优秀的读后感一定要有真情实感，通过读后感的写作可以加深我们对名著的认识，以下是吾爱文书网小编精心为您推荐的爱的故事读后感8篇，供大家参考。
爱的故事读后感篇1
今天，我读了一篇作文[爱的故事]，令我回味无穷。
内容是这样的；一个失去了双亲的小女孩与奶奶相依为命。一天夜里房子起火，奶奶在抢救女孩时烧死了。邻居已呼叫过火警。女孩在楼上的一处窗口哭叫着。突然一个男子钻进了火海，当他再次出现时，手里抱着女孩。男子把她递给了人群，消失在夜幕之中。几周后政府召开群众会议，商议谁来收养这个女孩，很多人纷纷发言。小女孩一直沉默着。这时一个男子走来他的手臂上布满了可怕的伤疤。小女孩忽然叫出声来‘这就是救我的那个人’她扑向男子的怀抱，把脸埋进了他的怀里-----
读了这篇文章后，我觉得这是一则让人忍不住落泪的故事。真正的爱不是嘴上说说就可以了，它体现在行动上，不论是孩子还是老人，需要的是真爱。真爱无言，于心深处。
爱的故事读后感篇2
我非常喜欢《爱的教育》这本书。它给我带来快乐，也让我懂得了爱能给人带来温暖，能帮助人战胜困难。
这本书的主人公安利柯是一个三年级的学生。他有可爱、善良的同学和亲切、宽厚的老师；他有关心、爱护他的父母和姐姐。在他的身边发生了一件件虽然平凡、细微，但有趣、感人的事情。为了救一年级同学自己却被车子轧伤了脚的勇敢的罗佩弟；亲切友好又热心地帮助、保护弱小的同学的卡隆；既勤劳又用功还能为父母分忧的科列帝；活泼快乐，成绩优秀的德罗西；精明的“小商人”卡罗菲；虚荣，但心地善良的华梯尼；滑稽真诚的“小石匠”；有毅力的斯达尔迪；善良又勇敢的波列科西……这些可爱、善良的同学都深深地吸引着我，令我很佩服。
记得去年运动会前，我的脚后跟被新买的鞋子磨破了。我一直闷闷不乐，每天都小心翼翼地，盼望着开运动会能结疤。眼看就要结疤了，可“天有不测风云”，又被厉成劼给踩了一脚。我的泪水一下子夺眶而出。数学老师闻声赶来安慰我；赵翊灵、程紫妍、孙凡茜等同学也纷纷来安慰我，还为我打抱不平。运动会时，她们一会儿给我拿水，一会儿为我抚摸伤疤，令我非常感动。正是她们的安慰，关心，使我暂时忘记了疼痛，在400米跑步比赛中，获得了第三名，在垒球比赛中，获得了第二名。我想，正是这些可爱的老师、同学，才使我战胜了疼痛，取得了胜利。
看了《爱的教育》这本书后，我觉得我们应该做一个有爱心的人，努力帮助有困难的人；也要做一个勤劳、善良的人，多为父母分忧；还要做一个勇敢又有毅力的人，战胜困难。
爱的故事读后感篇3
这本书的主人公叫姬赛，她的功课非常好，每次同学来找她问问题，她就会像老师一样，为她们耐心地讲解。
她的钢琴也弹得很好，除了这些，她还有一个强项，就是讲笑话。
她每次讲的笑话，把人乐得有的肚子痛，有的趴在地上，有的笑得前仰后合。
姬赛虽然有许多爱好，但她也有不喜欢做的事情。到底是什么呢？她最不喜欢的 就是照顾她那一头金发。
