优秀的述职报告是一种文书或口头陈述，用于汇报在特定时间段内的工作成果和绩效，描述职报告是一种正式的文档，通常由员工向其上级或管理层汇报其工作表现和成果的工具， ，以下是吾爱文书网小编精心为您推荐的教育工作汇报范文8篇，供大家参考。
教育工作汇报范文篇1
工作汇报是工作人员向上级汇报工作的书面材料。是应用写作研究的文体之一。
近年来，**镇始终把实施素质提升工程作为农村党建工作的重中之重来抓，不断创新方式方法，加强对农村党员干部培训教育，着力提升他们的综合素质和引领科学发展的能力。
一、积极创新培训方式
该镇紧贴农村党员干部的思想实际，积极探索创新，以农村党员干部喜闻乐见的方式
开展教育培训工作。一是聘请四位讲师，组成农村党员干部教育培训讲师团，通过举办培训班、巡回宣讲和现场咨询等，组织各村(社区)对农村党员干部普遍开展内容丰富的知识培训。二是运用远程教育等现代化教育手段，通过设立群众点播台，实行海报宣传制度、黑板报预报制度等措施，积极发挥20个农村党员干部现代远程教育终端接收站点作用，组织广大农村党员干部认真学习。三是运用致富示范基地，根据工作的需要，积极组织农村党员干部到示范基地实地参观学习，手把手、面对面的向基地专家学知识、学技术。这些灵活的培训方式极大地提高了农村党员干部参加教育培训工作的积极性，也使得广大党员干部的综合素质、带头致富能力得到明显提高。
二、不断丰富培训内容
在培训内容上，本着“干什么、学什么，缺什么、补什么”的原则，有针对性地做好农村党员干部教育培训工作。该镇党委将全镇2940名农村党员，分为村组干部党员、“双强”型党员、流动党员、无职党员、老年党员等几个不同类别，对不同群体、不同层面和不同行业的党员提出具体的要求，开展有针对性地教育培训工作。
三、建立健全培训制度
努力完善农村党员干部教育培训工作的长效机制，一是建立健全检查督导制度。该镇党委定期检查督导各村(社区)党员干部教育培训工作开展情况，对各村(社区)党员干部的参学参训情况，实行跟踪管理，狠抓落实。二是建立健全奖惩激励制度。该镇坚持农村党员干部教育培训工作领导责任制，明确村(社区)党组织书记为第一责任人。对能很好地完成培训工作任务的单位和个人进行表彰;对未完成培训任务或完成情况不好的，取消“五好”村(社区)党组织的评先资格。各项制度的不断完善增强了各基层党组织抓农村党员干部教育培训的责任感，提高了工作的积极性，确保了该镇农村党员教育培训工作的扎实、顺利开展。
教育工作汇报范文篇2
1.现状
目前线上教学进行得还是有条不紊的，我们一年级家长普遍反馈良好，家长根据每日学习要求在家辅导，有问题了在班群里提问或者是私信解决。
网课孩子和家长们现在已基本接受并且逐渐适应了。只是随着复工的到来，有的孩子面临无人监督的情况，比较负责的家长有跟我积极沟通并且努力想办法，我们老师也天天贴群提醒，甚至个别致电联系，但仍不排除几个别家长不是太负责任，毕竟不能见面的线上学习，全靠学生的自律和家长的责任心了。唯一有些担忧的就是，这一小部分家长和学生，没能充分利用好省课的优质资源，老师每天的作业提醒和指导也不看，开学后优秀的孩子有更优质教育资源的加持更优秀了，而稍微落后的学生，由于平时就不积极，线上学习懈怠的话跟优秀孩子差距更大了。
目前还有部分家长反映，孩子没拿到课本，每天学习效果不好，希望能有途径再次领取课本；也有孩子因家长工作较忙，孩子由老人照顾，无法及时辅导。
2.好的做法
针对线上教学不能和孩子面对面，要依靠家长为主力的特殊情况，我们一年级做的比较好的一点就是在备课时候就找出易错点或是难点，及时发在群里，让家长在辅导的时候更有侧重点。
如果老人不会辅导作业，老师可以让他发送把作业图片单独给他改一下，感觉还是有效果的。
对于孩子的自主学习，老师还是采取鼓励的方式，抽查的方式，鼓励家长多多关注自己的孩子，尽量通过大家的努力不让自己的孩子与其他孩子在疫情期间产生较大差距。
3.家长学生的反馈
省课的一个好处就是家长不需要一直切换观看设备了。对于学习情况，我们也在群里进行重点易错点指导，轻松了不少。班里家长都在反馈每日作业的指导非常有针对性，辅导起来有的放矢重点突出。孩子和家长也渐渐习惯了线上授课，意识到自律的重要性。家长反应不要求强制打卡、提交作业后，确实减轻了他们很大负担，可以自己调节时间辅导孩子。也能让孩子按照适合自己家庭的方式进行学习，慢慢适应了网上教学手段。当然，部分家长觉得孩子缺乏自制力，辅导不到位，也会私聊老师发作业，老师也会一一反馈。
与省名师课堂同步后，家长与学生能够按时按量学习，不再反映孩子每天对着电子屏幕时间过长的问题。老师在早读、上课前，能在微信群里积极提醒、发送课程链接；家长辅导作业中遇到问题，也会及时和老师沟通，共性问题老师会在群内辅导中统一说明。
4.好的意见和建议
