学学会工作总结8篇

工作结束后及时做好工作总结是能够帮助我们积累工作经验的，大家一如既往的工作期间，对工作总结书写方式一定十分熟悉，下面是吾爱文书网小编为您分享的学学会工作总结8篇，感谢您的参阅。

学学会工作总结8篇

学学会工作总结篇1

20xx年，区图书馆按照区委、区政府“智慧岳塘”、“创新岳塘”的总目标，在区文体新局的关心指导下，紧紧围绕构建现代公共文化服务体系，打造书香岳塘，积极开展全民阅读推广、指导基层阵地建设等重点业务工作，努力探索图书馆事业发展的新路子，现将全年工作总结如下：

一、基础服务不断优化，阵地建设有新突破

（一）基础服务工作成效明显。

截至到12月份，图书馆接待各类读者咨询检索服务12000余人次，书籍外借流通52942册次，新书采购2600余册，下拨基层图书室书籍6400余册。设立了学“习”专区、专题书架和电子阅览区，以内容丰富、服务多元、富有实效的理论学习空间服务读者。完成了《公共图书馆法》宣传普及工作，组织了《公共图书馆》宣传主题展、知识竞赛活动，实施网上在线直播，给大家讲解《公共图书馆法》，让大家进一步增强对公共图书馆的认识与理解。

（二）农家书屋工作管理有序。

1、今年，继续开展了第五届农家书屋星级评定工作，经过为期两周的现场考察和综合评议，评选出一星级22家，二星级30家，三星级14家，四星级5家，星级农家书屋71家。

2、完成20xx年农家书屋向全区87家农家书屋配书工作，共配送图书2871册。

3、下发了《关于组织开展20xx年度农家书屋活动的通知》，并开展农家书屋“我的书屋我的梦”读书征文、“讲好中国故事传播岳麓声音”少儿讲故事比赛、“同在蓝天下”绘画活动、“我们的节日”秋月诗韵诵读会等活动，共选送征文10篇。

二、阅读活动丰富多彩，不断完善品牌打造

今年，岳塘区图书馆精心策划和组织各类培训、讲座、展览、阅读活动共计215场，受益人数35800人。

（一）“小小阅读”营地少儿活动品牌。

寒假，区图书馆将面向全市少年儿童开展我们的节日系列活动“闹元宵猜灯谜”，“年味浓浓快乐手工”亲子课程，经典绘本阅读活动“一颗种子的旅行”以及“多彩假日？寒假乐翻天”少儿观影等各类精彩文化活动，共1000余名小朋友参加。暑假，岳塘“小小阅读”夏令营开设了书法、趣味手工课、趣味物理小实验、趣味外语课、创意手工、绘画、美术、语言表演、童心故事会、阅读分享课等12个类别文化艺术培训活动，有1500余名小朋友报名参加。

（二）“岳塘公益大课堂”系列活动。

20xx年为推广亲子阅读、让阅读深入到每一个家庭，以岳麓区文体新局牵头，区图书馆及各分馆和社区为阵地和平台，开展“岳塘公益大课堂”活动。

（三）“我们的节日”系列活动。

利用春节、元宵、清明、端午、中秋等传统节日，开展阅读推广活动。20xx年“我们的节日？喜乐元宵”――猜灯谜活动在区图书馆、14家图书分馆同步举行，吸引了3000余名读者参与其中，猜灯谜活动将让更多市民感受传统文化的魅力；端午节开展“浓情端午粽叶飘香”亲子活动，共有16组家庭参加。

（四）安全生产工作

根据全局安全生产工作的总体部署，区图书馆每月对各个活动室进行安全大排查，形成安排台账，分馆领导每月到图书馆进行安全督察，发现问题及时解决。今年5月18日，全体馆员集中学习观看了安全生产警示片《湖南安全生产重大事故警示教育片》，进一步加强了全体馆员对安全生产的理解与认识，从思想上和行动上重视安全生产、了解安全生产，坚决遏制重特大安全事故，提升防灾减灾救灾能力，进一步落实“人人懂安全、人人抓安全、人人保安全”的良好社会氛围。5月25日，区图书馆举办了消防讲座，邀请了长沙市消防协会科普宣教育工作委员会的舒有才教官为全体馆员进行了《20xx年消防安全知识培训》，普及了消防安全知识，增强了消防安全意识，也警醒大家时刻进行排查、杜绝安全隐患，切实做好安全生产工作。