唯一觉得遗憾的就是，她的爸爸在她五岁的时候就自杀了，如果她的爸爸还在，她一定比现在更幸福。
爱的故事读后感篇4
今天，我终于看完了《爱的教育》这本书，心情久久不能平静。
这本书是以很多小故事来讲述的。当我看到梧罗的妈妈失踪时，我的心为梧罗隐隐难过着。我原以为他会每天都很伤心，没想到他是一个乐观主义者。可是他接下来的日子该什么办呢？然而，他面对种种不幸时，他没有回避。他只是勇敢的去战胜不幸。又当我看到梧罗在课堂面对欧伯恩的恶毒的话语刁难时，我的心为他担心着。结果他忍着痛苦和愤怒，用了一个有趣的故事告诉了大家——他的妈妈学会了隐身术。才带走了这个悲痛。而姬赛呢？姬赛是一个非常好的一个女孩子。她有一头金色的长长的头发。当她知道是她的爸爸让她的妈妈把她的头发留长时，她把对她爸爸的爱和恨化为她的头发，她疯狂的剪着她的头发，为她爸爸的离开而发泄着。最终，爱的阳光驱散了他们心中的阴影。
在这个故事中，我喜欢也很欣赏梧罗的乐观主义和他的聪明机智，还有他的勇敢面对一切的勇气；而姬赛，我喜欢她一头金发。
爱的故事读后感篇5
爱是广泛的，在我们身边生活中到处充满着爱的气息，有亲子之爱，有同学之间的爱，有师生之间的爱，有对祖国的爱，正是因为有了爱，我们的生活才会变得丰富多彩。读了《爱的教育》这本书使我有了更深的感触，也真正领悟了爱的境界，爱日和生活紧密联系在一起的。
这本书是以一个小男孩安利柯的日记来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系，有充满爱心、献身教育事业的老师;对孩子翔备至、拳拳之心的父母;清纯善良、活泼可爱、见义勇为、心灵高尚的小学生，还有那使安利柯永生难忘的小学校园生活。让你读起来如同在爱的海洋里翱翔。这是一本洗涤心灵的书籍，处处从平凡的小事中洋溢出那种深厚、浓郁的情感，让人震憾。
有时候，我们常常会忽略周转存在的爱，如父母对子儿无微不至的爱，老师对学生的循循善诱……而没有细细地加以体会。在读到《父亲的老师》这篇文章中，说的是父亲的一位老师，叫郭路赛，一位为教育事业奉献了终生的教师。现他已弯腰驼背，须眉皆白，手脚发抖，迫于此，他忍痛离开了教了六十年的深堂。他却能记起他的学生的名字，并找出一张霉了的试卷。可见在他的内心里，学生成了他的全部。人总是那么在乎大恩大德，但是却让一些平凡温馨的瞬间，在自己的心中偷偷溜走了。爱，让人觉得温暖;爱是伟大的。它比珍珠更宝贵，比糖果更甜蜜，比水日更晶莹，比群星更璀璨。
还有《小抄写员》、《扫烟筒的孩子》、《医院天使》、《告别》等故事都特别感人，甚至令人潸然泪下。通过这些一件件平凡的小事，字里行间无不渗透着一个字—爱。因此，如果让我们静下心来，细细口味我们周围的一切，一定会发现，有那么多的人在疼爱着我，关心着我，帮助着我，我们是多么的幸福。同时在感受那份极为普通的爱的时候，也毫不吝惜地付出你的爱心，给一些需要帮助的人吧!世界正是因为有了爱，才变得如此美好!
