调查报告可以以书面形式呈现，也可以通过口头方式展示，调查报告的内容应当精确、全面地反映研究的全貌，下面是吾爱文书网小编为您分享的创业班调查报告7篇，感谢您的参阅。
创业班调查报告篇1
一、大学生创业动因与创业困难
(一)创业动因
获得更多成长和发展机会 获得更多财富 是xx届大学 毕业生创业的主要动因。 在8 个创业动因选项中， 选择 获得更多成长和发展机会 的比例最高， 占35.5%; 其次是 获得更多财 富， 占22.0%; 选择 挑战自我 的占14.3%; 选择 兴趣所在 的占10.3%; 而选择 找不到工作 提升自己的社会地位 受创 业政策或创业服务吸引 的所占比重较低， 分别为6.1%、 4.5%、 1.5%。 与xx 届毕业生相比， xx 届毕业生选择 找不到工作 挑战自我 提升自己的社会地位 创业动因的比例有所上升。 xx届大学毕业生创业者首次创业选择行业的主要依据是 个人兴趣 和 市场需求， 而对 风险收益 和 政策优惠与扶持 的考虑较少。 具体来看， 根据 个人兴趣 选择创业行业的占 30.4%， 根据 市场需求 的占22.6%， 根据 所学专业 的占 12.7%， 根据 行业准入门槛 的占6.9%， 而根据 资金规模 风险收益 政策优惠与扶持 选择创业行业的则分别占4.7%、 4.1%、 3.0%。 与xx 届相比， xx 届大学毕业生创业者首次创 业选择行业的主要依据为 个人兴趣 资金规模 政策优惠与扶持 的比例有所上升， 分别上升了2.6 个、 0.7 个、 0.4 个百分点; 选择 市场需求 所学专业 行业准入门槛 风险收益 的比 例都出现了下降， 分别下降了1.1 个、 3.0 个、 0.8 个、 1.6 个百分点。
(二)创业困难
资金短缺 是xx 届大学毕业生创业者初次创业时面临的最大困难， 而生活和商务条件不理想及税费负担并不是创业的主要障碍。 在xx届大学毕业生初次创业面临的主要困难中， 选择频次居首位的是 资金短缺， 占 61.9%; 其次是 市场营销不够 (30.5%)、 自身素质能力不足 (25.5%)、 创业支持服务不够 (24.3%)、 创业团队不理想 (23.4%)、 内部管理不善 (17.3%)、 产品缺乏竞争力 (15.2%) 等内部因素; 而 税费过 重、 日常生活条件不理想 和 商务活动条件不理想 等外部因 素仅分别占9.3%、6.3%和5.8%。 与xx届相比，xx届大学毕业生创业者面临的 产品缺乏竞 争力 日常生活条件不理想 税费过重 资金短缺 商务活动 条件不理想 的困难程度加大， 其选择占比分别提升了2.5个、 1.4 个、1.1个、1.0个、0.7个百分点; 而在 市场营销不够 创业支 持服务不够 自身素质能力不足 等方面的困难减轻， 其选择占比 分别下降了6.9个、2.1个、1.6个百分点 。
二、大学生创业分布
(一)创业区域分布
在被调查的xx 届大学毕业生创业者中， 有接近一半的人选择在 泛长江三角洲区域 和 泛渤海区域 创业， 在 西部区域 和 泛东北区域 创业的人则较少。 具体而言， 泛长江三 角洲区域 (29.0%) 是xx 届大学毕业生创业地的.首要选择， 其他地区依次是 泛渤海区域 (20.4%)、 泛珠江三角洲区 域 (16.7%)、 西南区域 (13.6%)、 中原区域 (8.7%)、 陕甘宁青区域 (5.0%)、 泛东北区域 (3.8%)、 西部区 域 (2.8%)。 与xx届相比， 聚集xx届大学毕业生创业者较多的前三个 区域和排名均发生了变化。 从 xx 届的 泛珠江三角洲区域 (27.8%)、 泛长江三角洲区域 (21.6%)、 中原区域 (17.3%) 变为xx届的 泛长江三角洲区域 (29.0%)、 泛渤海区域 (20.4%)、 泛珠江三角洲区域 (16.7%)。 泛长江三角洲区域 由xx届的第二位上升为xx届的第一位， 提高了 7.4个百分点; 泛渤海区域 由xx 届的第五位上升为xx 届 的第二位， 提高了7.7 个百分点; 泛珠江三角洲区域 由xx 届的第一位下降为xx 届的第三位， 下降了11.1 个百分点; 中 原区域 由xx届的第三位下降为xx 届的第五位， 下降了8.6 个百分点。
xx届大学毕业生创业者区域分布呈现一定的差异加剧态势， 在8个经济区域中， 第一位的 泛长江三角洲区域 (29.0%) 与第五位的 中原区域 (8.7%) 相差20.3 个百分点， 而xx 届处于 第一位的 泛珠江三角洲区域 (27.8%) 与处于第五位的 泛渤海 区域 (12.7%) 相差15.1个百分点。 xx 届大学毕业生创业者主要来自 泛长江三角洲区域 泛渤海区域 西南区域， 而来自 陕甘宁青区域 泛东北区 域 和 西部区域 的较少。 具体而言， xx 届大学毕业生创业 者来自 泛长江三角洲区域 的占29.7%; 来自 泛渤海区域 的占20.6%; 来自 西南区域 的占14.4%; 来自 陕甘宁青区域 泛东北区域 和 西部区域 的较少， 分别占 5.5%、 4.2%和2.4%。 与xx届相比， xx 届大学毕业生创业者的户籍区域分布总 体格局发生了较大改变。 来自 泛长江三角洲区域 和 泛渤海区 域 的创业者占比明显上升， 而来自 泛珠江三角洲区域 和 中 原区域 的创业者占比则明显下降。 其中， xx届来自 泛长江三 角洲区域 的创业者比xx 届上升了7.2 个百分点， 泛渤海区 域 上升了5.7个百分点; xx届来自 泛珠江三角洲区域 的创业者比xx届下降了7.2个百分点， 中原区域 下降了10.3个百 分点。
(二)创业地点分布
户籍所在地是xx届大学毕业生创业者首选的创业地点。 被调查对象中， 选择 在户籍地非毕业地创业 的占44.6%， 在户籍地 也是毕业地创业 的占22.9%， 在非户籍地非毕业地创业 的占20.0%， 在毕业地非户籍地创业 的占12.6%。 因此， 在户籍地 创业 的大学生占67.5%， 在毕业院校所在地创业 的大学生占 35.5%。 由此可以看出， 熟悉和了解环境是创业者选择创业地点的重 要因素。 与xx届相比，xx届大学毕业生创业者选择 在户籍地 (非毕业地) 创业 的倾向有明显上升。 xx届大学毕业生创业者 在户籍地 (非毕业地) 创业 的比例增加了7.5个百分点。 与此同时， 户籍地和毕业地同为创业地 在非户籍地创业 的比例比xx届 均有所下降。 直辖市 和 副省级城市 是xx 届大学毕业生创业者初次 创业地比较集中的选择地点。 在被调查对象中， 在4 个直辖市 创业的占11.1%， 在15 个 副省级城市 创业的占20.1%， 其余 68.8%的人则分散在其他230多个大中小城市创业。 与xx 届相比， xx 届大学毕业生创业者选择到 其他城市 创业 的倾向有所上升。 xx 届大学生创业者在 直辖市 副 省级城市 之外的 其他城市 创业的比例提高了6.1 个百分点。 与此同时， 在 直辖市 创业的比例比 xx 届提高了 2 个百 分点。
(三)创业时间分布
xx届大学毕业生创业者的创业时间主要集中在毕业当年和毕业次年。xx届大学毕业生创业者初次创业时间在xx年即毕业当 年的最多， 占57.8%; 其次是xx年即毕业次年， 占20.2%; 再次 是xx年即毕业前一年， 占13.6%。 与xx届相比， 各时段首次创 业人员的分布基本一致， xx 届大学毕业生当年创业的规模有所增大。