省课课程，老师在各方面讲解还是比较详细的，学生在学，老师也在随后补充相应内容，两方面相融合效果比较好。第三周取消相关打卡，家长们表示比较轻松，更欢迎这种轻松的学习氛围，但是随之而来，有的孩子或者家长会相应放松一些，老师还需要不断提醒。
对于未领到新书的学生，我们已经发送电子版图书，并整理出了早读资料和贴合实际的课后习题；
对于学完的新课要求学生能做到课前预习、课后复习，一段时间后及时总结，进行抽查反馈，建立奖励制度，强化学生养成自主学习的意识。
同时，作为语文老师，我们通过与家长的及时沟通、线上答疑等方式及时关注了学生劳逸结合，替家长分担家务、心理健康的疏导等情况。
教育工作汇报范文篇3
在全党开展不忘初心、牢记使命主题教育，是以习近平同志为核心的党中央统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想作出的重大部署，是实现党的十九大确定目标任务的重要保证。xx 市委深入贯彻党中央和省委决策部署，在省委巡回指导组的悉心督导下，充分借鉴第一批主题教育成功经验， 带领全市各级党组织和党员干部，牢牢把握守初心、担使命、找差距、抓落实总要求，精心组织、周密实施，推动主题教育扎实有序开展。现将有关情况报告如下。
一、总体情况
(一)提高站位，精心组织。
市委将高质量组织开展主题教育，作为进一步提高政治站位，增强四个意识、做到两个维护的生动实践，不断提高思想认识，在行动上紧跟中央和省委步伐。第一批主题教育启动后，市委及时成立筹备工作领导小组，认真落实省委该学的学起来，能改的马上改要求，组织全市党员干部提前开展自学、专项整治等工作。同时，利用各种新闻媒体，及时发布中央和省委相关部署要求，推动主题教育预热升温。省委主题教育第一批总结暨第二批部署会议召开后，市委立即召开主题教育工作会议，把参会范围扩大到各区(县)直部门和乡镇、街道等，实现一竿子插到底， 确保市、县、乡三级启动一步到位，给基层腾出了更多的时间集中精力抓落实。
(二)注重统筹，上下联动。
市委在统筹推进四项重点措施基础上，突出抓好上下联动。一方面，牢固树立一盘棋 思想，加强与省委主题教育领导小组办公室沟通联络，在上级指导下有力有序开展工作。特别是对中央要求的8+1专项整治任务，制定市级总方案和专项子方案，同时密切与省直部门的沟通衔接，加强对区县督促指导，做到承上到位、下落到位、互动到位。另一方面，牢牢把准方向，先后多次召开常委(扩大)会议、主题教育推进会议，及时传达贯彻中央和省委新部署新要求，认真梳理研究基层提出的具体问题，拿出规范性指导意见，确保主题教育步调一致、一体推进。
(三)落靠责任，凝聚合力。
坚持以上率下，层层传导压力，市县(区)常委班子成员结合各自分工，通过调研指导、谈心谈话等方式，亲自给分管领域单位部门上劲加压， 有效压实各级领导班子主体责任和主要负责同志第一责任。同时，严格执行党委(党组)班子成员主题教育联系点制度，市委常委班子成员每人联系一个区县或部门，在点上了解情况、督导指导，较好地发挥示范带动作用，倒逼基层党组织扛起责任。此外，还建立了沟通协调、督办落实、反馈评价等工作机制，第一时间掌握各单位进展情况，总结经验、查找不足， 齐心协力抓落实，较好地凝聚了主题教育推进合力。
(四)从严督导，确保标准。
参照省委巡回指导组工作标准，严格压实市委各巡回指导组责任，先后多次召开指导组专题培训会议，及时传达学习中央和省委最新要求，把准指导方向、提高指导能力、夯实指导责任。各巡回指导组认真履职，从严把关，每周保证不少于 2 天时间深入被指导单位，列席重要会议、调阅相关材料，严格标准要求。特别是对个别单位出现的学习教育前紧后松、调查研究应付了事、检视问题不深不透、整改落实避重就轻等问题，不留情面、当面指正，积极督促整改，推动主题教育从严从实开展。
二、特色做法
(一)坚持将学习教育贯穿始终，聚焦主题主线，务求做到入脑入心、知行合一。
市委坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为主线，组织广大党员干部读原著学原文悟原理，学深悟透、融会贯通，提高运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力。
一是深入学。市级四个班子以及市直各党委(党组)主要负责同志，集中封闭学习《选编》和《纲要》。市委常委自选内容，提炼精华、逐一领读、加深印象。市委党校教师跟班学习，进行菜单式答疑。各县(市)区同步住党校、坐教室、上自习，在全市党员干部中形成了浓厚的学习氛围。聚焦党的政治建设、全面从严治党等八个方面等内容，自上而下开展理论中心组学习研讨，深入交流体会，促进理论武装走深走实。
