心得体会是在实践中不断反思和思考的结果，心得体会是在实践中不断调整和改进的结果，下面是吾爱文书网小编为您分享的德育作业的心得7篇，感谢您的参阅。
德育作业的心得篇1
“博学为师，身正为范”——这是我上师范学院时经常接触到的一句话。如今我也成为了别人的老师，加入到了教育这一行业领域中来。
时光荏苒，不经意就从指缝中溜走。数数日子，我参加工作已经一个月了，尝尽了其中的各种滋味。在工作的前几个星期我参加了学校组织的德育培训课程。通过这几次的培训学习，对于像我这样的新老师是十分及时的，意义十分重大，而我也受益良多。下面我就谈谈这几次德育学习的心得体会。
“以德治校，以德育人”是教育中的`重中之重，是不容忽视的。在我们的教育过程中“重智育，轻德育”的现象比较明显，大多数人认为：德育工作是无关紧要的，只要学生的学习好、成绩好、取得高分，就是最好的学习成果。其实不然，学习不仅要学好文化知识，更重要的是要学习如何做人，而德育正体现了做人方面。成绩只是学习的一方面，只有培养出良好品德的学生，我们得教育才算真正的成功。新课程标准下的教育不仅要重智育，还要重德育，只有这样教育才算完整，人类才算完美。
这次德育培训给我印象最深就是关心和爱学生。教育要关注每一个学生的发展，要重视学生的德育教育。经过一个月的教学生活让我深刻体会到了，在平时的教学过程中穿插德育内容对学生的全面发展相当重要。教书是一门艺术，尤其是语文学科，我们更应该以爱学生为基础，爱护学生的自尊心，培养学生的自豪感；以表扬为主、少批评，先肯定、再纠正。
做为一名合格的教师，我们不仅要以理服其人、以智导其行，更重要的是以爱动其心。首先，我们先要从的生活小事中关心学生。教育其实是点点滴滴的积累过程，我们要注重细节才能全面地观察和了解学生，从而对症下药。这就是所谓的“因材施教”。其实，教师什么都不用多想，对学生奉献爱心就足够了，对学生的关心哪怕是一件微不足道的小事，也许他都会铭记于心。其次，教师要给学生多一点的包容和耐心。人有“三六九”等，学业也有“一四七”分，不管是学习好的还是坏的，教师都应该一视同仁不能有偏袒之心。对学习好的学生，教师应给予更多的期望，让他们保持良好的学习状态，使自己更优秀。对学习差的学生，教师应给予更多的鼓励，不仅要对他们有信心还要使学生自己建立起自信。无论差生还是犯错误的学生，教师都应该要给学生足够的包容和耐心。要有一种“不抛弃，不放弃”的心态，用一颗宽容的心去接受每一位学生，用一颗博爱的心去爱护每一位学生。
德育教育不是一朝一夕的事，这需要教师要有持之以恒的精神。所以，在以后的教学工作中，我们更应该注重德育的培养，脚踏实地地把它做实做细。
教书育人是教师的天职，也是教师的基本使命和主要工作，酸甜苦辣渗透其中。让我们用自己心教育每一位学生，用自己爱感化每一位学生。
德育作业的心得篇2
因为自己的任性，对你的劝告充耳不闻，我行我素。
因为自己的傲慢，对你进行一次次激烈的反驳。
更因为自己的太过倔强，宁肯孤独地承受寂寞，也要在你我之间画上我称其为“代沟”的圈。还因为这13年你不断地沉浸其中，使我“学会”了把你的爱当作理所当然。
可就在昨晚，你最终无法忍受我的无视，你让我来当一天家，一向好强的我，眉头都没皱一下，便答应了……“叮铃铃——”随着一阵急促的闹铃声把我催醒，新的一天又开始了！我一边揉着惺忪的睡眼，一边从纠在一起的一堆衣服里扯出褂子和裤子。接着便是水龙头流出哗哗的响声，漱口，洗脸，刷牙，待这一系列事依次做好之后，我来到了客厅准备吃饭。另我吃惊的是饭桌上没有熟悉的餐盘，而是空空如也！这时的我才觉悟：今天我当家。
早饭吃什么呢？蛋炒饭吧，伴随着“叮叮当当”的碗筷声和锅中的油溅出时我的惨叫声，两碗“美味佳肴”终于从我的大师之手中诞生了。哈哈，我先尝一尝，哇，好咸！这简直就是“盐饭”嘛！看来，这算是不能当早餐了。唉！没办法，只能从我的小猪猪储蓄罐里拿出8元钱去买早点了。
