕阳映照下江面的秀丽江景，以《秀丽的江景》为题，把这一场景描绘下来。这样，不仅加深了对原诗的理解，而且增强了对美的感受和鉴赏。
八、复述式。即复述阅读内容或戏剧、电影中的人物、场面、情节，训练再造想象力。比如，为使学生把作文写具体，让学生复述性地写《观潮后》的四、五、六自然段；为使学生有重点地写好一件事，让学生复述性地写《捞铁牛》一课。
九、描绘式。即把一些抽象的概念、思想、情绪，用形象化的语言具体地描绘出来。比如要求学生用人物的语言、行动、心理等描述出一个人的骄傲神态。一个学生是这样描述的：“小李开始发言了。老张心想：一个乳臭未干的小子，还能有什么高招？他翘起二郎腿仰躺在沙发上。眼睛望着天花板，嘴里叼着香烟，一串串地吐着烟圈儿。”通过想象，入木三分地刻画了老张的骄傲神情。
十、幻想式。幻想是想象力的升华。儿童喜欢幻想，童话故事、科幻故事常会令他们浮想联翩。教师可抓住这一特点，经常组织学生听童话、读童话、讲童话，进而启发引导学生写童话、写科学幻想故事等。
关于想象的作文篇8
我是一支英雄牌钢笔。我全身银白色，身长约13厘米。主人很喜欢我，将我放在了一个温暖的文具盒里。他每一次使用我，都轻拿轻放，因此，我才这么干净、漂亮。有一次，主人把我不小心摔到地上，他非常慌张，连忙捡起我，将我擦个一尘不染，还将我全身都检查了一遍，可他还不放心，就这样反复地检查，一遍、两遍、三遍……终于，上课了，他才把我放回文具盒。每一次躺在文具盒里，我都会和兄弟姐妹们炫耀：“瞧，我多漂亮、干净！”这都是小主人爱护我的成果。
我的身体分为两部分：一部分是笔头，笔头尖尖的，写字时如果用力，笔尖就会分开，但一放松，笔尖又立马就合拢了；另一部分是笔肚，如果我肚子里的墨水太满，墨水就会从笔尖自动漏出。有时，我肚子里的墨水快没了，主人就拿来一缸墨水，每到这时，我就非常开心，一下子跳入缸内吸足“营养”。
我真幸福，有一个这样的主人，希望我的其它兄弟姐妹也能这样幸福。
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