（五）意识形态工作

1、加强了工作人员的巡场自查、排架整理，规范了捐赠流程，严格执行政府购买流程，做好捐赠书籍登记，杜绝了读者将违规出版物、非法出版物带入图书馆的现象；

2、对馆内开展的讲座及培训等各类社会教育活动授课内容进行初审，防止了讲座及培训等各类社会教育活动内容可能出现违规的情况；

3、加强了电子阅览室读者上网身份实名认证的管理，监控了读者可能在网上发布不良言论的情况。

学学会工作总结篇2

转眼间，本学期的学习生活即将结束。在这一学期里，外联部全体干事在院主席团的领导之下、在其他兄弟部门的大力协助下、在全体干事的积极支持下，开展了一系列卓有成效的工作。取得了一定的成绩，也吸取了许多失败的经验。外联部作为学生会外联内引的一个窗口，是一个工作环境相对灵活的部门，本学期外联部的主要工作是加强校内外的联系，为学院开展的各项活动提供资金，做好活动主办方与赞助方之间的协调工作，扩大院系影响力，加强了与其他院校联系的作用。

一、制定了外联部部门管理制度

1、加强对外联部成员的管理，完善部门例会，实施无理由不得拒绝参加部门例会的政策，只有这样才能加强部门成员的凝聚力，了解各部员对自身工作的处理情况。

2、明确外联部工作内容、职责，在部门内营造一种能够使人不断地自我反省、总结经验的一个氛围，要汲取在与商家沟通时所学到的东西，努力学习借鉴，弥补自身存在的不同。

3、要不断提高外联部部员们的创新思维，要发散思维，推陈出新，提出各种有创造性和可实施性的活动策划，为推进团学更进一步出一份力。

4、要让部员学会与他人沟通时，需要注意的一些言行举止。我们外联部负责的是对外联络，代表的是学院的学生，务必注意好自身的良好形象。打好我们生命学院团学对外负责工作的头阵。

5、要求部员在进行外出联系工作前制定好工作计划，在工作结束后也要及时做出总结。不允许私下联系任何活动。

6、建立策划组和外联组，进行分工。将部员们的能力以一个自己擅长的形式发挥出来。

7、要与其他部门处理好关系，互帮互助，共同推进团学发展。

二、对活动的物资提供以及活动后的总结

1.为生命之韵提供资金、奖品等。

2.积极安排干事参加由其他部门举办的培训，如推送的制作、新闻稿的编撰。

3.与学纪部一同举办了学生答疑活动，包括部门内的总结、策划、ppt的制作。

4.还举办了一些线上的活动如宁波大学科学技术学院“科院初映像”摄影大赛、余姚市低塘供电所创建app等活动。

5.每次结束活动以后要求干事都上交一份活动总结。

三、外联部工作日程

1.由于外联工作的不确定性，外联部的具体工作是没有固定时间的，本学期外联部的工作具体安排在了生命之韵的前一个月，即十一月至十二月。

2.外联部每周一次的例会除去个别理由，基本上都有正常安排。

四、与外部加强了联系

1、外联部的工作是长期、持续的，在平时就应该密切注意一些与同学们相关的厂商，发掘一些潜在的赞助商。了解一些赞助商的合作意向，及时收集信息。

2、尝试开展在同学中的调查，了解同学们的利益所在和共同需要，并以两者的结合点为出发点与学生、商家进行双向的沟通。

3、其他部门进行合作，帮助其他部门开设活动联系相应的对象，比如可以帮助学纪部寻找一些有考研经验的老师、学生等，开办一些学术交流会；帮助社会实践部寻找能够提供志愿机会的场所。

4、与其他二级学院的外联部进行沟通，相互分享资源，共同创办活动。不仅是团学内部之间要处理要关系，学院与学院之间的友谊也是不能忽略的。

5、寻求潜在的赞助商来支持、赞助学院的各种活动，使彼此建立和维持友好的合作关系。这对我们团学做好学生工作，为学院活动提供资金支持，树立我学院良好形象很有帮助。

6、本学期也与多家商家进行了合作，获取了一部分的优惠券。如巴邑火锅、众乐汇等。

学学会工作总结篇3

青岛李沧区教育学会自成立以来，在省、市教育学会的具体指导下，致力于繁荣全区广大教师的群众性学术研究活动，积极开展群众性的教育科研、教改实验和学术交流活动，搭建多种平台，为广大教师提供学习、研究、发展、服务、展示的机会。努力探索适应李沧区经济发展的教育理论并付诸实践，为李沧区教育教学改革和发展做出了积极贡献，被评为山东省教育学会先进单位。

