我们的演讲稿要有实际的案例支持，增加说服力，演讲稿的结构要清晰，层次感要强，吾爱文书网小编今天就为您带来了留守儿童的演讲稿通用6篇，相信一定会对你有所帮助。
留守儿童的演讲稿篇1
各位评委老师大家好。
15年暑假，跟随学校实践队，来到温州文成县玉壶镇，开展支医支教活动。
给我留下深刻印象的，真正触动我的，并不是百丈漈的三千尺飞瀑美景，也不是义诊时争先恐后的淳朴老乡。而是一个小女孩。
文成不仅是我省著名的侨乡，同时也是我省留守儿童问题严重的地方。
这个女孩就是留守儿童中的一份子。这个女孩今年9岁，身躯却和6、7岁的孩子无异。在我们的支教课程中总是躲在最后一排，显得十分害羞。随着课程的深入，我们同这个孩子有了更多的接触，在课程中发现，女孩的视力有问题，我们在之后的义诊活动中进行了检查。
女孩一只眼睛的视力丧失，只有微弱光感。我们询问她原因，她却支支吾吾不回答。
这让我们想进一步了解她。
女孩出生时是弃婴。孩子的叔叔从龙湾把女孩捡回，女孩的养父是残疾人，家庭条件困难，无法结婚。因为不符合收养的条件，女孩一直没办法上户口。今年已然9岁，只能在镇小学的一年级旁听。
养父在温州跟着兄弟工作，靠低保生活。女孩同奶奶和堂兄弟生活在一起，女孩前几年曾患过结膜炎。奶奶没有文化，没有带女孩在镇卫生院诊治，而只是在私人诊所草草了事。使得结膜炎这种常见的眼部疾病，导致一眼近乎失明。
故事没有结束。我我们决定送小女孩回家，晚上六点半，女孩家的木门依然紧锁。女孩的奶奶依然不知所踪，于是我们给女孩在商店买了几块小蛋糕先吃一点，女孩畏畏缩缩接过来，只吃了一块，把另一块装进书包，我问她：你为什么不吃。她说：留着剩下的明天吃，后天吃。
晚上7点一刻，孩子的奶奶才带着两个堂兄弟姗姗来迟，生火做饭。邻居说：这是常态。
因为女孩没有户口，镇有关部门碍于乡里乡情，种种，帮女孩到市里治疗眼睛的行程只能作罢。
临走前，同行的伙伴们偷偷在女孩的破书包里放上了许多吃食。我们不知道能说什么，女孩说："哥哥，明年，你们还来吗？"
今天我们讲这个故事，并不是要批判有关部门的不做为。也不是控诉重男轻女思想在中国的根深蒂固。像女孩这样的不同寻常留守儿童在文成有很多，在中国有很多，中国有六千一百万留守儿童。他们很多自从记事起就没有见过父母，他们像这个女孩一样，受不到应有的教育，得不到足够的医疗、物质支持。得不到同龄的孩子，应得的爱。甚至有留守儿童选择自杀。
他们曾经在夜晚里独自哭泣，一个人发呆。一个人想着，生活真没有意思。我站在这里，真正想说的是：我们这些有能力，请尽力帮助这些困难的留守孩子，也许是巨额的捐款，也许是奔走呼号，也许只是让更多的人关注他们，也许仅仅是一块面包，一句鼓励，都对这些孩子的帮助。
对那些想要孩子的夫妻，我想说：请一定要和你的孩子生活在一起。
对那些已经有孩子的家庭，我想说：请尽量和孩子生活在一起，给他们应有的关爱。
对那些独自长大的孩子们，我想说：请不要放弃对爱和美好的努力。
孩子是祖国的明天，没有孩子美丽的未来，中国梦只是空想。
谢谢。
留守儿童的演讲稿篇2
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！我演讲的题目是：给“留守儿童”支撑起一片希望的蓝天。
