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大班秋班级工作计划8篇

工作前,在自己力所能及的范围内制定一份全面的工作计划,为了努力提高自身的工作成效,相信大家一定都有制定工作计划,以下是吾爱文书网小编精心为您推荐的大班秋班级工作计划8篇,供大家参考。

大班秋班级工作计划8篇

大班秋班级工作计划篇1

一、指导思想:

?幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:幼儿园务必把保护幼儿的生命和幼儿的健康放在工作的首位。为贯彻落实《纲要》精神,将幼儿的人身安全放在首位的指导思想,我们大班老师们将本着保护和教育并重、帮忙和提高共进的原则,根据幼儿的实际生活,预设丰富的安全活动,在幼儿园一日生活的各个环节加以落实,从而树立幼儿的安全意识,习得简单的自我保护技能,获得健康的、全面的发展。

二、活动目标:

1、了解生活环境中的不安全因素,懂得在日常生活中要注意安全,对陌生人、危险事物等有警惕心。

2、学习预防危险、自我保护的简单知识,遇到危险能持续冷静、尝试解决或预防危险。

3、能用心主动地参与各项活动,感受活动的乐趣。

三、具体措施:

我们将在一日生活的各个环节安排安全活动资料,采用群众、小组、个别活动等多种方式,努力到达安全教育活动目标。

(一)、生活环节

1、来园:

注意幼儿的健康状况、情绪状态,热情招呼幼儿,注意他们是否带有危险物品,如:别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等。如果有,我们要及时将其收藏,以免发生意外。

2、晨间活动:

按照活动计划表或根据天气状况安排幼儿进行体育锻炼。活动前,教师检查场地、器械的安全性。较高气温的状况下,组织幼儿在阴凉处活动,以平和活动为主,提醒幼儿休息、擦汗、调节活动量。教育幼儿正确、安全地使用体育器械,用正确的方法运动,如走跑跳攀爬钻等,防止幼儿互相碰撞,提醒幼儿注意运动方向,灵活躲避。

3、早操:

要求幼儿有力度、合拍地做早操,对个别体弱幼儿能够安排其适当休息。

4、晨谈:

教师能够根据预设的晨谈资料与幼儿讨论、交流,也能够根据临时状况变动。交谈资料:怎样玩滑滑梯又搞笑又安全;喝水也要讲科学;用伞的安全;厨房里的安全;怎样用学习工具等等。

5、午餐:

要求幼儿正确使用餐具安静用餐,不打闹、嬉笑,以防止饭菜误入气管内。吃完后自己收拾残渣倒进桶中。

6、午睡:

睡前提醒幼儿解好小便,自查有无玩具、小颗粒材料、危险品带入寝室内,教师复查。在幼儿睡时,教师和保育员要巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯,如看到幼儿蒙被、咬被等状况要及时制止。

7、下午游戏:

游戏活动所用的材料、工具务必安全、卫生,尤其要检查剪刀、铅笔塑料玩具等,是否太尖或有损害。要教育幼儿正确使用工具,切勿以尖端指向自己或他人,切勿手持工具在室内跑动,用完后要及时放入盒子内。在组织科学游戏时,除了要保证材料安全外,还要教育幼儿探索时注意安全,及时帮忙他们安全地操作探索。

8、离园:

离园时提醒幼儿整理衣物,家长来接时,要认真核对接送证,亲手把孩子交到家长手中,提醒家长带孩子玩大型玩具时要关注孩子,防止孩子发生意外,要制止孩子不正确的玩法,教育孩子和同伴友好地玩。

大班秋班级工作计划篇2

我班现有幼儿37个,有五个幼儿是中五班转入的,还有一个是新生。过了一个暑假,幼儿从中班升入了大班,已经光荣地成为大班的哥哥姐姐。经过中班的学习培养,幼儿在行为学习、认知、能力情感等方面都有了飞速的提高.

具体工作计划:

本学期的班级工作计划将根据大班幼儿的年龄特点及发展情况制定相应的教育目标,并针对班级所存在的具体情况采取有效的教育措施。

(一)、生活管理方面:

1、继续实施并完善“值日生”制度,要求幼儿能积极争做值日生,并根据不同值日生牌清楚地知道自己一天的工作职责,如红色值日牌的值日生早上要帮植物浇水,洗手时提醒幼儿快速不讲话,吃饭前帮助保育员阿姨发碗筷,饭后收拾碗筷,清洁桌面等,培养幼儿的爱劳动意识和责任感,初步树立为班级体服务的意识。值日生采取按学号次序轮流上岗的制度,每周轮换,每周评选优秀值日生,期间会根据每个值日生的值日情况的好坏,延续值日或撤消资格,评选出一个小班长,负责督促全班级幼儿的生活常规。

2、针对幼儿做事的速度继续强化训练,要求做事快速,反应敏捷,与小学的快节奏生活学习接轨。中班下学期幼儿的做事速度比上学期已经有明显改善,在“安静”这个要求上做得比较好,但在速度与效率上还有所欠缺。这学期将继续强化训练,要求幼儿对老师的口令能及时作出反应,并一步到位完成老师的口令,不磨蹭,不拖拉,反应敏捷。我们会利用各个生活环节(如洗手、喝水、吃饭的时间限定),课间行为练习(如听到不同信号快速做出相应反应)、游戏后收归材料(如要求做到快、静、齐)等机会对幼儿提出较严格的要求,不断强化练习,在有速度的同时也有质量的完成各项生活、学习任务。