一、课题带动，全区教科研工作蓬勃开展

xx期间，李沧区教育学会共承担4项省课题，60项市课题，77项区级课题的管理工作。采取重点课题带动战略，为基层学校和教师搭建科研发展平台。

其中山东省规划重点课题《创建教育品牌与推进李沧区现代学校制度建设的研究》、《经典诵读与区域学习型组织建设的研究》和青岛市重点课题《新课程背景下中小学目标导学课堂教学模式研究》、《新课程背景下区域“三三三”教研工作模式的实践研究》等课题作为研究的重中之重。区教育学会积极组织全区各会员学校和广大会员参与各级课题研究，全区40余所中小学30多所幼儿园，校校有课题，教育科学研究蔚然成风，科研成果显著。

在五年一届的山东省第二届省级教学成果评比中，我区课题成果荣获二等奖。在山东省创造教育研究二十周年纪念大会上，区教体局获得“全省创造教育工作优秀组织特别奖”，实验小学和青岛东川路小学获“全省创造教育优秀成果”一等奖；青岛李沧区第二实验小学等五所小学获得“全省创造教育工作优秀组织奖”；8人获“全省创造教育工作先进个人”，1人获成果评选特别奖；78篇文章获优秀科研成果奖；50篇论文入选《创造教育：理论实践与教学设计》一书。《漫画教学与德育》课题研究，由山东美术出版社出版了专著，获省教育学会成果二等奖。学会还承担了20xx年5月，中央教科所的“教育部重点课题‘有效教研工作机制的理论与实践研究’开题大会”在我区召开，我区的“决战课堂‘三三三’教研模式”在大会上做典型发言并得到高度评价，我区也被中央教科所的课题组确定为全国第一个课题协作区，我区经验在《有效教研》杂志上刊登。

20xx年4月，青岛永安路小学、青岛四流中路第三小学、青岛第六十二中学被评为青岛市教育管理（教育科研）先进集体；青岛李沧区教体局教研室陈杰等6人被为青岛市教育管理（教育科研）先进个人；青岛李沧区教体局教研室姜岱尧主持的课题《新课程背景下中小学目标导学课堂教学模式研究》等4个课题在青岛市教育科学课题研究优秀成果评选中分获二、三等奖。

学会每年都在全区会员、教师中进行学术论文评选活动，进行学术交流。近两年来，会员们共撰写了近300篇学术论文，其中150余篇在不同刊物发表或获奖。xx期，全区老师平均每年共撰写1500余篇论文，其中获奖率高达80%以上。

二、教改实验，提高区域教育教学质量

学会经过大量调研发现课堂教学的问题主要集中于三个方面：“教师指导的有效性”、“学习参与的深度”、“教学目标的达成度”问题突出。倘若教师能把握好教学的目标，教学组织、教学活动的有效性就会加强；倘若目标当堂能达成的话，那么学生在课后的负担就会减少，学生就会有更多的时间都入到实践活动中，就会有更多的自主空间。还有我区特殊的区情、校情、教情、学情都促使我们对课堂教学进行改革。为切实推进这项工作，区教育学会在区教体局《在全区中小学中开展“目标导学”课堂教学模式实验的意见》的指导下，依托学科攻坚基地学校，组织重点实验教师队伍，开展了课堂教学改革的探索。

（一）学科建模

各学科首先围绕如何将课程标准与每节课教学目标相结合，研究如何把课程标准中的大目标细化成教研组、教师可操作的小目标，建立了基于课程标准基本要求的基本目标，同时下发每个学科的《学业水平评价标准》，作为学校教学管理、教师备课、集体备课、单元达标、阶段性质量检测的参考。在此基础上，各学科教研员结合不同课型、不同教学内容、不同年段进行了学科建模研究，真正引领各学科教师走上了在教学论指引下的课堂教学改革之路。如小学语文，针对“低中高”三个不同年级段，建立了三种不同操作策略。截止目前，各学科均建立自己的操作模式，有的学科建立了3—5种适应于不同教学内容的模式，初步实现了课堂教学从无型到有型的转变。

（二）制度备课

为保证实验的推广，我们从有效教学的角度实施了制度化备课，把集体的智慧和个人的智慧有机结合起来。一是“三定三统一”的备课要求，即，集备要做到“三定”：定课时、定教学目标，定测标题；“三统一”：统一教学进度、统一单元达标计划、统一教学案格式。二是个人备课和集体备课有效结合，提倡“一课三研”的备课方式。三是活用课时教学案。统一以活页表格的形式制定教学案，该教学案既可以是教师的“教案”也可以是学生的“学案”，具有双重功能。“教学活动”分“学习活动”和“活动意图”两部分，坚持以学定教的原则，先设计学习活动，对主要学习活动环节应注明活动意图，提高教师课堂教学预设的目的性；强调写课后自我评价反思。