好不容易，早饭的问题总算解决了。嘻嘻，可以打电脑游戏了。我走进书房，却发现妈妈正在玩，我于是没好气地说：“妈妈，我要玩！”“今天你当家，去擦地”妈妈满不在乎地继续玩电脑。没办法，我只能望而生畏了。我拿起湿布，开始干了起来，可是刚刚干了一半就累得腰也直不起来了，我只好强忍着腰痛干完了活。
我刚坐在沙发上休息了一会儿，就发现已经中午11点了。我连忙带着妈妈给我的25元钱奔向了菜市场，采购了：鸡蛋、西红柿、猪肉、鸡毛菜……终于，我提着菜气喘吁吁地回家了。开始做饭了，我吸取了早上的教训，于是向妈妈请教，靠着妈妈的帮助，我顺利地度过了午饭这条难关，不知不觉中，下午的时光又在劳动中度过了……
太阳落下去了，一天又结束了。我慵懒地陷在沙发里，舒展着酸痛的身体。这一天对我来说是多么漫长，现已是夜深人静，我艰难地移动到床上，使劲闭上眼睛，却怎么也睡不着，白天的一幕幕不断浮现在脑海中，就如演电影一般，爸爸妈妈已这样辛苦了无数个日日夜夜，却没有过一句怨言，而我呢，不仅不能理解父母还认为父母好意太唠叨，是骚扰，时不时还说出一些伤父母心的话，而今日我终于明白了父母的良苦用心，深感愧疚。我今后一定要做一个体量父母，尊敬父母的好孩子！
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德育作业的心得篇3
这个寒假，我的生活非富多彩，不但完成了书面作业，而且品德更高尚了。
德育作业上说，帮父母做家务、给父母捶背、帮父母洗脚……我按照上面说的一一照做了。
清晨，我早早的起了床，今天要帮妈妈打扫卫生。我蹑手蹑脚的走进卫生间，冲好拖把，又悄悄的回到自己的房间，想从这儿开始。我面对地板，不知从何拖起，索性从脚底开始，东拖拖、西拖拖，垃圾跟着我的鞋底又环游了一遍房间，到头来，垃圾不但没少，反而越来越多了。我努力回想妈妈拖地时的情景，妈妈是从里向外拖，一下跟着一下，不能来回拖。我脱掉鞋，跑到窗下，学着妈妈的样子，果然好多了。
就这样来来回回，已经是中午了。我还要擦桌子、窗台、床头柜。想到这儿，我又马上去洗抹布。
“擦”这可难不倒我，我洗好抹布、兴致冲冲的跑到阳台，一手把抹布扔了上去，开始来回搓擦，可不管怎么样，垃圾总在两头积攒，我用一只手接，一只手擦，把垃圾擦到手上，再去扔掉。就这样直腰、弯腰、再直腰、再弯腰，不到一会儿，我就累得气喘吁吁了。我瘫倒在沙发上，已经累得说不出话了。我想到妈妈每天都如此，还要做饭，那得多累呀！想到这，我又起身去给妈妈捶捶背。 我以后一定帮妈妈做力所能及的家务，让妈妈少累点。
德育作业的心得篇4
我们的成长，离不开家人对我们的付出。小时候，我们过着“衣来伸手，饭来张口”的生活；如今，我们已长大，成为了一个中学生，更应体会到家人的艰辛。
暑假，学校布置了德育作业，让我们安排家庭一周的开支，懂得怎样分配钱，使用钱，珍惜钱。学校这样做的目的是想让我们学会帮助家人分担家务，体会家人的`艰辛，懂得怎样管理这个家庭。
在进行《当一周的小管家》作业时，我感到要管理好这个家是多么不容易。每天要早起，买好早餐；买菜时还要算好，不能超出预支，为了节约一些钱，还要和那些商贩讨价还价。想起以前家人不管刮风下雨，都早早地准备好早餐，现在我当了小管家，也深深地体会到了：管理好一个家是多么不容易，要为这个家付出多少艰辛。
看着家人每天都辛辛苦苦做饭给我们吃，我也想亲自下厨，为他们做一顿饭。可是，行动起来才知道，原来做饭是这么累的一件事，既要调好每样菜的味道，还要知道一些炒菜的技巧，里面还有很多学问呢。做好一顿饭，就如同在烟熏火燎的战场上战斗。所以我感到：梁想做好一顿饭真不容易呀！
做完德育作业后，我深感家人对我的付出实在太多太多了，通过这次作业，我用事实证明了我的成长，以后也要多帮家人分担家务，成为一个真正的小管家。