同学们，当你们倍受父母呵护、尽情享受亲温暖的时候，当你们倍受老师关爱、徉于知识海洋的时候，你可曾想到，在同一片蓝天下，并不是每一个孩子都能尽享明媚的阳光。你是否想过，在我们身边，还有一群特殊的群体，他们远离父亲、远离母亲、和爷爷奶奶或其他的亲戚一起生活——他们就是“留守儿童”。“留守”这个词，你一定会很陌生吧？但是，“农民工”这个词语，你或许并不陌生，因为我们的爸爸妈妈大多都是农民的儿女。许许多多的农民叔叔和阿姨们，他们为了养家糊口，为了赚钱谋生，不得已奔波于城市的每个角落，去从事最脏最累的工作。他们把青春年华奉献给了城市的繁荣和发展，却把千千万万个孩子留在了农村，成了“留守儿童”。同学们，你了解“留守儿童”吗？校园里，他们和我们一起上课，一起学习。如：我们班的张鑫、吕雪莹等同学。可是，在节假日里，有人带他们去公园游玩吗？过生日的时候，有人给他们买可口的蛋糕吃吗灰蒙蒙的雨天，校门口有父母送伞来的身影吗在家里，他们和年迈的爷爷奶奶一起生活，一起劳动。可你们知道无论是老师的关心爱护，无论是家人的关怀照顾，都不能代替爸爸妈妈给他们的爱。他们缺少爱的心田，变得孤独自卑，开始对学习失去信心；他们缺少爱的心田，变得柔弱无助，开始不愿与同学交流。他们有的性格内向，自暴自弃，有的甚至沾染了社会不良风气。他们是一个比任何人都需要爱的群体。同学们，关爱“留守儿童”，需要留守家庭给他们一个温馨的成长环境！关爱“留守儿童”，需要学校社会给他们一个和谐的学习氛围！关爱“留守儿童”，需要我们每一位同学从自我做起，从现在做起，奉献一份爱心，投入一片真情！同学们，让我们大家立即行动起来，手牵手，心贴心，共同为“留守儿童”支撑起一片希望的蓝天！我的演讲到此结束，谢谢大家！播撒我们的真爱，让留守儿童不再孤单尊敬的各位老师，同学们：大家好！今天我演讲的题目是《播撒我们的真爱，让留守儿童不再孤单》。在我们身边，有这样一群孩子，他们的父母远离家乡，用勤劳和智慧，为经济发展和社会稳定贡献着力量，一年到头都难以回家一趟。让留守在家里的他们备受思亲的煎熬，他们就是我们那一群小伙伴——“留守儿童”。童心，是一轮满月，本应盛满欢乐，装满天真和母爱，在同一片蓝天下幸福无忧无虑地成长。但是，他们不能像同龄伙伴那样欢绕在父母周围，只有独守家乡的那轮明月，遥想都市的繁华；他们胸前飘着和我同样鲜艳的红领巾，脸上却少有那童年灿烂的笑容；他们的心啊，犹如残月，只见残不见圆，遥远的亲情，留下太多的惆怅。爱心，充满力量。这力量，它能让我们精神抖擞；这力量，从你我的眼里轻轻释放；这力量，在你我的指尖悄悄流动。这力量，能使人感到这个社会的温情，能使周围的人受到教育和影响。红领巾，在胸前飘扬；少先队，是团结的榜样！手拉手，共进步！肩并肩，齐向前！我们应该分享彼此的快乐，分担对方的烦恼，在生活上帮助、情感上沟通、习惯上培养、品德上塑造，把雷锋叔叔的精神发扬光大，，燃起人与人之间爱的光芒。让留守儿童感到大家庭的温暖，好好学习，自信自强。在健康和谐的环境中茁壮成长！同样的天空，同样的阳光。让我们与爱同行，用博大的胸襟，美好的情感，伸出爱的双手，构建和谐校园，为留守儿童健康成长架起爱的桥梁，让留守儿童不再孤单，不再忧伤；让我们齐心协力，播撒真爱，去迎接新的希望，拥抱明天的太阳。关爱留守儿童创建和谐校园各位老师、同学们：大家好！我是四年级五班李景阳。我演讲的题目是《关爱留守儿童创建和谐校园》。儿童是祖国的未来、民族的希望，留守儿童是儿童中一个特殊的弱势群体，关爱留守儿童是全社会的共同责任。随着我国现代化建设进程的加快，大批农村青壮年外出务工，他们用勤劳和智慧为经济发展和社会稳定作出了贡献，可他们的子女都留在了农村家里成为“留守儿童”。我的邻居家有个刚刚上一年级的小孩——明明，他的父母都去广州打工了，只留下他和一个70岁的老奶奶。有一天半夜，明明发高烧，老奶奶急着敲我家的门，她嘶哑的声音把我吵醒了。爸爸妈妈赶紧起床把孩子往医院送，只听老奶奶在后面一声接一声地呻吟：“我的孩子……我的孩子……”。那一晚，风刮得很大，老奶奶的呻吟声越来越远了，我整个晚上都没睡着……