3、开展一些新的体育锻炼项目,如跳绳、踢毽、羽毛球等有难度的更有利于幼儿身体发展的活动,要求幼儿积极参与,能够完成测试目标,在体验体育锻炼的快乐的同时,也为自己拥有一个健康强壮的体魄打下基础。

(二)、学习方面:

1、学习习惯的培养:

为了更好地适应小学的学习生活,与小学接轨,学习习惯是非常重要的,所以我们回把它作为我们大班一学年的重点。具体包括以下,如:

(1)、上课时要求幼儿坐姿端正,认真听讲,不做小动作,不开小差,积极动脑思考,举手发言,遇到问题时能大胆请教老师或同伴,热爱学习,积极参与各类学习活动。

(2)、看书、写字时有正确的坐姿,正确的握笔姿势,有保护眼睛的意识,知道保护眼睛的一些小知识。

(3)培养安静、独立、快速的操作习惯,特别是数学操作活动、绘画、手工、区域化学习等活动,要求幼儿在操作时认真投入,在安静的环境中认真思考,独立完成,不拖拉作业,尤其是数学操作活动,要求认真审题,思考清楚后再做,不马虎大意,培养细心的好习惯,遇到困难时问老师或同伴,不抄袭同伴,活动结束后,主动收归操作工具,不乱扔,放回自己的学具柜或指定的地方。我们会随时观察幼儿的学习习惯的发展情况,对于优秀的幼儿及时给予表扬,制定改善的方法、措施。

2、语言表达:

语言是人与人沟通的重要工具,也是孩子表达自己的意见、需求的重要途径。本学期我们将开设 “小博士论坛”“新闻发布会”等系列活动,让孩子大胆地在集体面前讲述故事,大胆发表自己的意见、见解,并说明自己的理论依据,大胆用自己的语言组织并讲述自己的所见所闻,定期评选“优秀辩论家”“优秀新闻播报员”等,给予鼓励和奖励,也激励其他幼儿踊跃参与,发展幼儿的语言表达能力,丰富幼儿的词句量,培养语言组织能力。

3、能力的培养:

(1)、学习能力:

学习的能力对孩子来说至关重要,学习不在于他学了多少儿歌歌曲,会做多少数学题,会背多少唐诗宋词,这些对于孩子来说,并没有多大用处,要让孩子学会自己去学习,自己发现问题,自己探索,自己获得,才会让孩子的自我学习能力不断提高,在自我学习中获得的不光是问题的答案,最多的是学习的方法,克服困难的方法,耐挫力,不怕失败、永不放弃的精神,灵活变通的适应能力,拥有了这些,孩子才不会在今后竞争强劲的社会中淘汰。

在今后的学习中,老师只给孩子创设学习的环境,孩子可以根据自己的兴趣,自己的学习、理解方法,自己去探索,老师只是引导者。如数学操作题,我们让孩子先自己看题目,看懂题目,自己考虑该怎么做,应该怎么做,让个别幼儿讲述自己理解的题意、做法,老师只作简要的讲解,然后分组活动,给予个别的指导。语言活动也是一样,如看图讲述,让孩子自己先看懂图片的内容,自己用语言组织并讲述,我们不要求幼儿用统一的字词,统一的理解讲述,而是要求用不同的字词,不同的语言来表达对同一组图片的理解,比一比,谁讲得最好,用的词语最丰富。还有绘画、手工,大班以命题画、想象画为主,老师只给予一个主题,让孩子完全凭自己的想象力、理解力、创造力以及经验水平去画、去做,而不再是临摹。

(2)、自我管理、自我安排的能力:

随着孩子年龄的增长,他们的主意见解也越来越多,于是他们不愿意再任何事情都听成人的安排,他们需要自己的空间,自己安排属于他们的时间,这就需要老师给予引导和指导,培养幼儿的自我管理、自我安排的能力。如,课间,除去入厕喝水时间,可以让幼儿自己安排一些有意义的事情,如和同伴讲述故事,看看图书,完成今天没有完成的任务等,餐后时间,也自己选择一些有意义的事情做。自主游戏是幼儿很喜欢的一项游戏活动。以前都是老师计划安排,把所有的区域都划分好,如开展娃娃家,医院,图书馆等,然后忙着制作收集里面的设施材料,让孩子活动时也按着提供的材料进行活动,现在我们把这些任务都给了幼儿,在开学的第一次自主游戏时间,我们让幼儿按自己的兴趣确定并划分游戏区域,然后设计每个区域的空间安排,如需要什么设施物品,如何布置摆放这些设施物品,确定每个区域里的角色,大家一起动手收集区域里需要的物品,可以是自己用废旧材料制作的,也可以是家里不用的一些现成的物品,等到所有都完成得差不多,再开始活动,培养幼儿设计安排的能力,也树立了节约意识和集体、责任感。

(三)、做人方面:

结合本学期开展的活动,如“老师,节日快乐”、“快乐中秋”祖国之萃”、“节约小公民”等活动,培养幼儿热爱老师,热爱家乡,热爱祖国的美好情感,知道节约的小知识,会从自己做起,争做“节约小公民”,发扬节约的美德。继续利用自主游戏,引导幼儿在游戏活动的安排、交往过程中,能谦让、合作,知道和别人交往的小技巧,培养与他人交往的能力。

成立“一对一”互帮小组,年级中大带小,会照顾、帮助弟弟妹妹,学做大哥哥大姐姐,培养幼儿的爱心、责任心,班级中能力强的帮助能力弱的,互相关心、帮助,共同上进。

(四) 家长工作:

日常性家长工作:

1、继续利用网站的有时,针对幼儿的情况主动及时与家长沟通联系,交流教育心得。

2、建立家庭与班级的联系机制,通过家长园地、家园联系本,网上交流,面对面交流等多种形式,宣传家教科学知识,指导方法,争取家长对班级工作的支持配合。

阶段性家长工作:

家访:完成新生普访工作,取得家长信任、幼儿与教师建立初步的信任关系。

家长会:对幼儿的在园情况做详细的总结,分析班级幼儿所存在的不足,并介绍本学期将采取的措施,希望得到家长的积极支持。介绍大班年龄阶段在各方面的发展目标,希望得到家长的积极配合,使班级工作进行顺利。

家长开放日:请家长来班级观看或参加活动,使家长以直观的方式了解幼儿园的教育内容及教育方法,直接看到幼儿在幼儿园的表现,了解教师的工作情况,增强与教师的相互理解,增进情感联系,也为扩大幼儿的社会接触提供了条件。相信通过共同的努力,我们的班级工作会取得更大更可喜的成绩!

大班秋班级工作计划篇3

“一年之际在于春”,当春天缓缓向我们走来的时候,我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是我班幼儿在园的最后一个学期,也是入小学前最关键的一学期。本学期,我们将一如既往地认真开展工作,针对上学期工作中出现的不足进行调整,使每一位幼儿能够得到发展。

一、班级情况分析

本班共有幼儿39名,其中男孩19名,女孩20名。其中新生2名。经过一学期的幼儿园生活,幼儿的各项能力都有所提高,体质有所增强,全班幼儿都能适应集体生活,喜欢和班里的老师,小朋友一起游戏,学习本领。大多数幼儿会用较为清楚连贯的语言大胆的表达自己的愿望和请求。能主动积极地参加学习活动。幼儿生活卫生习惯较好,生活自理能力较强,乐意和同伴交往,接受他人邀请,共同游戏。

但本班幼儿也存在了以下不足:

1、幼儿由于家里的宠爱,依赖性较强,较为娇气,霸道、缺乏同情心。对此进行个别教育。

2、幼儿好动,注意力容易分散,幼儿的学习常规、游戏常规有待加强。对学习的积极性不高,坐姿不正确要加以纠正。

3、幼儿的自觉性较差,不能自觉地整理自己的东西、收放玩具、椅子、保持周围的环境卫生等。

4、个别幼儿自私、任性,活动中礼让、协作的精神不够,不懂得与人分享。这些问题有待于新的学年有目的、有针对性地加以解决。如:郭丽杰、刘璇喜欢与选定的同伴一起玩,但不喜欢和同伴分享东西。

5、班上幼儿自理能力有所提高,但个别幼儿起床后拖拉现象较为严重。如:陈佳琪、总是在起床后入厕、洗手时拖拉,不着急。

针对以上情况,和结合本班实际情况,为了更好地做好幼小衔接的工作,制定了本学期的工作计划如下:

二、班级经营与自身建设

加强班级文化建设,建立良好的学习风气,不断学习,不断反思、努力提高自己的教学水平。

1、认真学习《幼儿园教育指导纲要》、《实施细则》及《快乐与发展》教师用书,统一教育思想,并转化为教育行为。积极引导。注意幼儿在生活中的表现和反应,及时以适当的方式应答。

2、两位老师取长补短,互相学习,并虚心向其他优秀老师吸取教学经验,不断提高自身素质。

3、老师要衣着得体,以微笑对待每个孩子,注意自己的言行举止,为幼儿树立榜样;

4、充分挖掘、利用各种资源,发动家长收集废旧材料,教师自制幼儿喜欢的玩具材料,投入到活动区中,丰富幼儿操作材料,激发幼儿的活动兴趣。

5、班内以绘画为特色教育,进一步提高幼儿的绘画水平。

6、爱护并保管好班级财物,节约水电。

三、本学期教育主要目标及措施

(一)、健康领域

1、在集体生活中情绪安定、愉快。每天准时来园,有事要请假。

2、有良好的卫生习惯。做到饭前便后洗手,餐后整理自己的餐具及桌面、地面。

3、养成良好的盥洗习惯。坚持做到每天早晚刷牙,饭后漱口。

4、能关注自己的健康。知道不舒服的时候,要及时告诉家长、老师,乐意接受医生的治疗。

5、积极主动参加体育锻炼。并做到动作协调、灵活。

(二)、语言领域

1、乐意进行交流,能简单表述自己的意见和需求。

2、养成良好的倾听习惯。别人说话时不插嘴、认真听。

3、养成良好的阅读习惯。知道爱护图书,并能用简单的符号表达意思。

4、掌握正确的执笔方法及书写姿势。

5、掌握一定的词汇。

6、能欣赏文学作品的意境,感受语言的丰富和优美。并能够复述简单的诗歌及故事。

(三)、社会领域

1、能愉快、主动地参加各项活动,关心身边的人和事,有关注新闻的意识。

2、能正确的评价自己和别人,有自信心。

3、有爱心,关心父母、小朋友、动植物。

4、了解不同地区、国家的风土人情,民族文化。

(四)、科学领域

1、能积极主动地参加数学、科学活动。

2、学会10以内的数的分解、组成、加减运算,并会自编简单应用题。

3、进行简单的测量和比较。

4、认识简单几何形体。

5、对周围环境中的事物、自然现象有好奇心。愿意去探索。

6、了解、认识我们周围生活的环境,知道环境与我们人类的关系,有一定的环保意识、任务意识和责任感。

(五)艺术领域

1、能积极参加音乐活动,知道在活动中要和别人相互合作、互相欣赏。

2、能用自然、好听的声音较完整地表现歌曲。积极创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做多种动作。