（三）有效评价

课堂教学评价是影响课堂教学质量的'瓶颈问题，我区重视集中力量加强了这一方面的研究，完善了“目标导学”模式下的课堂教学评价体系，修订了《李沧区课堂教学评价方案》，制定了《李沧区课堂教学评价标准》，汇编了《课堂教学评价与纪实手册》，并在全区进行推广。该标准采用“3+1”的模式设列。即“教师维度”、“学生维度”、“师生互动维度”三个维度和“教学特色”一个层面。在实施过程中要求：①各学科教师根据课程标准，自觉对照《李沧区课堂教学评价标准》备课上课，对每节课及时进行课后反思。②学校领导干部按“三跟进”的要求带着研究任务走进课堂，使用《课堂教学评价与纪实》手册记录教师的课堂教学，课后根据《李沧区课堂教学评价标准》对教师的课堂教学进行评价，并提出教学建议。③各学科教研员和相关科室人员要依据《李沧区课堂教学评价标准》加强对教师日常课堂教学的指导，年末区教体局组成评审小组，按一定的比例对学校教师的课堂教学情况进行抽查。

（四）骨干带动

各学科从确立重点实验教师开始，开展教学模式改革实验，近几年涌现出大批骨干教师，总结了“目标导学”有效教学策略，带动了全区教师的专业发展。几年来，李沧区已经涌现出18位全国、省、市优秀教师，4位省级特级教师，实现了特级教师零的突破。xx年来，8位教师获省级教学能手，71位市级教学能手，先后有8位教师获得全国学科优质课比赛一等奖，迄今为止，在当前新课程所开设的所有学科的省级比赛一等奖中，都有我区的教师，举行过市级以上公开课349节，3000多篇论文在市级比赛中获奖，教师的专业化成长取得了可喜的成绩。

三、经典诵读，创新教师专业发展提高之路

围绕承担《经典诵读与区域学习型组织建设的研究》省级重点课题，启动了李沧区千册教师教育图书漂流活动，开展了教师、学生、家长层面的阅读情况问卷调查，组织了“同读经典、共话教育”读书演讲和读书征文活动，提高教师的人文素养。

（一）每周一读

以青岛市教科所编写教师阅读刊物《每周一读》为主要蓝本，组织全区教师进行阅读和学习。各校积极响应，做到了全区教师人手一本，成立了各种读书组织，比如各校的青年教师读书会、骨干教师读书会、领导干部读书会，有学校甚至把《每周一读》列为学校行政办公会和全校教师会的必学内容。以此为基础，开展了丰富多彩的读书展示活动：每年在全区中小学教师中开展教师《每周一读》读书演讲比赛活动，全区所有学校都积极推荐教师参加，形成了学校有演讲，区片有比赛，全区有展示的读书演讲热潮。每次全区大的教育会议，都会安排优秀教师做读书演讲展示。区教育学活积极推进“xx”读书实践活动的开展，各项工作有序展开。

（二）图书漂流

xx年以来，积极开展青岛市教科所倡导的“千册教育图书漂流”活动。成立李沧区教育读书会，各校发展2—3名会员，每个会员捐赠1—2本精品教育图书，区教研室、教育学会也捐赠一部分，共计300册，再把这些图书在各校流转，以各校的读书会员为引领，结合学校的学习型组织，开展团队研读，撰写读后感。每所学校都组织了多个教师研读团队，跟教师的读书演讲一同，多次进行团队研读比赛，全区共有30余个团队共近300名教师参与了团队研读活动。每年的教育学会年会，都有教师个人演讲展示、团队研读展示，大大推动了我区老师的读书热情。

（三）共话教育

学学会工作总结篇4

为深入贯彻落实党的十八大和十八届四中全会精神，紧紧围绕“阅读的力量”这个活动主题，环县图书馆在上半年的全民阅读工作中扎实组织开展了一系列内容丰富、形式多样、影响深远、效果明显的全民阅读活动，充分发挥了图书馆在提高全民道德素质方面的作用。现将环县图书馆20xx年上半年“全民阅读”活动的工作总结如下：

一、领导重视，精心组织

我馆领导对本年度“全民阅读”活动高度重视，并对环县文广局分管领导作了专题汇报，把“深入贯彻落实党的十八大和十八届三中会精神”与“全民阅读”活动紧密结合，作为当前工作的重中之重，做了周密的安排部署。各图书阅览室对本次活动十分重视，把这项工作列入重要议事日程，成立了相应的领导小组，馆长亲自负责、组织、协调、指导这项活动，副馆长抓落实，为搞好这项工作提供了强有力的组织保证。

