通过工作计划，我可以提前预测到可能出现的瓶颈和阻碍，制定相应的解决方案，当我们要举办一场活动之前我们一定要认真写好活动方案，以下是吾爱文书网小编精心为您推荐的快乐六一活动方案6篇，供大家参考。
快乐六一活动方案篇1
每年的“六一”是国际儿童节，这一天为了表示对孩子们的祝贺，许多家长会带孩子逛商场、超市购物，而儿童的消费带有许多特殊性。通过在儿童节搞本次活动能提高本量贩及分店在少年儿童心目中的影响力，以家庭参与形式借助儿童节来提高成人的消费。以特别的比赛形式来营造“六一节”的欢乐气氛，促进儿童商品的销售。进一步提高“米兰春天”的知名度。
一、活动时间：
5月31日—6月2日
二、活动主题：
闽西首届“米兰好少年”儿童节
三、活动内容：
1、“米兰杯”征文及绘画比赛——绿色家园
为了庆祝“六一儿童节”，关心我们的地球家园及居住环境。欢迎小朋友前来一展绘画才能、小朋友可以发挥想象，记下(画下)你所认识或所看到的美丽岩城。凡年龄在15周岁以下的小朋友均可参加此活动。小朋友本人或家长可到米兰春天量贩或米兰春天各分店服务台报名处领取资料、登记报名。
5月30日20：00前可将填好的报名表及作品送至米兰春天量贩顾客服务台，即可获赠精美礼品一份，6月2日由专家评出20幅绘画，10幅征文的优秀奖。
优秀奖分年龄段：3—6岁组绘画10名征文5名;7—15岁组绘画10名征文5名
颁奖仪式：
6月2日奇得优秀奖的小朋友将得到米兰春天和_公司共同颁发的获奖证书及优秀奖品一份。6月5日—25日优秀作品将分别在量贩、小溪分店、莲花分店、军区分店、凤凰分店进行展出。
2、5月31日—6月2日活动期间，凡到量贩或分店购物满61元的顾客，凭当天购物小票再加6元，到米兰春天量贩、分店服务台还可获得“_”一件。
3、“六一节”买六送??
5月31日—6月2日在量贩或分店中选择一部分商品进行买六送一活动
4、少年儿童才艺??
四、参赛方式：
(1)5月1日—5月30日在量贩、分店购物者，均可参加儿童才艺秀。6月1日晚按报名先后顺序轮流上台表演，6月2日晚对获奖者颁发证书和奖品。
(2)少年儿童才艺表演内容：时装表演、唱歌、跳舞、武术、讲故事、书法等。您是才童吗?走上米兰舞台，用欢快的歌儿把6月唱，参赛小朋友需自带vcd或cd、道具，报名时需填写比赛项目及内容。
(3)比赛按年龄段分3个小组(6岁以下、6~9岁、10~15岁，6月1日初赛每组评出5名优胜者，参加6月2日晚20：00决赛)每位参加者能获得一份礼品，比赛设了丰富的奖品。
初赛：小组入围奖5名;小组参与奖10名
决赛：一等奖1名;二等奖1名;三等奖1名优秀奖2名;巨星奖1名才艺奖1名;上镜奖1名;气质奖1名
5、“小巨星”少儿文艺表演出场
6月1日晚，聘请_优秀少儿演出团体，现场展示未来“巨星”风采。
6、米兰聚焦你金色童年
凡5月31日—6月2日，在米兰春天量贩或分店一次性购物满61元的小朋友，现场免费赠送“漂亮宝贝”儿童摄影艺术照一张。
7、“聪明宝贝”照片大比拼
参加方法：照片+出生证复印件+填妥报名表，交到米兰春天量贩服务台
活动时间：20xx年—
快乐六一活动方案篇2
主题名称：快乐的“六一”
主题来源
“六·一”儿童节是孩子们期盼的日子，是孩子们自己的节日，因此在整个准备过程中，应让孩子们成为活动的主人，教师应引导幼儿围绕如何开展庆祝活动发表自己的想法，倾听别人的意见，共同确定活动方案。引导幼儿积极参与布置班级环境、排练节目和庆祝活动中，获得充分、愉快的体验。
区角设置：
1、美工区：提供气球、皱纹纸、白纸等让幼儿装饰布置教室环境。
2、语言区：背景图片，各民族的孩子。有关六一的字卡、图片
3、科学区：将各种豆子分别装在易拉罐中并密封好，在易拉罐上做好豆子的标记；提供夏天的各种凉具供他们交流。
家长工作：
1、给孩子讲讲世界各国的孩子是怎样过六一节的。
2、帮助孩子将六一节中的片段以录像、照片、文字等方式记录下来，带到幼儿园分享交流。
3、在六一当天，精心为孩子打扮，和孩子一起庆祝。
主题网络：
活动目标：
1、喜欢幼儿园的集体生活，心情愉快地参加各种庆祝活动。感受节日的欢乐氛围，获得愉快的情感体验。
2、乐于用语言表达自己的对节日期盼的美好愿望及情感。
3、乐于用自己的美术作品（画、折、剪）等方法布置教室、装饰环境，感受亲身参与节日准备活动的快乐，体验成功。
4、引导幼儿在表演过程中，根据音乐作品形象结合肢体动作，表达自己的内心感受。提高幼儿的表演能力，体验参与表演的快乐。
5、感受夏天的明显特征,培养幼儿热爱大自然的情感.
