思想汇报是一种为了让小伙伴们知道自己思想情况的文字载体，为了让思想汇报更加的成功，大家一定要保证其字句精准，吾爱文书网小编今天就为您带来了总结汇报材料范文7篇，相信一定会对你有所帮助。
总结汇报材料范文篇1
社区防控是疫情防控最基础、最重要、最艰巨的工作，是推动防控措施责任落实到“最后一米”的地方。__社区自接到上级防控疫情的命令以来，迅速进入紧张有序的工作状态，全体工人员全力投入疫情防控阻击战。
一、践行“初心”，将使命担在肩上
根据上级工作要求成立社区新型冠状病毒感染的肺炎疫情预防控制领导小组、环境整治领导小组、宣传物资保障组与督查问责组。按辖区区域划分成5片责任区，由社区5名党委班子成员分片包保，落实责任到个人。
二、践行“细心”，将责任落到行动
24小时应对战“疫”。连日来，社区防控组全面进入24小时运转的状态，全力投入疫情防控阻击战。防控组整合了辖区卫生服务站、社区城管中队、派出所、辖区物业、辖区单位等成员单位的力量和资源，形成联防联控的强大合力。力求不留死角、不留盲区、不放过任何线索、不发生任何遗漏。
(一)每日召开全体工作人员疫情防控工作会议，从1月23日开始，社区已召开疫情防控工作会议11次，及时总结前日防控工作，布置当天的防控工作。
(二)开展地毯式排查，以网格为单位，首先由社区网格员在各自网格内开展一家一户电话排查，对于无法联系上的人员，由网格员入户进行排查，对于仍然无法联系上的人员，在其家门口张贴温馨提示，以便第一时间和社区取得联系。社区共有居民户5926户，截至目前累计电话排查4789户，上门摸排1026户，张贴温馨提示1150张，共排查由武汉回铜人员24名，均无发热、咳嗽、气促等急性呼吸感染症状，无疑似病例。经向上级请示，按照规范程序发放解除居家医学观察告知书14份。
(三)社区城管中队每日在辖区内逐门逐户逐个企业逐个宾馆逐辆车子拉网式排查，不漏一户一企一车一人。沿街超市、宾馆、药店等重点场所的每个出入口按规范设立服务台，每个服务台设立2名社区职人员包保指导。
(四)建立日调度和日报送制度，将全员上班和应急值守并行，做到了分工明确、上下齐动，形成“四个全”的有效机制，即：全参与、全时段、全方位、全覆盖。
(五)社区大厅设立分诊台接待从湖北特别是武汉返铜居民的登记，发放方便就诊卡。对武汉来铜人员重点追踪，上门提供“六个一”服务，做到每日随访，每日上报。
(六)分诊台每日安排卫生服务站卫生人员与社区工作者接待来社区登记的居民，对每一位社区工作者及前来登记的居民测量体温。
三、践行“热心”，将温馨围在身边
在公开宣传栏、小区楼道口张贴通告、预防新型冠状病毒感染宣传单，累计张贴《__市新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控指挥部通告》和《新型冠状病毒感染的预防宣传画》47000张，利用微信公众号发布信息24条、沿街电子显示屏滚动播放宣传标语10余条、移动小喇叭10个播放发布相关内容。
四、践行“暖心”，将真情送到心里
以网格为单元，持续整合社区民警、卫生服务站人员、网格员、党员志愿者等力量资源，实行捆绑作业、责任共担。由网格支部党员组建辖区疫情防控工作志愿者队伍3支、共54人，分三片利用小喇叭全天侯分时段在小区内走街串巷播放疫情防控的相关音频，并摸排湖北车辆，劝导辖区居民出行佩戴口罩等。切实让疫情防控的声音传遍千家万户，确保群众人人知晓，严格遵守疫情期间的各项规定。
以社区党建联盟为平台，发挥党员先锋模范保垒作用。辖区党建联盟单位每日派出党员在社区的5个封闭小区路口设立监测点，由小区物业、社区工作者、党建联盟成员单位的党员为进入小区人员测量体温，发放疫情防控宣传单，切实把疫情防控推进落实到每个社区、每个网格、每户家庭和每个居民。
在这场战争中，社区还联系了爱心企业参与其中，为守护好这座城，贡献自己的一份力量。和谐盛世餐饮上门为辖区10户孤寡老人和困难家庭，免费赠送蔬菜，解决出行不便之困;草根谣市民大食堂和宝泓餐饮为社区工作者送来爱心早餐，传递爱心和温暖。
总结汇报材料范文篇2
____年，全市教育系统坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实全国、全省和全市教育大会精神，紧紧围绕市委、市政府的总体部署，加强党对教育工作的全面领导，落实立德树人根本任务，全面深化教育改革，加快推进教育现代化，努力办好“公平有质量、温暖又希望”的教育，以高质量教育有力支撑了____高质量发展。
一、党的领导全面加强
一是真抓实干落实全市教育大会精神。坚持把教育放在优先发展的战略地位。按照全省统筹安排，5月24日，市委召开全市教育大会，提出“在全省率先高水平实现教育现代化”的目标。会后，我局围绕新时代____教育新定位，对战略新安排、改革新部署开展系统谋划，组织起草了《____率先高水平实现教育现代化2035纲要》，初步确定了以“1610”为基本框架的建设教育现代化的四梁八柱，编制出台了《关于全面实施高等教育强市战略的意见》《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》《关于鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展的实施意见》等三个实施意见。各区、县(市)全部召开教育大会，推出一批“干货”，全面规划教育现代化建设任务，全面推进名师名校培育和干训师训实效，加大优秀教育人才的引进、培育、考核、激励力度，推动了各类教育高水平优质发展。
二是高标高质开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。按照市委统一部署，局党委带头示范，引领市直教育系统14个学校、直属事业单位共167个基层党组织、3000余名党员全员参与主题教育，并将主题教育和教育系统师德建设、普高提质、敢管善治等各项中心工作紧密结合，使主题教育富有教育味。在主题教育中，教育系统全体党员认真读原著、学原文、悟原理，围绕制订《____率先高水平实现教育现代化2035纲要》深入开展调研，对标“两个高水平”要求和群众对____教育的期盼检视问题，做到边查边改、立行立改，所查问题全部销号，确保了主题教育和教育工作“两促进、两提升”。