三、大学生创业资源支持
(一)创业资金来源
xx届大学生创业者初次创业的资金主要来自 亲友投资 和 个人积蓄， 风险投资 和 天使投资 在大学生创业筹资方面 发挥的作用较小。 在接受调查的xx 届大学毕业生创业者中， 选择 创业资金主要来自 亲友投资 的比例最高， 占51.6%; 其次是 个人积蓄， 占46.3%; 其他选择比例均较低， 其中， 选择 银行 贷款 的占8.1%， 选择 信用卡透支 的占7.0%， 选择 民间借 贷 的占6.9%， 选择 政府或其他公共组织创业基金支持 的占 3.5%， 选择 天使投资 和 风险投资 的分别占0.8%和0.6%。 与xx届相比，xx届大学毕业生创业者资金来源的总分布格 局未发生变化， 但个别资金来源的占比略有调整。 例如， 选择 亲 友投资 的比例下降了3.1 个百分点， 选择 个人积蓄 的比例下 降了1.4个百分点。 同时， 选择 银行贷款 的上升了1.2 个百分点， 选择 政府或其他公共组织创业基金支持 的上升了1.4 个百 分点， 选择 信用卡透支 的上升了0.1 个百分点， 选择 民间借 贷 的下降了1.7个百分点。 这在一定程度上表明， 大学生创业的筹 资方式日益多元化， 市场和政府支持力量出现了提升迹象。
(二)创业员工来源
xx届大学毕业生创业者聘用员工有多种来源渠道， 其中， 员 工主要是 同学 的占比最大， 是 亲友 和 未聘用员工 的占 比分列第二位、 第三位。 具体而言，27.1%的创业者在初次创业时聘 用 同学 为员工，20.0%的人聘用 亲友，19.5%的人 未聘用 员工，17.7%的人通过 公开招聘 的方式聘用员工， 7.9%的人 通过 熟人介绍 聘用员工。 与xx届相比，xx届大学毕业生创业者聘用 亲友 的比例 有大幅提高， 增加了4.8个百分点。 而选择 同学 未聘用员工 公开招聘 熟人介绍 的比重均有一定程度的下降。
(三)创业平台与载体
在接受调查的xx届大学毕业生创业者中， 仅有不到两成的大 学毕业生创业者在 创业孵化器 大学科技园 大学生创业园 产业园区 等创业载体中实现初次创业。 具体而言， 在各类创业载体中实现初次创业的大学生所占比重为15.4%， 其中7.2%在 大学 生创业园 中创业， 4.1%在 产业园区 中创业， 3.1%在 创业 孵化器 中创业，1.0%在 大学科技园 中创业。 而高达84.7%的 大学生在这些载体之外实现初次创业。 与xx届相比，xx届大学毕业生创业者在 大学生创业园 中创业的比例有明显提高， 提高了2.5 个百分点。 这说明 大学生创业园 正在获得越来越多的大学生的关注， 其促进大学生 创业的作用正在显现。
四、大学生创业质量
(一)创业组织形式
接受调查的xx 届大学毕业生创业者主要采取 个体工商户的形式创业， 创办公司的所占比例较小。 其中选择 个体工商户 的占48.5%; 创办 合伙企业 和 有限责任公司 的， 分别占 16.3%和15.4%; 而创办 独资企业 和 股份有限公司 的所占 比例较小， 分别为4.1%和3.2%。 与xx届相比，xx届大学毕业生创业者各种组织形式的占比 分布在整体上维持不变， 但其所占比重有一定变化。 选择 个体工 商户 的占比上升了3.8 个百分点， 选择创办 独资企业 的比重 上升了1.2个百分点; 而选择创办 有限责任公司 的比重则下降 了1.9个百分点， 选择创办 合伙企业 的比重下降了0.4个百分点。
(二)创业资金与员工规模
在接受调查的xx届大学毕业生创业者中， 有半数左右的初次创业注册资金在 5 万元及以下， 注册资金在 501 万元及以上 的创业者规模较小。 注册资金在 5 万元及以下 的占50.1%; 注册资金为 6万~10万元 和 11万~50万元 的， 分别占22.9% 和15.5%; 而注册资金在 101 万元及以上 的占比很小， 仅为5.1%。 与xx届相比，xx届大学毕业生创业者各类规模的注册资金总体排名分布没有变化， 但其所占比重有一定变化。 选择注册资金在 5万元及以下 的人员占比增加了0.8 个百分点; 选择 6 万~10 万元 的人员比例明显增加， 增加了3.3 个百分点; 选择 51 万元 及以上 的人员占比总体上有一定程度的下降， 其中， 选择 51 万~100万元 的下降了2.7个百分点， 但选择 101万~500万元 的人员占比增加了0.2个百分点。
在接受调查的xx届大学毕业生创业者中， 超过七成的创业者聘用员工的规模为 1~10人， 在 11人以上 的创业者数量不多。 具体而 言， 在xx届大学毕业生创业者中， 创业当年， 员工规模为 1~10人 的占76.7%，11~20人 的占13.5%，21人及以上 的占9.1%。 与xx届相比，xx届大学毕业生创业者拥有员工的规模从整体上看略有增加。 员工数量在 1~10 人 的比xx 届下降了2.6 个百分点， 但与此相反， 员工在 11~20人 21~50 人 的创业 者占比则均比xx届的增加了1.6个百分点。
(三)创业稳定性
在接受调查的xx届大学毕业生创业者中， 接近七成是初次创业者， 具有 第三次及以上 创业经历的创业者较少。 具体而言， 属于 首次 创业的占68.1%; 第二次 创业的占15.6%; 属于 第三次及以上 的创业者占3.4%; 没有创业 的占12.8%。 与xx届相比，xx届大学毕业生创业者属于 首次 创业的 比例明显下降， 下降了6.4 个百分点， 而 第二次 创业和 第三 次及以上 创业的分别增加了2.5个和0.2个百分点。 同时， 没有 创业 的人员占比增加了3.6个百分点。 对 没有创业 的xx届大学毕业生创业者来说， 其主要去向 是 到其他机构就职 或 寻找新的创业机会， 选择 继续上学 或 暂时休息 的人比例不高。 有45.4%的创业者在接受调查时已 经 到其他机构就职; 寻找新的创业机会 寻找就职单位 的 分别占14.8%、 10.2%; 同时在寻找创业机会和就职单位 的占 18.5%; 选择 暂时休息 和 继续上学 的均占2.8%。
与xx届相比，xx届大学毕业生 没有创业 者各种选择的 排名分布基本没有变化， 具体占比数量则有一定变化。 选择 到其 他机构就职 的比例下降了1.2个百分点， 寻找新的创业机会 的 下降了1.6个百分点; 同时， 寻找就职单位 和 暂时休息 的比 例则分别提高了2.0个和1.4个百分点。
(四)创业盈利能力
在接受调查的xx届大学毕业生创业者中， 有超过七成的人创 业当年的营业收入在 50万元及以下。 具体来看， 营业收入在 50 万元及以下 的占73.4%， 在 51万~100万元 的占12.2%， 在 101万~500万元 的占10.2%， 在 501万元以上 的占4.2%。 与xx届相比， xx 届大学毕业生创业者毕业当年营业收入 在 51万~100 万元 的占比提高了6.9 个百分点; 营业收入在 50万元及以下 的占比下降了3.8 个百分点; 同时， 101 万~ 500万元 和 501万元以上 的占比分别下降了0.3 个和3.8 个 百分点。