6、了解人们避暑降温的方法,具有自我保护意识,能用自己喜欢的方式表达对夏天的感受。
主题课：
1、“六一”到（语言）主题活动方案设计157
2、节日的气球（美术）幼儿园教育活动设计186
3、服装设计（美术）幼儿园综合性主题教育389
4、五彩的帽子（科学）主题活动方案设计157
5、“六一”到（音乐）主题活动方案设计159
6、大家来过节（数学） 网
7、幼儿园的色彩（综合）主题活动方案设计161
8、我的扇子（美术）幼儿园综合性主题教育250
9、我们一起来玩水（科学）网
10 找凉快（科学） 网
活动名称：“六一”到
活动目标：
1、知道六月一日是儿童节，是小朋友最快乐的一天。
2、能正确发出“zheng””re”的音。
活动准备：在谈话的基础上进行。
活动过程：
1、谈话引出儿歌名称。
提问：什么节日要到了？
2、引导幼儿集体编儿歌。
老师按照儿歌的内容逐句引导幼儿编儿歌。
“六一“节到了，小朋友怎么样？
大家很高兴，怎样庆祝六一？
老师把编好的儿歌念给幼儿听。
3、幼儿学习儿歌。
幼儿随教师一同念儿歌，也可加一些简单的动作。
纠正幼儿的发音，请幼儿表演儿歌。
建议：可根据幼儿兴趣，仿编儿歌内容。
儿歌：六一到
六一到六一到
你唱歌我跳舞
小朋友们拍手笑
庆祝六一真热闹
活动名称：节日的气球
活动目标：
1、练习绘画圆形和椭圆形，并将颜色涂满。
2、感受节日的欢乐气氛。
活动准备：白纸、棉签
活动过程：
1、谈话：引出“六一儿童节”。
2、欣赏各种形状的气球。
3、教师示范用棉签绘画：圆形的、椭圆形的气球，有大有小，颜色各异。
4、幼儿练习绘画：要求“颜色要涂满”。
5、装饰墙饰。
活动名称：服装设计
活动目标：
1、学习用剪贴法装饰服装。
2、鼓励幼儿大胆制作，感受成功的快乐。
活动准备：老师设计的服装、纸张等
活动过程：
1、欣赏教师装饰的服装
引导幼儿仔细观察，知道这件服装是怎样制作的。
2、幼儿自己动手制作
引导幼儿用各种颜色的纸张、有规律的装饰、张贴。
教师重点指导装饰方面，鼓励幼儿做事有始有终。
3、服装展览会：教师引导幼儿欣赏他们的作品。
活动名称：五彩的帽子 （科学）
活动目标：
1、欣赏帽子美丽的色彩及各种样式。
2、感知帽子的功用。
活动准备：用大小、样式、颜色各异的帽子布置活动室。
活动过程：
1、教师戴着帽子以游戏导入活动。
我开了一家帽子商店，邀请你们去参观好吗？
2、欣赏帽子的色彩和样式
讨论帽子有那些颜色。
小结：帽子有很多颜色，红的、绿的、黄的、紫的、五颜六色的很漂亮。
讨论：帽子的'各种样式。
小结：帽子有各种各样的，有帽沿的、没有帽沿的；有大的、有小的；有用花朵装饰的、有用丝带装饰的；有用布做的，有用毛线织的等。
3、感知不同季节佩戴不同的帽子的作用。
请幼儿分别戴冬天戴的毛线帽子和夏天的草帽，说一说不一样的感觉。
小结：帽子不仅好看，还能起到保暖和遮阳的作用。
游戏“买帽子“，幼儿每人选一项喜欢的帽子戴一代，并和朋友说一说。
活动名称：“六一到”（音乐）
活动目标：
1、学习歌曲，能用自然的声音唱歌。
2、继续学用不同的乐器、不同的节奏性集体表演。
活动准备：铃鼓、小铃、响板
活动过程：
1、谈话引起幼儿兴趣。
再过几天，小朋友们就要过什么节了？
过六一儿童节，小朋友们很高兴，要干什么？（唱歌、跳舞）
2、学习歌曲《六一儿童节》
欣赏教师演唱歌曲。
引导幼儿按照歌曲节奏念歌词两遍。
带领幼儿用自然的声音学唱歌曲3-4遍。
3、打击乐《瑶族舞曲》
幼儿听音乐空手联系节奏型|xxx|和xx xx|