三是“五星三名”提升全域党建工作水平。以“五星育人、三名争创”为总抓手，着力加强党对教育工作的全面领导。出台基层党建“三张清单”制度，强化市、县、校三级书记党建责任清单化管理;形成《基层学校党建工作百条标准》，强化学校党建工作标准化管理;组织140所学校开展中小学党组织领导下的校长负责制省级试点，实施党建创新项目化管理;深化党员教师“双培养”机制，加强先锋指数刚性考核，推进党建载体有形化管理。协调市、县、校三级建立党建工作机构，配备专职党务工作者，实现了党建机构专人专职全覆盖。创建“五星三名”党建示范学校157所、党建示范带20条，五星达标学校402所、五星三名学校110所，实现创建实效整体提升。机关教育支部被评为市级机关先锋支部。市教育局党委____年度党建工作述职考评在全市同类单位中排名第一。“党建育人”工作模式得到教育部、省教育厅肯定，多次在《中国教育报》上正面报道。
四是“敢管善治”推进全面从严治党。以敢管善治为抓手，聚焦主题教育9项专项整治，创设“九看九查·敢管善治”正风肃纪机制，机动式、点穴式开展明查暗访，共组织开展督查5次，督促整改落实问题13个。规范内部审计监督，对____年度预算执行情况专项审计调查中发现的7个重点问题逐一整改销号。全面推进“清廉学校”建设，着力推行阳光招生、阳光招标、阳光绩效、阳光厨房、阳光教师等“小微权力”阳光运行机制，钱清镇中样板经验在《反腐败导刊》上发表，相应做法被省纪委省监委网站推送。市教育局被评为清廉机关创建工作先进单位。营造了风清气正的教育生态。
二、立德树人全面落实
一是高校思政工作发挥实效。加强党对高校的全面领导，落实市领导联系高校制度及为高校师生作形势报告制度。编制出台《关于进一步推进“课程思政”工作的实施意见》。召开在绍高校加强专任思政教师队伍建设座谈会，开展辅导员谈心谈话技能大赛，着力提高高校思想政治理论课专职教师和专职辅导员的师生比。切实发挥思想政治理论课的主渠道作用，推动“思政课程”向“课程思政”转变，举办大学生“寝室情·中国梦”才艺展示比赛和____市第四届大学生寝室文化节系列活动。____文理学院承办全省高校“三全育人”调研交流活动。
二是中小学德育工作形成体系。坚持以德为先，制订《____市未成年人思想道德建设工作测评体系》，把社会主义核心价值观、习近平新时代中国特色社会主义思想融入教育全过程。深化“阳明文化进校园”活动，组织新时代好少年(美德少年)评选和展示活动。完善文明校园测评体系，统筹抓好文化校园、清廉学校、法治校园、健康校园等建设工作，全市90%以上学校创建为县级以上文明校园，未成年人思想道德建设测评得分位列全省第一。
三是学生素质教育“五育并举”。劳动教育不断加强，确定____市首批中小学生职业体验基地12个。联合九部门出台《____市中小学学生研学旅行实施方案》，命名全市首批研学旅行基地10个、营地2个，被认定为第二批省研学实践教育基地1个、营地1个。近视防控不断加强，与市卫生健康委、市财政局联合开展儿童青少年近视调查工作，完成全市幼小初高四类学校近视率抽查统计分析，制定《____市中小幼学生近视防控工作方案》。体育美育不断加强，深入推进“阳光体育”运动，组织全市足球、排球、健美操、武术比赛，承办全国中小学书法教育现场会、全省武术比赛。
三、教育现代化水平全面提升
一是教育现代化加快创建步伐。紧盯高水平教育现代化目标，全面规划教育网点布局，完成了《____市中小学校网点调整规划》《____市区学校网点布局规划(____-2035年)》《____市越城区网点布局详细规划》三级网点布局规划的编制工作。____年，全市实施校舍建设新建、改建、扩建项目共计82项，总投资约39.9亿元。推进全国义务教育优质均衡发展县(市、区)创建工作，各区、县(市)分别制订创建方案和整改清单，____区、____市向省人民政府教育督导委员会提出创建全国义务教育优质均衡发展县的申请。____市、新昌县通过省教育基本现代化县(市、区)评估，我市省教育基本现代化县(市、区)创建工作实现“满堂红”。全市教育优质均衡示范乡镇总创建比率达到80%，62所学校创建为第三批____市现代化学校。
二是教育信息化走在建设前列。深化推进“互联网+教育”，全市125所学校参与首轮“互联网+义务教育”结对帮扶，提前超额完成省定“携手城乡、同步课堂”任务数，实现56所小规模学校薄弱学校全覆盖。率先把“互联网+”模式应用于西藏比如、____乐山和新疆阿瓦提等对口支援中，建成并共享一批跨省区同步课堂。城乡同步课堂、远程专递课堂、教师网络研修、名师网络课堂4类帮扶累计开展活动4280次，参与师生117640人次，开展数量与质量均领跑全省。在鲁迅小学部署5g基站，成为城乡共享优质教育资源的新形式。推进省____汇网络学习空间人人通规模化应用____试点工作，____汇活跃空间达成度为90.19%，应用指数为622.66，两项指标均位居全省第一。____区区域教育信息化优秀案例在全国作经验交流。《“互联网+教育”成为____市基础教育高水平均衡发展的新引擎》典型经验获国务院领导批示肯定。
三是教育数字化迈出转型步子。推进“精准教学”基础平台研究应用，高起点建设“教育云”、教育大数据分析平台。承办全省中小学精准教学应用现场会，市直5所普通高中、全市95所中小学校参与大数据精准教学的试点工作，典型经验向全省推广。全面开展公共数据资源归集共享，推广试运行____省统一行政执法监管平台。
