在不知道怎么动笔写工作总结的情况下,我们可以先把心静下来,写工作总结的过程也是我们对自己工作情况做出分析的过程,吾爱文书网小编今天就为您带来了申报副高职称工作总结7篇,相信一定会对你有所帮助。
申报副高职称工作总结篇1
半年工作转眼即过,在这半年的工作中。全体护理人员在院长,护理部及科室领导的直接领导下,以及全体护理人员共同努力下,本着一切以病人为中心,一切为病人的服务宗旨,较好的完成了院领导布置的各项护理工作,现将工作情景总结如下:
一、认真落实各项规章制度,严格执行规章制度是提高护理质量,确保安全医疗的根本保证。
1、重申了各级护理人员职责,并完善制定了各班护理人员的职责,明确了各类岗位职责制和护理工作制度,护士各尽其职。
2、坚持了查对制度:
(1)要求严格执行各项查对制度。从每一个细小的环节抓起,杜绝漏洞。
(2)严格执行护理操作三查七对制度。登记,加药,穿刺,更换液体等。
(3)认真填写并完善各项登记记录。
3、认真执行院内各项规章制度
二、认真落实各项管理制度。
1、严格按工作计划安排本周工作重点,总结上周工作中存在的优缺点,并提出相应的整改措施,制定出下周工作重点。
2、每月对护理质量进行检查,并及时反馈,使每位护理人员不断提高各项业务水平。
3、认真执行日测日检工作,护理人员每一天认真真实统计好个人工作量,业务收入等日常工作。负责人不定期抽检,及时发想问题及时解决。
三、服务质量管理。
1、认真落实护士行为规范,在日常工作中落实护士礼貌用语,进取学习医患沟通技巧,并积极参加院内组织的礼仪培训,在工作中很好应用,提高满意度,增进护患情感,拉近护患距离。
2、开展健康教育,对病人发放满意度调查表,(定期或不定期测评)满意度调查结果均在85%以上,并对满意度调查中存在的问题提出了整改措施。
四、加强业务技术学习,提高护理人员业务素质
1、增加对护理人员基础知识培训,以增加知识面。
2、积极参加院内组织的各项业务学习,扩大知识面。
3、科室每周晨间提问1—2次,资料为基础理论知识和专科知识。
4、每月组织急救知识培训并考核资料。
5、鼓励每位同志积极参加继续教育学习。
6、护理人员之间相互学习相互提高。年轻护士学习老同志实践经验,老同志学习年轻同志知识面,新老相互学习共同提高。
五、院内感染与质控的管理
1、科室坚持了每一天对输液大厅进行紫外线消毒,在病人众多的情景下确保安全,未发生一例交叉感染。
2、一次性用品使用后均能及时毁形,浸泡,集中处理,并定期检查督促,对各种消毒液浓度定期监测。
3、对于出现差错事故及时上报,不漏报,不瞒报,实事求是,专人管理,及时组织讨论、分析、定性。大家共同发言引起大家重视,避免给患者带来伤害。
六、存在问题:
1、由于护理人员较少,基础护理不到位,有时因让患者等待时间长而引起患者家属不满。
2、护理人员基础理论知识掌握不牢,急诊急救知识欠缺。
3、个别护理人员工作不认真,在以后的工作中要注意并改正。
半年来护理工作由于院领导的重视、支持和帮忙,内强管理,外塑形象,在护理质量、职业道德建设上取得了必须成绩绩,但也存在必须缺点,有待进一步改善。期望医院领导给予批评和指正!