在接受调查的xx届大学毕业生创业者中， 有超过半数的人毕 业当年处于少量盈利状态。 具体而言， 在xx 届大学毕业生创业者 中， 有少量盈利 的占54.7%， 盈亏持平 的占13.9%， 利润 丰厚 的占 17.5%， 而 有些亏损 和 亏损较大 的分别占 8.8%和5.1%。 xx届大学毕业生创业者在处于亏损状态的占13.9%， 比xx 届提高了2.6个百分点; 处于 盈亏持平 状态的比xx届减少了 7.4个百分点; 处于盈利状态的比 xx 届增加了 4.8 个百分点。
五、大学生创业知识来源和培训需求
(一)创业知识来源
在接受调查的xx 届大学毕业生创业者中， 首次创业的知识主要是通过 创业实践 实习与兼职活动 家庭成员、 同学或朋友的介绍 获得的， 而通过各类创业教育或培训获得创业知识的比例较少。 具体来看， 选择通过 创业实践 获得创业知识的 占40.0%， 通过 实习与兼职活动 获得的占37.8%， 通过 家 庭成员、 同学或朋友的介绍 获得的占30.3%; 而选择通过 大 学课堂授课 社会宣传 学校创业模拟或推广活动 社会培 训机构举办的创业培训 媒体创业教育与培训 政府举办的创 业培训 获得的占比都较少， 分别为 15.2%、 7.7%、 7.6%、 5.5%、 4.1%、 2.8%。 与xx届相比，xx届大学毕业生创业者首次创业知识的获得 来源在分布格局上没有变化， 但具体占比份额有一定的变化。 通过 创业实践 实习与兼职活动 社会宣传 等获得创业知识的人员占比有所下降， 而通过 家庭成员、 同学或朋友的介绍 学校创 业模 拟 或 推 广 活 动 等 获 得 创 业 知 识 的 人 员 占 比 有 所 上 升。
(二)创业教育与培训需求
在接受调查的xx届大学毕业生创业者中， 最需要的创业教育与培训方式是 创业实践训练或模拟， 对 创业案例分析 创业课题教育 等其他方式的需求较小。 具体而言， 选择 创业实践训 练或模拟 的人员占比为42.2%， 选择 创业案例分析 的人员占 比为15.0%， 选择 专业教师或专家的创业课程教育 和 创业者 创业课程教育 的人员占比均为11.5%。 与xx届相比，xx届大学毕业生创业者对创业教育与培训方式的需求更加多样化。 具体来看，xx届大学毕业生创业者对 创业实践训练或模拟 的需求下降了5.8个百分点， 对 创业案例分析 的需求下降了0.7个百分点， 对 专业教师或专家的创业课程教育 创业者创业课程教育 的需求分别提高了0.5个和1.6个百分点。 接受调查的xx届大学毕业生创业者认为， 比较重要的学校创业教育内容是 市场营销知识与技术 财税金融知识 企业管理 知识与技术 创业能力开发。 与xx届相比，xx届大学毕业生创业者对 市场营销知识与 技术 财税金融知识 创业能力开发 法律与政策 等在学校 创业教育内容中重要性的认可度有所提高， 而对其他要素在学校创业 教育内容中重要性的认可度均有所下降。 接受调查的xx届大学毕业生创业者认为， 市场营销知识与技 术 企业管理知识与技术 法律与政策 是亟待加强的学校创业教育内容， 其占比分别为33.3%、31.6%、27.9%。 与xx届相比，xx届大学毕业生创业者对在创业教育中加强 财税金融知识 创业实务辅导 创业环境分析 创业案例分析 紧迫性的认可度有所提高， 而对其他内容紧迫性的认可度则有 一定的下降， 其中， 选择 创业能力开发 的占比下降最为明显， 下降了5.7个百分点。 接受调查的xx届大学毕业生创业者认为， 比较重要的政府创 业培训内容是 市场营销知识与技术 财税金融知识 企业管理 知识与技术。
与xx届相比，xx届大学毕业生创业者对 市场营销知识与 技能 财税金融知识 企业管理知识与技术 创业能力开发 等在政府创业培训内容中重要性的认可度有所提高， 而对其他政府创 业培训内容重要性的认可度则有所下降。
接受调查的xx届大学毕业生创业者认为， 市场营销知识与技术 企业管理知识与技术 财税金融知识 是亟待加强的政府创 业培训内容， 其占比分别为32.0%、31.8%、30.2%。 与xx届相比，xx届大学毕业生创业者对在创业培训中加强 市场营销知识与技术 企业管理知识与技术 财税金融知识 创业素质培养 创业能力开发 具体产品技术 创业案例分析 培训紧迫性的认可度有所提高， 而对其他内容重要性的认可度有所下降， 其中， 选择 法律与政策 的占比下降最为明显， 下降了12.2个百分点。
创业班调查报告篇2
摘要：大学生是一群充满激情，充满力量，充满想象与创造的人，这个朝气蓬勃的群体一直备受社会的关注，而近年来大学生创业成为社会关注的焦点之一。当今世界, 经济全球化、政治多极化、文化多元化、社会信息化等飞速发展,正在日益深刻地改变着人类生产、生活方式，将人们带入了知识经济的时代。知识经济时代的特征不仅是知识成为发展经济的主要要素，而且带来经济全球化和社会的各种变革。而在这些变革中就需要大量的知识分子来支持，从而为大学生们创业带来了契机。并且大学生创业对全国大学生就业难问题提出了新的解决方案。
关键词：自主创业；资金；就业难；成本投入
一、调查对象的现状及研究现状
本次调查的对象仅局限于西华大学校本部的大三、大四学生，由于大一、大二刚进入大学对于创业与就业等了解甚少，于是只针对大三大四的学生。我校在校大学生有3万多人，大三大四近一万多人，这么多大学生在这毕业季的来临都在考虑自己的就业问题。并且这几年全国大学生的就业状况并不乐观，很多大学生找不到心仪的工作，甚至找不到工作，那么就会有很多的大学生选择去自主创业。从实际情况了解得知，还是有一批学生对自主创业感兴趣，甚至有的学生已经开始在位创业做准备了。
不管是在校园内还是校园外都随处可见有我校的大学生在自己做生意了，校园内有各类教育机构的代理、买卖小饰品，零食的、做微商的，校外夜市卖衣服、卖小吃、卖饰品的，开店的等等，他们都在开始自己创业的第一步，也是第一桶金的来源。这些创业都是我们身边的，他们无处不在，他们一直影响着我们，可能他们并没有挣到多少钱，但是他们开始了他们创业的第一步，也是最艰难最痛苦的一步。并且学校领导也十分的支持大学生自主创业，学校并为全校大学生设立的大学生创新创业基金，以及开设了首个大学生创新创业俱乐部，为我校大学生的创业提供有效的平台，在这里我们可以申请基金，模拟经营，试点经营，如果确有成效会得到省教育厅甚至国家财政的支持。
对于他们的调查与研究我们觉得是特别有意义，对我们自己的创业与就业也是十分有帮助的。我们可以通过研究分析他们的成功与失败，总结经验为我们以及以后的学弟学妹们做出正确的指导。
二、报告内容
1、调查目的和针对问题
本次调查报告的目的首先是为了了解全校大学生的创业兴趣以及创业状况，然后对调查得到的信息进行总结与分析，并得出一定的经验，为我们之后的创业提供实际的理论支持，为学弟学妹做出正确的指导。本次调查主要针对全校大三大四的学生，对他们的创业兴趣与创业现状进行调查与分析。
2、调查时间地点
20xx年5月30号至6月2号在西华大学校本部对全校大三大四的部分学生进行问卷调查，分为寝室调查以及户外调查。期间通过网络（qq、微信）对学校在做的创业团队及个人进行调查。