第二天中午我放学回家，顺便去看明明，只见他躺在病床上输液，我刚一问，他的眼泪“哗”地一下就流了出来：“姐姐，我想妈妈……”。我也鼻子一酸，看着明明和老奶奶哭红的眼睛，心里真不是滋味，觉得自己的父母在身边真是最幸福的事。像明明这样的孩子在我们身边还有很多很多，他们本应受到父母的呵护，享受家庭的温馨，但他们和父母相隔甚远，缺少父爱母爱，缺少家庭的培养和教育，极易使他们性格内向、自卑、悲观、孤僻，所以我们每个同学都应积极行动起来，用各种各样的方式来帮助他们，关爱他们，尽一点我们的微波之力。最后，让我们共同手拉手，创建一个和谐文明的校园！谢谢大家！我是你们的朋友！
留守儿童的演讲稿篇3
尊敬的领导，亲爱的老师、同学们：
大家上午好！
我叫王晓芳，今年12岁，是狮子楼联校西街小学六年级二班的学生。能有机会作为一名留守儿童的代表，在今天的活动上发言，我很激动，是政府的高度重视让我们享受着幸福的生活，是社会和各部门的共同关心，让我们沐浴着温暖的阳光，是学校和老师的谆谆教诲，让我们在人生的道路上幸福健康成长。
在我很小的时候，父母就远离家乡，到遥远的海南谋生糊口。我只能靠年迈体弱的爷爷奶奶照料起居生活。很多时候，我只能从电话中或者从偶尔寄来的汇款单中，才能感觉父母的存在。当别的孩子都在享受花样年华的时候，我却孤独地像荒草一样生长。渐渐的，我的性格从活泼开朗变得沉默寡言，从热爱学习变得贪玩厌学，从积极上进变得消极悲观在生活、学习上遇见了不少的困难，心灵被蒙上了一层阴影。我这个被阳光遗弃的'孩子，在自卑自闭的世界里，多么奢望着和其他孩子一样在爹妈爱的守护下快乐成长每一天。
从我踏进西街小学的那一天起，尊敬的领导、亲爱的老师、同学们给了我许许多多的帮助和关心，让我知道这个世界上还有一种不是亲情胜似亲情的爱。老师经常与我心灵对话，关注着我的每一步成长；每学期学校开展 “关注留守儿童”的真情活动时，上级领导都送来了慰问品和扶助金，给了我们学习和生活的帮助。其实，我们留
守儿童最渴盼的是一份关爱和温暖，是你们在我们小小的心灵上开了一扇面朝大海春暖花开的“窗”，像一道来自远方的阳光温暖了我们的心田，让我们明白：天涯海角、无时无刻，都有那么多热心的人在关注着我们，我们一点都不孤单。手捧着你们送来的物品，我们这些“留守娃”沐浴在爱的阳光里，感受着如同亲人般的温暖，家庭般的温馨。
在学校里我们收获了很多幸福。在你们的关爱下，我们现在已经变得快乐、幸福、自信、自强，此刻站在台上，内心充满的是感激。在这里，我发自内心地向各位领导，向各位关心我们的叔叔阿姨们说声：“谢谢！”感谢你们对我们留守儿童这个特殊群体的关爱，感谢西街小学为我们留守儿童获得更多的关爱搭建了平台，让更多的爱心人士来关注我们的成长，关注我们美好的未来；感谢那些给予我们帮助和支持的爱心人士，感谢老师的鼓励和关怀。我们会心存感恩，励志成长。我们会用自己优异的学习成绩来回报你们！长大后，我们一定也会和你们一样，做一个有爱心的人，去帮助那些有困难的人，让爱心传承下去。
我们也想对在远方工作的爸爸妈妈说：“亲爱的爸爸妈妈，我们在学校生活得很好，这里有老师的关心，有社会各界人士的关爱，我们会努力学习，争取在各方面取得全面的进步。”
最后，就请允许我代表所有的留守儿童向关心、帮助我们的领导、老师、叔叔、阿姨们深深地鞠一躬，再次向你们道一声：“谢谢”。
因为有了你们的爱，我们才能像春天的花儿一样，尽情享受着甘甜的雨露、明媚的阳光，幸福、快乐、健康的成长！我们一定不辜负你们的希望，牢记你们的嘱托，好好学习，自立自强，回报祖国，回报家乡！”