二是触动学。组织领导干部集体参观红色教育基地、重温入党誓词，接受红色教育和警示教育。邀请国内知名专家分别作了百年未有之大变局深入领会习近平新时代中国特色社会主义思想等内容的专题讲座。组织观看系列专题教育片，举办先进事迹报告会，激励党员干部新时代新担当新作为。将学习党史、新中国史融入主题教育，组织学习《中国共产党的九十年》，引导党员干部深刻领悟共产党人的初心和使命。
三是跟进学。对习近平总书记最新重要讲话、中央文件精神及时跟进学习，重点学习学习党的十九届四中全会精神。市委理论学习中心组先后多次开展集中学习研讨，各基层支部依托三会一课、主题党日广泛学习，各级党校迅速将党的十九届四中全会精神纳入各类培训班、学习班重要内容，推动党的十九届四中全会精神入脑入心。
(二)坚持将调查研究贯穿始终，瞄准实践导向，务求做到求真务实、更接地气。
市委坚持把解决问题、推动工作作为调查研究的出发点和落脚点，通过深入调研摸清情况、厘清问题、提出对策。
一是科学选题。聚焦群众最急最忧最盼问题和分管领域急需解决的问题，本着小切口入题、确保见实效的原则精心选题，在市四个班子主要领导出题、省委巡回指导组审题的基础上，确定基层党建、脱贫攻坚等 6 方面 37 个调研课题。县(市)区、市直单位都按此要求和审核程序，确定调研课题853 个。
二是深入调研。围绕调研课题，市级领导干部认真制定调研方案，带头落实每周下基层不少于 1 天的工作要求，先后 100 余次到一些工作难度大、群众反映强烈、带有普遍性问题的地方，做到了把情况摸清楚、把症结分析透，拿出了破解难题、改进工作的实招硬招，带动全市县处级干部把调研工作做深做实。
三是转化成果。召开调研成果交流会，实行谁 调研、谁负责推进落实机制，加快推动调研问题与解决问题同步进行。目前，通过深入到基层和群众中调研，全市县处级以上领导干部形成调研报告 62 篇，已经解决具体问题 1512 多个，推动 728 项成果转化为决策和措施。
(三)坚持将检视问题贯穿始终，紧扣深剖细查，务求做到刀刃向内、自我革命。
市委认真贯彻落实习近平总书记不能关起门来搞自我革命，而要多听听人民群众意见，自觉接受人民群众监督的要求，坚持开门搞教育，以正视问题的思想自觉和敢于亮剑的果敢勇毅，检视反思，找准差距，剖析根源， 为整改落实提供精准靶向。
一是通过对标对表找差距。对照中央确定的八个方面专项整治内容，对照上级巡视、脱贫攻坚督查考核、环保督查、扫黑除恶督查以及信访、审计等领域反馈的意见问题，全市县处级以上领导干部对号入座，主动认领， 累计梳理问题 80 余个。
二是通过征求意见找差距。采取座谈会、意见箱、意见表、谈心谈话、媒体问政、进村入户等多种渠道和方式，面对面、心贴心、实打实地向分管领域和群众、服务对象征求意见，及时梳理充实个人问题清单。目前，市级四个班子共征求到 4 个方面 60 条意见建议。县(市)区委、市直单位征求到意见建议 3000 余条。
三是通过查摆剖析找差距。层层召开检视问题专题会和对照党章党规找差距会，结合本地本单位的重大事件、典型案例、信访积案，重点从思想、政治、作风、能力、廉政方面，深入查找剖析找差距，进一步明确了整改方向和重点。组织党员干部在深入学习党章和《准则》《条例》的基础上，紧扣18 个是否逐一对照检查。市县班子共查摆问题 2000 余个，并将其列入问题清单和整改台账。
教育工作汇报范文篇4
近年来，在各级党政的重视领导下，在社会各界的关心支持下，我们以科学发展观为指导，以改革创新为主题，以均衡发展为主线，以创先争优为动力，以文明创建工作为抓手，团结拼搏，奋发有为，教育整体工作实现了跨越发展，先后荣获全国德育工作先进县(市)、全国师训工作先进县(市)、全国“两基”工作先进县(市)、全国学前教育推进工程试点县(市)、全国十佳教育改革发展示范县(市)和全省义务教育均衡发展先进县(市)、全省职教强县(市)、全省职教攻坚先进县(市)、全省新课程改革先进县(市)等多项殊荣。
教育局现有科室(二级机构)28个，干部职工180人。在创建工作中，以创优质服务、优美环境、优良素质为宗旨，大力推进思想道德建设、文化建设和环境建设，通过理论学习、组织生活、文体活动等多种形式，促使干部职工对创建工作入脑、尽心、见行动，形成了“人人重视，个个参与，全面受益”的创建局面。
近年来，教育系统对文明单位创建工作高度重视，响亮提出以文明单位创建活动为着力点，全力打造学习型、服务型、表率型、和谐型、清廉型“五型”机关。为确保创建工作取得实效，我们专门成立了文明单位创建领导小组，设立了机关文明办，具体负责创建工作。按照抓基础、抓重点、求实效的原则，我们制定了实施方案和创建规划，明确了指导思想、总体目标、创建内容和具体要求，并就规划的落实、目标责任的分解、各项创建活动的开展、文明细胞建设的实施等方面提出了具体要求。领导小组坚持定期不定期召开专题会议，听取汇报，研究分析和布置创建工作，检查、督促创建措施的落实情况。我们还召开机关创建工作动员大会，让每个职工都明确创建文明单位的目的和意义，并提出“创建工作从我做起”的口号，确保人人参与，使创建工作有了扎实的群众基础。同时，各学校也都成立了相应的'组织，制订了工作计划。在创建活动中，机关与学校相互配合，相互促进，共同提高，保证了创建活动深入扎实、富有成效地进行。
