编写教案是教师认真思考教学内容、方法和手段的重要方式，编写教案是教师对教学过程进行系统规划和组织的重要环节，下面是吾爱文书网小编为您分享的小班跳的教案8篇，感谢您的参阅。
小班跳的教案篇1
活动目标：
1、初步掌握双腿夹球的动作要领。
2、能双腿内侧夹住球，控制腿步的肌肉，双腿连续跳跃，发展弹跳能力。
3、体验体育游戏带来的快乐。
活动准备：
泡沫地垫若干，人手1个球。
活动过程：
1、热身活动。
2、练习双脚跳。
（1）教师：有一片森林被狂风暴雨袭击了，小动物们没有食物吃了，要我们给小动物们送食物，可是进入森林的路上要经过一条石头桥，我们先来练习双脚并起跳过石头桥。
（2）幼儿跳石头桥，教师语言提醒。
（3）教师小结：小朋友们很棒，都跳过去了。
3、练习双腿夹球跳。
（1）教师：那我们现在来练习怎样把食物运进去，看李老师是怎样做的，教师示范跳，并说动作要领：把球夹在两膝盖的中间，加紧双脚并齐，连续向前跳，食物不能掉下来，食物掉下来就会被水冲走的，我们还要重新运食物。
（2）幼儿夹球跳，教师语言指醒。
（3）教师我发现有个别小朋友掉下来了，我们在来一次，这次一定不要注意不要在让球掉下来了。
（4）幼儿再次夹球跳，教师指导。
4、加深难度有身体作障碍。
（1）教师：请男孩队把球放在旁边到期跟前坐下，双腿并齐，身子向后倾，双手撑地。女孩队抱球到我跟前一竖队站好，现在我们练习好了，正式进入森林，有一些被风刮倒的树干挡住我们的去路，我们要跳过树干给小动物送食物。
（2）教师：女孩队准备，你们一定要小心哦，开始。教师语言提醒。
（3）交换角色，女孩队坐下当树枝，男孩队跳，教师语言提醒。
（4）教师小结：今天我们有很棒，都把食物运进了森林，小动物们非常感谢你们帮小动物运食物，你们开心吗？来跟着李老师我们来放松一下我们的身体吧。来我们原路返回。
5、活动结束。
小班跳的教案篇2
活动目标：
1.练习双脚自然原地向上跳，锻炼腿部肌肉的力量。
2.体验与同伴一起随音乐做双脚运动的快乐。
3.遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
4.培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
活动准备：
1.呼啦圈、音乐
2.动物圆圈（钻山洞用）
活动过程
（一）图片导入，吸引幼儿兴趣（室内）：
1、出示图片教师提问：谁来啦，（小兔子）
2、今天小兔子和我们一起来做游戏，但是我们要先学会小兔跳跳。
（二）学习双脚原地向上跳
1、请幼儿交流自己用什么样的方法跳。
2、教师讲解示范小兔跳的动作要领：双脚并拢，膝盖弯曲，身体前倾，双臂摆动，向上跳起，双脚落地，注意要屈膝缓冲，保护好自己以免摔到。
3、练习双脚原地向上跳。
（三）游戏准备活动：
1、教师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔子，兔妈妈带着小兔子到草地上玩，现在我们先来做一下热身动物。
2、幼儿随音乐（兔子舞）跟着老师做模仿小兔子的律动；伸耳朵、吃青草、搬蘑菇、摘果子等。
3、幼儿跟随教师来到活动场地。
（四）游戏：小兔跳花环
1、介绍游戏玩法：将花环摆放在活动场地，幼儿按顺序排好队。游戏开始，幼儿随音乐进入到圈内，按照花环排列顺序向前跳，跳过障碍物后，钻过山洞到后面排队，继续游戏。