幼儿分三组分别使用铃鼓、小铃、响板为《瑶族舞曲》伴奏，每组请一位节奏感较强的幼儿做示范。
请2-3名幼儿分别学做小指挥，其他幼儿继续表演。
六一儿童节
1=4
5531 ︱ 345︱ 6546 ︱5 —︱ 5531︱
六月一日儿童节，我们真高兴小朋友们
345︱4435 ︱ 2—︱ 134︱5—︱ 175 ︱
拍手笑拍呀拍手笑你唱歌， 我 跳
6 — ︱5115 ︱ 6 65 ︱ 567︱1 — ︱
舞，我们大家真快乐真快乐。
活动名称：大家来过节（数学）
活动目标：
1、能用一一对应的方法比较两组物体的多少，并把它们变成一样多。
2、能积极动脑，并愿意回答命题。
活动准备：礼物盒若干、礼物材料若干
活动过程：
一、找座位
1、教师带领幼儿进教室。并找一张椅子坐下来，发现有一个小朋友没有椅子座。
2、共同讨论：为什么有一个小朋友没有椅子坐？椅子和小朋友谁多谁少？
引导幼儿再搬一张小椅子，使椅子变成和小朋友一样多。
二、送礼物
1、教师出示礼物：六一节到了，老师为小朋友准备了一些礼物，可是不知道礼物够不够，怎么办呢？引导幼儿想办法，比一比礼物和小朋友谁多水少。
2、教师出示一堆礼物，请五个小朋友取礼物，引导他们每人取一份，用一一对应的方法比较礼物和小朋友的多少。
三、取礼物
1、请幼儿按组取礼物，比较一组礼物的数量和一组幼儿人数的多少。
2、请每组幼儿说一说取礼物的结果，并请他们想办法将礼物变成和小朋友一样多。
四、分礼物
教师出示小朋友和礼物卡。引导幼儿用一一对应的方法比较小朋友和礼物卡的多少，想出一种方法把他们变成一样多。
活动名称：幼儿园的色彩（综合）
活动目标：
1、感受节日里幼儿园各种色彩（红色、黄色、蓝色、绿色）很漂亮。
2、体验节日愉快的气氛。
活动准备：布置幼儿园节日环境
活动过程：
1、谈话引出活动内容。
提问：这几天幼儿园变得怎样了？为什么会变成这样了？
“六一“儿童节到了，幼儿园打扮得很漂亮，有很多漂亮的颜色藏在幼儿园里。
2、感受幼儿园丰富的色彩。
教师带领幼儿在各处边走边说，让我们去幼儿园了找一找、看一看、有些什么漂亮的东西？它们是什么颜色的？
幼儿自由结伴观察，感受节日幼儿园环境的色彩。
3、师幼交流各自感受。
教师引导幼儿观察五彩缤纷的彩旗、绿绿的草地，各种颜色的气球等。
幼儿互相说说自己在什么地方找到了什么样漂亮的颜色。
活动名称：我的扇子
活动目标：
1、观察扇子，知道扇子有各种不同的样式。
2、知道扇子可以使人凉快，还有欣赏的作用。
活动准备：各种各样的扇子
活动过程：
1、欣赏各种各样的扇子
提问：你们看到扇子上面有什么？是上面形状的？
2、学习简单的分类：（形状、材料、质地等）
3、相互扇一扇有什么感觉？
4、随着音乐用扇子自由的律动。
活动名称：我们一起来玩水（科学）
活动目标：
１、在游戏中感知水的主要特性和用处，知道节约用水，体验玩水的快乐。
2、鼓励幼儿大胆提出问题，能用较完整的语言表达自己的想法。
3、培养幼儿对科学探索活动的兴趣及丰富的想象力和创造力。
活动准备:
１、盛满水的盆
２、塑料袋、铁丝
３、透明的瓶子、颜料、图画纸等。
４、各种会沉和浮的玩具如：纸船、塑料杯、石头、铁罐等
活动过程:
一、水真有用
１、出示装满水的盆，让幼儿说一说水有什么用？
2、请幼儿讨论该怎样节约用水
3、教师总结：水真有用，没有水我们人类和动物、植物就无法生存，所以我们要节约用水。
二、水真好玩
1、幼儿分组游戏探索
第一组：玩水袋：引导幼儿感知水的流动性。
第二组：会变颜色的水：引导幼儿观察水的颜色变化
第三组：沉浮：引导幼儿讨论什么东西会沉下去？什么东西会浮在水面？