3、调查经过
20xx年5月27号 在学校临江苑宿舍确定调查方案包括调查对象、内容、方法、以及时间等。
20xx年5月28号至29号 在学校设计纸质调查问卷，以及网络调查问卷。
20xx年5月30号至6月2号对全校大三大四的部分学生进行问卷调查，期间通过网络（qq、微信）对学校在做的创业团队及个人进行调查。在进行问卷调查时我们首先针对自己所在宿舍楼进行调查，我们逐个寝室进行调查，最后的调查较为成功，收集了较多的信息，发现本栋楼有很多已经在创业的同学，有自己在学校开奶茶店的，有贩卖小零食的，有做微商的等等，另外对自主创业有兴趣的同学也较多。在随后的三天分别对其他宿舍的大三大四同学进行调查，并在空闲的时刻通过网络qq与微信了解学校在做的创业团队与个人。通过对学校创业团队top bmc、机器人足球、创新车队等的调查了解，尤其是对我们熟悉的汽车与交通学院的创新车队的调查与分析。我们从中的到了许多的经验与思想，为我们的调查提供了众多的参考信息。
20xx年6月3号 整理资料，对资料进行统计分析
20xx年6月4号 对所得数据进行分析，撰写调查报告
4、调查结果
通过对调查数据的分析与讨论，我们得到了如下的数据：被调查者中，76.7%的学生对创业感兴趣，并有26.8%的学生打算今后创业，但只有14%的学生参加过创业辅导课程或创业大赛。48.8%的被调查学生希望能够提供创业相关的专业培训，而谈及希望创业指导课程的内容时，他们最需要的是人际交流与沟通技巧，其次是开展一些与自己专业相关的创业实践活动和市场营销。多数学生希望经过1至3年的社会实践之后再开始创业。74.1%的被调查的学生认为最佳创业时机应在经历过1到3年的社会实践之后。同时，有14.9%的被调查学生认为最佳的创业时机是在大学期间，但这种观点并未得到有社会阅历的人们的认可。
并且调查显示，被调查者首选志同道合者作为合作伙伴，认为资金和人脉是影响创业的主要因素。55.0%的被调查者选择志同道合者作为合作伙伴，而把高学历作为选择合作伙伴标准的仅有0.6%。83.3%的被调查者认为资金是影响创业的主要客观因素，随后依次是人脉关系、市场环境、社会阅历、政策。
由此可以看出，我校的学生对自主创业的热情还是很高的，但是很多我觉得只是心中的一腔热血而已，真正考虑过，并且为之做了准备的还是比较少的。主要还是现在的大学生还是被现有的教育方式所封闭了，没有大胆的想法，就算有也不敢去尝试，真正去做的人寥寥无几了。但是从调查的表征来看还是不错的，有超过一半多的人都对自主创业感兴趣，可以仅仅感兴趣还不够，真正打算这么做的却只有26.8%了。所以可见我们的胆量还不够，这里有很多的原因存在，有自身的原因也有家庭，环境，社会文化等的问题。很多的学生家庭情况并不是很好虽然有一个想创业的心但是经济情况不允许，所以学校的创新创业俱乐部就起来很大的作用。还有就是这个社会环境的问题，如今的社会竞争巨大，对于大学生创业来说简直太难了，我们在竞争中并没有优势，所以存在很大的风险。
另外在对汽车与交通学院创新车队的调查中我们获知了很多的信息，他们的管理模式，经营方案。他们都来至汽车学院的学生，他们不仅学习成绩好，各方面都十分的优秀，并且有着一个自主创业的心，所以他们都聚在了一起，并发挥了巨大的作用。创新车队在众多优秀的队友努力下，获得了众多的荣誉，为车队甚至学校都争光了。他们说要想创业那么最重要的一点就是“要能吃苦”，俗话说“吃的苦中苦，方为人上人”，说的一点也不错。他们车队的队友们每一个是不能吃苦的，不管是男生还是女生，他们夜以继日的工作，甚至寒暑假都在学校刻苦努力。他们付出了比我们多很多的汗水，所以他们所得到的也是比我们多很多的。所以最后总结一句话就是：“敢闯，敢拼，不怕吃苦”。
三、主要结论及建议
本次调查的数据显示，我校绝大多数的学生对自主创业感兴趣，但是为自己以后想真正创业做准备的同学却少之又少，很多同学都说怕吃苦，怕失败等等。但是就学校的很多创业团队来看，我觉得大学生创业是一个不错的选择，为解决大学生就业难提供了一条有效的途径。学校这些创业团队的成功告诉我们，年轻人就应该闯一闯，邓小平同志有两句名言：一句是“摸着石头过河”；一句是“看准了，就大胆地试，大胆地闯”，就是告诉我们应该大胆的闯一闯，不要怕吃苦。在大学期间首先不断的完善自己，学习知识，全面学习，广泛交友，为以后的创业打好坚实的基础。最后我建议我们以及学弟学妹们，在学校时应该努力学习，不断的学习新知识，新技能，与时俱进，到真正上“战场”的时候要不怕吃苦不怕累，利用自己学过的知识创造出美好的明天！
创业班调查报告篇3
一、现状分析与调查结果：
教育部部长周济11月20日在20xx年全国普通高校毕业生就业工作会议上透露,20xx年全国普通高校毕业生将达495万,比20xx年增加82万。在全社会就业形势严峻的情况下,高校毕业生就业压力仍然突出,为此,会议决定将20xx年作为高校毕业生就业工作全面服务年。如此严峻的就业压力，大学生创业依然是热点之一。(参考中国教育在线)面对如此严峻的就业形势，创业是不少应届毕业大学生的第一选择。创业是社会发展过程中形成的一种活跃而有效的经济形式，我国在改革开放以后，创业的形势有很明显的好转，不论是私人创办事业涉及的领域还是创业的发展势头，都有着健康发展的趋势。而从西方的发展历程来展望我国未来的发展趋势，学生创业将成为市场洪流中一股新的力量，新的势力。大学生的加入将为创业大军注入了一股新的活力。同时，在校大学生创业也闯入了人们的视眼。
当大学生创业开展得如火如荼的时候，当越来越多的高校毕业生选择创业这种新的就业方式的时候，我们发现在大学校园里创业的概念也越来越为广大的同学所了解与接受，创业意识在高校中已不再陌生。
为了全面了解在校大学生和毕业大学生创业前准备的现状,研究调查各大高校、政府、社会对大学生创业意识的培养与教育的重视和关注程度，我们在1月20日—2月20日，通过问卷形式为主，网上qq谈话与网上搜寻材料为辅开展调查活动。
从调查问卷中抽出几份题目进行分析，例如第二题，您关注国家出台的扶持大学生自主创业的相关政策、法规?调查中，经常关注，很清楚的大学生占10%，偶尔关注，比较清楚的大学生占30%，不太愿意主动去了解，知道一点的大学生占45%，一点也不知道的大学生占15%。从这里体现出现在的大学生对国家政策的了解程度虽然占比较大的比例，但经常关注的大学生只占10%，所占比例较小，说明大学生关注国家政策是有待加强的。
而第三题您是否有创业的打算?调查中，考虑过的大学生占97.5%,完全没想过的大学生占2.5,正在进行创业的大学生占0%,已经尝试过创业的大学生占0%。从这里体现了创业的问题对大学生不是什么与他们毫不相干的事情，绝大多数的学生还是思考过创业的问题。而第十题您有参加过创业类培训或讲座?调查中，有参加过创业类培训或讲座的大学生占47.5%没有参加过创业类培训或讲座的大学生的占52.5%。其中，有参加过创业类培训或讲座的次数一般在1-2次。从这体现出大学生参加创业类培训或讲座的比例相对较小,大学生对此的关注度还不够，还有待加强改进。
二、结论分析与建议：