德育作业的心得篇5
15天的。培训是挺难忘的，光构思定下小搞就用了8天时间，那个痛苦啊，真是没法说的。一边自责平时太懒，不构个三两张小稿，一边看着别人初具成稿，自己却一次被一次的“枪毙”。痛苦，痛苦啊！想起老师一直挂在嘴边的那句话：“要时间磨出来的。”“一定要花时间的。”
先是准备把4月份画的那张《行行出状元》进行加工一下，辅导老师说，画得蛮好的，可是体现不出来新农村的感觉，再来来看。“再来来看”这是我们听到过的最多的话，辅导老师陈老师慈眉善目，说这句话时也是笑咪咪的，一点也没有责怪你创作没有新意的感觉。这句话我爱听。从陈老师那里我们听到的从来都是具有鼓励性质的话语，如和风细雨，解开你创作的思绪。但是，也是我们不怎么喜欢听到的一句话，因为这句话，就是局部或是全部枪毙了你一天或是几天来的心血。后来又尝试着画西瓜种植基地，老师说那次的香瓜已经画得很完美了，再画西瓜就没有什么创新的，还不如画点别的什么，“再来来看！”后来又考虑了几张场面也很大的，和新农村有点边的题材，还是被否定了。陈老师还是不愠不怒地替你分析构图思路，往哪个方向考虑较有新意的。“再来来看”陈老师的辅导方法，也影响了我们在对孩子创作辅导时的态度。我们的培训，让我们也成了学生，让我们在孩子的立场上体会到只有充满信心，才有快乐的创作源泉。批评听多了，却没有鼓励的话语，自己的才能得不到赏识，心里就会有个声音一直在说，我不干了，我不干了！
终于，最后，老师大概是被我5分钟一次请教的频率所打动了，“好吧！恩！就这样定了。”欢呼雀跃。哈哈，有方向了。看着在画正稿的同志们，看着还在构小稿的同志们，终于可以扬眉吐气了。
且慢。这只是第一步，把小稿复印n张后，再是给小稿确定色彩稿。也是很痛苦的是事情。一遍不行再来一遍，感谢有人发明了可以覆盖的水粉颜色。画啊画，涂啊涂，直到手上的a3纸有点分量了。哦！小稿也终于通过了。
好了吗？还没有呢？然后是把a3纸黑白稿放大放大至60厘米左右。趴在“暖暖”的拷贝机上面，把画拷贝在铅化纸上。然后再把它”绑”画板上，直到绷紧了，干透了才好下手。
接下来是比较幸福的时刻，因为是很机械化的工作了。把小稿上的颜色画到大稿上去。直到填满每一寸角落。但是有时颜色还是有点落差的，所以还是要谨慎第一，又是若干天的努力，好的，真正是大功告成了。
对着自己的作品，欣赏着，回味着，感受着，大大吐了一口气。半个月的早出晚归，终于可以结束了。不经历风雨怎能见彩虹？半个月的冥思苦想，绞尽脑汁，挥汗如雨，颜料满身。盒饭还在嘴里就已经趴在画板上日子是值得回忆的。
一起创作的很多人都是各个学校的同行，年纪也差不多。所以，这样的活动也让为我们搭建了交流的平台。谈工作、谈学生、谈同事、谈孩子、谈老公、谈婆婆、谈有趣的事、谈可气的事。哈哈，好不热闹啊！女人本来就这样子。
怀着愉快的心情写下这些天的感受。累点怕什么，毕竟这也是一种机会。接触农民画是一种庆幸。
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德育作业的心得篇6
语文德育优质课已经告一段落，以二等奖，总评分倒数第三收官。回顾接到遴选报名通知到比赛结束以来，切身体会到了“讲课是一门遗憾的艺术”。准备过程确实费心费力，但是最后的呈现结果并没有达到预期。客观的原因不想讲了。这里只说主观原因。一、思想上虽然重视了，但是战术战略上并没有达到紧张状态。向其他同事尤其资深老师请教不足。二、未能将其他老师的建议更好的与自己的设计思路相糅合。三、对教学内容的把握能力需提升。四、临场发挥。
在比赛当天，对课堂问题的设置进行了如下改动：
1、词语部分
自由朗读并指出你需要提醒同学们的读音。原意为节约时间，实际不仅拖时间，更在此处出现口误，将胸脯的脯二声说成三声。随即便听到在场老师的谈论声，但已经不能再更正了。
2、变换主问题