一是改善办公条件。积极筹措资金，对机关进行了美化绿化，完善了视频监控设备，启动了机关食堂，修建了塑胶灯光网球场和篮球场，积极创造良好的工作环境，增强职工的幸福感和自豪感。
二是加强机关管理。我们进一步完善了《科室季评细则》和《个人综合素质考核细则》，对科室工作、机关卫生、值班考勤、服务中心工作、政治学习等进行了全面规范。目前，机关室内外整洁美观，桌面整齐有序，门窗洁净明亮，地面干净清洁，各项工作做到了有条不紊，井然有序。
三是创设文化氛围。在机关政治理论学习中，开展文明礼仪教育活动，要求干部职工言语文明，举止大方，仪表整洁，衣着得体，时时处处维护机关的良好形象。为丰富干部职工的文化生活，启动了工间操和每周一机关升国旗仪式，开展了各种文体活动，增强机关的凝聚力。
四是建设和谐人际关系。我们坚持民主集中制原则，定期召开各个层面的民主生活会，开诚布公找问题，真心真意抓工作，充分发挥民主，营造和谐氛围。在班子内部，加强交流和沟通，要求班子成员讲团结，讲大局，讲党性，讲纪律，做到互相信任，互相支持，反对自由主义，努力建设成为作风过硬、战斗力强、整体素质高的好班子。在科室间及科室内人员之间，倡导相互学习和研讨的氛围，提高素质，搞好工作，形成了积极向上、团结友善的良好人际关系。
为进一步提高工作水平，我们从更新观念，增强服务意识入手，扎实开展各类教育活动，以创建“五型”机关为载体，努力造就一支思想境界高、政治素质硬、办事能力强、业务水平精的干部职工队伍，全面提高服务的质量和水平。
一是扎实开展学习活动。坚持每周1-2次的政治理论和业务学习，严格考勤请假制度，及时检查学习情况，确保学习时间和效果。在此基础上，定期组织学习水平测试，对学习内容进行反馈，并纳入个人考核。
二是切实转变工作作风。在全机关大力弘扬求真务实，艰苦奋斗，开拓创新，雷厉风行的工作作风，全体工作人员牢记 “五个一”，坚持“六个不让”，切实增强了服务基层、服务群众的意识。“五个一”就是说好每一名话，办好每一件事，接好每一个电话，接待好每一位来访者，办好每一项具体工作。“六个不让”就是不让领导布置的事情在我手中拖延，不让正在处理的文件在我手中积压，不让各种差错在我这是里发生，不让任何小道消息从我这里传播，不让来机关办事的同志在我这里受到冷落，不让机关形象在我这里受到影响。目前，机关上下服务意识明显增强，对来访客人主动问候、文明礼貌、热情服务，已外显为每一个工作人员的良好习惯，我们周到的服务也受到了基层学校和群众的一致好评。
三是深入基层多办实事。按照“为民执政，科学理政，依法行政，从严治政”的施政理念，严格落实创先争优工作承诺，认真实施“两免一补”政策，对各个阶段贫困学生进行资助，做到权为民所用，利为民所谋，情为民所系，多为基层考虑，多为群众办实事。同时，要求深入基层人员必须做到同城不吃饭，下乡工作餐，严禁向基层“吃、拿、卡、要”，维护教育部门的良好形象。
一是办学条件有了新改善。按照“一城三区”学校布局规划，在城区，新二中已交付使用，太行初中、太行小学、同济小学设计方案已通过规委会审定，即将开工建设，文昌小学的建设方案正在设计完善。在农村，投资吴村镇中心校新校等一批项目已经建成，计划投资1.8亿元的川中教育文化中心，幼儿部、小学部基本完工，暑假幼儿部将进行招生，二期工程年内也将启动。投资超亿元的洪洲教育文化中心，按照“六个百亩”规划完成整体布局，陶艺制作等8个实践教室和20余项训练器材已建成，正在有序开展各种实践活动。投资600万元建设教育信息资源中心，实现了公文电子传输，开通了教学资源平台和辉县教育信息网，共享优质教育资源。投资1000万元购置电子白板400余套，加快了教育现代化步伐。
二是队伍建设打开了新局面。在充分利用教师进修学校和2个农村培训点，扎实开展全员全面全年“三全”教师培训的基础上，坚持“走出去，请进来”，组织校长到名校挂职学习，成功举办首届超前教育校长峰会，邀请全国知名教育专家来我市讲学，开阔了视野，更新了理念。大力推进教育人事改革，90%以上的学校完成了交流轮岗，加快了教育理念和教育文化的融合。同时，面向社会招聘教师165名，安排98级中师生88名，全部分配到农村任教，为教师队伍输入了新血液，有效改善了农村教师年龄老化、学科结构不合理的问题。