?关于大学生创业问题的调查》是我组研究的课题，在课题申请时，我们是作为一个课外业余任务来完成，经过一番网上浏览、网上问卷调查发现这个课题的具有很大的研究性，社会、国家和高校的关注度极大。由于我们小组在资金、人力、物力、时间、个人学历等因素的限制，调查难度远远超过我们申请课题前的想像。对于我们大专生来说，要作到大范围且研究的极大深度同时极具学术性，是不怎么现实的。因此，出于科学严谨、实事求是的研究态度，我们组员采取网上问卷调查，网上搜集相关材料等形式，调查自己周边大学生(在校就读大学生)，其结论和数据也是具备科学性，确保实践调查成果的真实性和可靠性，从而提升作品质量。
从调查问卷和现场人员访谈可以看出,大学生创业需要社会建立有效的导向机制、激励机制和帮扶机制。高校在大学生自我创业中发挥更多的作用和提供多方面的服务，包括创业指导、资金落实、客户联络、社会沟通等，尤其是提供比较规范、适用、系统的创业教育。高校应开展多种形式的创业教育一方面是要培养大学生的创业意识、创业思维和创业观念，另一方面主要是就大学生创业所需要的各种创业技能进行全面培训，并最终使大学生具有一定的创业能力
对于大学生创业，政府的帮扶作用不可小视。一些地方政府政策的出台，对于大学生创业起到了一定的促进作用，但政府帮扶的持续性需要关注。此外，大学生创业需要良好的社会环境特别是政府的帮扶作用，社会应创造一个良好的社会环境去逐步锻炼其市场适应能力和抗风险能力不管国家政策、高校、社会环境如何，我们认为最重要在于大学生自己，因此大学生主体不容忽视。下面给大学生提出以下几点建议：
(一)树立全新的人才观，重视创业素质的自我培养
从前面所讲，我们可以看到，成功的创业者具备一些核心的主要特质和次要特质，要有创业观念、有才、有胆、有识，同时有坚忍不拔的意志，克服创业过程中的困难，这些高要求决定了当代大学生想走上创业之路，就必须按照创业者素质的培养规律，重视创业素质的自我培养，注重培养自己的能力，锤炼自己的胆子，同时培养自己的创业人格、创业者思维和创业意识与技能，克服中国传统教育模式下培养出“积累型”、“继承型”，掌握的死知识多，运用的知识少，胆子小，生存能力差的人才类型。
实践证明，创业者素质的培养是有规律的，其成长也是有过程的。而从实践中汲取经验和教训之都是创业者成长的捷径，中国有句俗话：“一年学成个庄稼汉，三年学成个生意人”说的就是这个道理。
(二)注意在思想上和精神上锤练自己
要树立自信、自强、自主、自立意识。自信就是对自己充满信心，相信自己有能力，有条件去开创自己未来的事业。自信赋予人主动积极的人生态度和进取精神，相信自己能够成为创业的成功者，尤其在遇到失败和挫折时更需要自信。自强就是在自信的基础上，通过企业的实践，不断增长自己各方面的能力，进一步磨炼自己的意志，建立起自己的形象，敢说敢当，敢作敢为，不贪图眼前的利益，永远进取，使自己成为强者。自主就是具有独立的人格，具有独立性思维能力，不受传统和世俗偏见的束缚，不受舆论和环境的影响，能自己选择自己的道路，善于设计和规划自己的未来，并采取相应的行动。自主还要有远见、有敢为人先的胆略，能把握住自己的航向，自立就是凭自己的头脑和双手，凭借自己的智慧和才能，凭借自己的努力和奋斗，建立起自己生活和事业的基础。
(三)广泛获取创业经验
如今，不少大学都开设了创业指导课，教授创业管理、创业心理等内容，帮助大学生打好创业知识的基础。大学图书馆也提供创业指导方面的书籍，大学生可通过阅读增加对创业市场的认识。
其次，创业是目前媒体报道的热门领域，无论是传统媒体，如报刊、新书、广播电视、还是网络媒体，每天都提供大量的创业知识和信息。一般来说，经济类、人才类媒体是首要选择，比较出名的有《财富人生》、《创业家》、《21世纪经济报道》、《第一财经》，以及“中华创业网”、“中国创业论坛”等专业网站。此外，各地创业中心、大学生科技园、留学生创业园等机构的网站，也蕴藏着丰富的创业知识。通过这种途径获得创业知识，往往针对性较强。
(四)注重自身能力的综合培养
大学生要学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存创业。创业涉及方方面面，需要与不同的人和事打交道，对人的能力要求很高。从事创业的人既要懂经营，又要善管理，既要能协调处理各方面的关系，又要当机立断，临危不乱，指挥若定，既要能言善辩，又要能谈判公关，既要能开拓创新，又要不怕挫折、困难。因此，创业能力的综合性很强，其中要有管理能力、组织协调能力、创造能力、经营能力、语言表达能力、判断能力、公关能力、应变能力、分析问题和解决问题能力、把握机遇的能力、谈判能力、心理调适能力等。而联合国教科文组织把“学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存，作为21世纪教育的4个支柱”，并把其作为开启未来人生大门的四把“钥匙”。“学会认知”就是教人掌握认知的方法，学会学习的方法、手段，培养人发现问题、分析问题和解决问题的能力。“学会做事”就是要培养人的创新能力、应变能力和驾驭处理复杂突发事件、危机的能力。“学会共同生活”就是要培养人的团结协作能力和团队精神，培养人的竞争意识和管理能力。“学会生存”就是要不断增强人的自主性、判断力和个人的责任感，培养人的交际能力、语言表达能力、判断能力等等。因此，大学生要主动树立“学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存”的意识，提高创业能力，从而使自己在创业时“走得出”，“站得住”，“干得好”。
(五)通过各种渠道积极参加实践活动，培养自己的创业能力
实践环节能使大学生在校期间积累创业经验，培养创业能力的有效途径。所以大学生在校期间要积极参与创业实践活动，如大学生创业大赛、创业计划书大赛等。其次，大学生还可通过参与社团组织活动、创业见习、职业见习、兼职打工、求职体验、市场和社会调查等活动来接触社会，了解市场，并磨练自己的心志，提高自己的综合素质。第三，商业活动无处不在，大学生平时可多与有创业经验的亲朋好友交流，甚至还可通过email和电话拜访自己崇拜的商界人士，或向一些专业机构咨询。这些“过来人”的经验之谈往往比看书本的收获更多。通过这种人际交往途径获得最直接的创业技巧与经验，将使大学生在创业过程中受益无穷。其四，投身于真正的创业实践。在毕业前后进入创业启动阶段，可以单独或与同学轮流租赁或承包一个小店铺，或加工、修理、或销售、服务等，在真刀真枪的创业实践中提高自己的创业能力。这些活动成为大学生步入社会大课堂的第一步，同时大学生在参与实践的过程中，既为他们将来开展创业活动积累了经验，也培养了他们分析问题和解决问题的能力、组织协调能力、管理能力、应变能力、语言表达能力等，也有利于增强大学生的创业意识和创业热情，为大学生提供应对挫折，面对各种困难的心理准备，促进大学创业成功。
通过研究，我们希望能为在校大学生提供富有建设性意义的调查结果与信息，普及创业理念，弥补大学生长期呆在校园里对社会缺乏了解的不足，增加日后大学生创业的成功率。
经过一个月的调查努力，在电信分院老师、团学干部等的大力支持下，我们小组完成了此次调查研究。由于时间仓促、水平有限、初次撰写，我们的日常工作、调查方法、报告论文格式等也存在着诸多不足与缺陷，望评委老师能给我们提出宝贵意见，为我们日后其他工作做借鉴!
