优秀的活动方案的可持续发展性能够在活动结束后延续其影响力，活动方案的制定可以帮助我们更好地评估活动的参与度和满意度，下面是吾爱文书网小编为您分享的班级活动的活动方案及策划优秀5篇，感谢您的参阅。
班级活动的活动方案及策划篇1
1、活动背景
亚运在即，作为朝气蓬勃的现代大学生，应当走在时代的前头，起带头作用。在宣传亚运方面，作为第xx届亚运会志愿者主力军的我们，肩负着“宣传亚运，弘扬运动”的光辉使命，我们不遗余力。因此，在还有一个月就来临的广州亚运会前夕，我们以“创新争优，服务亚运”为主题开展高分子122班班级体育节，作为第八期“活力在基层”主题团日活动的校内活动。
2、活动主题
体育盛会迎亚运，
3、活动目的
篮球是最受学生欢迎和对抗性强的体育运动项目之一，开展篮球比赛不仅可以丰富支部成员的课余生活，增强支部成员的身体素质，为今后的学习工作打下身体基础，而且能加强本支部成员的团队精神，促进支部成员之间的友谊。而羽毛球是除篮球以外最受广大学子欢迎的课余消遣运动，其对抗性和娱乐性绝不比篮球差。因此，本支部决定创新地结合这两项运动，开展一个支部体育节，做到“创新争优，服务亚运”。
4、活动形式
1)“宿舍杯”篮球赛
2)羽毛球赛
5、前期准备
1) 召开班会，商量相关事宜，选出工作人员，决定比赛时间
负责人：吴俊凯、刘向昭
2) 分组抽签，安排赛程
负责人：杨阳
3) 准备比赛用品，借好场地
负责人：龚柳青
4) 购买奖品
负责人：刘诣超、陈冰、陈沛圻
6、活动内容
1）“宿舍杯”篮球赛
从高分子092团支部里选出3名工作人员，其余剩下的分为a、b、c、d4队，每队7人（自愿组队）。抽签决定分组，采用淘汰赛制，a对b，c对d。胜出的两支队伍争夺冠亚军，输了的两支争夺季军。每场比赛分两节，每节打15分钟，中场休息2分钟。为安全起见，各球员赛前务必将指甲剪干净，不可以佩戴可能伤害到自己或者队员的装备和物品，如手表、首饰等，否则不得上场。比赛后，双方队长和裁判员应到工作人员处核对比赛结果，并当场签名。比赛全程，服从裁判，尊重裁判，遵守比赛规则，裁判员所做的决定是最终的，不能漠视或者被争辩。如有违反，将给与相应处罚。
班级活动的活动方案及策划篇2
一、活动主题
热乎乎的饺子，温暖这个冬天
二、活动目的
1、冬至时节“吃饺子”是中国许多地方的传统习俗。在今年冬至举办“热乎乎的饺子，温暖这个冬天”活动，通过包饺子比赛及一系列活动，让同学感觉到节日的温暖,并借此活动弘扬我国的传统饮食文化包饺子。
2、借此机会，促进同学间的沟通交流，增进同学们之间的友谊，增强石工院的凝聚力，培养同学们的团体协作精神。
3、此时已临近期末考试，亦借此机会为大家放松心情，缓解压力，让大家用轻松的心态，来对待即将到来的考试。
4、冬至及元旦的到来，开展此次活动以缓解同学们的思乡之情。
5、以“丰富同学生活，增进同学之间感情”为宗旨，使我们的精神更加饱满，让同学们更好体验到从制作到品尝“饺子”这一传统美食的全过程，紧张学习之余进行一次美食大赛从而起到对学生生活的提高和压力缓冲的作用。品尝饺子是为了品尝那涵在饺子里的优秀传统文化的。迎圣诞庆元旦贺新年!
三、活动时间
20xx年12月22日下午3：00—7：00
四、活动地点
汉语121班教室
五、主办单位
文化传播系
六、承办单位
汉语121班
七、活动内容
包饺子比赛(主要活动)知识问答游戏环节吃饺子比赛
八、活动流程
1、前期准备;
(1)团支书杨佳宏和组织委员代震购买食材(面、馅、皮等)
(2)由纪律委员石建勇去置办活动中获奖者的`礼品。
(3)由生活委员问任课老师借做饭工具，并邀请老师参加。
(4)邀请任课老师及辅导员、教练员参加。
(5)事先准备香皂让大家洗手。
2、活动中;
(1)同学统一洗手。
(2)包饺子内部分工：和面、摁皮、擀皮、包馅等
(3)同学之间互动学习包饺子，争取每位同学都会，尤其是男生。
(4)比赛擀皮、包馅。规则：一分钟之内看哪一组既出数量又出质量，并评出优胜组，发放小礼品。
(5)在包饺子过程中，包十个阿胶馅饺子
(6)把包好的饺子端给餐厅工作人员—下饺子
(7)饺子出锅，盛好，男生比吃饺子(二十个饺子，先吃完者为获胜者)
(8)大家都吃饺子，并进行活动最有趣的环节—寻找幸运的人，以吃到阿胶陷饺子最多的人为那天的幸运儿。
(9)最后合照—全家福。
3、活动后
活动结束后，同学们协助相关工作人员清理活动现场。
班级活动的活动方案及策划篇3
晚会活动主题：
狂欢元旦，喜迎新年
活动目的：
为了迎接20xx年元旦的到来，xx路xx二年级三班拟定此次元旦晚会。二年级三班是个团结奋进的集体，在这个元旦即将到来之际，我们要以最饱满的姿态，最丰富的情感来迎接20xx年。主要活动目的为：
1、促进班上同学之间的相互交流，增进友谊。
2、挖掘班上同学的优秀文艺人才，为其特长得到更好的锻炼和培养。
3、喜迎20xx年的到来。
活动名称：
二年级x班元旦文艺汇演
活动时间：
20xx年12月xx日（暂定）
活动地点：
二年级xx班教室
活动计划：
一、筹划阶段
（一）总负责人：xx
1、负责晚会总体策划、安排
2、负责晚会的主持工作
3、负责制作晚会幻灯片
（二）导演：xx
1、负责收集、排练节目，包括歌曲、乐器、话剧、舞蹈、演讲、相声、魔术等，于12月29日报名结束。
2、负责节目的筛选，节目数在20个左右。（12月26日———12月29日）
3、晚会过程中，负责节目流程的衔接
（三）娱乐游戏负责人：秦xx
1、负责收集三到四个娱乐游戏，并在12月26日之前由班主任进行审核。