二、强化宣传，营造氛围

环县图书馆举办了新书好书推荐活动，各阅览室针对本阅览室的服务对象，设立推荐专架，为读者推荐新书、好书;利用文化共享工程的影视资源优势，开展优秀影片展播活动，根据不同的读者群、不同的观看兴趣分别播放了动画片、故事片、科幻片、法制片、科普类等，吸引读者走进图书馆，丰富大家的精神文化生活。

三、结合实际，开展活动

在过去的半年中，环县图书馆充分发挥公共文化服务的职能，结合实际情况，开展了一系列全民阅读主题活动，具体活动内容如下：

1、2月28日至3月2日，在图书馆门前小广场选择世界优秀影片进行播放，弘扬了社会主义核心价值观，丰富了广大读者群众精神文化生活。

2、3月1日至3月5日，在图书馆阅览室开展了“你选书，我买单”读者选书活动，读者将自己喜爱的图书在图书馆选书登记册登记，采编人员收集相关信息，及时购买上架。

3、3月4日早上9点整，在文广局四楼会议室开展了以“欢度元宵，面对面，建言献策”为主题的读者分享读书心得和意见征求座谈会，征求广大读者对图书馆工作的意见建议，以便进一步提高服务质量。下午3点整，在图书馆门前小广场开展了以“书香伴我过大年”为主题的读者抽奖活动，采取持证读者公开抽奖，设置一等奖10名，二等奖50名，三等奖150名，纪念品190名，

4、3月5日，在图书馆文化共享工程多功能报告厅开展了以“书香美化心灵，阅读助飞梦想”为主题的表彰大会，主要表彰20xx年度评选出的优秀读者，命名优秀读书家庭，激发广大读者读书热情，大力弘扬主旋律，传递正能量。

5、为了使广大读者能够充分利用互联网，熟悉掌握上网浏览操作技术，使用阅读“环县数字图书馆”电子图书及网站相关数字资源，缓解图书馆纸质图书少、持证读者借书难问题，我馆决定对辖区内的一千多位持证读者，从 3月13日开始免费举办为期半年的“网上浏览操作技术知识”培训活动，目前，已经顺利举办16期，培训读者480名。

6、在4.23“世界读书日”来临之际，为大力倡导全民阅读，形成“多读书、读好书”的文明风尚，积极唱响“中国梦”主旋律，我馆于4月19日上午9时，在图书馆文化共享工程县级支中心多功能报告厅举行了“书香伴我行，读书圆我梦”主题阅读演讲比赛和读者有奖征文活动，县直300多名干部职工、学校学生参加了这次活动。活动中表彰了经过前期的筛选与评比，评选出的10篇优秀征文以及在本次演讲中产生的1名一等奖，2 名二等奖，3 名三等奖，4名优秀奖。其中荣获前3名的演讲选手参加了由庆阳市文化广播影视新闻出版局、陇东报社、市图书馆、市广播电视台于4月23日联合举办的“书香伴我行·读书圆我梦”读书演讲比赛。最终我县一中教师周瑞凭着精彩的表现夺得了第二名，刘晓霞同志与赵星明同志也凭着高亢优雅的表现分获二等奖与优秀奖，我县图书馆荣获该次活动的优秀组织奖。

7、根据甘肃省图书馆《关于举办20xx年“4.23世界读书日”系列宣传服务活动的通知》要求，为宣传图书馆新服务，让广大人民群众及时了解文化信息资源共享工程、公共电子阅览室和数字图书馆推广工程的建设成果与服务应用，环县图书馆于20xx年4月20日-5月12日组织开展了“4.23世界读书日”系列活动，活动内容包括：参加甘肃省图书馆第二届“网络书香芬芳陇原-我与图书馆” 有奖征文活动、甘肃省图书馆第二届“网络书香掠美瞬间-魅力图书馆” 摄影大赛以及播放世界优秀影片活动。自活动开展以来，在单位领导的高度重视下，图书馆全体职工精心组织、积极参与，截止5月11日，我馆共收到各学校各单位推荐的征文68篇。收到的征文稿件通过工作人员认真筛选和聘请专业人员审评后，共评出9篇优秀作品，其中5篇为干部投稿，4篇为学生投稿。5月12日，我馆办公室工作人员将评选出的9篇优秀作品上报省图书馆学会。

在20xx年上半年的“全民阅读”活动期间，我馆加大了全民阅读宣传力度，充分发挥图书馆工作人员、忠实读者以及广大人民群众开展“全民阅读”活动的积极性，进一步增强“全民阅读”活动的吸引力和公众的参与度。经过我馆全体工作人员的辛勤努力，我馆今年上半年的“全民阅读”活动取得了丰硕的成果，不仅提升了全县居民群众、领导干部和青少年的思想道德文化素质,得到了社会的好评，更进一步为我馆营造了良好的文化氛围，为文明和谐环县赋予了文化内涵。