创业班调查报告篇4
一、摘 要：现如今我们大三的学长、学姐即将走出校园，走入社会，他们可以选择的，或许不只是进入一个差强人意的工作单位，解决“就业”难题。如今，越来越多的大学生摒弃了竞争激烈的“就业”所带来的压力，开始走上创业的道路，开拓自己的精彩人生。那么，分析“就业”与“创业”这两个虽然只是一字之差、却截然不同的两种生存方式，我们也知道作为现在的一个大学生已经不是像以前那样的弥足珍贵了，可就业与创业它们各自在刚走出象牙塔的莘莘学子们心里究竟占据怎样一个地位、就业形势如何、创业到底难不难喃？接下来将展现我们调查报所得来数据。
二、关键词：创业、就业、工作
三、正文： （一）、现今的大学生越来越多，而就业岗位不多，这就造成了就业竞争十分激烈，供需关系紧张自然成为就业难最主要的原因，据调查想要到：国有企业、民营企业、外资企业、自主创业、其他的比例分别占：33.3%、13.3%、20%、33.3%、0%
图：文献来源：调查报告
国有企业民营企业外资企业自主企业
其他
（二）、经济知识时代对人才素质要求的提高使得多数学生就业期望趋向现实，主要表现在就业方向、工作区域等方面的选择方向上，因此，据调查所知：希望到沿海开放城市、内陆省会城市、中小城市、农村、需要人才的边远地区或艰苦环境这些地方工作所占的比例分别为：26.7%、13.3%、33.3%、6.7%、20% 图：文献来源：调查报告
（三）、大学生创业失败的很多，一个重要原因就是忽视技术创新。很多大学生只看他人成功后的表象，不顾食间、地点的差异，盲目照搬照抄别人的经验，结果“画虎不成反类犬”，自己的优势没有得到充分发挥，步他人后尘。因此，我们的调查觉得求职成功的关键是：较高的.学历、较好的个人形象、人际关系、个人的知识和实践能力、其他所占比例为：6.7%、0%、40%、60%、0% 图：文献来源：调查报告
较高学历
个人形象
人际关系知识和实践
其他
（四）、现在大学生就业面临着很多的难题：
1、缺乏启动资金：除了家庭资助，绝大部分创业大学生没有其他经济来源。目前，也有一部分大学生通过勤工俭学积攒下来部分资金，但创业初期的花销，经常会远远超支。
2、缺乏市场经营经验：大学生有激情、有抱负，但在实战中往往是“眼高手低”，对具体的市场开拓缺乏经验与相关的知识，在创业过程中很可能会因“纸上谈兵”而败北。
3、 心理承受能力弱：从小学到大学，十几年的学校生活，相对风平浪静少有挫折，在这种大环境下，大学生创业者们也普遍比较脆弱。其实无论何种创业都有风险，创业的同时即应该有“风险意识”，要能承受住风险和失败，能够经得起市场的锤炼。
4、创新能力不强：大学生创业失败的很多，一个重要原因就是忽视技术创新。很多大学生只看他人成功后的表象，不顾食间、地点的差异，盲目照搬照抄别人的经验，结果“画虎不成反类犬”，自己的优势没有得到充分发挥，步他人后尘。
据调查结果显示，大学生认为就业难的问题产生于教育体制、学生自身素质不够、社会没有提供足够岗位、大学毕业生太多，超过市场需求所占的比例为：20%、53.3%、13.3%、40% 图：文献来源：调查报告
（五）、毕业生供需矛盾突出是近年来社会公认的大学生就业难的一个直接原因。从20__年至20__年，全国高校毕业生从114万增加到338万，是扩招前的3倍；北京地区从6.6万人增加到15.4万人，是扩招前的2.3倍。近年来，一些工科院校和具有专业特色的学校追求综合发展，纷纷上马热门专业，致使这些专业的毕业生就业难度加大。以此，我们对大学生就业形势也做了相应的调查，结果显示选择形势严峻，就业难、形式正常、形式乐观、不了解所占比例分别为;86.7%、6.7%、0%、6.7% 图：文献来源：调查报告
（六）企业激励机制和文化建设富有成效，企业竞争力有着充沛的源泉，企业普遍重视研发投入、教育培训，企业技术水平有所提高，企业竞争力有着较为坚实的物质基础。企业信息化建设取得较大进展，成为企业快速提高竞争能力的有效途径。在此，我们的调查结果显示选择在校成绩，奖学金等荣誉、专业技能，技能证书、社会能力，应变能力、实习经验，其他工作经验所占比例为：0%、20%、66.7%、13.3%
图：文献来源：调查报告
在校荣誉
技能证书
社会应变能力
工作经验
（七）“充分的就业准备和积极乐观的求职心态是毕业生实现就业的关键之一。”沈阳人才中心交流部副部长马伟光指出，大学生做就业准备时应该学会求知。有的同学在求职时准备了厚厚一沓证书，可真正能证明自己适合求职岗位的只有两三个而已。盲目考证不仅浪费金钱，更是时间与精力的浪费。因此，在求职过程中的最重要的不一定是盲目考来的各个证书。对此，调查结果显示选择综合实力、专业技能、实习经历、其他所占比例为：73.3%、13.3%、13.3%、0% 图：文献来源：调查报告
综合实力专业技能实习经历其他
（八）、最低工资标准是基于普遍权利的保障标准，而不是基于个人能力的分配标准，也无助于个体价值的真正实现。如果专门制定出针对大学毕业生的最低工资标准，一个最直接的后果，就是制造出群体之间的不平等。这种以身份决定待遇的做法，显然违背了人人平等的原则，也同样违背了最低工资标准的本意。而且，大学毕业生最低工资标准也根本不能改善人才供求的格局。毕业生低薪的根本原因，在于人才的相对过剩。在此格局下，毕业生缺少表演的平台和博弈的能量。因此，解决毕业生低薪问题不能依赖最低工资的保障，只有通过完善劳动力市场，扩大劳动力的需求，才能根本解决问题。当然，在此期间，政策应对大学毕业生进行一定的照顾，比如就业、创业方面等，但最低工资标准不应属于此列。 因此，我们也对大学生能接受的最低月工资进行了调查，结果显示选择1000、20__、3000、4000、5000、6000所占的比例为：0%、40%、40%、6.7%、6.7% 图：文献来源：调查报告
（九）、目前，大多数大学生还是选择在毕业后继续深造，近年来越来越多的同学选择出国留学，但总体来说，还是以转本、考研居多。在选择继续深造的同学中，除了个别是因为父母要求外，大多数都是为了增加专业知识，提高竞争能力。
创业班调查报告篇5
一、序??