3、能大胆地用绘画、制作、舞蹈等方式表达自己的感受和体验。在绘画中会表现物体的基本部分和主要特征。

4、喜欢使用各种材料、工具、方法进行剪贴、绘画、制作。能大胆进行进行创造活动,能独立进行制作。

四、卫生保健工作

大班第二学期班级工作计划

1、加强对幼儿的安全知识的教育,提高幼儿自我保护的意识和能力,及时消除安全隐患,杜绝意外事故的发生。

2、在一日活动中提醒幼儿多喝水并根据天气的变化及时更换衣服,作好班级物品的清洗、消毒工作,预防传染病的发生。

3、保证幼儿每日2小时的户外活动时间,组织一些趣味性强的体育游戏,提高幼儿对体能活动的兴趣,增强其体质。

4、培养幼儿良好的进餐和午睡习惯,既保证部分饭量较小的幼儿吃饱吃好,又要适当控制肥胖儿的饭量,引导其合理进餐。

五、家长工作

家庭因素与幼儿的各方面能力发展有着密切的联系,本学期我们将继续加强家园联系,使家庭教育与幼儿园教育协调一致。

1、做好家园共育栏的定期更换的工作,在每周五下午公布下周的一周工作重点。

2、与家长经常保持联系,了解幼儿家庭的教育环境,制定符合幼儿特点的教育措施,共同配合完成教育任务。

3、做好定期家访工作,召开家长会,听取家长合理的建议,达到家园共育的目的与一致性。

4、鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动,并不定期地举行户外亲子活动,增加家长与孩子一起交往、沟通的机会。

六、各月工作安排

二月份:

1、制定班级新学期工作计划。

2、复习幼儿操——世界真美好。

三月份:

1、召开家长会、家委会。

2、结合“三.八”妇女节,开展以‘爱妈妈’为主的系列教育活动。

3、班级环境创设。

4、规范活动区的常规。

四月份:

1、开展主题教学活动—春天的消息。

2、家长开放日活动。

3、开展

幼儿“故事大王”比赛。

4、开展班级特色工作——主题内容的绘画。

5、开展班级“幼儿跳绳”比赛。

五月份:

1、开展主题教学活动——我要上学了。

2、亲子活动——春游。

3、为第二届“群星杯”幼儿庆六一活动做准备。

4、开展班级“幼儿讲故事”比赛。

5、配合

保健医做好幼儿体能测试工作。

六月份:

1、开展主题教育活动——再见了,幼儿园。

2、班级特色工作展示——幼儿美术展览。

3、举行“

幼儿识字”比赛。

七月份:

1、布置假期任务。

2、班级财产清查。

大班秋班级工作计划篇4

一、班级概况

本学期,我们班级又新进来了两名女孩,所以班级人数由原先的36名增加为38名,其中男生20名,女生18名。新来的两名女孩子均有上过幼儿园的经历。经过幼儿园两年的生活,幼儿对于在园的生活已经是十分的熟悉了,对于一些生活的常规也能够说是了如指掌了,各个方面的本事都得到了比较有效的发展,在认清幼儿发展的同时,我们也同样明白不足的存在,现将优缺之处进行梳理:

提高:

1、进入大班后,有初步的自豪感、职责感和荣誉感。

2、幼儿的身体发展状况良好,动作的协调性、灵活性也得到了不断的提升。

3、幼儿园的各项活动,幼儿的参与热情比较的高,并能大胆的用各种形式进行表达表现。

4、性格开朗,思维比较活跃,理解本事较强是我们班级幼儿的特点。

5、有较强的探索欲望,能初步的比较周围事物的不一样特征,有必须的想象力和创造力。

6、同伴间有必须的合作意识。

不足:

1、生活习惯、学习习惯、礼貌习惯的养成上,还需要不断的引导。

2、幼儿间相互学习的主动性,幼儿的决策本事等相比较较的欠缺。

3、语言表达的大方、连贯性、艺术性方面还有待培养。

4、数学逻辑智能,推理运算本事方面还需培养。

5、幼儿的社会交往本事的培养需要进一步的关注。

6、游戏水平还要进一步进行提高。

7、艺术表现力。欣赏本事也相对欠缺。

二、学期目标:

本学期,我们二位班主任教师针对班级所存在的优势和不足,结合园务计划和年级组计划,拟一份贴合本班实际的,具有较强可操作性的班级计划,并付诸于实践,使我班能构成尊重、关爱、礼貌、和谐的班级氛围。现将本学期的班级目标制定如下:

1、良好的午餐、午睡等生活习惯的继续养成。

2、安静倾听、主动探索、进取思考等学习习惯的继续培养。

3、关爱同伴、礼貌乐群等行为习惯的继续引导。

4、培养幼儿间相互学习的主动性和决策的本事,构成喜欢共同探讨的氛围。

5、引导幼儿能大胆用语言表达表现自我,并注意语言表达过程中的连续和艺术性。

6、在生活中游戏中学数,培养幼儿数学逻辑智能,和推理运算的本事。

7、提升幼儿的社会交往本事。

8、游戏中能自主丰富游戏的情节,并进行有效的交往。

9、加强幼儿艺术的表现力和欣赏本事的不断培养。

三、具体措施

1、经过个别化学习活动以及游戏等不一样的途径,发展和提升幼儿各个方面的生活技能。

2、借助“礼貌世博”的契机以及“礼貌班级”评选这样的平台,督促幼儿各种习惯的养成。

3、经过班级“每日之星”“每周之星”“每月之星”的评选活动,提升幼儿的自我约束力,提升幼儿相互学习的主动性。

4、结合各种节日,如“教师节”“国庆节”“重阳节”等,引导幼儿学会关爱和感恩。

5、经过“我是爱心小天使”“最负责的值日生”等活动提高幼儿的职责意识。

6、以创造性的运用新课程修订本为主线,开展促进幼儿全面发展的主题活动。

7、关注幼儿在主题活动中的主体性,注重将“幼儿生成”的资料进行有效的筛选,充实主题的资料。

8、充分体现环境在教育中的作用和功效,在幼儿成为环境创设的主人,并不断根据主题开展的进程增添和更换环境的资料。

9、充分利用个别化学习活动引导幼儿进取探索、发现,并习得、积累相关的经验。

10、在幼儿园、家庭、社区三位一体大教育观的指导下,充分挖掘、利用家庭和社区内更多的有效资源,为我们的日常活动更有效的开展服务。

11、注重在日常生活中、在游戏活动中进行数的渗透,培养幼儿数学逻辑智能,和推理运算的本事。

12、经过自主性游戏的开展、各种社区活动的进行,日常教师的经常性引导,培养幼儿的语言表述本事。

13、经过“未来之星”的评选等活动提升幼儿艺术的表现力和欣赏本事。

14、保证自主游戏活动的时间,游 戏资料的设置以教师根据主题预设及幼儿生成相结合的原则;注重游戏材料丰富并能引发幼儿产生替代物;游戏情节能向纵深发展;交往本事得到不断提升。

15、保证户外活动的时间,并经过早操的学习、开展材料丰富,资料多样的体锻活动发展幼儿各种动作和技能。

16、家长工作继续有条不紊的开展,经过不一样形式引导家长能支持关注幼儿教育,并能进行科学的育儿。

大班秋班级工作计划篇5

一、班级情况分析:

我班现有幼儿40名,其中男孩22名,女孩 18名。经过两年的幼儿园生活,大部分幼儿活泼、开朗,基本上能适应集体生活。幼儿身体发育正常,能积极参加各种体育活动,动作发展较协调,体质明显增强。大部分幼儿会拍球、有的会摇呼拉圈,也能较好地掌握走、跑、跳、平衡等技能。本班有部分幼儿好问、好学,求知欲望较强。幼儿已初步形成了良好的生活习惯,幼儿的自我保护意识、辨别是非能力明显增强。大部分幼儿能主动、正确使用礼貌用语,争做值日生,能为集体做力所能及的事。本班幼儿常规还要加强,大部分的幼儿能自觉上课积极思考、发言,表达自己的愿望,但在遵守生活常规和游戏常规欠缺。幼儿对新奇的事物有浓厚的兴趣,喜欢观察,求知欲望较强。但本班幼儿也存在了以下不足:

1、幼儿由于家里的宠爱,依赖性较强,较为娇气,霸道、缺乏同情心。对此进行个别教育。

2、幼儿好动,注意力容易分散,幼儿的学习常规、游戏常规有待加强。对学习的积极性不高,坐姿不正确要加以纠正。

3、幼儿的自觉性较差,不能自觉地整理自己的东西、收放玩具、椅子、保持周围的环境卫生等,不爱劳动,较为懒惰进行个别指导。

4、部分幼儿胆小、不合群,不喜欢与同伴交往、游戏。如:李佳佳、许盈盈等喜欢独自玩玩具。

5、个别幼儿自私、任性,活动中礼让、协作的精神不够,不懂得与人分享。这些问题有待于新的学年有目的、有针对性地加以解决。如:苏祺、叶筱敏喜欢与选定的同伴一起玩,但东西不喜欢和同伴分享。

6、班上幼儿自理能力有所提高,但起床后拖拉现象较为严重。

根据以上出现的问题,依据幼儿发展的目标,结合我班实际,现拟定学年工作计划如下:

二、主要工作任务与措施: ㈠保教工作:

1、积极发展幼儿的动作,加强户外体育活动的锻炼。继续培养走、跑、跳、平衡、投掷等技能,进一步培养本班幼儿对体育

活动的兴趣。

2、进一步围绕教育目标有目的、有层次地投放区域活动材料,丰富区域活动内容,提高幼儿参与区域活动的主动性,积极性和创造性。培养和发展幼儿的创造、思维、动手操作能力。

3、采用多种形式注重幼儿的情感教育,培养幼儿分辨是非、团结互助、富有同情心、爱心、谦让等能力和品质及尊敬长辈的传统美德,愿意学习好榜样。

4、培养幼儿的劳动习惯,学习整理自己的仪表和自己的用品,学习当值日生和小组长,养成初步的任务意识,愿意为集体和同伴服务,并感到愉快,有较强的集体荣誉感。

5、养成幼儿轻拿轻放玩具、桌椅,上下楼梯不推挤、不嬉戏、不影响别人游戏、学习的好习惯。积极、认真、专心地参与集中教育活动。修订幼儿一日活动常规,巩固已有的文明行为和卫生习惯,培养幼儿养成良好的行为习惯。

6、变换教学方法,提高幼儿学习兴趣,有意识地培养幼儿学习积极性,克服注意力分散的缺点,纠正幼儿不良的坐姿,使全班幼儿有良好的精神面貌。在教学中注意面向全体,注重个别教育。