学学会工作总结篇5

本学年在学校领导的重视下,在学校各部门的配合下，在图书馆人员的齐心协力、分工合作下，图书馆工作取得了一定成效，现将各项工作做如下小结。

一、领导重视。制定了图书馆计划，继续完善了图书馆的硬件和软件，做好了各项台帐资料，规范细化了各个室的制度；图书经费专款专用，投入5000多元购置了新书；对各室的开放时间进行了调整，保证了师生的阅读时间，加强了各室的利用；支持图书管理员业务培训，参加了“江苏省四配套”管理员的培训，提高了馆员的素质等等。

二、各个室统一管理，分工协作。图书馆本学年期初为新教师新生办理了借书证，保证了全校所有师生都能借阅图书。对师生进行全天全开架借阅，设置了新书柜和流通率高的书柜。组织做好了师生购书建议单工作，并根据要求购置了新书，新书全部编目上架。

师生资料室、阅览室做好每学期期初新书的发放工作，学校报刊杂志的征订、收发工作，每年期刊装订成册并编目流通工作，学校各项考试资料的提供和整理工作。图书馆，资料室、阅览室平时协同学校其他部门开展阅读课，读书征文活动，提供研究性学习的资料，参与学校课题和论文集编辑整理工作等等。电子阅览室充分利用电子信息资源，为师生提供网上资料查询，电子图书阅读等服务。特别针对学校校本课，综合活动实践课程给师生提供了极大的帮助。各个室的管理员都尽心尽责为师生服务，无论时间上还是服务质量上都加以确保，发挥了图书馆的职能，增添了学校读书的文化氛围，为创建学习型校园做好了后盾。

三、加强各室的卫生管理。做到每天一小扫，一周一大扫，做到物品摆放整齐，环境整洁、安静、有序。图书馆按阶段进行图书整理，阅览室天天按时报纸上架，杂志归类，电子阅览室每次使用每次保洁，经常进行防潮，防火、防盗等安全检查。

四、开展、参与了各项读书评比活动。

（一）、七，八年级每班每周开设一节阅读课。结合阅读课每学期举行各类读书征文比赛，如七年级必读名著读后感竞赛；每学期举行手抄报竞赛，如亲近文学手抄报竞赛；开展班级和学校的美文欣赏和古诗词欣赏讲座等等。

（二）、结合各个重大节日、事件开展主题性读书活动。如纪念抗日战争胜利60周年手抄报比赛，长征胜利70周年讲故事比赛和班级黑板报评比活动，庆元旦诗歌朗诵比赛等等。

（三）、配合学校校本课，综合实践活动课开展读书活动。如校本课——珍爱生命为主题的手抄报竞赛，综合实践活动——淹城遗址等前期资料收集准备和活动后活动方案的完成。

（四）、进行了新生图书馆入门讲座，培训了各班的图书管理员和收发员。

本学年虽因区教育局、学校在衔接等因素上没能参加市示范图书馆的验收，但图书馆的工作正一步一步的向前发展，无论制度、管理、还是其他方面都提升了一个层次，图书馆越来越受到师生的喜欢。现在我们还有很多不足之处，今后我们要不断完善，尽我们所能为教书育人，为师生、校园的发展尽自己的责任和义务。

学学会工作总结篇6

经教育部、中国科学院批准，“20__全球华人遗传学大会暨全国第_次医学遗传学学术会议”于_年10月30日至11月1日在湖南长沙的湖南宾馆顺利召开。本次大会由中国遗传学会、美洲华人遗传学会、中南大学、中国科学院遗传与发育生物学研究所、浙江大学、中华人民共和国教育部和国家外国专家局共同主办，中南大学医学遗传学国家重点实验室、中南大学生命科学学院、湖南省遗传学会、湖南省医学会医学遗传学分会及中南大学湘雅医院共同承办。来自美国、澳大利亚、意大利和中国的相关领域的专家、学者共600余人参加了本次大会。

