通过读后感的写作，我们可以对书中的人物关系和情感交流进行思考和解读，感受作品的情感共鸣，读后感是我们对作品的思考和感悟的总结，吾爱文书网小编今天就为您带来了初中读后感600字优质5篇，相信一定会对你有所帮助。
初中读后感600字篇1
海，是这个伟大的老人奋斗了一生的地方。他在这里流过血、流过汗，虽苦，却乐在其中。
乐观、坚韧、自信，是老人身上的高贵品质，更是他的代言词。即使陷入困境、即使身处黑暗，他都不曾失去希望、失去信心。他总是以乐观的态度来迎接生活中不可预知的每一件事。正是因为如此，他被大众所喜爱、所赞赏。
我想，如果世界上的人都如这个老人一般，那会不会少很多整天浑浑噩噩、对生活失去希望、失去斗志的人；会不会少很多因为一点小事而悲观的人；会不会少很多半途而废的人？
但是，不可能人人都是这样乐观、这样自信的，所以，这本书就是一个很好的老师。它在故事中透露的点点滴滴，就是它的价值、就是它存在的意义。
老人捕鱼，靠的是丰富的经验、惊人的体力、顽强的精神以及永不磨灭的信念。即使手磨破了、抽筋了，脊梁因疼痛而麻木了，也没有放弃，而是鼓励自己、相信自己能做到。一声“我可以的，相信自己，不能失败。”这看似平凡的一句话，却将老人面对生活的压迫时，用一颗好胜的心和永不言弃的精神勇敢去面对体现得淋漓尽致。
信念，是人的根本、是坚持的动力。没有信念的人，生活对于其而言，是没有追求、没有奋斗方向的。书中的老人，以他那永不言弃的精神、永不言败的信念，最终获得了胜利。虽然在途中被鲨鱼攻击，最后只带回了大鱼的骨架。但比起愤怒与难过，他表现出更多的是欣慰。他没有失败，他以自己的实力获得了人们的敬佩，找回了自己那失去已久的自尊心与好胜心。
心中有着希望、有着自信与信念，生活有着乐观、坚韧与坚持不懈的精神。那么，面对着狂风暴雨也无所畏惧。
初中读后感600字篇2
翻开那本放了许久的《鲁滨逊漂流记》，一股浓郁的古书香顿时弥漫开来。我津津有味地“品尝”着、“回味”着……
?鲁滨逊漂流记》是美国作家丹尼尔·笛福，主人公是鲁滨逊。他出生在一个中产阶级家庭，立志遨游四海。第四次出海时，遇上了大风暴，只身一人流浪到一座荒无人烟的孤岛上，整整生活了28年2个月19天。
他来到了这座岛上时，身无分文，没食没水。他便开始收集种子，种植蔬果粮食。经过多次实验，每到雨季，他都播下一半种子，收获了许多粮食，从一个花花少年变成了一个农业家。如果我遇到这种情况，肯定一下栽到沙滩上，嚎啕大哭，大叫着爸爸妈妈。然后，绝望地等待着死神的降临。
食物解决了，可用什么东西来放呢?于是他又开始试着做器皿。先找粘土，然后做成容器，放在太阳下晒，但不久便裂开来了，次次都以失败告终，偶然他发现用火烤粘土做的容器立刻像石头一样硬。他从一个无知的青年，成了一个陶艺家。如果我身处这种环境，肯定无从下手，把食物堆进火里，有焦味了之后灭了火再吃焦食。
一次，他发现来了一群野人，准备吃他们的俘虏，跟踪着，鲁滨逊发现了他的同类，然后等野人去吃人肉时，救出了一个同类。他从一个落难者变成了俘虏们的大救星。如果我遇上了野人又遇同类，肯定犹豫地偎缩在草丛里，不敢去救人，生怕被野人发现。
有人说鲁滨逊是一个木匠，有人说鲁滨逊是一个农业家，有人说他是一个陶艺家，有人说他是一个航海家……我认为，他不仅是以上所说的，还是一个顽强勇敢的奋斗者。
初中读后感600字篇3
在老师的建议下,我拜读了《朝花夕拾》这部巨著,感受颇深。
?朝花夕拾》这本书将往事的回忆与现实的生活紧密地联系起来,充分显示了作者关注人生，关注改革的巨大热情。鲁迅幼年的事情到晚年再去回想,犹如清晨的鲜花到傍晚去摘取，虽然失去了盛开时的艳丽与芬芳,但夕阳的映照却使它平添了一种风韵,而那若有若无的清香更使人浮想联翩,回味无穷。
其中我最喜欢《二十四孝图》这篇故事。它主要讲了鲁迅小时候,长辈送了他一本《二十四孝图》,他认为“子路负米”“黄香温枕”“陆绩杯橘”勉强可以仿效,但“哭竹生笋”“卧冰求鲤”是不大可能的,而反感于“老莱娱亲”与“郭巨埋儿”。
?二十四孝图》以儿童的眼光来写,富有童真童趣。他虽写的是《二十四孝图》,但实际是对恪守封建旧社会制度的人们的一种批判与强烈的讽刺,以及对反对白话文,坚持古文的学者们以嘲讽。
时代在前进,世界也在不断发展,所以,我们不能一味学习古人的一些事情。如“老莱娱亲”:七十多岁的老莱子在父母面前扮作婴儿,穿着红肚兜,假装摔倒在地上嘤嘤地哭,这显然是不正常的。我们要建立新思想,在历史事件里敢于创新,敢于挑战,同样要敢于讽刺与批判旧思想与旧势力。
我生活在这样的一个太平盛世,未曾体验过社火的黑暗,人民痛苦与挣扎的社会,在无比庆幸的同时又深深地意识到了如今生活的来之不易。“横眉冷对千夫指,俯首甘为儒子牛”,这是鲁迅先生的真实写照。我要紧随他的足迹，奋发图强,力争栋梁!