2、强调游戏过程中注意的安全：小朋友们在跳的过程中不能推、不能挤、要按顺序跳，注意保护好自己。
3、幼儿进行游戏活动。
4、结束活动今天"小兔子"们玩得很开心，也玩得很累了，现在我们一起做手臂、腿部放松动作，回到教室休息。
小班跳的教案篇3
游戏目标：
1、培养幼儿参加体育活动的兴趣。
2、发展幼儿动作的协调性，提高其控制能力。
3、指导幼儿练习双脚向上跳的动作。
4、能根据指令做相应的动作。
5、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。
游戏准备：
大皮球一个
教学过程：
1、带领幼儿走圆圈，学小鸡走、小鸭走、小兔跳。
2、出示大皮球，教师拍一拍，皮球跳一跳，增强幼儿经验。
3、教师讲解游戏玩法：
幼儿围成一个大圆圈，面向圈内，边说儿歌边表演动作："我是一个大皮球，会跑步，会跳高。拍得轻，跳得低;拍得重，跳得高;连着拍，跳跳跳。"教师说："大风一吹四处跑。"幼儿四散跑开，游戏重新进行。
4、组织幼儿进行游戏，重点指导幼儿双脚同时向上纵跳。
5、讲评：表扬游戏中表现好的幼儿。做小朋友的模范榜样。
6、结束：开着小火车分组小便喝水。
小班跳的教案篇4
活动目标：
1、在游戏中继续训练幼儿变速度，变方向走、跑以及训练幼儿左右跳、单脚跳。
2、通过游戏训练幼儿灵敏性，发展幼儿想象力，创造力。
3、培养幼儿集体活动意识和互相谦让的良好品德。
4、能根据指令做相应的动作。
5、感受运动的快乐，愉悦身心。
活动准备：
每人一个彩瓶、小鼓一个，几何图形一套，音乐伴奏带及录音机
活动过程：
一、准备活动
1、队形训练切断分队，最后成四路纵队
2、准备运动
二、活动进行
1、穿树林游戏教师讲解方法，规则，并示范要求跳时双脚尖落地屈膝跳。
规则：分组进行，一个跟一个游戏：不推不挤不碰倒彩瓶，完成游戏后又跑回自己的队伍。
2、幼儿自由游戏教师先启发幼儿开动脑筋想出各种玩彩瓶的方法并演示。然后幼儿自己玩彩瓶
教师巡回指导。
规则：在指定范围内玩，玩时要团结友爱，互相谦让，不推不挤，不碰撞别人。
3、看信号拼图形三角形、长方形、正方形、圆形教师逐一出示图形，让幼儿说出其名称再交待游戏方法、规则。
规则：幼儿看到信号后自由组合拼图、拼完举手表示，当教师发出"停"的信号时即停止拼摆，以拼得又快又好的幼儿为胜。
4、听信号变速度，变方向跑、走。幼儿园围绕几何图形站好，听鼓声按要求快跑、慢走。
规则：鼓声快就快跑、鼓声慢就慢走。鼓声重就停。
三、游戏结束
1、小结游戏内容，并讲评重点在遵守游戏规则，听指挥方面。
2、放松操。
小班跳的教案篇5
活动目标：
1、以肢体动作来表现皮球弹跳的特性
2、能够根据信号作出反应
3、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
游戏过程：
1、开始部分：请看我来拍皮球。我先轻轻拍，然后用力拍。幼儿观察拍球的力度和"球"弹跳时的高度。
2、基本部分：轻轻拍时球弹得低，用力拍时球跳得高。
3、游戏规则部分：你们做我的小皮球吧。教师边讲解边做手势，什么时候孩子跳得高什么时候跳得低。
儿歌：
我们都是小皮球，拍一拍，跳一跳。拍得轻，跳得低。拍的重，跳得高。跳跳跳，跳跳跳，真是快乐的小皮球。幼儿跟念，并跳跃动作。请一对幼儿做拍球人和小皮球，先请2-3对示范，最后所有幼儿自由结伴，游戏结束.