爱的故事读后感篇6
今天早上，我看了一本书，书名叫：《爱的故事》，下面我就给你讲讲吧。
书中的主人公李姬赛和梧罗，李姬赛性格温和，功课好，钢琴弹得也很好听，爱说笑话，最讨厌就是照顾自己一头长长的金发。和妈妈小爱、继父波特住在一起。如果姬赛的亲生父亲李阿默没有自杀的话，那么姬赛就是全天下最幸福的女孩子了。梧罗是姬赛的表哥，戴着眼镜，爱斗眼，爱看漫画书、爱……而且是个讲故事的高手，可是一个风和日暖的早晨，梧罗的妈妈却突然从这个世界上消失了，姬赛与梧罗的人生，从他们俩住在外婆家的那一天起，就变得和以前一点儿都不一样了……面对这些连大人都觉得头痛的问题，寻找真相的漫长过程中，姬赛终于能够有勇气面对爸爸自杀的事实，结束了她的噩梦；而梧罗也因为他的坚强，成为了全校里的“风云人物”……
读了这本书，我明白了：我们从小就要有克服困难的勇气。
爱的故事读后感篇7
我一直认为《爱的教育》是适合孩子读的一本好书，闲暇之余，我翻阅起了儿子的这本书，一读起来却爱不释手，于是一口气读完。我认为这是一本适合任何年龄段都可读的好书。
读了《爱的教育》使我感受到一种纯真的友情，博爱的亲情，无私的师生之情，这些都是人间最美的情感。亚米契斯以一个小学生的名义，通过日记的形式，讲述了他在校内、校外的所见所闻，并且写成一个个很小的故事，如：《小小抄写员》、《扫烟窗的孩子》、《班长》、《穷人》、《虚荣心》、《感恩》、《嫉妒》、《争吵》、《告别》等都令人潸然泪下。从中让我体会到曾经经历过的那份情感。充满爱心、献身教育事业的老师;对孩子关怀备至、拳拳之心的父母;清纯善良、活泼可爱、见义勇为、心灵高尚的小学生，还有那使安利柯永生难忘的小学校园生活。它会让你感动，让你读起来就好象在充满爱的海洋里翱翔。
非常佩服作者亚米契斯他没有用普通人常用的枯燥无味的说教来教育人，而使用一个个感人肺腑的日常小故事来教会我们爱：宽宏大量的卡罗纳，令人佩服的德罗西，勤奋能干的科列蒂，爱国少年帕多瓦。还有那些盛气凌人的诺比斯，不知廉耻的弗朗蒂等等。通过对比，塑造了一个个鲜明的个性人物。
?爱的教育》这本书，那平凡而细腻的笔触中体现出的近乎完美的爱。这部处处洋溢着爱的小说，所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力量，无不诉说着崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，教育使爱在升华。
它让我感动的同时，也引发了我对“爱”的一些思索。我想，“爱是什么”不会有明确的答案。但“爱”是没有限制的：同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑，捐献骨髓，献血，帮助希望工程……阳光之爱可以熔化冰雪，春风之爱可以萌发草木，雨露之爱可以滋润禾苗······爱想空气一样，我们身边无处不在!我想《爱的教育》这本好书将会把这种美好的感受带给更多的人。
爱的故事读后感篇8
?爱的教育》以日记的独特形式，描写了主人公安利柯一个学期的生活。作者用一个个小故事的形式给我们带来启发，充满了童年趣味。这是一本通俗易懂的儿童教育文学，非常有感染力，也很适合父母研读。
书中写了很多关于老师的小故事。如《学校的女教室》的日记中，作者描绘出老师和蔼可亲的形象，她们谆谆善诱，对孩子们的关怀无微不至。《我们的老师》中，描绘出的真心实意为学生着想，把一生都奉献给教育事业的老师。以及《病重的老师》中，老师在病重的情况下，还不忘自己的学生，他无私的关怀令人感动。在作者的塑造下，老师的光辉形象令人肃然起敬。《全班第一名》展现出来的是同学间为了学习而萌生的复杂情感，表现出了同学间纯洁的友谊。《高尚的行为》展现出我们身上需要主人公的乐于助人、有担当的精神。还有很多展现出的爱国主义精神的小故事，如《伦巴第的小哨兵》、《撒丁岛的小鼓手》，都非常有教育意义。
?爱的教育》意义在于通过一些最纯真的小故事，唤醒我们的初心：纯洁、正直、坚持、勇气、孝心、爱国、坚强、胆量、毅力。要怀有感恩之心，不要爱慕虚荣。就像作者的写作初衷一样，心系社会，心系国家。我们也要把这些完完整整的传递给我们的下一代，让他们有一个正确的人生。
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