初中读后感600字篇4
每当我打开一本好书、阅读一篇好文章时，就好像眼前展现了一个新的世界。读阿琪斯先生的《爱的教育》就是这样，它给予我启迪，给予我力量，催我奋发上进。
爱是包容，爱是相信，爱是盼望，爱是忍耐……《爱的教育》这本书深深地吸引了我。后来，我才发现，每一件事，甚至每一个最渺小的动作都充满了爱。爱无时无刻不在我们身边，我们更离不开爱，如果没有爱，就没有生机勃勃的大自然;如果没有爱，就没有美丽的花草树木;如果没有爱，就没有我们如此美好的生命……
以前，我觉得爱是爱，教育是教育，爱和教育是两种完全不同的东西，怎么能写在一起呢?直到读了《爱的教育》这本书，我才发现，教育中充满了爱。这本书的核心就是一个“爱”字。爱分很多种，书中对于不同类型的爱都有讲述，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱。书中提到的爱都不是泛泛和空洞的，而是通过很细腻的语言表达出来。爱的内容非常丰富，和世俗生活融合到一起，宛如实物一般触手可及!
?爱的教育》中，描写的是虽然是一个个平凡的人物，但他们却有着不平凡的思想品质，在我心中荡起一阵阵情感的涟漪，将爱的美德永驻到我的心中。其中，让我印象最深刻的故事是《从亚平宁山脉到安第斯山脉》这个故事，它主要讲述了一位刚满十八岁的少年马尔科历尽了千辛万苦最终找到了自己重病的母亲，并且帮助母亲建立信心，勇敢的和病魔做斗争，最后母亲终于得救了的故事。
这个故事里的主人公马尔科是靠着他坚韧不拔的毅力找到母亲的，他徒步行走了几千英里，其中经历了很多的困难，是他对妈妈的那份爱，让他度过了种种难关，最终找到了他的母亲。我非常敬佩他，从这个故事中，我也深深的体会到了什么是爱。
初中读后感600字篇5
在读完《骆驼祥子》这部老舍笔下具有悲剧色彩的名著之后，我的第一感觉是理想与现实的不相符。祥子一生梦寐以求的洋车终在无数次巅簸坎坷中碎了，散了。的确，理想与现实的不相符造就了无数的遗憾。
多少莘莘学子由于家境原因不能升入理想的大学；多少各方面的人才由于内外在的原因不能进入各自专长的领域。光靠幻想，梦是不可能成真的，即使像祥子那样不知疲倦地追求，梦想最终还是破灭了。可以说，这是一个悲剧。同时，祥子最终的堕落与社会之堕落是分割不开的。有些人因出身贫寒，所以为自己的将来而努力奋斗，却无果。这是什么造成的，是残酷的社会。
作者通过祥子所反映出来的有关人格改变的问题，也给我很深的印象。祥子迫于生活的压力一步一步堕落为社会垃圾，如果环境不是这样恶劣，那么祥子一定不会是这样的。可是事实是这种事情即使是在现在的社会也在不断发生，每天都有很多人为生活所逼，失去了一开始的品格，成为和祥子一样的行尸走肉。
很多时候我在想，如果祥子生活在现在的社会里，那么情况一定就不一样了吧？可是事实告诉我，那是不可能的事。因为即使是在现在的社会里，依然有很多问题值得大家去思考，很多事情就象鱼和熊掌那样，不可兼得。而这种问题似乎也越来越多，大多数人和祥子一样，为了生活抛弃品格。当人们惊醒时会发现后悔已经来不及了，只有硬着头皮走下去。所以说，祥子变成后来的样子不是一个偶然，而是一个必然。
其实祥子一开始也在努力地与生活斗争，只是他失败了。而他的失败就败在没有坚持，如果他坚持了，那么事情就不会是这样。可是，事情是没有如果的，当生活开始的那天起就没有了如果，所以我们没有退路，所以我们不能退缩，所以我们只能向前，所以我们要让自己永不后悔。
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