三是教育文化彰显了新特色。坚持办好内刊《辉县教育》，自编自导自演电视短片，及时宣传教育改革发展成果，弘扬教师敬业奉献精神，拍石头乡中心小学张锦文被评为20**年河南十大教育新闻人物和感动中原教育人物。同时，将“日有善年，月有善行”主题教育活动与“学雷锋活动”紧密结合，举办万人感恩励志报告会，编写文明礼仪教材，引领学校开展感恩教育、孝道教育和文明礼仪教育，学生的综合素质得到全面提升。20**年成功承办了河南省第23届中学生田径运动会，开幕式大型文艺表演万人之众，宏大的场面，震撼的效果，全面展现了教育系统精诚团结、拼搏进取的精神风貌，进一步凝聚了辉县教育精神。
四是协调发展迈出了新步伐。幼儿教育多元发展，公办民办并举，学前一年入园率达90%，学前三年入园率达85%，学前教育各项工作走在全省前列，并在全省学前教育推进会上作了典型发言。按照“高职引领，民办补充，一机两翼，校企联动”的发展思路，大力发展职业教育，职业中专成功创建“国家中等职业教育改革发展示范学校”，获得近千万资金支持，正在建设数控专业实训基地。投资460万元在一职专建设汽修专业实训基地。同时，加大职校招生工作力度，从局班子成员到普通教师，深入学生家中，创新开展职校招生工作，招生人数突破千人大关，打赢了职校招生攻坚战，《中国教育报》、《中国青年报》进行了专题报道。
尽管我们在机关精神文明建设方面做了一些工作，并取得了一定的成绩，但与兄弟单位相比还有很多不完善的地方，需要不断加以改进。今后，我们将进一步创新思路，完善机制，扎实开展文明单位创建活动，以精神文明建设促进各项工作，努力创办人民群众满意的教育，为辉县经济发展和社会进步作出新的更大的贡献。
教育工作汇报范文篇5
近年来，认真贯彻落实中央和上级党委的指示精神，把加强党建工作当成头等大事来抓，作为促进新农村顺利建设的关键工作去做，落实好中央和省委的长效机制文件精神，抓党建工作促进了经济工作的进一步发展，村民的经济收入有了显著增加，xx年人均收入达元，生活水平有了较大提高。
一、加强了班子建设。
严格按照“五个好”目标加强党支部自身建设，制定了党员经常性学习教育计划，认真落实“3会1课”制度，定期组织党员干部学习党的政策法规、实用技术等相关知识，让党员经常受教育，提高了党员干部的管理水平和带领群众共同致富的能力，更好的发挥了党员的先锋模范作用。
二、加强了党员管理。
通过无职党员设岗定责，把普通党员的积极性调动和发挥出来，我村共有名符合条件的党员有了岗位，签订了责任书，明确了为民服务的职责。同时通过公开承诺制度，让党员干部置于群众的监督之下，党员干部在各自的岗位正在尽职尽责，发挥作用。认真对党员干部进行民主评议，给党员干部打分，让党员干部既看到成绩，也看到存在的不足。在管理好村中党员的同时，不放松在外党员的管理。我村共有名流动党员，所有流动党员都建立了档案，登记在册，及时为他们下发了流动党员活动证，及时向流动党员通报党组织的有关情况。
三、做好了发展党员工作。
严格发展党员的'标准和程序，坚持两推一公示，让整个过程始终处于群众的监督之下。同时大力实施递进培养工程，作好致富能手的纳新工作。我村共有致富能手名，近年来，已发展名为党员，从而更好发挥了致富能手的带头致富的作用，增强了党支部的向心力和凝聚力。
四、重视远程教育工作。
充分发挥现代远程教育的阵地作用，每月不少于3次组织党员群众集中收看，学习有关的政策法规、实用技术。通过学习，及时解决了群众生产生活中遇到的难题。有名群众掌握了1-2门的实用技术，提高了致富能力。
近年来，我村在党建工作上虽然取得了一定的成绩，但与领导的要求相比，还存在很大的差距，我们要查找不足，继续努力，把我村的党建工作做好，带领群众走上小康富裕之路。
教育工作汇报范文篇6
近年来，**镇始终把实施素质提升工程作为农村党建工作的重中之重来抓，不断创新方式方法，加强对农村党员干部培训教育，着力提升他们的综合素质和引领科学发展的能力。
一、积极创新培训方式
该镇紧贴农村党员干部的思想实际，积极探索创新，以农村党员干部喜闻乐见的方式
开展教育培训工作。一是聘请四位讲师，组成农村党员干部教育培训讲师团，通过举办培训班、巡回宣讲和现场咨询等，组织各村(社区)对农村党员干部普遍开展内容丰富的知识培训。二是运用远程教育等现代化教育手段，通过设立群众点播台，实行海报宣传制度、黑板报预报制度等措施，积极发挥20个农村党员干部现代远程教育终端接收站点作用，组织广大农村党员干部认真学习。三是运用致富示范基地，根据工作的需要，积极组织农村党员干部到示范基地实地参观学习，手把手、面对面的向基地专家学知识、学技术。这些灵活的培训方式极大地提高了农村党员干部参加教育培训工作的积极性，也使得广大党员干部的综合素质、带头致富能力得到明显提高。
二、不断丰富培训内容