谢谢大家！
留守儿童的演讲稿篇4
大家好！我是高雄教育党支部的刘关伟，今天我演讲的题目是——留守儿童更需要爱。
在我记忆中，有这样一句话：“生命中有一种强大的力量和命运抗衡，这力量就是——爱。”爱是千里冰川上的一团火种，爱是茫茫暗夜里指航的灯塔，爱是历练风雨亘古不变的话题，爱是冥冥中心灵殷殷的守望……
时代发展的趋势是：人才越来越重要，越来越珍贵，也越来越被重视。小学生是今天的花朵，明天的栋梁，但近年来，由于农村外出打工就业人数增多，大多数外出打工者把孩子放在农村老家由爷爷、奶奶或其他亲属监护照顾，这些儿童就成为留守儿童，他们的心灵缺少雨露的滋润，他们的生活失去了阳光的照耀，久而久之，这些儿童就成为问题学生，不是成绩落后，就是调皮捣蛋。面对这些即将长成的幼苗，是辛勤培育，还是放任不管？答案非常重要，辛勤培育，他们就能长成参天大树，成为国之栋梁，放任不管，他们或枯萎而死，或成为农家的灶中薪炭。如何选择，关系到孩子的未来，关系到民族的兴衰，我们决不能等闲视之。可是，他们常常叫我们头痛、忧虑、愤怒、大发雷霆，甚至是丧失理智……这顽石、这堡垒，搅得我们日日不得安宁，时时都提心吊胆；我们曾发狠过，发恨过，任其自然吧r22;r22;然而，一旦发现问题，我们还是忍不住去管去问，这是因为有了爱的驱动力，这是在历练我们爱的功力。
想到了这里，我的眼前不禁浮现出一个孩子的身影——他就是毛志见。这是一个五官端正，眉清目秀男孩。可和他接触不出三秒钟，你就会有全新的感觉，他真是太顽劣了。看：那个在走廊里，摇头晃脑疯跑，直到跑过班级也没刹住闸的，是他；那个被同学修理，放声“歌唱”的是他；那个登上窗台，跳企鹅舞的还是他；如若哪一天，孩子都抢着回来报告，你不用问下文，遣送回来的准是他……有的老师不无感慨地对我说：“这孩子可真难管！”是的，这个缺少母爱、在棍棒下长大的孩子身上，的的确确存在好多问题。说心里话，每当他犯错时，我也恼也怒，可他一旦站到你面前，那听话的小样子，让你真的烦不起来。我用心读着这个小男孩，深深觉得：这家伙绝非等闲之辈。他的小脑瓜机灵着呢！他会变好的，爱让我学会了等待。
有一天中午，大家把吃剩的白蓝瓜皮扔进了垃圾筒，瓜皮越扔越多，这时，毛志见从座位上站起来，端起垃圾桶去倒。咦，今天太阳可是从西边出来啦，这小家伙怎么这么积极？左等、右等，第二遍铃都要响了，还没见人影。是不是上厕所又忘带纸了？一个同学接受任务刚奔出教室，就和他撞个满怀。在那一瞬间，我注意到孩子的裤兜鼓鼓的，把裤子赘得都快掉下去了，大肚皮露在外面。哦，我恍然大悟：早晨，我把没收的小纸卡扔进垃圾桶里了……我不动声色、真诚对同学说：“毛志见真是个爱劳动的好孩子！”可在表扬他的时候，我的目光一刻也没有离开他的裤兜，他似乎明白了什么，默默走到前面，十分不情愿地掏出小纸卡……之后，他在日记里写道：“老师，你不仅是个活字典，还是神探哪！我好佩服你！”我感动于孩子的文采，倾心于孩子的智慧，当众读了他的日记，因为我知道他敬我，他在乎我对他的评价，哪怕一句微笑，一句肯定，一次严厉的批评。
因为一位合格的教师，就是一盏灯，他的光不一定耀眼，但是一定能够长久地照耀着学生的人生之路。“捧着一颗心来，不拿半根草去。”他们宽容的纠正学生的错误，却不肯原谅自己的过失。他们能以满腔的热情去点燃学生思想的火花，在学生的心目中，他们永远年轻。他们以高尚的人格熏陶学生，塑造青少年美好的心灵，立志把学生培养成“大写的人”。从他们身上，学生不仅学到了渊博的学识，更获得了终身受益的做人道理，熔铸了道德的丰碑。他无欲而刚，不怒而威，举止有道。学生因亲其师，而信其道。