申报副高职称工作总结篇2
岁末年初回顾icu病房起步的这一年当中,我在担任icu护师这一年期间,在院领导的关心下,在科主任和护理部主任的帮助和支持下,使icu的护理工作得以正常运行。这一年来,在继续深入开展创群众满意医院和打击商业贿赂的思想指导下,顺利完成了本职工作,现将一年来的工作做如下几方面总结:
一、完善病房设施,加强病房管理
icu是危重病人进行抢救和严密监测的场所,要求病房环境合理、简洁、方便,利于观察和抢救,病房的抢救设施齐全,在原有icu病房的简陋条件和设施下,在院领导的支持下,完善了各项设施和仪器,一年当中,增设了3台呼吸机,6台注射泵,2台输液泵,以及各种医疗用品。并安装了热水器,室内开水供应设施,以及各种生活设施,以优质的病房条件服务于患者,方便的工作条件利于医护人员,使得icu的病房条件在本市以及周边地区处于领先水平。完善的设施离不开有效的管理,这一年中制定了:icu贵重仪器管理制度,贵重药品管理制度,病房消毒措施。做到物品定点定位放置,固定了仪器管理人员,药品管理人员和物资管理人员。一年来,有效的病房管理保证了icu的日常工作。
二、建立、健全、落实各项规章制度
icu在本院属新兴的一门学科,收集全院各科室以及外院的危重病人,机构庞杂,医疗护理任务繁重,而我科的护理人员均年龄较轻,资历浅,工作责任心不够强,且icu护士人员流动较大,因此制订一套严格周密,切实可行的制度常规,以保证icu的护理工作正常运转,本年度在原有2009年icu护理工作试行草案中,不断完善和修改草案,增加了各项护理操作常规,急救药品毒麻药品每日每班清点制,无菌物品管理制度,护士培训计划,消毒隔离制度等,制定的同时督促,检查执行情况,各项制度常规保证了各项工作有章可循,从而使icu秩序井然,忙而不乱,其工作效能得以充分发挥。
三、提高护理人员业务素质,加强自身建设
由于icu的工作性质及严格要求,护士始终处于病人治疗及观察的第一线。因此,护理人员的素质如何,将直接关系到icu的工作效率。这一年来,icu护士的培训工作是我工作之重点,在icu护士的后续教育中,我采取了在职培训,外出进修,自学与考核相结合等办法,并结合医疗定期举办科内业务讲座及参加护理查房,严格按照20xx年icu护士培训计划>进行培训并考核,20xx年度先后输送两名护理人员到上海北京进修,全科护理人员均参加了护理专科或本科的在职教育,一年的培训使得icu护士能胜任日常工作,大多数护士成为icu熟练人才。
要做好icu护士姐妹的领头雁,不加强自身学习是不行的,在繁忙的工作之余,我努力学习专业知识和熟练掌握操作技能,并在媒体和网络上查阅icu相关资料,学习和探索,以提高自己的管理水平和业务水平,之外,本年度还参加了护理本科的在职教育,并取得良好成绩。与此同时,协助院长顺利完成了>这一课题,并通过了市科委鉴定,除此之外,还参与了我科>课题的研究。
20xx年度我科收治病人余例,成功抢救了急重症胰腺炎,特重度颅脑外伤,心肺复苏后,多发伤等危重症患者,还配合心胸外科顺利完成了多例心外手术后的监护任务,取得了良好的社会效益和经济效益,一年来的护理工作由于院领导和科主任的重视,支持和帮助,内强管理,外塑形象,在护理质量,职业道德建设上取得一定成绩,但也存在许多的缺点,有待进一步改善。
申报副高职称工作总结篇3
1979年9月投身中和镇教育事业,1979.9-1990.7分别在中和镇的三贤、光明、花房子、凉风等小学任教,1990.年调至中和镇初级中学,分别从事过会计、政治、语文的教学。后因工作需要,学校安排我从事了生物教学至今。93年2月取得小学一级教师资格。20xx年8月转为中学二级教师资格。在30多年的教育教学工作中,踏踏实实、认认真真工作,圆满的完成了教学任务;为学校和中和镇的生物教学做出了自己应有的贡献。各方面工作显著,已完全具备中学生物一级教师的任职条件,现申报中学生物一级教师职称。总结如下:
一、政治思想方面
拥护党的路线方针政策,利用书籍、报刊、电视等自觉学习政治理论知识,不断提高政治素养,关心国家大事,思想上与党中央保持高度一致。忠诚教育事业,热爱教师职业,教书育人,关心爱护学生,促进学生德智体全面发展。我作风正派,没有参加任何非法组织,有良好的师德,团结同志,热爱集体,有较强的大局意识,工作勤勤恳恳,任劳任怨,有强烈的事业心和敬业精神,工作态度严谨,积极主动,自觉服从组织的安排,不挑胖捡瘦,受到领导和大家的认可。
二、教育教学方面
30多年来,前20xx年分别在中和镇的三贤、光明、花房子、凉风等小学任教。1990.年调至中和镇初级中学,从事生物教学近20xx年,教学中,我认真钻研教材,阅读新课标,学习生物基础理论知识及教材教法,具有较为扎实的专业知识,较为系统的掌握了初中生物教学结构、各知识点、重难点和教学目标,能依据教材灵活的选择多种形式的教法,采用兴趣教学,让学生在活动中得到学习,学到生物基础知识,养成终身学习,快乐生物的良好习惯。新课标执行后,我迅速的转变了观念,认真的学习新课标,较快的领会了课改的精神实质,适应了教育的发展形势。我较好的掌握了生物学科各年级教材的内在联系,能较快而正确的按照新课标的要求和教材的重难点结合学生的实际,精心组织教学,能准确判断学生的接受程度。在教学中我尊重学生,充分发挥其主体作用,发展其能力,深受学生家长的欢迎。多次上示范课、公开课、研究课,受到同行的好评。