在培训内容上，本着“干什么、学什么，缺什么、补什么”的原则，有针对性地做好农村党员干部教育培训工作。该镇党委将全镇2940名农村党员，分为村组干部党员、“双强”型党员、流动党员、无职党员、老年党员等几个不同类别，对不同群体、不同层面和不同行业的党员提出具体的要求，开展有针对性地教育培训工作。
三、建立健全培训制度
努力完善农村党员干部教育培训工作的长效机制，一是建立健全检查督导制度。该镇党委定期检查督导各村(社区)党员干部教育培训工作开展情况，对各村(社区)党员干部的参学参训情况，实行跟踪管理，狠抓落实。二是建立健全奖惩激励制度。该镇坚持农村党员干部教育培训工作领导责任制，明确村(社区)党组织书记为第一责任人。对能很好地完成培训工作任务的单位和个人进行表彰;对未完成培训任务或完成情况不好的，取消“五好”村(社区)党组织的评先资格。各项制度的不断完善增强了各基层党组织抓农村党员干部教育培训的责任感，提高了工作的积极性，确保了该镇农村党员教育培训工作的扎实、顺利开展。
教育工作汇报范文篇7
自9月上旬中央部署第二批不忘初心、牢记使命主题教育以来，在市委主题教育第 x 指导组的有力指导下，我局按照不划阶段、不分环节的要求，以深化理论学习为基础，以抓实调查研究为载体，以深入检视问题为契机，以狠抓整改落实为驱动，坚持密切联系实际、坚持问题导向， 努力把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实四项重点措施贯通起来，有机融合、统筹推进，取得了良好进展。现就前期完成的一些工作作简要汇报。
一、坚持把学习教育贯穿始终，真学真信真懂，做到入脑入心、知行合一。
一是领导带头促导学。局党组书记亲自主持制定局理论学习中心组主题教育学习活动安排，并率先围绕学习习近平总书记关于 x 工作的重要思想作辅导报告。局党组书记带头深入学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《习近平关于不忘初心、牢记使命重要论述选编》以及编印的五个系列读本，围绕五个专题分别举行理论学习中心组交流研讨，局党组成员轮流发言。
二是创新方式促讲学。在集中研讨的基础上通过微信群组织开展每周一典好书荐读活动。举办了革命后代话初心红色故事会，邀请革命后代讲述父辈共产党人不忘初心、勇担使命、坚定信仰、忠贞爱国的感人故事， 通过红色教育传承红色基因。
三是营造氛围促比学。为不断营造比、学、赶、帮的浓厚氛围，在全面自学基础上，集体学习前抽签随机选取发言代表、会上随机点名发言，实现人人参与学习、人人深入思考、人人准备发言。为引导全体党员扎扎实实读原著、学原文、悟原理，局党组在本月中旬和下旬，分2次组织了理论知识测试，随机抽取党员参加测试，了解理论学xxx展，推动全体党员干部努力做到真学、真信、真懂、真用。
二、坚持把调查研究贯穿始终，树立问题导向，做到求真务实、深接地气。
一是坚持问题导向，找准工作症结。紧密结合落实中央部署、省市委要求和当前正在做的工作，精心研究制订工作方案，聚焦问题短板，深入调查研究。重点围绕涉及全局性、 战略性、改革性的课题和群众关心的热点难点堵点问题，确定 x 个调研专题，通过上门走访、蹲点调研、座谈交流等方式听民意、找症结、谋思路。截至目前，共收集各类问题 x 余条，归纳整合为 x 大类 x 条问题清单。
二是坚持实事求是，摸清摸透实情。聚焦省委、市委关注的重大问题，建立领导班子四个一调研机制，聚焦一个重点问题、完成一份调研报告、制订一个整改方案、完善一套评价机制，确保调研实效。
三是深入分析研判，推动调研成果转化。积极做好调研下篇文章，在实地调研的基础上，及时汇总梳理调研发现的问题、听到的意见，作出综合研判，切实分析透彻问题症结，提出解决问题、改进工作的思路举措。目前，已有 x 名党组班子成员完成调研，正在对调研成果进行梳理，开始起草调研报告，其余x 名同志也将于 x 月x 日前完成调研。
三、坚持把检视问题贯穿始终，检视思想尘埃，做到两个务必、自我革命。
一是聚焦职责查问题。对照习近平新时代中国特色社会主义思想，对照党章党规，对照初心使命，对照全市改革发展的需要，查摆自身不足，查找工作短板，深刻检视剖析， 制定了主题教育检视问题方案，结合本系统近年发生的典型案件进行检视反思，同时向直属企事业单位及机关各处室发放征求意见表，并设置征求意见箱、开通热线电话、开设接待室等，广泛征求意见建议。
二是剖析问题补短板。局党组在检视问题时，坚持高标准、严要求，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去， 把问题查出来、把症结找出来、把方案提出来，坚持教育与实践并重，直接奔着问题去，以解决问题来检验主题教育成 果。截至x月x日，局党组共征得各类意见建议 x 条，经梳理汇总为x 类x 条，逐一检视分析，分类制定推进计划，列出清单，责任到人，深入剖析症结，强化督办落实，实施挂图作战，对账销号，确保逐一整改落实到位。