四是教育开放化拓宽发展路径。以____周、____周、香港周、深圳周、北京周为契机，推进区域教育一体化发展。建立杭绍甬名园共同体，____区与____海曙区签订学前教育联盟协议。引进辽源市显顺琵琶学校，第一所国际学校--____市博雅学校正式开学。____文理学院与北京大学新结构经济学院联合共建“新结构经济学长三角研究中心”，入选____省推进长三角一体化发展智库。____职业技术学院范蠡商学院与阿里巴巴、义乌国际商贸城、ebay网等开展项目共建、订单培养、企业人才培训等合作。持续实施“千校结好”项目，推进中小学校与国外友校开展师生交流访学研修，全市102名教师、校长参加境外研修项目。全年共有40所学校师生赴13个国家(地区)开展研修交流，接待11个国家(地区)的56所学校来我市游学。
四、教育改革全面深化
一是“最多跑一次”改革向纵深推进。出台《____市教育公共服务领域深化“最多跑一次”改革实施方案》。在全省率先推进“上学”一件事办理，实现普通中小学、中职学籍全程网上审批合办，实现公办学校收费“扫码”可缴。推动67个政务服务事项、7个一件事联办事项，实现100%网上办、掌上办，100%零跑次。把群众办事纳入“好差评”系统，全年939件办理事项全部获得好评，排名居全省第二。
二是考试招生制度改革向纵深推进。中考首次实施考生成绩和录取结果统一平台发布查询，新的高中名额分配生政策平稳落地。率先在全省实现全市域高校招生体检电子化。自主研发平台获“国家教育考试考生身份验证平台”计算机软件著作权登记证书。高考招飞工作再创优异成绩，向空军、海军输送飞行学员5名，其中，2名学生成为清华大学和北京航空航天大学“双学籍”飞行学员，全市飞行学员录取总人数和“双学籍”学员数均创全省第一。顺利完成中考、高考、学考等考试项目，各类考试招生宣传、录取工作平稳有序。
三是办学机制改革向纵深推进。鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展。开展民办学校分类登记工作。完善____年流动人口随迁子女入学办法，取消“学生本人须持有居住证”和“父母(法定监护人)无违法生育记录”等入学条件。全面启动全市学前、义务教育段无纸化招生改革。简化优化高层次人才、军人、消防、公安子女教育优待审核程序。
五、教育质量全面提高
一是学前教育普惠发展。连续9年实施了三轮学前教育行动计划，按照城区“民办+公办”双轮驱动为主、农村“公办+集体办”为主的办园策略，深入推进“名园集团化”工作，大力发展普惠性、标准化幼儿园。当年全市新建(改扩建)幼儿园28所，新增学位10560个，在全省率先完成小区配套幼儿园的整治任务，全市省等级幼儿园在园儿童覆盖面达99.88%。省二级及以上优质幼儿园在园儿童覆盖面达70.32%，普惠性幼儿园在园儿童覆盖面达93.20%，各项数据均处于全省前列。大力提升幼儿教师素质，全市幼儿教师高学历率达98.83%、持证率达100%、教师职称比例达89.27%。《____市“质、量、价”并举，全力促进城镇配套幼儿园优质普惠发展》典型经验得到成岳冲副省长批示肯定。《三把“尺子”量出幼教高质量》的典型经验在____年8月25日《中国教育报》头版头条刊发。
二是义务教育均衡发展。推进教育共同体建设，推动镜湖新区集团化办学，开展跨学段集团化办学试点，全市累计建立29个教育集团和70个城乡教育联盟。全面启动全市初中综合素质评价，顺利推进____区steam课程试点。推进“品质课堂”深化行动，启动市直“品质课堂”录像课评比。深化班级班额和学校规模控制，实现全市所有小学各年段及中学一年级班额控制在45人及以下，推进____区超规模学校规模控制试点，5个超规模学校均制定“一校一策”解决方案，按计划推进实施。
三是高中教育多元发展。全面落实市直“普高提质50条”，组织“敢管善治”督查4次，切实提升学校管理水平。召开市直普通高中高考分析会，下达《____市直普通高中“双超破千拼进位”任务清单》，普通高中高考一段率保持高位，北清生总量再创新高并稳居全省第三。印发《____市直普通高中优质多样发展经费使用管理办法》，加大高中教育提升发展保障。引进________湾国际学校项目。
四是职业教育融合发展。深化职业教育“车间建在学校，课堂设在车间”教学模式。全市职教集团达23个。在4所学校实施中职与应用型本科院校一体化人才培养试点，新增试点数量位居全省第一。开展第五届全国职业教育活动周和第六届____市职教成果展示活动。获____ 年全国职业院校技能大赛(中职组)10 金16银7铜，金牌数居全省第一。顺利通过省第二批“三名工程”建设项目评估和省第一批现代学徒制试点验收,合格率均为100%。完善双证制成人职业高中学历教育管理工作，在8所学校开展“学历证书+若干职业技能等级证书”试点。举办社区教育进文化礼堂活动学习活动1500场，全年开展培训各类人员50余万人次，实现省级学习型城市全覆盖。
五是高等教育内涵发展。实施高校强市战略。____文理学院更名____大学列入____省____年提出设置申报高校范围，并以第一的排序上报教育部，学院工程学学科进入esi全球排名前1%。____越秀外国语学院与新西兰东部理工学院中外合作办学机构得到教育部正式批准，成为中国民办高校第一个本科层次的中外合作办学机构。全力支持____建设职业技术学院校区建设和____树人大学杨汛桥校区二期校园建设。在绍高校总数达到11所、在建高校1所，在校生数首次突破十万，在绍高校数和在校生数均稳居全省第三。
六、师资水平全面提升
一是考核评价激发活力。深化“县管校聘”改革，全市省中小学教师自主评聘改革试点学校合计达24所，推进高级职称自主评聘改革，实现市直高中学校职称评聘改革省级试点城乡、学段、区域全覆盖，“五权下放”经验获评“全省中小学教师职称自主评聘改革样本”，被《中国教育报》宣传推介，在长三角、全省多个会议上做典型介绍。在全省率先出台《关于进一步完善中小学校专业技术岗位设置管理的通知》，全面提高中小学校专业技术岗位高级和中级的结构比例。开展教师绩效综合考核、校长绩效集中考核改革，出台《关于进一步完善市直学校绩效工资和年度绩效考核奖分配工作的意见》(绍市教政〔____〕56号)，市直学校绩效改革方案全部顺利通过教代会审议并成功实施，优秀学校管理团队及优秀教师待遇得到相应体现，相关工作得到省委政法委、省教育厅领导高度肯定。