自1998年我国开始实行高校扩招政策以来，大学生就业难就成为了一个不容忽视的社会性问题。不断增长的毕业生人数和由于全球经济危机造成的事实上的就业岗位的减少，使得大学生就业问题成为日益尖锐的矛盾。据不完全统计，20xx年我国大学生毕业人数为410万，近五年来每年仍以数十万的数量递增，截止20xx年已达到690万，预计20xx年大学生毕业人数将有望突破750万的惊人数字。在如此严峻的形势下，创业越来越成为大学生出路的一个重要选择。
二、 大学生创业的丰富多样性
首先大学生创业的方向的多样的。调查数据显示，在有创业意愿的大学生中，有61.29%的人表示会选择合伙创业；有30.65%则表示会选择自主创业；另有8.06%的大学生表示家庭创业或其他创业方向。
其次，影响大学生创业的因素是多种多样的。调查表明，创业大学生普遍认为影响他们创业的因素中，有五个是最重要的分别为：创业门槛（占46.52%，包括启动资金以及创业的风险等）、市场需求（30.40%）、对行业的熟悉程度（16.28%）、个人兴趣（6.35%）、所学专业（1.35%）。
最后，在大学生乐于投身创业的各种职业中，他们的选择也是多种多样的。最受大学生青睐的要属代理加盟，占大学生创业的40.30%；其次为经营店面（包括网上开店），占22.31%；紧随其后的是从事智力服务，这一比例为22.01%；从事高科技创业的大学生比例为9.38%；从事其他职业的占8%。
三、 大学生创业面临的问题与困难
尽管愿望是美好的，前景是多彩，但并不表示大学生的创业之路就会一帆风顺。事实表明，大学生创业相对于一般创业并没有明显的优势。总的来说，大学生创业面临的问题与困难主要有以下四点
（一） 大学生自身因素
大学生创业普遍控油满腔热情，相应的创业意志、良好的心态、扎实的知识和创新力却很差；加上阅历浅，经验、资金和社会关系的不足都是大学生创业的瓶颈。
（二）政策因素
各地方对大学生创业没有配套和系统的政策扶持体系。虽然各地方普遍为大学生创业制定相关的优惠政策，然而却一定程度上造成了这些优惠政策的地区性失衡。在对比北京、青岛、上海、重庆、太原、福建、安徽等省市的相关政策过程中，我发现存在着以下几个问题：
1、对创业大学生普遍限制较多，如户口、居住地的限制，这不利于人才的流动
2、为大学生提供的创业贷款资金金额参差不齐，从3000元到50万元不等，易造成社会资源的分配不均，甚至有可能造成资源浪费
3、对大学生失业（或待业）的期间要求过长，容易造成人才的浪费，加重社会负担
（三） 高校因素
社会形势的变化非常迅速，相对的全国各大高校的教育却没有迅速做出反应。一项调查显示，94.31%的高校都认为开展创业教育课是必要的，然而开设这一课程的高校为数不多，或者仅仅有形式，而没有从深层次上给予高度重视。
（四） 产业因素
除第一产业（农业）和第二产业（工业）之外的所有产业都属于第三产业的范围。现阶段中国的产业发展正处于脱离第一产业、以第二产业为主导、大三产业缓慢发展的时期。三大产业在国民生产总值中的比重分别为第一产业11.31% ，第二产业48.62%，第三产业 40.07%（20xx年），而欧美发达国家第三产业的比重达到70%以上。由此我们可以得出一个结论：第三产业的不发达是造成大学生创业难的一个宏观因素，因为大学生创业一般情况下都是投入第三产业的。具体来说，第三产业不发达给大学生创业造成的困境有：没有成熟的资本市场，缺乏充足的风险投资资金，没有发达的信息服务行业，缺少齐全的咨询服务机构，等等。
四、 大学生创业的解决途径
通过认真分析以上四点因素，我们不难得出大学生创业的几点解决途径
（一） 大学生要认真做好创业准备
创业不是要等到毕业那天才开始准备，而应该在校期间就开始着手。我认为在校创业为创业做准备应当从以下几个方面着手
1、通过课堂学习到过硬的专业知识
2、通过图书、网络等方式接触关于创业的媒体资讯
3、通过各种方式接触商界人士，学习经验，例如参加与商界有联系的社团 活动，听商界人士来校做讲座等；
4、积极参加校内外举办的如创业大赛等各种形式的活动； 5、利用课外兼职、试办公司等方式亲身体验。
（二） 形成一套统一完整的大学生创业扶持政策
1、根据各省市的经济发展水平，统一全国大学生创业的扶持资金；
2、实行税务上的支持政策，对创业大学生企业在一定期限内免征企业所得 税；
3、银行要增加对创业大学生的小额贷款提供，并且延长其还款期限；
4、减少对大学生创业的条件限制，为大学生创业提供便利条件。
（三） 高校教育
从根本上重视大学生就业难、创业难的情况，积极开展对大学生的创业教育。
（四） 产业支持
大力发展第三产业，为大学生就业、创业提供良好 的外部环境。产业因素是具有宏观性，绝非一朝一夕就能够得到改善的，因此才更需要大学生的努力推动。
五、附录
请根据自己的实际情况选择，对下面的问题予以回答。（注：没有特别注明的只能选择一项。您如实积极的填写内容是对我们工作的支持！我们会对您的信息予以保密。谢谢！）
1、您对创业概念的理解为：( )
a开办一个企业（公司） b只要开创一份事业都可以叫创业 c开发一项前沿的科技项目 d其它
2 、 您对国家出台的扶持大学生自主创业的相关政策、法规( ) a 经常关注，很清楚 b 偶尔关注，比较清楚 c 不太愿意主动去了解，知道一点 d 一点也不知道。
创业班调查报告篇6
创业中心介绍：
成教学院创业中心属实体研究机构，创业研究中心的宗旨是启发大学师生对创业的热情，加深对创业的认识；充分发挥成教学院在创业计划竞赛和创业学术研究方面的优势，紧密结合社会实践情况，推动创业课程完善、开发；创业实践活动的开展以及学术研究的开展。中心的服务范围非常广泛，主要通过创业研究、创业教育、和创业项目孵化等实践活动来推动大学生创业。成教学院创业中心热情欢迎一切有志于创业教育及研究的各界人士参与。
大学生自主创业现状：
大学创业就是大学生通过个人及组织的努力，利用所学到的知识、才能、技术和所形成的各种能力，以自筹资金、技术入股、寻求合作等方式，在有限的环境中，努力创新、寻求机会，不断成长创造价值的过程。大学生创业已引起了社会各方面的关注，国家不断推出针对大学生创业的各种优惠政策，鼓励和支持大学生自主创业。各地政府部门也都推出了针对大学生的创业园区、创业教育培训中心等，以此鼓励大学生自主创业。部分高校也创立了自己的创业园，为学生创业提供支持。例如，今年8月，国家劳动和社会保障部发文，要求各地劳动与社会保障部门为到基层创业的高校毕业生提供创业培训、开业指导、咨询服务等“一条龙”服务，并配合有关部门对从事个体经营的高校毕业生实施免征登记类、管理类和证照类各项行政事业性收费的政策，同时积极促成小额贷款担保或贴息补贴政策的落实。复旦大学组建大学生创业园，为大学生创业企业提供办公场所、日常办公设备等服务，以及创业辅导顾问团、创业辅导课程等特色服务。同时在市政府设立大学生科技创业基金基础上，复旦大学配套投入大额资金等等。尽管国家和学校为大学生自主创业提供诸多支持和优惠政策，但是我国大学生自主创业现状仍令人堪忧。
(一)热情虽高涨，但付诸于实践者实为少数。
自1998年5月，清华大学举办首届创业计划大赛开始，自主创业一时成为社会各界关注的焦点之一。大学生创业热在全国迅速蔓延开来，无数大学生投身其中。虽然近年来，大学生的自主创业热情仍然不减，但是，真正加入自主创业行列的人却逐年减少。