与同事交流,虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改自己的工作,做到取长补短,共同进步。
班主任工作方面,在坚持教书的同时,还要育好人。从参加工作起,我多次担任班主任。我觉得,做一个班主任也许不难,但要做一个好班主任就很难了。我在班主任工作中,主要做到了两个字:“爱”和“严”,这使我在班主任工作中取得了较好的成绩,既改变了一大批后进生,又培养了一批优秀的学生。多次将一个后进班集体转化为一个优秀班集体。
做好课后辅导工作,注意分层教学,在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们“补课”,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。
积极推进素质教育。新课改提了的,要以提高学生素质教育为主导思想,为此,我在教学工作中并非只是传授知识,而是注意了学生能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力,让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
除此之外,我还在班内开展了丰富多彩、积极向上的有益活动。如:经常组织全班学生大扫除、定期检查卫生。为了培养学生观察能力,热爱祖国大自然,经常带学生出去活动,还有课文朗读、故事会、小制作、下棋比赛等,让学生找到乐趣、找到了自身的优点,从而懂得了学习的重要性,同时达到了爱国主义教育的目的。
三、敬业精神方面
在工作中勤勤恳恳,任劳任怨,认真备课、上课、实验,不计个人得失,忘命工作,20xx年病倒在讲台上,通过华西开膛破肚手术,花了6万多元,我从死神手中逃了出来,虽然从新认识了生命的可贵,但为了工作,在没有完全康复的情况下,参加了到渔水村小的支教工作。支教是短暂而忙碌的,也是充实的。在短时间内我爱上我的办公室和四年级教室,爱上了学校,虽然条件很差,却让我感受到生命的力量,集体的力量。我更加明白,我是爱上了那些淳朴可爱幼小的孩子,一群见我就亲切叫我唐老师的孩子们。面对他们我所能做的就是以绝对的自信,百分的热情,最大的爱心去滋润他们,把他们锻炼成一个个健康快乐的小精灵。下乡支教,我觉得值!
教育、辅导学生成长。关心每一名学生,鼓励其不断进步,全面发展,所教班级的学生在区镇生物综合评比活动等方面,居同类学校前矛。学生具有较强的集体荣誉感和进取精神,其参与意识、竞争意识明显增强。经常举办学校生物课外活动,极大的提高了学生的积极性,丰富了学生课外活动,受到领导家长的好评。
布置作业精问候准化,批改作业个性化,有针对性,有层次性。为了做到这点,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
在工作中,不怕苦,不怕累。在中和镇中工作的近20xx年期间,我长期担任生物教研组组长,我积极组织生物组的活动,参与讲课、听课、评课,并在资阳市1999年初中生物现场备课比赛活动中荣获三等奖学习新课标、探究升学命题的规律、安排生物教学计划、布置试题探究、组织集体备课等活动。及时圆满的完成了学校领导与上级交与的各项任务,取得了优异的成绩:
工作这么多年来,我没有旷工和迟到,遵守学校的一切规章制度。爱岗敬业,按时完成了学校和上级部门分配的任务,得到上级部门和学校领导的肯定。
四、工作成效方面
在五项基本技能检测中均合格,普通话取得二级乙等,计算机等级取得了英特尔未来教育结业证书,继续教育年年超额完成,业务能力不断提高。我立足本职岗位,不畏环境艰苦,认真履行岗位职责,取得了较好的成绩:
在20xx年和20xx度考核中被评为优秀。在教育科学研究上也取得较好成绩,撰写论文多篇多次获雁江区一等奖。主讲“人类活动对生物圈的影响”研究课获区荣誉奖。
在雁江区20xx年中小学教育教学质量评估中荣获一等奖。
在雁江区20xx年中小学教育教学质量评估中荣获一等奖。
在雁江区20xx年中小学教育教学质量评估中荣获一等奖。
在雁江区20xx年中小学教育教学质量评估中荣获三等奖。
在雁江区20xx年中小学教育教学质量评估中荣获一等奖。
在雁江区20xx年中小学教育教学质量评估中荣获二等奖,
科研方面。针对教育教学中遇到的问题,勤于思考,通过查阅资料,研究实践,不断学习总结,取得较好成绩。
20xx年,我撰写的《浅谈农村初中在新课程理念下生物课程资源的挖掘利用》一文获区级优秀论文一等奖;
20xx年,我撰写的《浅谈思想品德教育在生物课堂教学里的渗透》一文获雁江中小学德育工作论坛活动中荣获一等奖;