二是名师培养扩容出彩。努力提升党管人才工作水平，在全市人才工作述职评议中位列26个单位的第三(比上年提升4位)。全年调整干部50人，进一步优化干部队伍结构。落实《在职教师专业素养提升行动计划》，出台《“____名师”评选管理办法》，推出基本功比武、岗位培训、名校挂职、出国研修、名师名校长工程、评选“____名师”、师徒结对、建立骨干教师信息库、跟踪培养等系列措施，全市教师专业素养显著提升。全年新招聘教师34名，特级教师增加到80人，正高级教师新增12人(增加到48人)，高级职称新增793人。新获评“全国模范教师”2名，“全国优秀教师”4名，国家“万人计划”教学名师候选人1名，省杰出教师1名，省级教坛新秀20名。各类评比获奖总量与获奖率走在全省前列。
三是从教环境不断改善。健全师风师德建设长效机制。组织____市庆祝第35个教师节暨最美教师风采展示活动，评出“最美教师”10人。探索制订《师德考核负面清单》《师德失范行为处理处分办法》，持续开展有偿补课专项治理行动，全市共查处有偿补课26起26人，严明了师德红线。全新架构教育督导机制，成立____市人民政府教育督导委员会，在全省率先任命专职督学，聘任副总督学和兼职督学，各区、县(市)均建立任命政府教育督导委员会，形成督政、督教、督导、评估监测全方位的教育督导工作格局。开展校外培训机构回头看工作，公布全市校外培训机构白名单。全面清理规范各类“进校园”活动，减少市级涉校非教学事项139项。全年共收到处理举报、咨询、投诉件共752件，为上一年同期的67.7%。为教师营造了安心、精心的从教环境。
七、群众教育获得感全面加强
一是校园安防守到细节处。紧紧围绕新中国成立__周年等重要时间节点，深化平安创建，重点开展学校交通、校园周边环境、校园食品安全、校园安保、校园消防安全、高校套路贷等6大专项整治行动，彻查十大领域安全隐患，全力守好安全主阵地。牢牢掌握意识形态主导权和话语权，开展反邪教“雷霆行动”，深化在绍高校反邪教“六个一”活动，严密防范极端宗教思想、邪教组织等向校园渗透。加强港澳台师生管理、来绍留学生管理。规范中外合作办学，做好境外非政府组织在____高校开展友好交流与合作的规范监管、服务引导工作。全力抓好安全监管主渠道，全面唱好安全教育主旋律，全面升级市直学校校园监控平台，实现市直学校校门口防撞设施全覆盖。保持全市学生非正常死亡人数连续十四年持续下降，指导处置元培学院转设舆情，平稳防范处置全市学校各类突发事件，实现学校安全综治工作“满堂红”。市教育局被评为____年“安全生产月”活动省级优秀单位。
二是教育服务落到急需处。发挥教育系统职能优势，深入开展“三服务”活动。聚焦基层困难抓服务，局机关党员共走访行政村35个，走访农户70户，开展宣讲22次，直接解决或协助解决困难23个。聚焦企业需求抓服务，调研各区、县(市)的中职学校、企业及越城区电子小镇、滨海新城等工业园区，促进校企合作，产教融合，共走访企业363家、帮助企业解决困难次数347次;本部门研究解决难题39个，跨部门解决难题25个，承办跨部门难题7个，跨部门办结率100%。聚焦群众关切抓服务，通过开展家庭教育指导、课业辅导和中高考政策咨询等活动，把教育特色服务送到群众身边。
三是民生实事办到关键处。落实三件民心工程，省、市两级民生实事任务均提前超额完成，满足了群众的“小微需求”。在全市153所小学开展放学后弹性托管服务，其中城区小学78所、乡镇学校75所，实现城区小学全纳入、全覆盖，为6万家庭解除孩子“接送难”烦恼。在全市公办义务教育段学校教室及学生宿舍安装空调13330台，任务完成率达266.6%。在中小学全面实施心理健康教育“五个100”工程，全市中小学校心理健康教育专兼职教师配备率、心理健康教育课程开设率、心理高危学生筛查及心理高危学生结对帮扶率均达100%，对排查出的“二类”危机355人，“三类”危机186人，共计541位学生分别制定了干预方案，落实了一对一帮扶措施，建成心理咨询标准室98所，举办心理健康教育高端讲座100场次，相关工作获成岳冲副省长批示肯定。
四是教育支援帮到对口处。积极推进东西部扶贫、对口支援地区精准扶贫，实施“山海协作”战略、“职业教育东西协作行动计划”。组织名师专家团赴受援地开展教育培训，迎接新疆、____、____等受援地教师到我市挂职进修，与云南、____职业学校结对进行深度帮扶，20名云南籍、63名____籍学生在绍接受优质教育。推普脱贫相关工作经验在教育部专报上刊发。全年共派出援疆教师47名，援藏教师5名，援川教师16名，援青教师1名，赴景宁支教教师5名，累计援助资金270余万元，图书8700余册。建立家庭帮扶机制，结对351余位贫困学子，让人人享有优质教育。
总结汇报材料范文篇3
形势就是命令，行动就是责任。面对当前严峻形势，学校党政领导高度重视，为了贯彻落实区教体局“停课不停学”的工作部署，依据各级部门相关文件精神，2月11日学校制定“停课不停学”期间开展网络线上教学的实施方案。2月11日起，学校全面启动线上教育教学准备工作，2月17日开始，学校全体师生开始开展线上教育教学活动。3月7日学校领导与班主任挨村挨家把新学期课本送到学生手中。3月9日学校根据省、市、区文件精神，开展全省线上教育教学工作。3月16日学校召开线上教学工作阶段性总结，各年级组分别介绍最近一段时间的网络教学情况，为了进一步做好疫情期间“停课不停学”网络线上教学活动，现对前期工作做如下总结：
一、领导重视，分工协作，精心设计活动方案