我是一名小学教师，留守儿童就是我心中丝丝屡屡的牵挂，我愿用爱点亮一盏心灯，指引他们生命的航程。
谢谢大家！
留守儿童的演讲稿篇5
各位领导、家长：
你们好！
很荣幸能有机会在这里作为家长代表发言。首先感谢观湖妇联成立留守儿童家长学校，让我们和老师之间可以面对面地交流学习。
作为家长，我非常自责，由于经济能力有限和工作的不稳定，不能保证孩子的上学条件，只能把孩子留在家里，由爷爷奶奶代为教育管理。尽管爷爷奶奶无私的爱着孩子，但孩子教育问题仍然让我十分困惑，常常觉得有心无力。
我身边的家长也有同感，我总结了大家在对孩子的教育中存在的以下问题：
1、要求不严。由于年代的差异太大，爷爷奶奶对孩子提出的要求都尽量满足，无论这些要求是否合理。有的老人一味娇宠孩子，甚至达到了溺爱的程度。
2、缺少情感交流。爷爷奶奶对孩子的关心主要体现在物质方面，而对孩子的心理变化不能细心观察，缺少情感上的交流。
3、不能进行知识辅导。孩子兴趣广泛，好奇心特强，对什么事情都有“打破沙锅问到底”的想法。但家里老人文化程度不够，不能对孩子进行辅导。
4、由于与父母亲聚少离多，大多数孩子缺少亲情，认为父母不爱自己，心理封闭、自律性不强、成绩较差等。
面对这些问题，我们真的束手无策，期望和专家、老师交流学习后，能弥补亲子关系的缺失和精神失落，更有效的引导、教育孩子，让他们的身心健康发展，茁壮成长！
谢谢大家！
留守儿童的演讲稿篇6
身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，最重要的条件是什么？是优美的语言？是广博的知识？还是丰富的教学经验？
实践的过程中我发现：作为一名优秀的教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。原苏联著名教育家马卡莲柯说过：“没有爱便没有教育。”冰心老师也说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；爱是神奇，可以点石成金；爱是世上最伟大的语言，是激发潜能的最好动力。
在我们这样的乡村学校，办学条件是很有限的，但为了更好的教学，我还是努力去了解我的'学生，去了解他们的点点滴滴，也包括他们的家庭。因为我知道我应该试着去做到老师和家长的交流互助，但渐渐的，一个问题呈现在我的面前：当我需要家长协助开展某项活动时，一些学生会这样告诉我：“老师，我有一年没见到我爸爸了,他只有过年的时候才会回家！”“老师,我爸爸妈妈都不在家,他们出去打工了!”“老师,我跟着爷爷奶奶过!”这些就是留守在家的孩子们。有一首歌这样唱到：“世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草。”
近年来，随着创业浪潮的不断掀起，不少的农村夫妻纷纷洗脚上岸、洗脑进城，外出打工经商，他们家中绝大多数未成年留守在家的孩子寄养在长辈或亲戚身边。据统计，我国有20xx万农村留守儿童。20xx万!多么庞大的一个数字，多么可怕的一个数字，更让人担忧的是这个数字在逐年增长着。
针对留守儿童的现状，在“十七大”会议精神的感召下，各地纷纷开展“牵手留守儿童，助其健康成长”的活动。开展“牵手留守儿童，助其健康成长”活动，这需要社会的共同关心和大力支持，每个人都应该投身这项事业，为构筑健全未成年人健康成长网络尽一份力，献一份爱心，做出一份贡献，并要在今后的工作中不断大胆创新。
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