四、坚持把整改落实贯穿始终，坚持即查即改，做到勇于斗争、全面整改。
一是突出整改重点。局党组聚焦总目标，集中开展形式主义、官僚主义治理，深入查找、重点整治走马观花、蜻蜓点水，文山会海、不求实效，急功近利、表面文章，有头无尾、虎头蛇尾，推诿扯皮、不敢担当，畏手畏脚、不敢碰硬等问题，列出问题清单，进一步强化宗旨意识，从政治站位上找差距，从思想深处找根源，从工作落实上找不足， 从责任担当上找缺失。
二是坚持立检立改。按照中央边学边查边改、把squo;改squo;字贯穿始终的要求，对调研发现的问题、群众反映的问题、自身查找的问题、上级点出的问题列出清单、建立台账、挂号对光，逐条研究制定具体的整改措施和解决办法， 坚持立行立改、立检立改，确保整改到位，落地见效。截至目前，已整改问题x个，其余的 x 个问题已拿出整改措施，将按计划进行整改。
总结第二批主题教育开展以来的总体情况，全局整体进展较为顺利，但学习教育在往深里走、往心里走、往实里走上还有一定差距，真正能拿得出、立得起、叫得响的典型和经验还有所欠缺，这些都需要我们落实后续教育的具体环节中，高度重视，细心耐心，加以解决。下一步，局党组将继续坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导， 增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护， 认真检视自身在思想政治、业务能力、工作作风等方面存在的问题和差距，从思想深处改起，从每一件小事抓起，确保第二批主题教育不折不扣、落地落实、见效见果。
教育工作汇报范文篇8
**幼儿园创建于一九五一年，是一所历史悠久的知名幼儿园。是成都市一级幼儿园、成都市示范幼儿园、成都市绿色幼儿园、成都市教师发展基地、成都市巾帼文明示范岗、成都市文明单位、成都市校务公开先进单位、成都市模范职工之家。在崇州市教育局的领导下，我园以“一切为了孩子的发展”为宗旨，认真领会崇州市幼儿教育教研工作会议精神和市继续教育工作会议精神，严格遵守《成都市教育局关于做好中小学教师继续教育学时登记工作的通知》等文件精神，结合我园的实际，按时完成教师继续教育培训工作和学时登记工作。现将我园教师继续教育工作总结汇报如下：
一、建立组织，健全制度，有序开展教师继续教育工作。
自教师继续教育工作开展以来，我园领导班子便认真学习相关文件，统一思想，针对幼儿园教师队伍的年龄构成、知识构成和教学能力素质的构成特点，从本园实际出发建立起以白云瑶园长为组长，舒梅副园长为副组长和幼儿园中层干部为小组成员的教师继续教育工作领导小组，坚持“专人负责、分工明确、分层培训、分类推进、高效务实”的工作原则，切实开展教师继续教育工作。我们根据崇州市继续教育办公室下发的《崇州市关于中小学教师继续教育工作实施意见》进一步充实和完善了有关继续教育的管理制度，增添了《崇州市绿色实验幼儿园继续教育管理制度》、《教师继续教育培训制度》等，把继续教育工作纳入到了园所的发展计划之中。我园在不断总结工作经验的同时，更加注重教师继续教育工作科学、规范、实效的过程管理，把提高教师队伍整体素质作为幼儿园发展的大计来抓。
二、以园为本，依托基地，认真组织教师参与培训活动。
按照幼儿教师素质教育的需求和上级主管部门的要求，我园充分发挥自身是“成都市幼儿园教师培训基地”的教育优势和资源，有计划、分层次地组织与开展各种教师培训活动，我们进行培训的主要内容有：思想政治教育和教师职业道德修养、现代教育理论、教育信息技术与教学技能训练、教育教学实践研究等。
培训的形式多元，把基地园培训、园本培训和日常教学、教育科研结合起来，同时利用网络资源进行培训。通过培训使我园教师提升了理念，提高了认识，发展了能力。
(一)结合实际，加强师德教育
我们贯彻落实《幼儿园教师专业标准(试行)》、《中小学教师职业道德规范》、教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，以《教育中心教师违规违纪处罚办法(试行)》为契机，以规范教师职业道德为重点，组织老师们深入系统学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《全国中小学教师职业道德规范》等法律法规和会议精神。通过学习使我园教师树立起了正确的世界观、人生观、价值观;在工作中爱岗敬业、无私奉献、为人师表，树立了全心全意为幼儿服务的思想。
(二)结合园本教研，开展教育教学技能培训