我校按照区教体局指示，布置延迟开学和进行线上教学任务。学校领导高度重视，召开线上会议展开研讨，制定我校师生在家防疫期间“停课不停学”实施方案，各部门迅速联动响应，各负其责。2月17日学校正式开展线上教育教学活动，老师们通过利用网络平台和微信、qq等实现网络教学辅导，同学们避开风险在家获取知识与技能。各任课教师均提前认真做好线上教学方案、做好课件、教案(含作业布置)，联合班主任通力合作，通过qq、微信和电话联系通知，确保每位学生参与学习。
二、收集信息，及时反馈，深度跟进强化落实
2月16日下午5点，学校通过对1-9年级432名学生家庭设备统计调查。通过统计我们得到以下数据：①、家庭有可供学生开展预学活动智能手机或平板、台式电脑的有403名占93.2%，没有的家庭占6.8%;②能观看cetv4的家庭有420名占97.2%③、家长能有效督促、参与学生辅导的有376名占87.0%，不能胜任的占13.0%;一系列的数据，为我校开展好“停课不停学、家校皆课堂”网络学习提供有力支撑，坚定做好网络教学的信心和决心。为确保精细方案真正落实取得实效，学校强化纪律约束，严格督促检查，明确网络教学深度跟进，要求科任老师每天把本班开展的预学活动，特别是预习过程、作业拍照上传、背诵视频上传等过程状况，及时收集qq群、微信群等相关截图，建立档案资料审查。
三、丰富多彩的课余活动
在疫情期间，我校学生每天不止学习文化课程，还学习素养课、心理课、品格课、国学，学校利用3月5日雷锋纪念日向学生宣讲雷锋精神，并发布“雷锋精神人人可学，疫情防控人人有责”的主题活动。学生师生用实际行动诠释特殊时期最美“雷锋精神”。3月8日母亲节，特别的爱给特别的您，同学们用自己的方式表达着对女性长辈的爱，给奶奶洗洗脚、给妈妈梳头、唱一首歌、画一幅画、一个拥抱都是孩子们无穷的爱。3月12日植树节，每个班给同学们科普植树节的由来，学生主动在家栽小树。3月14日，全校师生响应《遂宁市爱国卫生运动“周末卫生大扫除”活动方案》，学生们在家对庭院作大扫除，对内务作大整理。通过这一系列的活动，学生过得充实，又收获颇多。
四、存在的问题
1.由于个别学生家庭没有智能手机或平板电脑，家里也无法收看指定电视频道，导致无法在线学习。
2.刚开始学生对网络学习比较有新鲜感，有兴趣，一段时间后开始疲倦、厌烦，不能按时学习，不积极参与互动，趁家长不备，做与学习无关的事;也不想完成老师布置的线下作业。
3.家长的问题。有些家长由于要外出务工、务农，还有的家长文化水平有限，这些问题导致无法监督孩子学习，也不能较好的辅导孩子学习。
4.由于现在网络平台给予我们的资源颇多，教师对资源的甄别也存在问题，不知道哪种好。
五、查漏补缺优化改进
1.对建档立卡学生无电视设备的向村、镇党支部反应，立即配备，无智能手机或平板电脑的家庭不能及时学习、查看作业的，建议科任教师通过校讯通向学生合理布置学习任务和作业。
2.教师要更深层次研究教学方法、方式，充分调动学生的兴趣，积极主动参与学习。
3.教师布置的作业要合理化，同时批改作业要及时，及时向家长、学生反馈当天学生的表现。对学生存在的疑惑进行解答。
4.教师根据班级实际情况，把合适的资源推荐给学生。
5.保持家校沟通，充分调动家长的监督作用。
停课不停学，家校皆课堂。全新的学习模式，一样的学习收获，孩子们做到防疫和学习两不误，赢得优良品格养成和学习能力提升的双丰收。疫情防控阻击战胜利后，在这个特殊的春天里所经历的一切，将成为孩子们生命成长中一段不可磨灭的记忆，亦是最宝贵的、受益一生的财富!
总结汇报材料范文篇4
__镇__社区位于__市__镇河西新区，幅员面积2平方公里，东与__社区相邻，南与__社区相邻，西与__社区相邻，北与__社区相邻。社区现住居民__余户，人口x万人，社区党员x人。新型冠状病毒感染肺炎疫情爆发以来，逍遥社区认真贯彻习近平总书记关于新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作的重要指示精神和__市、__市、__镇疫情防控指挥部的安排部署，逍遥社区通过以下几个方面开展疫情防控工作。
一、完善组织机构。成立逍遥社区应对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作领导小组，由社区书记__、主任刘__任组长，领导小组下设5个工作小组，组织社区两委成员7人、网格员8人、区域管控人员(由社区退伍军人、党员、志愿者组成)10人、小区物管189人、消杀员6人，合计220人参与防控工作。自2020年1月26日开展防控工作以来，累计召开专题工作会7次，专题安排部署此次防疫工作，进一步统一思想，提高认识(为了尽量避免交叉感染，后期安排工作主要采取学习强国视频电话会议的方式)。
二、全面摸排登记。组织网格员、区域管控人员、小区物业人员对辖区进行全面逐户摸排返乡人员，目前摸排从湖北省返乡人员82人、重庆返乡人员33人、安康返乡人员1人。所有外来人员由__镇社区卫生服务中心上门检测体温，如有异常立即上报并及时处理。同时将__镇印发的《寻人启事》宣传资料张贴到各个小区出口、居民点出入口，引导重点区域返乡人员及时主动到社区登记备案。
三、强力宣传引导。面对疫情的突发态势，大年三十，逍遥社区按照__镇的统一安排，通过微信公众号、朋友圈发布《关于新型冠状病毒感染肺炎疫情防控倡议书》;正月初二，社区工作人员全部取消休假，采取小喇叭、村村响、流动宣传车、设立劝导点、标语、传单、微信等方式强力宣传防疫知识、政府公告、网格化管控等内容。对街上行人进行劝导，不聚集、戴口罩。特别加强小区、片区封闭管理，引导居民无特殊需求不得外出，确需外出的必须做好自我防护，并进行登记，营造了良好的防控氛围。
四、推行网格管控。根据辖区实际情况，将辖区分为三大区域：第一区域，有物业管理的小区由辖区5个物业公司分别对各管理的小区进行管控;第二区域，辖区单位家属楼，由各所属单位进行管控;第三区域，无物业管理的居民小区以及楼栋由社区发动管控志愿者进行管控。单元之间、楼栋之间不允许聚集、串门，外卖、快递等服务人员到指定地点等候或投放。