2、师小结：刚才每个小朋友都用水玩了各种好玩的游戏，请小朋友回去想一想还可以用水玩什么好玩的游戏。
活动名称：找凉快(科学)
活动目标：
1、通过活动，让幼儿知道夏天天气很热，人们想出各种办法是自己凉快起来。
2、在游戏活动中，发展幼儿语言能力，感受夏天的快乐。
活动准备：
实物图片若干，情景图片，实物
活动过程：
一、导入活动
现在是什么季节，刚刚我们做操时，小朋友有什么感觉？
师：是啊，夏天又闷又热。稍微运动一下就会出汗，那么有什么办法可以使自己凉快呢。
二、引导讲述
1、“呜呜……谁在哭啊？（图）他叫洋洋，一大早起来，就先这件衣服穿着热，那件衣服也不好，我们帮 他想想办法，穿什么他才会满意呢？
师：夏天很热，换上薄衣衫，又漂亮又凉快。他跟你们说，谢谢，我很满意.
2、洋洋穿好衣服以后准备出门了，可是一打开窗帘，太阳火辣辣的照着，眼睛都睁不开（图）。你们说说洋洋该怎么办呢？出门的时候应该做好什么准备。
师：夏天真热，出门时一定要准备好遮阳的物品。还可以涂点防晒霜，保护我们的皮肤，不被太阳晒伤。太阳公公找不着我们，感觉真凉快。
3、于是洋洋高高兴兴的出门了（图）。边走边哼着小曲，走了一会儿，觉得嘴巴好干，嗓子要冒烟了。小朋友们说说看，该怎么办？
师：夏天真热，吃点西瓜、喝点凉水真凉快。
4、小朋友们帮洋洋想了那么多办法，现在开动一下小脑筋，还有什么办法也能使我们自己凉快？
提示：家里面有许多电器也可以使我们凉快。
小朋友们回家以后，晚上睡觉之前要干什么？
现在我们的床上铺的都是什么？
小朋友们喜欢什么运动？
三、游戏活动
小朋友们找了那么多凉快的方法。接下来我们做个游戏。老师的口袋里很许多是我们凉快的东西，请大家到老师的魔法袋袋里找凉快。找到的小朋友跟老师和其他的 小朋友用好听的话说说看，你找到了什么凉快的方法。
（引导孩子用一句话表达。夏天真热，摇摇扇子真凉快。）
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快乐六一活动方案篇3
一、活动主题：愉快六一 欢乐童年
二、活动目的：
为了欢度20xx年“六一”国际儿童节，让同学们过一个既难忘又有意义的“六一”节日，根据小学生年龄特点，以班级为单位组织庆“六一”系列游艺活动。本次活动力争人人参加，让每一个学生在精彩的活动中快快乐乐迎接属于自己的节日，使学生在游艺活动中获取一些有益的知识，得到节日的欢乐。
三、活动时间：五月三十一日上午8：30---11：00
四、活动内容：活动内容主要突出 “快乐与运动”，游艺活动尽量在室内进行，特殊情况可放操场开展。根据大队部提供的活动参考方案，各中队辅导员选取两到三项自行组织。
活动内容可以是：抢椅子，运皮球，抱球跑，套圈，端球过障，搬运乒乓球，猜谜，踢毽子，钓鱼，高手投球，幸运套圈，转呼啦圈，跳绳，拍皮球，蛙走，立定跳远，猜字谜，颠乒乓球，跳绳，拍篮球，投币，三人两组绑腿，投篮，填成语，古诗成语接龙等项目。
部分游艺活动内容介绍：
1，抓“坏蛋”：在盒内放8个乒乓球，2个黄6个白色，盒上留一个孔，只可伸入一只手抓球，每人抓三次，抓一次黄球得奖一次。
2, 比眼力：每人五根筷子，站在空啤酒瓶一侧，筷子离瓶子约一米的高度，把筷子插入瓶中，中一次得奖一份。
3, 吹乒乓球：三个盛满水的碗并排在一起，一次性把乒乓球从第一个碗里吹到最后一个碗，得奖一份。
4, 蒙眼敲锣：蒙住眼睛，原地转2圈，击中锣或鼓者，得奖一份。
5, 挟弹珠：在一个装满水的碗里用筷子挟玻璃珠，一分钟夹起10个者，得奖一份。
6, 贴或画鼻子：蒙上眼睛，原地转三圈，把鼻子贴或画到黑板画的人头上，得奖一份。