7、鼓励幼儿积极参加思维锻炼活动,激发幼儿对社会现象和自然现象事物的兴趣,提高幼儿运用感观感知事物的能力,具有初步的分析、比较、判断、综合的能力。

8、喜欢艺术活动,激发幼儿参与美术活动、音乐、舞蹈、文学活动的兴趣,培养幼儿表现美、感受美的能力,提高幼儿的表现力。提高幼儿的编织技能,能掌握和运用剪、编、折、贴、撕添画等技能参与到艺术活动中。

9、扩大知识范围的同时扩大词汇量,增加“知识的海洋”栏目。加强幼儿与同伴交往的主动性,乐意将自己感兴趣、感受最深的事及所知道的新鲜事告诉同伴,提高幼儿思维的准确性,灵活性,不断提高幼儿的口语表达能力。

10、本班特色为:美工活动,

教师能制定好美工教研计划,在美工、特色活动课上有计划、幼儿组织的对幼儿进行教学,让幼儿扎实的掌握技能,再此基础上在进行创新的教育。

11、加强对幼儿的观察与评估、及能力测查,认真填写幼儿评估手册,有针对性的对幼儿进行教育。

二、家长工作:

1、向家长介绍大班的教育目标,本班幼儿的教育任务,向家长介绍育儿方面的文章,鼓励家长撰写经验文章,并在班级家教园地张贴,交流家教经验。反馈幼儿在园情况,听取家长对本园教育、本班工作的意见和建议。

2、每月根据月目标重点布置家教园地,介绍本班的教育内容,介绍幼儿教育方面的经验。

3、利用家长接送幼儿时间与家长面谈,利用课余时间进行个别家访,并做好记录,家园共育,促进幼儿的发展。

4、有目的地观察了解每位幼儿的发展水平,并根据月目标有重点的进行阶段性评价,填写好《幼儿发展评估手册》,密切家园联系、关注特殊幼儿的进步。

(三)教研工作:

1、坚持参与每周一次的教研活动,积极参与课题研讨,从而提高自身的教研水平。

2、积极开展园性的观摩活动,认真撰写活动计划,并取长补短,促进教研水平的提高。

3、根据学园制定的课题,积极参加专题《如何根据农村幼儿园特点开展早期书写教育》的课题研究,选定子课题《分享资源的尝试》《课程中幼儿如何学习阅读和书写》进行研究,探讨新的教研方法,积极撰写个人专题总结。

三、各月份工作安排:

八、九月份:

1、全面家访,了解幼儿的暑假生活,提出新学期的要求。2、整理、布置活动室、区角,增添特色区域:“创作园

”。3、与幼儿商讨、制定班级一日活动常规. 4、学习新早操。5、开展“教师节”、“中秋节”主题活动。6、配合卫生保健护士对幼儿进行健康知识传授。7、组织幼儿参与种植园地的种植与管理。

8、负责出版家教、卫生保健、普法、行风、环保、安全宣传栏第一期。

9、学习《中小学教师职业道德修养》、《中华人民共和国未成年人保护法》。

十月份:

1、结合国庆节开展“我心中的祖国”、“小小发明家”等活动,激发幼儿爱祖国的情感。 2、开展“能干的值日生”活动,激发幼儿争做能干的值日生的愿望。

3、参与园性教研观摩活动,开展《大班阅读活动――认识“田字格”》、《角色游戏》活动。

4、配合防疫部门组织幼儿“麻诊疫苗”接种,并做好秋季传染病的预防工作及对幼儿进行传染病预防的卫生知识教育。

4、组织幼儿参与年段绘画比赛。

5、开展主题活动“我爱祖国”,与幼儿一起收集相关材料,布置“旅游乐”专栏。

6、学习《十六大报告辅导读本》《中华人民共和国教师法》。

十一月份:

1、开展家长学校活动。

2、配合保健医生为幼儿测身高、体重。

3、开展“丰收的秋天”主题,指导幼儿制作《棉签画-菊花》、《撕贴画-水果》、《堆砌画-农作物、蔬菜》,丰富幼儿对

秋天的认识,并与幼儿共同布置墙饰《丰收的秋天》,引导幼儿大胆表现对秋天的认识和情感。

4、组织幼儿秋游,感受季节的变化,激发幼儿探索大自然的欲望。

5、积极参与出版幼教课改简报。

十二月份:

1、开展家长学校活动。

2、筹备“元旦家园同乐”活动工作。

3、结合开展“师生诚信”活动,对幼儿进行城市守信等良好的品德教育和道路交通安全教育。

4、开展《我认识的交通工具》主题,引导幼儿了解现代交通工具的种类和不同用途,初步了解其结构与行驶的关系,形成类概念。

5、幼儿发展测评。

2005年元月份:

1、开展庆“元旦”家园同乐活动。

2、填写幼儿在园情况评估手册,分发“致家长的一封信”“寒假安全十不准”。

3、班级学期工作小结。

4、开展闭学式活动。

二、三月份:

1、全面家访

大班秋班级工作计划篇6

成功只留给有准备的人,作为幼儿园大班教师,在新学期幼儿园工作还没开始之前,做好一学期的工作计划十分重要。新的学期新的希望,新的学期新的挑战。本学期,由中班幼儿升入大班,继续新的学习和生活,为了使孩子们能健康、愉快的成长,我将以爱工作、爱孩子当作自己的天职,工作中尽量做到一切以幼儿利益为出发点,努力建立良好的师幼关系,让孩子在幼儿园快乐地渡过,我将遵循“一切为了孩子,为了孩子的一切”的宗旨开展各项工作,现制定工作计划如下:

一、班级情况分析

本学期,我班共有幼儿名,经过上学期的学习,各方面能力都有很大的提高,自理能力强,并且能够学会关心,帮助别人,能够熟练的掌握所学知识,但是,部分幼儿是这学期才来我班的,因此存在个别差异,同时由于经过两个月的暑期生活,许多幼儿的常规意识淡薄,活动时,许多幼儿没有正确的坐姿,积极动脑举手发言的幼儿不多,有的幼儿还要与同伴说悄悄话,影响其他孩子的学习,课间有追逐打闹的现象。部分幼儿来园离园时不能主动的跟老师、同伴问好。针对以上不足,我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育。望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有一定的进步。

二、指导思想

以《幼儿园工作规程》为指导,从《幼儿园教育指导纲要》为依

据、以培养幼儿创新精神和实践能力为重点,全面推进素质教育。将给幼儿创造一个宽松、愉快、和谐的教育环境,以促进每位幼儿自主地、富有个性地发展为指向。树立终身教育理念,以人为本的幼儿教育,面向世界的科学幼儿教育,继续在园内改革浪潮的指引下,深入细致的进行班级事务工作的深入改革,制订出符合班级幼儿情况的各种表册,规范班级常规的管理,为幼儿营造一份良好的发展氛围。

三、工作重点及具体措施

(一)、教育教学工作:

1、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境,为幼儿营造轻松、快乐的游戏氛围,合理地布置与安排各个区角,为幼儿提供自选、自主活动的条件与机会,让幼儿井然有序地愉快学习。

2、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能,认真对待每一次体育活动和户外活动,保证幼儿充足的户外活动时间。培养幼儿对体育活动的兴趣,体验活动中的成就感,并发展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是:不断培养幼儿对于体育活动的兴趣,促进幼儿的健康,为了更好的实现这个目标,我们应采取以下措施:

(1)教学活动设计中,充分考虑幼儿的身心特点,使幼儿在过程中能够不断体验和经历成功的喜悦;

(2)在体育活动中,多设计一些有助于磨练意志、培养勇敢精神的体育游戏活动。

3、发展幼儿的独立性:培养幼儿作出选择的能力,发现他们自己的兴趣,发展其个性。具体措施是:结合主题游戏的开展,与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域,并帮助幼儿作出选择、当活动结束后,教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具,使他们为自己能够独立收放而感到自豪。

4、设立“环保总动员”大型区域活动,开展环保小制作,充分利用废旧材料制作手工制品,丰富幼儿的艺术活动,提高他们感性经验和审美情趣,激发表现美、创造美的情趣,形成环保教育特色。大班幼儿在手工制作方面已积累了一些知识和经验,并且注意力有所集中,开展一系列废旧物品再利用的手工制作活动,将更具目的性,并能渗透环保教育于其中,是一件非常有意义的事情,我们将采取以下措施:家园一同收集废旧材料制品。结合主题为各区域提供各类半成品废旧材料,便于幼儿取放。主题教育活动中,多利用废旧物品制作教玩具。

5、开展幼小衔接的准备工作,开展阅读、计算、识字、等活动,不断提高幼儿的学习能力,有计划地引导幼儿阅读,激发幼儿看书识字的愿望和兴趣,注意幼儿正确的书写姿势,继续将听、说、读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。

6、注重日常的音乐活动,精选优秀的音乐作品,注重音乐活动在一日生活中的运用,让音乐活动成为日常活动的一部分,并贯穿于一日活动之中。

7、在文明礼貌教育方面:培养幼儿会正确使用礼貌用语:请、谢谢、对不起、没关系等,并会向客人、长辈问好,不乱动别人的东西,初步懂得应互相关心和帮助的道理,能与小朋友友好相处,愿意帮助他人,在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让,并能听从老师劝告,做错了事,能承认,并愿意改正。

(二)、卫生保健工作:

1、搞好班级卫生工作,做到“时时通风、日日消毒”,为幼儿创设一个卫生、整洁的学习和生活环境。

2、教育幼儿爱清洁、勤洗手,做好流行病的预防,提醒幼儿少到人多的地方。

3、保证午睡质量,抓好生活护理,平时多注意提醒幼儿喝水。提高出勤率。

4、知道出汗了就要及时更换衣服或隔汗。

5、注意季节性疾病的预防,做好班上清洁卫生工作,保证室内空气流通。

(三)、家长工作

1、每周认真督促家长完成《家长作业》,评估每位幼儿的发展情况,积极收集家长的反馈意见,并通过与家长直接交流和书面帮助家长解决疑难问题。

2、对生病的孩子及时打电话慰问,关心孩子的身体健康。

3、平时多关注幼儿,让幼儿健康的成长。

4、根据幼儿在园情况,利用早晚接送时间和个别家长进行交谈,反映幼儿在园情况,力争做到家园同步。

四、月份安排

9月份

1、德育重点;礼仪教育。

2、做好幼儿常规培养。

3、庆中秋节

4、迎接国庆活动。

10月份

1、着手准备运动会的会前准备工作,对幼儿进行体育训练、

2、德育重点:尊长辈教育

3、园内开展万圣节活动

11月份

1、德育重点;安全教育。

3、感恩节进行感恩教育活动,手工制作。

5、消防安全教育演习。

12月份

1、德育重点:环保教育。

2、讲故事比赛。

元月份

1、元旦庆祝活动。

2、各班进行素质测评。

3、教学学期测评。

5、学期工作总结。

大班秋班级工作计划篇7

一、班况分析:

本班幼儿49名,个个孩子聪明淘气、活泼开朗,挺讨人喜欢的。他们在本园度过了两三年,也学到了很多本领,但个别差异很大,性格特点各不同。大体来说,本班的孩子在语言方面都有进步,特别是在回答问题的时候,能使用完整句。在美术方面大有进步,孩子也很喜欢绘画,但是在社会方面,一些日常生活中的做事能力方面还欠缺一点。本学期在社会、科学方面对本班的幼儿要加强。常规、纪律方面也需加强。

二、培养目标

健康方面:

1、保持个人卫生,养成良好的学习习惯,提高独立生活能力。

2、喜爱体育运动,逐步养成运动的习惯,加强合作与竞争意识。

3、会绕障碍物进行走跑跳等等动作的训练活动。

语言方面:

1、在谈话活动方面,能主动积极地倾听别人谈话,能用普通话进行与同伴交流,态度自然大方,会用轮回的方式交谈。

2、讲述方面,能有重点地讲述事物图片和情景,突出讲述的中心内容讲述态度自然大方,音量适中,表达流畅,不停顿。

3、积极学认常见的汉字,进一步了解汉字认读的规律,提高观察能力。

科学方面:

1、情感培养幼儿好奇、好问、好探索的态度,对自然环境中的科技产品的广泛兴趣,能自己发现问题,提出问题,寻求答案。使幼儿主动参与科学探索和制作活动。

2、使幼儿能主动运用多种感官、发展观察力,会使用各种科学工具,如测量方面的能用完整的语言与同伴进行讨论,交流和分享,会进行制作活动。

3、帮助幼儿初步了解不同环境中的动、植物其与环境的相互关系。向幼儿技术介绍周围生活中的环境污染和人们保护生态的活动,引导幼儿探索自然现象。

社会方面:

1、在活动中,学习评价自己和同伴。

2、理解并遵守集体生活的各向规则,增强规则意识。

3、初步了解小学生活,产生入学愿望。

艺术方面:

1、能大胆地用绘画,制作等方式表达自己的感受和体验,学习表现物体的基本部分和主要特征,喜欢欣赏艺术作品。

2、能有目的地安排画面,表现一定的情节,喜欢用各种材料。工具,方法进行制作和拼装。

3、能完整地唱好歌曲,学习用多种唱歌形式,积极创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做多种动作,喜欢用打击乐器和身体动作来表现力度。

4、懂得集体艺术活动的规则,喜欢和同伴一起参与艺术活动,享受集体艺术活动的快乐。

三、指导家长:

1、与家长联系,让家长了解本班的主题计划,并配合提供各种资料。

2、指导家长带幼儿去踏青,领略自然风光,野外风情。

3、指导家长积极配合幼儿园,参与各种园里的活动。

四、常规建立:

1、遵守集体规则,上课能认真听老师讲课,细心听讲,认真思考。

2、爱护室内物品,不损坏,不破坏,会整理,会修补。

3、同伴之间不打闹,互尊互爱,友好相处。

4、爱护书本,学会整理书本,管理书包。

5、文明礼貌,不说不礼貌的话。

6、学习三轻教育:说话轻、走路轻、拿放东西也要轻。

大班秋班级工作计划篇8

一个学期一晃眼就过去了,面对接下来的工作,我依然充满了热情和精力。我喜欢自己的工作,我也喜欢和孩子们在一起的每一天。我珍惜着在幼儿园的分分秒秒,也希望能够在将来的岁月里创造更多的成绩和惊喜,此刻我想为大班下个学期的工作进行一次计划,希望可以为新的一个学期做一次好的开始。

一、提升教学质量

一路以来,我看着孩子们逐渐有所成长,我也看着他们从一个个调皮捣蛋的孩子变成一个个懂事且热爱学习的好学生,我的心里很是慰藉。在这条路上,我不仅注重每个孩子的身心发育,也很注重教学上的创新,这一年我也为自己的教学做了很多次的改良,每一次改良都会有一些成绩,而接下来的一个学期,我认为也是需要进行一些改正的。因为不管怎样,我们一直在前进,就总会出现一些问题,通过前次总结我也发现自己确实在教学上还存在着一些缺陷,因此想在接下来的一个学期里改正它,并且找到新的、正确的方式进行延续。

二、注重学生成长

幼儿园的学生年级普遍教小,所以在他们的身体成长和心智成长方面我是需要多花费一些功夫的。首先很多的孩子独立意识很弱,直到大班了,还会有孩子舍不得家长,闹一些不良情绪,这一点我认为是孩子们安全感和独立意识的缺乏,所以在平时和孩子们的相处中,我常常会关注他们每个人的特点,从而进行引导。我相信只要我坚持下去,每个孩子都能够在成长的路上收获更多。未来一个学期是全新的,也是一个值得期待的学期,因此我想在接下来的时间里引导孩子们培养好的习惯,树立正确的方向,也纠正他们成长路上的一些不足之处,为此做一个好的引导。

三、维持良好师生关系

在和学生的相处过程中我可以感受到孩子们对老师的热情,这是他们第一次进入课堂,也是第一次有了老师。很荣幸我能成为他们人生里的第一个教师,也很荣幸我能为他们的教育做一个好的开头。平时和学生相处时,我能感受到学生对我的依赖和信任,也能感到孩子们的纯真和可爱,往后的日子我希望能够和学生们继续维持一个好的师生关系,帮助每个孩子走上教育的正轨。我会继续努力,我也会继续散发教师的光亮,为这份事业也增添一些色彩和光芒。

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