五、加强消杀防疫。每天由社区统一组织消杀员对封闭管理区域、公共管理区域开展一次消杀工作，并统筹设立专门的废弃口罩收集桶，引导居民将废弃口罩必须扔到废弃口罩收集桶，由社区对接市城市发展服务中心及时清运处理。
六、强化市场监管。疫情发生以来，社区累计劝停12起居民酒席420桌，劝停辖区茶馆茶楼15家、餐馆17家，帮助市市场监管局关停了其它应关停的大型经营场所，同时加强24小时巡逻，应关停经营场所确保关停到位。引导并帮助河西农贸市场以及辖区超市加大群众生活必需品的保障供应力度。
目前社区的防疫工作取得了较好的成效，但还有不足部分，社区还将继续努力，不断完善工作机制，及时调整工作方式方法，确保做好本次疫情防控工作。
总结汇报材料范文篇5
____年，市教育局全面贯彻党的十九大和全国、省市教育大会精神，坚决贯彻落实市委市政府重要决策部署，以高水平建设“美好教育”为主线，坚持改革导向、问题导向，主动作为、克难攻坚，积极推动“美好教育1+n”新政落地见效，为“干好一一六、当好排头兵”、实现人民对美好生活的向往作出不懈努力。在____年度____省教育工作业绩考核中，____市获评优秀。
一、全面加强教育重大问题统筹决策
紧紧抓住市委教育工作领导小组成立的有利契机，推动形成党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的教育领导体制。____市教育大会暨高水平建设“美好教育”推进会成功召开，为我市教育事业下一阶段发展指明方向、凝聚合力。市委教育工作领导小组两次召开全体会议，贯彻落实全国和省市教育大会精神，研究审议美好教育重点任务分工、深化职业教育改革、教育现代化2035行动纲要和实施方案等重要政策文件，加强前瞻引领，全面谋划推进新时代“美好教育”布局建设。
二、全面推进强基固本深化系统党建引领
以“三学三促建美好教育”为总载体，坚持教育系统党组织和党员全覆盖，统筹推进学做查改，扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。成立8个巡回指导组，选派32名处级以上干部下沉到38个单位指导，深入开展“走亲连心三服务”、“走进校园、服务基层”行动、“千名党员教师听万课访万家”等活动，把主题教育与业务工作结合起来，引导广大党员教师践行为党育人、为国育才的初心使命。以系统“大党建”考核为抓手，推动基层单位全面贯彻落实新时代党的建设要求，统筹推进政治建设、思想建设、组织建设、作风建设和纪律建设。开展巡察整改再部署再落实，强化整改落实和成果转化，做好巡察“后半篇”文章。研制《关于推进中小学校党组织领导下的校长负责制试点工作的指导意见》，在全市47所中小学开展中小学校党组织领导下的校长负责制试点工作，强化党组织在学校发展中核心作用，积极推动中小学校管理体制创新。
三、全面优化“美好成长”育人工作体系
开展身边德育工程、红色基因传承工程、“我的中国梦”与核心价值观系列主题教育以及弘扬中华优秀传统文化系列活动，全面推____育地方教材《最忆____》，厚植学生家国情怀。突出实践育人，全市49所中小学入选____省中小学劳动实践教育项目试点学校;构建富有____特色的中小学研学旅行工作机制，认定首批市级中小学研学旅行基地(营地)53家。推进体育固本行动，全市累计创建98所全国校园足球特色学校，____籍新生连续九年蝉联全省高校新生体质健康测试成绩榜首。打好近视防控攻坚战，会同相关部门出台加强综合防控儿童青少年近视实施方案，与区、县(市)政府签订工作责任书，推进实施儿童青少年防控近视“十大行动”，形成一批防近工作典型经验。
四、全面提升教育优质均衡发展水平
余杭区正式通过省第六批基本教育现代化县(市、区)评估,全市13个区、县(市)均达到基本实现教育现代化要求。全市完成新建中小学、幼儿园87所。杭二中钱江学校投入使用，首届招生480人。新增118所幼儿园通过____省二级幼儿园认定，优质学前教育覆盖率达86.7%，学前教育普惠率达89.77%。推进跨层级、跨县域组建名校集团，实现市属8所省一级重高全覆盖成立跨域教育集团，吸收桐庐、____、建德等地高中为集团成员，提升西部区、县(市)高中教育质量。联合建德市政府对梅城镇中小学(幼儿园)开展组团式教育帮扶，合力打造美丽城镇(梅城)“美好教育”样本区。统筹推进“互联网+义务教育”城乡学校结对帮扶工作，全市219所城乡学校参与结对，开展结对活动4000余次，师生参与13.5万余人次。在省政府民生实事公众评价活动中，共50316人对我市城乡学校结对工作进行评价，满意率达99.8%。
五、有力有序推进新时代教师队伍建设
制定《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》并以市委市政府名义出台，为建设新时代“四有”教师队伍提供政策保障。加强师德师风建设，大力选树优秀教师典型，____年7人获得全国教育系统先进荣誉,援黔东南州校长陈立群被中宣部授予“时代楷模”称号，其先进事迹通过中央媒体向全国推广,引发全省教育系统学习热潮。出台《____市中小学校和在职中小学教师违规组织或参与有偿补课行为处理办法》，严格规范教师职业行为。深入推进乡村教师支持计划，新增名师乡村工作室4个，累计建成123个，辐射受益乡村教师19511人次;组织400名乡村骨干教师赴知名高校开展集中研修，提升综合素质。积极构建青年教师住房保障机制，会同市住保房管局面向主城区青年教职工提供专项公租房500套。深化教育对口帮扶工作，选派117名骨干教师、16位名师名校长赴对口地区开展支教送教活动;在杭举办4期受援地教师、干部专题培训班，接受8批227名对口地区骨干教师、干部来杭挂职。
六、靶向施策解决教育热点难点问题