7, 掌上明珠：将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿桌子走至终点，球未掉者得奖。
8，仰身过竿：用两学生横托一根1米来长竹竿，其余学生轮流双手叉腰，仰身过竿。当竹竿离地面很低时也能通过者为优胜。
五、活动场地及老师安排：
1、活动地点设在各班教室，部分班级可以放在操场，视活动内容而定，由各班辅导员及科任老师负责。
2、负责巡查与安全的人员：汪铭英股长，蒋世锦老师
3，学校领导分别参与各年级的游艺活动并负责督查。
六、活动准备：
1、活动所需的道具，学校有的可用学校的、与汪材柏老师联系，没有的发动学生准备。
2、活动前一天，各中队辅导员对本次活动向学生进行相关的讲解，并做好活动时的安全，纪律和卫生教育工作，在黑板上用彩色粉笔写上主题活动字样，并适当营造游艺活动氛围。
3、对活动的规则和纪律介绍给学生。不准学生到别的班级去。
4，为使活动热烈隆重并拍照留念，望各位辅导员老师布置学生穿校服并佩戴红领巾。
七、注意事项：
1、参加活动要排队，同学之间要互相谦让，若有学生不遵守纪律，视情况取消参加游戏资格。
2、活动时，不高声喧哗，不乱扔垃圾。
3、活动时要特别注意安全。
4、活动结束，班主任清点人数，放学铃响后排队回家。
注：1、后勤组：刘庆林主席，汪材柏主任，王长青会计，黄想莲辅导员在活动开始前负责将奖品及食品分发给各辅导员。
2、摄像：江红清主任，高雪老师（务使每个班级都有整体活动照及领导老师学生共同参与活动的特写照）。
3，陈婷，饶萍萍，詹巍老师分别协助六年级三个班级开展活动。
快乐六一活动方案篇4
一、活动目的
“六一”是少年儿童自己的节日，为了让队员度过愉快的“六一”节，我校由学管处牵头组织各中队开展游园活动，通过活动，使队员人人自主地参与游园活动之中，在游园中陶冶情操，在游园中获取知识，在游园中培养学生的能力，从而全面地推进素质教育的实施，促进学生全面发展。
二、活动时间安排
1、2：30——3：10各中队进行游园教育。
2、3：20学生开始游园。
3、5：00游园活动结束。各班同学回到本班教室，班主任及跟班老师做游园活动小结。
三、活动地点
各班级教室及学校操场。
四、活动的准备与安排
1、各班在5月25日前充分发动学生征集游园活动节目方案，确定好本班级的游园节目方案和游戏规则，以级部为单位电子版上报到学管处庆六一文件夹。并要准备好本班游园所需道具，即开始准备活动的组织工作。（包括本班级的服务人员安排与准备道具等。）
2、在6月1上午前各班级利用空闲时间布置好场地（可以在本教室也可以到操场一角）做好各项准备，在班级门前显眼处贴出海报，海报内容为本班级活动游戏的名称、游戏规则等。
3、各中队自己绘制参赛劵（可以到学管处领取绘制参赛券的纸），参赛券上注明本班级名称及游戏名称，六一前分发到其他班级学生手中，六一游园时凭劵参加活动。
五、活动的形式及活动要求
1、以班级为单位，自由选择组织活动节目，要求节目内容符合儿童实际、人人参与、学生感兴趣，比如可组织套圈、扔乒乓球、贴鼻子、夹珠子等节目，优胜者获得奖品。
2、校园外部环境布置由宣传部负责，室内各班级布置由班主任自己负责，规则要求上黑板。
3、学生先在本班参加活动，再到本年级的其它班参加活动。参与的学生在每玩一个节目时要求排队，同时为保证参与的公平性及广泛性，要求每个节目只准参与一次。
4、各班级必须精心布置活动场地与准备好本中队的节目，每个游园教室必须有班主任、生活班主任及科任老师负责，（科任老师所跟班级由级部主任安排）负责本游园节目的进行、队员参加游园次序的安排以及游园奖品的发放。要求游园学生遵守活动场所秩序、排队，保证学生安全。