大会开幕式于_年10月30日上午举行。开幕式由中南大学医学遗传学国家重点实验室主任、中南大学生命科学院院长夏昆教授主持;中南大学副校长张灼华教授代表中南大学致欢迎词;全球华人遗传学大会主席管敏鑫教授，美洲华人遗传学会会长、美国迈阿密大学刘学忠教授，全国第_次医学遗传学学术会议大会主席张学教授代表会议主办方先后致辞。本次大会主题为“遗传—解码生命”。会议围绕人类遗传学及医学遗传学、转化医学、生殖遗传学、植物遗传学、动物遗传学、微生物遗传学等领域，在10月30日、31日上午邀请杨焕明院士、贺林院士、陈润生院士等18位专家学者进行了大会报告;在10月31日下午和11月1日上午分别围绕各个主题、邀请了王红艳教授等60余位专家学者、分成7个分会场进行了报告。

杨焕明院士以“genomics：fromreadingtowriting”为题，作了大会的首个学术报告，他回顾了近年来我国在二代测序方面，尤其是华大基因在测序方面为全球的生物学事业，包括植物、动物、病毒、人类等方面所作出的贡献，同时对于遗传学的发展及整个生物学的美好前景进行了预测。

贺林院士就深度测序在人类遗传学，特别是临床应用所面临的问题提出了独到的观点，他认为：过去的几十年中，我国在临床使用基因测序领域蓬勃发展，对国民健康起到重要的促进作用。基因测序作为一门新兴产业一般包括：临床的基因检测，健康产业的基因指导，工农业的基因运用以及科研导向的研发工作。

贺院士根据同仁的观点，“民间”的理解以及自己的`见解对于：

一、如何使“临床使用基因测序相关产品和技术管理”处在合理区间?

二、基因测序产业的发展是否受到约束;

三、迫切需要直视的部分及可能出路等几个问题进行了必要的综述和适当的讨论。

来自美国的刘学忠教授等介绍了遗传检测在美国的应用发展情况，详细介绍了利用自己设计捕获试剂盒(包含180个已知耳聋基因，覆盖1。3mb的基因组区间)结合二代测序开展耳聋的遗传诊断所获得的数据。袁慧军教授介绍了中国的耳聋遗传学家们于_年9月联手成立了“中国遗传性耳聋基因研究战略联盟”;从_年10月开始，战略联盟的各研究团队在全国各地大规模采集遗传性耳聋患者的血样和临床资料，并致力于建立大规模的中国耳聋人群基因变异数据库，建立适用于中国人群耳聋基因大规模平行测序诊断流程，为今后耳聋基因研究和临床基因诊断的发展和完善提供优质的技术平台和创新的研究方法。

中国科学院动物研究所副所长周琪研究员就遗传学研究的另一热点问题“干细胞在遗传筛选和疾病研究中的作用”进行了阐述，他认为“多能性干细胞既能在体外无限自我更新，又可以分化形成三胚层的细胞，是研究生命现象的良好细胞模型，同时可以作为遗传资源库，开展遗传筛选及遗传疾病的研究工作。”同时介绍了他们多年努力所获得的成果。来自于中科院植物与发育生物研究所的杨维才教授以“被子植物胚囊发育与花粉管导向的分子遗传研究”介绍了自己最新的研究成果，赖良学教授介绍了人工核酸酶介导的基因编辑技术在猪基因组点突变中的应用，山东大学的李越中教授介绍了细菌细胞间的自我识别。

学学会工作总结篇7

一、继续做好课题申报加强过程管理做好”十二五”课题结题工作

年初，向区社科联报送《中级维修电工校本特色教材的开发与研究》、《“电工电子技术”的教学改革研究与实践》两个课题，获批准立项。

3月份,将江苏省教育学会课题结题办法的材料转发给有关课题组。省教育学会”十二五”立项课题《高中思想政治课教学方式与学习方式关系的研究》、《农村高中学生厌学心理倾向成因分析与对策研究》和苏州市教育学会“十二五”立项课题《职业学校女生正确恋爱观培养研究》已先后结题,材料齐全,效果初步显现.

9月,全面部署了省、市教育学会、陶研会“十二五” 立项课题的结题工作。12月中旬分别在苏苑中学和越溪实验小学召开了集体结题会议.苏州市教育学会 “十二五”立项课题《具有地方特色校本教材建设的策略与实践研究》、《高中思想政治课学生自主学习能力培养策略的研究》和《学校办学特色的传承与创新实践研究》,江苏省、苏州市陶行知研究会 “十二五”立项课题《秉承香山文化传统，培养学生现代创新精神的研究》、《单亲家庭学生的问题成因与转化的策略研究》和《幼儿园生活化绘画教学的实践研究》等六个课题设计比较规范,目标比较明确,有理论支撑,有地方特色,材料齐全,得到专家赞赏,并同意结题.其他6个课题采用通讯结题方式结题.省外校的省陶研课题已向市陶研会申请延期结题.