深化考试招生制度改革，出台高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见，明确优质示范普通高中招生名额分配比例从____级初一学生开始不低于60%，2022年向不选择生源的初中学校倾斜;率先全省在全市范围实施公办民办小学同步招生，六城区(含钱塘新区)民办小学报名录取比从____年的3.87:1降为1.49:1，民办“择校热”明显降温。研制出台《____市区流动人口随迁子女积分入学实施办法》，切实保障新型居住证制度下流动人口随迁子女在____市区接受义务教育的权利。通过加强日常监管、开展“双随机”抽查、公布“黑白名单”等方式，持续推进教育培训机构依法规范，全市文化教育类培训机构由____年的2137家减少到1398家。同时会同相关部门研制行政规范性文件《关于加强校外培训机构资金监管的通知(试行)》，探索防范校外培训机构资金风险的有效途径。
七、持续强化“三名工程”政策引领效应
“三名工程”建设涌现一批阶段性成果。中法航空大学、____大学____国际科创中心、中国互联网法治研究院(____)、长安大学____研究院等重大合作项目和工信部电子五所服务型制造研究院、中科院____光机所____分所等一批高水平科研院所签约落户____。____大学签约学术团队负责人(pi)百余名，其中近三分之一获得国家海外高层次人才引进计划认定，一流学术人才队伍初具规模;录取“____三期”博士生195名，拔尖创新人才培养体系日益完善。国科大____高等研究院过渡园区和双浦校区建设和人才队伍组建、二级学院筹建等各项工作有序推进。配合市财政局研制《____市“名校名院名所”专项资金管理办法》，进一步规范“三名工程”资金管理，提高资金使用绩效。市属高校内涵式发展工程全面推进，扶持建设市属高校12个一流学科、15个新型专业群和15个新型专业，实施“____学者”“____鲁班”等6项人才队伍建设计划。第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛在杭成功举办，向全球展示____创新创业教育丰硕成果。
八、加快推进职业教育高质量发展
研制深化职业教育改革发展实施意见，为加快培养优秀技术技能人才、服务我市打造数字经济第一城和实施新制造业计划提供政策保障和支持。统筹规划全市职业学校布局，加快推进市直属中职学校项目建设，中策职校康桥校区竣工验收，中策职校大江东分校开工建设。主动适应____经济发展新需求，优化专业结构，新开设戏剧表演、服装陈列与展示设计等5个专业。深入推进中等职业教育质量提升工程，评审认定80个市级建设项目，成功创建38个省级建设项目。现代学徒制育人模式改革实现全域试点，为产业转型升级强化人才支撑。杭职院入选中国特色高水平高职学校建设单位，办学水平进入高职院校全国前三十、全省前五。____年____省中职学校学生职业能力大赛____金牌数连续12年蝉联第一，拱墅职高选手获得第45届世界技能大赛美发项目金牌。
九、稳步构建教育对外开放新格??
与香港教育局签署杭港教育交流合作协议，与怀卡托大学签署谅解合作备忘录，推进____与香港、新西兰高校、教师和学生的教育交流合作。全市中小学与国外及港澳台地区学校结对总数突破1200对。稳步推进“教师海外培训”计划，全年共选派12个团组300名校长、骨干教师赴市级海外师训基地参加研修培训。外籍人员子女学校办学体量扩大，截至12月全市8所外籍人员子女学校共接纳1809名外籍、港澳台籍人员子女和在境外合法定居中国公民子女在校就读，学生人数同比增长34%。
十、着力推进教育信息化创新引领
实施《____教育信息化第二轮三年行动计划(____-____)》，加快构建与我市教育现代化发展目标相适应的教育信息化体系。重点推进教育数据融通、____城市大脑教育平台等项目建设，教育数字驾驶舱正式上线运行，综合展示全市基础教育发展现状，助力实现教育数字治理。深化智慧教育示范校建设，全市累计建成271所市级智慧教育示范校。____区、滨江区、拱墅区和____濮家小学教育集团等9所中小学校入选____省区域和学校整体推进智慧教育综合试点单位，积极探索智慧教育发展新模式、新路径。以“资源共享更灵活、教学应用更精准”为方向，开发“____美好教育”网站，上线“名师公开课”应用场景，更新优质资源共享路径。
十一、多措并举增进教育民生获得感
牵头实施“护校安园”专项行动，全市744所小学(校区)均组建“护校安园”工作组，累计滚动摸排问题隐患1854个，100%完成整改，校园周边环境面明显改善。专项行动同时扩面至各区、县(市)属地幼儿园和初中，覆盖学校(校区)1008个。学后托管服务向“1+__”拓展，全市470所小学(校区)开展托管服务，占全市小学总数85.3%，6.6万名小学生参加学后托管;大部分学校将体育、艺术、科技等等兴趣活动纳入服务内容，提升托管品质，满足学生和家长多样化服务需求。率先全省实施小学、幼儿园新生报名“最多跑一次”,通过部门间数据共享大幅精简入学报名材料，简化现场审核程序，实现“减事项、减次数、减材料、减时间”,服务全市近15万适龄儿童家庭。
总结汇报材料范文篇6
时间过得真快，转眼间，孩子们就要毕业了。看着孩们依依不舍得离开幼儿园，我得心情感到非常得凝重。但我有又不得不长长得舒上一口气。因为肩上得担子终于可以放一放了。记得刚接这个班得时候，我得心情非常的忐忑，两个班合并，可想而知，摆在我们面前的工作可谓是困难重重。在这个学期里，在领导的关心下，在我们班所有老师的积极努力下，所有的孩子都在此度过了难忘的一个学期。在此，我将本班工作小结如下：
1、班级中人的管理。前半学期我班有四位教学老师，两位生活老师。其中我和高老师是以前幼小衔接班的老师，叶老师凌老师是以前大班的老师，我们这几位老师都各自班级的情况都有着一定的了解。孙老师和谢老师都是已经有着一定经验的教学老师和夜班老师。由于是两个班级合并，所以老师在教育理念、方法等方面都存在着很大的差异。这无疑也给班级的管理工作增加了很大的难度。特别是教师情绪的管理和幼儿常规的管理，这对于整个班级的管理来说，其重要性不言而喻。