目前我国大学生创业还仅仅处于起步阶段，自主创业的实际人数不多，占大学生总数的比例不大，如清华大学，由于毕业生就业并不是太困难，同时又由于自创业需要承担相当磊的风险，虽然清华大学有相对比较好的学生创业环境，但是选择自主创业的人并不多，目前清华大学自主创业的学生约500人，只占清华学生总数的2%左右；而在美国，像斯坦福等知名大学，大学生创业的比例可以达到10%。
(二)自主创业科技含量低，成功率低。
大学生在校参加的自主创业计划大赛中，大多数项目都是关于高新技术的。一旦学生毕业脱离学校后，要凭个人之力创办高科技企业，却往往显得势单力薄。而作为近似完全理性人的风险投资公司当然不愿意投资到学生公司。因此，大多数毕业生在创业时选择了启动资金少，容易开业且风险相对较小较容易操作的传统行业，如餐厅、咨询、零售等小而适合自己的行业。这样一方面可以节约成本，
另一方面也可以先积累经验。人们对于大学生创业无疑是寄予厚望的，尽管国家出台了优惠政策，引导大学生自主创业，但目前选择自主创业的大学生并不多，自主创业的成功率也不是很高。在众多的创业者中，很大一部分人都尝到了失败的滋味。据不完全统计，大学生成功创业率只有2%~3%。
调查：大学生创业可行吗？
大学生创业逐渐成为社会一大热点。如何看待这一现象？大学生创业条件成熟了吗？带着这样的疑问，财富经中国创业网走访了高校的几类同学，看他们这么说吧！
创业者：我们有热情
关键期是某大学电信工程系三年级本科生，他与同学一起开发了一套盲人用计算机系统，目前正在筹划组建公司。他认为，目前大学生创业的社会环境已经成熟，但机制还不成熟。学校里这方面的指导还是太少。尽管如此，他对自己选择的创业路无怨无悔：“年轻人有闯劲，点子多，大学里人力资源也相对集中丰富。大学生创业是时代的潮流。”同样是创业者，某大学哲学系97级的吴文飞同学回答却不同：“学生创业现在只在少数，而且许多创业都昙花一现，这是因为中国大学生不具备进入市场的经验，创业之初理不顺各种人事关系和产权关系。中国的风险投资体系也不完善，可享用的资源太少。”据了解，不少创业者，当初都是凭着一腔热情匆匆走上创业路的，一遇上艰辛与风险，便会束手无策。这应该引起创业者的反思。
在读同学：静观多数
“创业可以锻炼社会实践能力，我支持大学生创业，但我是学中文的，更适合待在学校里做学问，我自己不会去创业。”某中文系三年级萧萧同学的看法，在一些文科大学生中有一定市常这些同学觉得，没有一定的技术背景，要想创业，一开始就处于竞争的不利地位。也有同学认为，创业需各方面人才的搭配组合。如纯是理科生，则在财务、企划、管理、文案等方面先天不足，而如纯文科生，则对事物的分析可能相对表面化。这类同学表示，只要找到好的合作伙伴，有好点子或项目，他们就愿意试一试。另一些有“小富即安”思想的学生还有则认为，“创业需要投入大量的人力、物力、财力，太累了，还不如找份工作来得轻松。”
学校：支持不鼓励
某大学今年有11个大学毕业生准备自己注册开公司。学校的一位负责老师表示，对大学生创业，如学生确有能力，且创业计划比较成熟，或时间性要求特别强的项目，学校全力支持。目前，高校在这方面的支持条件正在完善，复旦、交大、某等高校都设立了上千万甚至上亿的科技创业投资基金。各校普遍开展了形式多样的创业计划大赛或科技创新活动。但据了解，真正把这些计划或项目付诸实践却远未成风。某著名高校最近接受申报的创业项目有8个，而真正成立公司的只有2个项目。原因何在？除却创业计划或创业者自身的原因外，该校负责老师的话颇具代表性：“学校鼓励开展各种学术科技创新活动和创业计划大赛，主要还是着力于培养学生的创新精神，对创业，尤其是休学创业，却避用鼓励一词。学生特别是低年级学生还是应以学习为主。”采访中，笔者发现，对大学生创业，虽然文科类大学相对保守一些，但多数学校还是持这种支持但不鼓励的态度，支持对象主要集中在研究生和高年级本科生。对于休学创业，则普遍较为谨慎。
创业班调查报告篇7
在二oo八年经融危机危机席卷全球中,全球的企业导闭似秋风扫落叶般哀败。工人下岗一时沸沸扬扬,特别是一个庞大人口的中国,就业本来就吃劲,经融危机这一波过去,大学生就业更显得履步难行、日趋严峻。据国家相关数据统计显示，今年应届大学毕业生和往届待就业的大学生共计800多万人次还没有工作，这是一个庞大的数字，也是一个严峻的问题。在中共中央政策的大力支持和号召下，大学生返乡就业及自主创业已成现实的拉开了中国教育与就业的新篇章。
为了解和掌握大学生返乡就业的最新动态，我和三位同学专门组成社会实践调研小组在暑期对陕西榆林的大学生返乡创业进行了一次调研，现就将此次实践活动的有关情况报告如下：
一、实践过程简况
榆林市中国能源的富集区，现在正走在西部大开发热潮的前列，许许多多的大中型企业纷纷踏之而来进驻榆林。在榆林能源名扬四海的同时，榆林农业的潜力也随着工业带动，初开花样。但相对而言农业还是落后，技术条件差等一系列障碍因素直接制约了这里农业的辉煌发展。我想这与大学生的‘孔雀东南飞’有内在的联系。榆林的就业渠道是好，但是就业行业过于的单一。我们在掌握了这些基本区域情况的基础上开始了具体的分工调查。榆林共辖11县1区，这样我们每个人负责抽样调查3个县区，每个人的调查任务包括‘至少2例大学生返乡情况跟踪报告’、‘关于群众对大学生返乡的看法和建议调查填表至少60份’、‘当地政府部门的相关配套政策实施效果调查至少3份’。分工完毕后，我们决定利用15天的时间到个县区进行实地调查。为了提高本次调查的效率、减少调查费用和时间，我们按照县区的地理位置分工。分别将府谷县、神木县、榆阳区划为一人负责调查，佳县、米脂、吴堡三县由一人负责，子洲、绥德、清涧三县由一人负责，靖边、定边，横山三县有一人负责调查。
次日清晨，我们四人在榆林汽车客运站告别，分别踏上了自己的调查区域，我负责调查的是神府榆三县区，我登上前往神府的汽车，汽车一行驶进入神府区域，道路两旁一眼望去就是高大的工业厂房，到处是一片生机勃勃大开发的繁荣景象。此时，我的心不由得为之一振----15天的实践活动到底能否成功，能不能得到调查对象的大力支持和积极配合?三四个小时的车程过后抵达到了府谷县城。此时已将近中午，按照预先计划安排，我先走访调查了府谷县开发区的几家企业。午饭过后，正值上班族下班的时间，我又在各条繁华街道发放了群众意见调查表，第二天又通过市民介绍，走访了大昌汗等几个乡镇对一些留在农村进行农业创业的大学生进行跟踪调查，在返回的路上又对沿途一些村子的农民群众进行了调查。
就这样，我连续调研了府谷县、神木县、榆阳区三县区。由于我所走的是榆林市比较富有的三个县区，这里不仅交通便利而且还得到了群众的积极配合，三县区走访调查比较顺利。我仅仅用了9天的时间就将自己所负责的区域调查任务完成，然后我就开始整理所获得的材料，对本次调查实践的相关内容进行了详细的归纳总结。由于各方面条件的差异，其他三位同学分别以11天、13天、14天的时间预期顺利的完成了本次调查任务。
二、对调查材料的分析总结
1、由于榆林南北经济发展不平衡，故导致南北大学生返乡就业创业差距拉大。北六县大学生返乡就业总体比南六县好，不仅工作环境好，而且工资待遇也高，政府相关政策倾斜也比较大，但是在艰苦创业方面难六县普遍好于北六县。
2、大学生返乡创业朽败意识较强，不能真实的去考验自己，而是借助返乡创业的幌子来套取政府的政策性资本，或有些大学生借助金钱和关系网不择手段的不求公职。
3、据调查有86%的大学生不愿意到基层、农村去创业，而是一拥而上的去报考公务员。只是存在城区大学生过剩而基层中小企业严重短缺人才的现象。
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