5、活动前班主任老师要向学生宣讲活动规则，并注意安全教育。活动结束后，各班级要搞好卫生工作。
6、参加活动学生要自觉遵守活动场所秩序（排队、不大声喧哗、不追逐打闹等）。
六、“六一”游园活动参考项目
1、猜谜语：谜语要注明本谜语由（某某年级学生猜）
2、吹蜡烛：每人吹一次，凡一口气吹灭十支蜡烛者，获奖券一张
3、盲人击鼓：蒙上眼睛转三圈，凡击中鼓者，获奖券一张
4、钓鱼：每人钓一分钟，钓三条者，获奖券一张，钓六条者获奖券二张，以此类推
5、挟乒乓球：每人挟一分钟，挟完20个乒乓球者，获奖券一张，挟完40个乒乓球者，获奖券二张
6、套圈：每人套五个，套中二个者，获奖券一张，套中四个者，获奖券二张，套中五个者，获奖券三张
7、运用爆破音吹蜡烛：主持人准备好六支蜡烛并点燃，若干道问题。主持人提问一个问题，参赛者需用回答的话中发出的气息吹灭蜡烛，即得奖劵。如：主持人问：“有兔子在草地上你会怎么做？”回答者用“扑过去”的“扑”的发音而喷出的气息来吹灭蜡烛。
8、妙接对联或歇后语：主持人要准备好三条对联或歇后语。主持人说出上联或下联，让参赛者来接，对的即得奖劵。参赛者在接对联或接歇后语的过程中，其他人不得提示。
9、弹球：主持人准备好三个乒乓球和三个小纸箱。三个小纸箱平放在一张桌子上，成品字形。参赛者站在桌子前面，主持人将三个乒乓球拿给参赛者。参赛者将手中的球往地上扔，若弹起的乒乓球弹进小纸箱内，参赛者即得奖劵。
10、比比谁的眼力好：主持人准备好三支筷子，一个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里，便是优胜者，即得奖劵。每人有三次机会。
11、比比谁的运气好：主持人要准备好若干颗且颜色不一样的珠子，其中红色的有三颗。主持人把珠子放在一个不透明的袋子里，让游戏者伸进袋子里抓三次，每次只抓一个珠子（多抓不算），若抓中红色珠子，则中奖劵；反之，没有中奖。
12、掌上明珠：主持人要准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就得一张奖劵。（桌子竖排三张，参赛者沿桌子在规定时间内绕一圈。）
13、比比划划：两人一组，一人看卡片，对另一人比比划划，也可用语言描述，但注意不能说出要猜的词中的一个字，猜中者两人都得奖票一张备注：以上活动仅供参考，班主任要广泛征求学生的意见，发挥学生的聪明才智，创造出有趣、新颖、有吸引力并且富有挑战性的游园活动。
快乐六一活动方案篇5
一、活动目标
通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在活动中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示我们的“六一”活动，进一步塑造本校的良好形象；增强教师、家长、孩子们的意识，通过开展庆祝“六一”活动，使学生在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案
二、活动主题：团结、文明、健康、活泼、向上。
三、活动小组的成立
活动领导小组：
成员：xxx（负责具体事物）
活动组织小组：
组长：xxx（负责协调组织）
副组长：xxx（负责活动整体安排）
成员：各班班主任（负责配合学校出色完成各项任务）
四、活动项目及要求
1、班级成果展示：此项作为一个大项目，要求全班99%的同学参加。