要求：游戏必须能使气氛热烈起来，是班级所有成员均可参加。
2、游戏的道具准备，在12月xx日之前必须准备完成。
3、晚会当日准备好接待老师（邀请任课老师，和班主任商量）
（三）其他工作人员
1、活动场景布置：宣传组
负责黑板报的设计、编写，负责晚会场地的布置安排，发放表演需要的道具等
2、后勤组：xx同学（组长）、xx同学、xx同学等
负责晚会的后勤保障；维持会场秩序，以及处理紧急情况；负责照相、音乐及幻灯片的播放。
二、晚会流程
（一）宣传阶段（12月xx日—12月xx日）
1、网络宣传，利用本班qq群发信息，让所有人都收到本场晚会的信息。
2、在班里宣传，动员同学们的积极性，鼓励他们积极参加。
3、节目的收集，加大宣传力度和动员同学参加活动，及时了解身边同学报名情况。
（二）节目准备工作阶段（12月25日—12月30日）
1、晚会共三个小时，节目时间可能会多一些，还要考虑30到40分钟的游戏互动的时间
2、各节目的排练，登记好他们所要的音乐，及时制作和准备，表演人员自行准备其节目所需的服装道具及音乐；
3、12月29日前，总负责人及导演要制定出晚会的节目单包括游戏互动环节的节目，并模拟晚会的情景，主持人准备好主持稿并准备好幻灯片。
（三）食品准备：同学们自行准备零食（垃圾食品除外），晚会时共享零食及水果
（四）物品的准备阶段：
1、节目单（12月xx日之前必须制定好）；
2、舞台布置和其他一些效果装饰物在30号准备好；
3、现场布置：晚会当天上午8点半开始，根据布置方案进行
（五）晚会开始
1、8点全班人员到达晚会现场
2、主持人带来开场曲及介绍本次活动主要参加者，宣布晚会正式开始。
3、根据导演组安排的节目进行演出；
4、鸣谢所有同学到达晚会现场，宣布晚会结束。
5、全体班干及工作组的同学留下，把教室的卫生打扫干净。
三、主要节目
1、合唱《让爱传出去》
2、合唱《外婆的澎湖湾》
3、舞蹈《地球你好吗》
班级活动的活动方案及策划篇4
一、活动目标及意义：
1、进一步增进幼儿对幼儿园、教师的情感。
2、激发幼儿做一名毕业生的光荣感，增强幼儿成为小学生的愿望。
二、活动准备：
1、请家长发言稿和幼儿的发言稿准备好。
2、本园领导的发言和中班幼儿的欢送词。
3、布置好会场。
4、向家长发送“毕业典礼”的通知。
5、各班准备好表演的节目。
三、活动过程：
1、主持人讲话：
感谢各位家长在百忙之中，参加大班幼儿的毕业典礼活动，在这里祝贺大班小朋友光荣的升为一名小学生，现在大班毕业典礼开始。
2、幼儿园园长讲话：
主要内容：祝贺大班小朋友从幼儿园光荣的毕业，并对毕业生们进一步提出希望，同时感谢家长三年来对幼儿园的支持。
3、老师代表发言：对毕业的幼儿表示祝贺。
4、家长代表发言：感谢幼儿园教师对孩子的辛勤培育。
5、幼儿代表发言。
6、欢送文艺汇演：
（1）舞蹈《庆祝》（小班）
（2）舞蹈《小天使》（中班）
（3）歌表演《我最棒》（大班）
（4）歌曲《老师再见了》（大班）
（5）诗歌：《毕业诗》（大班）
7、毕业典礼结束，强调大班幼儿假期的安全，欢送大班毕业的小朋友。
班级活动的活动方案及策划篇5
一、活动目标
1.通过幼儿装扮新年环境，增添新年氛围。
2.锻炼幼儿的动手操作能力，丰富幼儿的想象力和创造力。
二、活动准备
1.剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。
2.背景音乐《新年好》。
三、活动过程
a：出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参与活动的兴趣
1.教师出示各种醒目、温馨、快乐的节日环境，激发幼儿装扮新年气氛的兴趣。
2.教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的？想想还有什么材料可以用来布置新年环境。
b：引导幼儿动手操作，布置新年环境
1.教师出示气球，引导幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位置？要什么东西才能把气球固定起来？
2.幼儿说出要绳子可以把气球固定起来，这时教师出示彩带，引导幼儿探讨，怎样使我们的教室更漂亮？
提示：教师要引导幼儿大胆说出自己的想法，并将彩带用到适合的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。
3.教师引导幼儿观察教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户，才更显新年气氛。
4.教师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿小心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。
c：欣赏新年环境，体验成功的喜悦
1.教师带领幼儿欣赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自己装扮的环境，留下操作的足迹。
2.欣赏环境完毕后，教师和幼儿一起收拾教师，活动结束。
d：活动延伸：
1.引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年环境。
2.给孩子照相，录影，留下孩子成长的足迹。
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