二、认真组织论文、教案评选努力构筑学术服务平台

今年6月底，经各校认真发动，积极推荐，教师积极撰写教育教学论文191篇，经专家评审,一等奖21篇,二等奖76篇,三等奖86篇.并推荐获奖论文参加苏州市教育学会9月组织的论文评选活动.

上半年，组织选送了298篇论文参加江苏省陶研会第七届“行知杯”论文竞赛活动。获一等奖 13 篇,二等奖 62 篇,三等奖 102篇.

下半年，已组织选送近两百篇论文参加苏州市陶研会组织的论文评选。

在去年区教案评选活动的基础上，今年初选送了359篇优秀教案参加市教育学会教案评选活动，获一等奖20篇，二等奖93篇，三等奖113篇。

在今年10月发动的中学、小学、幼儿园教案评选活动中,由于区教育局领导重视,加大了青年教师培养的力度,共收到送评教案近1100篇,目前正在评审中.

三、组织教师团队参加市第三、四届试题“命、解、评”竞赛

根据苏州市教育学会《关于举办第三届试题“命、解、评”教师团队竞赛的通知》，经研究并报区教育局领导同意，我会组织6校30个教师团队90位老师报名参加初赛。去年10月中旬在苏州新区一中29个团队参加了决赛，结果获得一等奖2个，二等奖12个，三等奖4个。

今年，苏州市教育学会第四届“试题‘命、解、评’教师团队竞赛”活动得到我区各校热烈响应，又有高中数学、物理、化学、地理、生物五门学科29个团队87位老师报名参加。结果获得一等奖1个，二等奖7个，三等奖4个。

四、推荐“双优之星”候选人

在去年我区省木渎中学王红霞老师获得苏州市教育学会“学科双优之星”（论文优秀、教学优秀）称号后，今年我会又推荐木渎实验小学钱洁老师参评。她的教育论文获得市学会一等奖，课堂教学也已得到市专家的肯定。现市学会已发文确认她获得“学科双优之星”（论文优秀、教学优秀）称号。

五、组织人员参加>论坛推荐优秀陶研工作者

根据苏州市陶行知研究会的通知,我会组织度假区中心小学教科室主任蒋洁等3人参加”长三角”地区>论坛;藏书实验小学副校长高柏青等5人参加省陶会第七届”行知杯”优秀论文颁奖大会暨>论坛.我会获得省陶会第七届”行知杯”优秀论文评选组织奖.根据中国陶行知研究会、陶行知教育基金会《全国陶研、陶基系统”陶行知教育基金杯”评优工作方案》的精神和苏州市陶行知研究会的部署,西山中学和我会共同提名,推荐顾坤明老师为优秀陶研工作者候选人,并由区教育局上报材料.

六、申报苏州市陶行知研究会和教育学会先进集体和先进个人

年初，苏州市陶行知研究会发文公布表彰上一年度苏州市学陶的决定，我区越溪实验小学、苏州太湖国家旅游度假区中心小学、郭巷中心小学三所学校和宝带实验小学顾华、东山实验小学夏云娟、木渎实验中学孙雅琴三位老师榜上有名。

6月底，根据苏州市教育学会通知精神,并报告区教育局同意,推荐省木渎高级中学等8所学校和我会为苏州市教育学会先进集体，30位老师为苏州市教育学会先进个人。12月21日,苏州市教育学会在公示的基础上,公布了“十二五”教育科研先进集体和先进个人名单，省木渎高级中学、苏苑高级中学、江苏省吴中中等专业学校、迎春中学、城西中学、苏苑实验小学、宝带实验小学、木渎实验小学和我会均入先进集体行列，省木渎高级中学宋雯婷等30位老师都是先进个人。

我会又申报省教育学会先进集体.目前正在审批之中.

七、做好换届准备工作

根据20xx你4月学会的章程和上级文件精神，我会向区教育局递交了换届的请示。我们将做好准备工作，以便产生新一届学会领导班子，迎接“十三五”的新任务，为区教育事业的发展作出新贡献。

苏州市吴中区教育学会

20xx年12月30日

学学会工作总结篇8

时光飞逝，转眼间距离开学已经过去一个多月，回顾这一个多月来工作中的点点滴滴，我们从刚进入的陌生到熟悉，办公室的工作也在如计划中稳步进行了，为了下一步工作的顺利进行，我们将这一个多月来的工作总结如下：

一、工作概况

1、中秋晚会

此次活动办公室成员参与的不多，需检讨。

2、招新工作

为了使学生会更好的运转，我们在学期初进行了学生会纳新。在纳新的过程中各部严格按照校学生会内部条例，认真考核、重点选拔，为学生会注入了最新鲜的血液。