活动过程：⑴进场、班级精神面貌展示。⑵诗歌朗诵（主题：祖国好、家乡美、形式不限）。⑶红歌合唱（形式不限）。⑷集体舞。⑸出场。
2、歌唱类：以红歌为主、也可以是健康向上的题材，要求如下：⑴可以是独唱，也可以是多人的，人数限制在4人或4人以下。⑵必须配有音乐。此类节目可由杨进老师、雷文芳老师负责指导彩排。
3、其它类：此类可方便教师灵活编排，相声小品、讲故事、形式多样，由教师任意编排一个，此类节目经过活动小组彩排后方能进入活动大名单。
4、少先队员入队式：为了节省时间，此次少先队入队仪式将安排在5月，具体时间由学校少先队辅导员雷文芳老师安排，一年级班主任袁明飞老师负责配合，此项目由罗云刚、雷文芳、袁明飞3位同志全权负责。
5、为迎接六一儿童节，根据上级文件精神集合我校实际，5月将举行一系列的活动,活动项目如下：绘画比赛、作文竞赛。其中绘画比赛以我爱家乡为主题的风景画，主要培养学生构建和谐画面，分为高低年级段（每班报名人数为2人）；作文竞赛此次只针对4-6年级的学生，每班派出3人，题目为2个：
以 “我心目中的学校” 为题 提示：先说说我们学校的一些情况；然后说说自己心目中学校是什么样子的，发挥想象力大胆表达自己的想法。
以“老师.我想对你说”为题 提示：先想好想对老师说些什么?可以是生活中的、可以是学习上的、也可以是对老师的建议，也可以是你的心里话……老师是我们的朋友，请同学们大胆表达。
五、活动相关安排
1、一场活动不是一个人能做好的，需要学校所有老师的支持与帮助，我们希望每一位老师都投入进来，尽上自己的一份力，“快乐事业、莫过教育”以一种积极向上的态度参与进来，因为我们是一个整体，因为我们是一家人。
快乐六一活动方案篇6
活动目标：
1、愉快而有意义的渡过六一节，为自己的金色童年留下美好回忆，激发留念之情。
2、增进同伴、师生、亲子间的感情交流和融合，乐意将愉悦的心情和身边的人分享。
3、提高自己的运动能力和参与集体活动的积极性，能积极有序地参与各项运动。
活动时间：
5月29日上午9点开始
活动内容：
游戏名称游戏地点游戏玩法游戏准备
幸福抱抱中1班教室亲子面对面，手拉手，两人用身体夹球，迅速前进，到达前方之后绕过小椅子原路返回。起始线、四只皮球、小椅子。
游戏介绍：
1、乐速递户外场地幼儿自起点单手用乒乓板运送积木至家长处，家长单手用乒乓板运乒乓球返回起点。途中要尽量保持平衡，避免积木、乒乓球掉地。
2、小河中2班教室亲子两人能借助三块垫子快速过一定宽度的“河”。
3、车大爱户外场地能快速拉动坐在滑板车上的宝宝，行进5米来回。
4、我接中3班教室幼儿人手5个沙包，向着对面3米处的家长投去，家长手持小筐在指定范围内接包，不能用其它方法辅助(如用手接)接球。
5、两人三足户外场地亲子两人相邻的两条腿绑定好后协作前行，并在中途要绕过障碍物，到达终点。
6、大脚中4班教室亲子两人小脚踩在大脚上行走至指定地点，亲子合作由孩子拍响乐器后原路返回。
7、蛙跳跳户外场地能双脚连续快速跳在“荷叶”上(圈)到达彼岸，拿到宝贝返回起点。
活动意义：
为了迎来“六一”国际儿童节，为了让孩子们渡过一个愉快而有意义的节日，我们本着尊重孩子、关爱孩子的理念，真正把“六一”节还给孩子，将组织一系列活动，通过开展说、表演、跳、季及亲子运动会等多种形式的活动庆祝“六一”，给孩子的节日抹上更美的色彩，增添更甜的滋味，使幼儿在积极的参与中体验与同伴共度节日的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
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