指导要求：
1、要求幼儿根据儿歌内容的节奏，以及听好老师的口令，进行游戏。
2、当皮球拍的轻的时候，幼儿跳得低，当皮球拍的高的`时候，幼儿跳得时候就要高。
3、活动中，教师提醒个别幼儿不去牵拉其他小朋友，避免手拉伤。
教学反思：
从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
小班跳的教案篇6
活动目标：
1、幼儿能够双脚在直线两侧行进跳。
2、幼儿能遵守游戏的规则。
3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
活动重点、难点：
双脚在直线两侧行进跳。
活动准备：
1、兔子头饰人手一个、萝卜若干;
2、写有数字的拼板若干、圈18个、绳子6条、房子图片3张、布置场地。
活动过程：
1、教师扮小兔妈妈，带领幼儿进场地做准备工作。(放音乐)
师：“孩子们，快来跟妈妈一起锻炼身体吧。”
第一节提踵，双手插腰，脚跟提起;第二节转踝，脚尖点地，转动踝关节，换一个脚再做;第三节下蹲，双手平举，下蹲含胸抱膝;第四节后振运动，双手上举后振两次，下摆后振两次。
2、玩游戏“小兔回家”
⑴教师介绍游戏玩法 师：“天黑了，小兔们要回家了。小兔住的房子可有趣了，有好几条路可以回家，妈妈怕你们迷路，在回家的路上写好了数字，你们一定要依次123456789跳才能回到家里。”
⑵教师讲解动作要领，并示范。
师：(请一幼儿示范)“小朋友跳的时候也要像他一样用前脚掌跳，落地要轻轻的。”
⑶幼儿游戏，教师指导。
①师：“每小组有一个家，请小兔排好队一个跟着一个跳着回家。”
②师：“小兔回到家要睡觉了”(做睡觉状)“天亮了，小兔子们，你们的肚子饿吗?我们到外面去拔萝卜吃好吗?出来的时候，你们要依次倒数987654321才能出来。”(出来后，在场地上四散活动)“你再跟妈妈跳一次，注意用前脚掌跳，重心靠前，连续跳。”
③师：“小兔子们，我们把萝卜运回家好吗?这一次我们换一条路回家，谁知道怎么走?”
④师：“肚子吃饱了吗?我们一起到外面去玩游戏吧!我们这一次要从小河上的石头上跳着走，谁来试一试?”
小班跳的教案篇7
【活动目标】
1、初步学习拍皮球，知道拍球时手臂要上下动起来。
2、在拍球的过程中，感受手的力量和球的关系，锻炼手眼协调能力。
3、能够自己找空地方拍皮球，不与同伴发生争抢。
4、培养幼儿健康活泼的性格。
5、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的.协调和灵活。
【活动准备】
每个幼儿一个皮球，场地上有一个大圆圈。《小手拍拍》音乐磁带一盘。
【活动过程】
(一)游戏：小手拍拍教师：我们的小手可以做哪些事情呢?(引导幼儿说出点、指、摸、抓、拍等各种动作，幼儿跟着音乐《小手拍拍》边唱边做动作)
(二)初步学习拍球
1、教师讲解并示范拍球的方法：两脚分开，两腿稍微弯曲，五指自然分开，拍球时手臂要上下动起来，一下一下地拍。
2、幼儿徒手跟着教师的口令一下一下的拍球动作，教师要提醒幼儿手臂上下动起来。
3、幼儿集体练习拍皮球，教师巡回指导。个别幼儿示范：全体幼儿在圆圈上站立，教师请拍的好的幼儿示范并讲解他的动作：身体要稍微向前弯曲，眼睛要看好球，球到哪里，人要跟到哪里，拍球时手臂要动起来。
4、幼儿再次集体练习，教师巡回指导。
(三)游戏：看谁拍的多
教学反思：
从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
小班跳的教案篇8
目标：
1、锻炼腿部大肌肉力量。
2、练习双腿并拢跳。
3、感受活动的快乐。
4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
指导要求：
1、学青蛙跳到活动场地。
2、一个跟着一个跳，跳在格子里，跳到一个格子的就两脚并拢，两个格子两脚分开。
3、有秩序地游戏，不推挤。
教学反思：
在整个活动中，幼儿始终处于宽松、愉快的环境中，他们兴趣高涨，积极主动地学，真正体现了幼儿的主体性，幼儿的积极性得到了充分的调动，在活动最后应引导幼儿遵循游戏规则，不推和拥挤，这也是今后活动中值得注意的问题。
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