最初，一直用“你认为灰雀去哪了”来对人物对话展开谈论。但在授课当天，担心学生课堂表现力不够，将开放性的问题换成了封闭性的课后题。虽说更保险一些，但因为是临时更换，未来得急试课，当堂呈现出的效果不理想。朗读指导时的引导方式不合理。无意间就将学生的主动权剥夺了。原本想让学生自己用朗读呈现对人物的分析理解，但是引导方式考虑不成熟，课堂上学生明显被拖着走。未能体现出学生的朗读水平，且朗读指导不到位。因此，学生的课堂生成缺乏亮点。
3、时间把控
对课文的总结在授课接近尾声时已经进行了，但想再提一个遗漏的问题，在学生回答时听到提示音，于是课堂结束略显仓皇。
其实，不去经历，永远想象不到参与是一种什么感觉，实操会出现什么状况。在真正授课之前，情绪波动很大。一方面有“终于轮到我了”的兴奋感，一方面有我对获得一等奖的渴望强烈。虽说应该重视比赛，但是心态不能放平。对比部分同台竞争的老师们的课例，再回顾备课磨课过程，暴露的问题很多，深觉自己下的功夫还远远不够，向资深老师请教的意识还需加强，自己对课文的把握能力还要进一步学习。还有一个很深的感触，讲课不能停止。算起来大概已有三年多的时间没有很严肃认真的讲过一堂公开课。缺乏了锻炼，思维有些局限，且状态有些拘谨。不得不说，第一次经历比较大的优质课评比，内心是十分紧张的，但是因紧张造成的失误总觉得十分遗憾。今后，还将继续把握锻炼自己、呈现自己的机会，多多学习优秀课例，时间允许的情况下，认真备好每一堂课，并坚持在百度文库上传教学设计以及教案。班级管理方面，挤时间在个人空间记录心得。
一次经历，一次成长。明确下一步的目标，踏踏实实学习、改进。
德育作业的心得篇7
新湖南客户端11月22日讯（通讯员 陈丽辉）他山之石，可以攻玉。为了新常态下更好地落实立德树人根本任务，进一步提升学校德育工作水平，11月18日，双峰县荷叶镇荷叶中学召开德育工作经验交流会。荷叶镇中心学校副校长张华平、荷叶中学校务会成员、荷叶中学带管的教学点负责人、全体班主任齐聚一堂，碰撞教育火花，启迪教育智慧。本次活动由荷叶中学政教处主任廖双辉主持。
会上，唐黎、黄映刁、郭军、王小冬、张嘉莹五位优秀班主任和优秀德育工作者陈丽辉作为代表发言。唐黎老师结合自己平日里的教育小故事，从民主管理、情感教化、家校联动、爱生如己、静待花开等多个角度分享了自己的做法和感悟。黄映刁老师分享了低年级学生课堂常规养成教育的方法和技巧。郭军老师结合自己亲身经历，分享了对待学生要做到严慈相济以及如何开展班级管理建设。王小冬老师强调对待学生要充满爱心、细心、耐心，及如何巧妙培养高效的班干部协助班级管理。张嘉莹老师从班级公约、身正为范、正面教育这三方面出发，用一个个鲜活、细小、真实的典型案例阐述了她在担任班主任期间的做法和体会。陈丽辉老师就农村学校如何有效发挥少先队工作在学校德育中的作用进行了深入浅出的讲解。
从娄底来支教的潘翠红老师、新参加工作的天津姑娘葛垚老师等纷纷表示对此次德育工作交流会受益匪浅，就开学以来在德育工作方面的成功经验和心得体会进行了交流。
荷叶中心学校副校长张华平为优秀班主任、优秀德育工作者颁奖，并对交流分享进行点评，强调全体老师要做到心存良善、自我超越、自我激励，希望老师们做有文化、幸福、种福的人。
最后荷叶中学校长吴建军作了总结发言，他紧紧围绕“为谁培养人”、“培养怎样的人”、“怎样培养人”，希望全体老师能坚持正确的政治方向、树立明确的育人目标，扎实有序的开展学生乐于接受的德育活动。
多年来，荷叶中学始终把德育工作摆在首位，在立德树人鲜明旗帜的引领下，紧密结合学校实际情况，荷叶中学全体教师凝聚共识、生长智慧，共同探索德育发展之路，办好家乡人民满意的教育。
[责编:王德和]
[来源:新湖南客户端]
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