2、教师的管理。教师方面由于幼儿人数比较多，相对应的事情也比其它班的多，刚开始的时候的情绪都有一些波动，针对这些情况，我首先调整了自己的情绪，让自己从消极的状态中走了出来。然后我和班级成员进行沟通，让大家感觉我们这些苦难都是可以克服的，同时也让大家领会到领导对我们这个集体是非常的重视的。同时，我还多让大家看到孩子们的进步，共同关注孩子们的成长，让他们从从本职的工作中感受工作的快乐。虽然我们班的老师这个学期都有了很大的调整。如：孙老师加入，叶老师工作调整专抓教研工作。高老师病假，邓老师加入和调离等。都给整个班级的管理带来了很大的困难，但是我们大家都做到了团结一心，齐心为集体。特别是高老师病假期间，本来园内安排了叶老师代班，但叶老师临时被安排外出学习。
为此，我们不但没有抱怨，而是利用自己的休息时间，顺利的完成了班级的各项工作。后段的时候，由于邓老师的调离，给我们的工作又带来了巨大的挑战，我们在没有老师进班而叶老师又外出学习（园里安排了叶老师到我班担任英语和美术的教学工作）的情况下顺利的完成了班级的各项教学工作。经历过这么挑战，我们班的老师都在一定程度上有了很大的进步。特别是孙老师不但能积极的承担园里的展示活动了，同时在教育的观念方面也有了很大的提升。通过这些磨练，我们的班级凝聚力更强了，大家也更加的成熟了。
总结汇报材料范文篇7
很多的家长担心自己的孩子不能很好地适应小学生活，因为小学与幼儿园对于孩子来说是两个不同的天地。为了让家长正确认识幼小衔接工作的重要性，引导家长有效做好入学准备，帮助幼儿顺利步入小学生活。__市中心实验幼儿园开展了“做好幼小衔接、给幼儿美好明天”系列活动：家长培训、走进小学。
之一，家长培训。今年3月，__市中心实验幼儿园特邀__市教育科学研究所宋雪梅老师，为大班家长进行了“如何做好幼小衔接”专题讲座。帮助家长了解幼儿入学适应现状，以及怎样帮孩子做好入学前的准备和哪些需要注意的事项，给家长们提供了实际的指导方法，帮助家长树立正确的幼小衔接观念。
下午，200余名家长在幼儿园多功能活动室认真聆听了讲座，宋老师从“幼小衔接的误区、怎样做好幼小衔接、如何正确引导孩子学会学习”三个方面，结合真实、生动的实例，详细阐述了家长需如何做好幼小衔接的方法，家长们认真记录下要点，频频点头，受益匪浅。讲座让家长们认识到孩子从幼儿园到小学，作息时间、课程设置、教学方法、师生关系等都有着很大的差异。要想让孩子能及早适应小学生活，必须提早做好生理准备、心理准备以及生活准备。
之二，教师走进小学。5月9日，中心实验幼儿园徐菊萍园长、冯一萍副园长率32名教师走进南明小学，走进小学课堂，参加幼小衔接教学观摩研讨活动。
下午2点30分，南明小学李娴老师进行了《小壁虎借尾巴》的教学活动，从认识生字、组词到对重难点字词的书写指导再到课文的理解、阅读，李老师用亲切活泼的语言和教态为观摩的人员展示了一节优秀的小学课堂，凸显了语文的学习与识字教学的有机整合，体现了幼儿园与小学教学活动的不同。随后，教师们通过分组共同研讨《指南》与课标对孩子读写的培养和要求的异同点，并结合实际工作交流在幼小衔接中遇到的困惑，比如幼儿园与小学教学模式、教材的不同;幼儿发音不准、写字笔画不对导致小学阶段难以改正;幼儿园与小学教学的差异等问题展开讨论。在不断的思维碰撞中，大家一致认为：对幼儿学习习惯的培养不论在小学还是幼儿园都是极为重要的，好的学习习惯会让孩子终身受益。
最后，市教科所的王芳芳老师对本次活动进行总结，肯定了我园幼小衔接课题对幼儿发展的意义和价值，并畅谈了幼小教师工作、教学形式策略的不同之处，同时对之后的教研提出了建议，希望幼儿园与小学之间打破壁垒，实现《指南》与课标的对接，将课题研究落到实处，为幼儿入学做好准备。此次教研活动是我园对幼小衔接中儿童听说读写能力培养研究在小学的一次尝试。幼小衔接的研究工作，必须依靠幼儿园与小学双向互动的力量，让幼儿园教师了解小学低龄学段的学习方式及要求，同时也要让小学低龄段教师走进幼儿园的课堂，了解幼儿园的教学内容及方式，这样才能真正实现自身教学方式和内容上的衔接，才能开展更有针对性的引导和教育，探索出一条切实可行的道路，为今后的幼小衔接做好铺垫。
之三，走进__小学体验小学校园生活。5月14日，__市中心实验幼儿园五个大班的200余名幼儿及老师一起走进__市__小学体验小学，走进小学生课堂，真切体会小学生生活，为他们马上要进入的小学生活做好准备。体验共分两部分：参加升旗仪式和周主题校会“热爱阅读，传承家风，做中华好少年”、进班听课。
九点半，中心实验幼儿园的全体幼儿整齐地在操场上，参加了__小学的升旗仪式，当升国旗时，少先队员们都肃立挺直的敬队礼，幼儿园小朋友们也认真地模仿小学生们敬队礼，庄严的注视着国旗在国歌声中升起。接着，三位小学生打着响板有节奏的`诉说着“阅读的魅力”，这种新奇的方式，展开了“热爱阅读，传承家风，做中华好少年”周主题校会，让幼儿园小朋友在轻松的氛围下受到了阅读文化的熏陶。随后哥哥姐姐们展示了动感十足的大课间操，小朋友们也有模有样的跟着模仿。
十点十分在多功能教室，幼儿园大班小朋友分别观摩了生动有趣的语文课“森林舞会”、和“一分钟”、数学课“数的进位”，从游戏化的参加舞会的十二个小动物的正确读法到正确运用小动物来组词造句到最后的正确书写这十二种小动物的名称，……让小朋友们直观、深刻的感受到了小学的课堂是什么样子的，小哥哥姐姐们认真的举手发言，标准的读出每一个动物名称拼音，仔细的写着每个动物名称的一笔一划。幼儿园小朋友能安安静静、认认真真上完45分钟的课，真切感受到小学生活，也对即将到来的小学生活充满了期待。
做好幼小衔接工作，让幼儿了解小学生生活，切身感受到小学的魅力，喜欢上学，不仅仅是幼儿园单方面努力就可以做到的，还需要家长的共同努力，为幼儿将来的小学生活奠定基础。
让每一个孩子健康、快乐地成长是我们共同的心愿。让我们家园合力，携手一起为孩子顺利向小学过渡做好准备。
会计实习心得体会最新模板相关文章：