我们以幼儿学习活动指导为重点，引导教师深入了解了幼儿学习活动的特点，掌握了促进幼儿主动学习的方法策略，并通过案例学习、行动研修等方式，提升设计和指导幼儿园学习活动的能力。我们组织老师们结合教育热点和教学实际，针对共性“问题”，发挥骨干教师的作用，举了办理论学习和知识拓展的讲座：如《指南》专题培训《幼儿园科学探究活动的生活化》、《幼儿园一日活动保教规范》、《幼儿区域活动指导—区域活动的意义与类型》、《高质量科学活动的基本原则与实践》等等;同时我们还定期组织培训学员开展课题研讨、案例教学、现场观摩、互动研讨等。通过加强幼儿教师的理论学习和实践操作能力的培训，提高了教师们履行岗位职责、实施幼儿素质教育的能力和水平，教师们教育科研的能力也得到了很大的提高，我园每年均有多名教师的科研论文、教育随笔获成都市、崇州市论文奖，我园的成都市教育科研规划课题《整合幼儿园自然资源，构建科学探究园本课程的实践研究》成果突出。
(三)组织教师开展网络远程教育培训
继续教育培训资源是十分丰富多元的，尤其是现代信息技术手段在继续教育培训中的运用，更是发挥了其独特的作用。我园配备了教师计算机房，为教师完
成继续教育网上学习和专业技术人员在线培训提供了良好的物质条件和信息收集条件。通过网络远程教育培训，老师们及时了解掌握最新的教育教学信息，促使他们的教育教学理念、方式方法及目光视野都与时俱进。
(四)培训骨干教师，发挥示范作用。
我们组织骨干教师按时参加国培、省培、市培学习，努力提高骨干教师的综合素质。通过组织骨干教师参加各级各类培训活动，培养出了一批专业知识和教学基本功扎实，有较高的理论与实践能力，在崇州市内有一定影响的学科骨干教师。例如如：********评为崇州市名师，其中****老师为崇州市首席名师。我们充分发挥各层次骨干教师的辐射、帮带、示范作用。同时我们还给师徒结对活动注入新的内容：在园本培训中，师徒互帮互学，这种互动式的关系，充分利用教育教学问题情境中的观察、临摹、反思、探究等，促进问题的发现、思考和解决，使教师师徒之间相互促进，共同发展。
(五)与家长沟通，全方位促进教学。
为提高教师业务水平，充分开发和利用远程教育资源辅助教学，我园让家长参与幼儿园的教育教学活动观摩。每个月各班家长都可以利用家长汇报会、家长开放日等活动参与听课。很多家长听课后感慨很深，纷纷向幼儿园提出了宝贵的意见和建议。这项活动沟通了家长、幼儿园、老师、孩子之间的感情;同时增加了家长对园所、教师、孩子的了解和理解，真正作到了幼儿园、家庭、社会教育相结合，促进了幼儿园教学工作的发展。
三、遵守规范，严格核对，认真进行教师学时折算与登记。
我们根据每学年度制定的幼儿园教师继续教育规范性(灵活性)培训计划，结合具体培训内容，严格检查，注重过程管理，建立教师继续教育个人档案，详细记载和保存每位教师参加继续教育活动的资料，包括课后反思、论文、学习体会等的原始资料，并严格按照《成都市教育局关于做好中小学教师继续教育学时登记工作的通知》的文件精神，认真做好每位教师的规范性学时和灵活性学时的折算和规范登记工作，并有分管园长签字确认，确保学时登记工作规范操作。
四、加强管理，科学有序，认真做好档案资料的收集与整理。
档案资料是继续教育工作的原始记录，是我们进行整理、归纳、总结继续教育工作经验的凭借，丰富的继续教育档案资料，在实际工作中能更好地为领导决策及教师日常工作和学习提供可靠的依据和科学的服务，对促进继续教育工作有很重要的作用。因此，我们制定了继续教育档案资料管理制度，对档案资料的搜集，记录、打印、装订、归档等作了具体的规定，有档案资料管理人员专门负责。每学期期末都对继续教育档案资料进行整理、装订、归类、存档。
五、教师继续教育工作取得的成绩。
1、通过培训学习，师德师风有明显进步，教师参与继续教育培训率达100%，教师师德测评满意率100%。
2、通过教师继续教育的工作，我园在校园本管理、园本教研、基地园培训工作方面都取得了较大发展。
3、通过教师继续教育的工作的开展，丰富了我园培训工作的理论含量，增强了教师教育科研能力，使教师教育教学理论、课堂模式、方法、现代教育技术应用能力等方面有了长足的发展。
4、通过教师继续教育的工作，使我园教师的教育教学水平明显提高。
六、工作中还存在的问题和不足。
1、对教育理念的学习还不够深入,掌握的知识面还有待加强学习。
2、对老师的培训内容和形式还要更广泛和多样化，培训内容要突出针对性和实用性。
3、应加强对基地园培训师资的队伍建设，确保培训师资质量逐年提升。 总之，在上级的领导下，我园全体教师的共同努力下，我园圆满完成了每年的教师继续教育培训任务和学时登记任务。在今后的工作中，我们更要保质保量完成交给我们的继续教育学习任务，不断增强教师的综合素质，提高幼儿园的教育、教学质量，办家长满意的学校，使我园的继续教育工作更上一个新的台阶。
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