20xx年,我撰写的《浅谈如何在生物课堂教学中发挥学生主动性》一文获雁江区教育教学优秀论文一等奖;
总之,我做一行爱一行,在教育教学的园地中,认真耕耘,以上是我任现职以来的主要工作情况。虽然在任职期间取得了一些成绩,这是领导的关怀,同事们的帮助所至,但这些都已成为了过去。
我深深地懂得:一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师,肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。为了不辱使命,为了无愧自己的良心,我知道我的工作才刚刚开始,党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定,我惟有勇于进取,不断创新,才能取得更大的成绩。我只能在教学这片热土上,做到更加勤恳。在今后的工作中,我将一如既往地努力工作,不断地从各方面提高自己,争取把工作做得更好,使自己无愧于“人民教师”这个光荣称号。
申报副高职称工作总结篇4
一年过去了,在卫健委和院领导的英明指挥下,我院各项事业稳步前进,就我个人而言,也有许多需要总结归纳的地方。
一、思想方面。
本人目前虽然还不是党员,但需时刻牢记保持先进性,多为集体和他人着想。看问题需要全面分析,不仅要看到当下,更需着眼未来。要以集体的利益为重。例如,除了做好本职工作,还需协助领导把基层指导科的工作做好。已经申请入党,以期更好的为集体服务。
二、业务方面。
风湿科、康复科的相关疾病和工作都很繁杂。要多读书,多参加继续教育,多写论文。还要积极争取进修资格,让自己的水平更上一次楼。风湿性疾病发病率越来越高,诊疗方案也在日新月异的发展。我需要及时充电,不要落后于新进的理念和技术。中医的生命力在临床,要写更好的传承中医,需要踏实的做好临床工作。抓住每一次门诊的机会,多临证,多开中药,多锻炼自己的临床思维。
三、人际交往方面。
除了搞好与同事之间的关系,医患关系的和谐也至关重要。临床中要多与患者交流,把病情和诊疗方案交代清楚,特别是有些药物的副作用要跟患者说清楚。
四、学术方面。
多发表论文,多写报道,把平时的点点滴滴都记录下来。论文除了归纳总结自己点滴体会,还包括科室相关科研项目的研究成果和心得。
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要努力做一个好丈夫、好父亲、好儿子。照顾好自己的家人。爱惜自己的身体健康,不要让家里人担心。
新的一年里,我应该努力工作,认真学习,踏实做人。希望组织监督我、考验我。
申报副高职称工作总结篇5
我作为公司工程技术骨干,自xx年被评为工程师后,一直从事公路工程建设及管理工作,并多次被交通局借用从事农村公路管理及桥梁建设管理工作,在工作之余,不断加强技术理论学习,取得了吉林大学工程硕士学位证书,结合工作实际在国家级期刊发表专业论文2篇,通过几年的工作和学习,无论在实践经验还是理论水平都有了很大的提高,现将有关情况总结如下:
一、严格要求,保质保量,完成了各种路桥建设管理工作
xx年在区交通局从事区重点工程的监理工作:3月--9月份担任区重点工程一、二合同段的监理工程师,一合同为3孔xx米和4孔13米的西营2个桥该桥,基础为混凝土扩大基础,下部结构为重力式u型桥台和墩柱,上部结构为空心板,总投资175万元,二合同为西营商业街路面,全长1.5km、宽18m,路面结构为12cm水稳+20cm水泥混凝土,总投资180万元。9月--12月担任济南东区一号路二期工程路基二合同段监理工程师,该合同段全长1400米,按城市道路一级设计施工,总投资700万元。
xx年-xx年分别济南市旅游路二期工程路面工程二合同和内蒙古国道1线改造工程担任项目总工。旅游路二期工程按照城市道路设计,全长8.24公里,路面宽20米,路面结构为15cm二灰土+2x15cm二灰碎石+12cm沥青混凝土,我公司承建二合同,总投资1490万元,在该工程施工中对原路基的不足、沿线群众出行干扰较多及绿化等其他队伍的配合问题的进行了合理科学的安排,使该工程圆满按期保质的完成。内蒙古国道1线改造工程全长16公里,路面结构为2x16cm二灰碎石+9cm的沥青混凝土,总投资6000万元,该工程的圆满完成,受到了业主的好评,为我公司在开辟内蒙施工打下了基础,使我公司近几年在内蒙的取得了更多的工程项目。
xx年-xx年在区交通局从事工程管理工作,xx年参与了区重点工程荷花路东段第二合同段的建设管理工作,在该工程中充分利用原路面。首次提出在县乡路采用冷再生技术,不但节约了大量资金,保证了质量,还做到了工程建设与环境保护的有机结合,共完成投资840万元。xx年从事桥梁建设管理工作,参与了港九路九曲大桥的建设管理工作,参与了历城区其他6座危桥建设质量监督工作,共完成桥梁建设373.2延米,3632.8平方米,共投资950万元,争取上级补助资金800余万元,在九曲大桥的施工中与设计单位、施工单位共同研究克服了软土地基、大斜面岩石等施工的技术问题,使该工程做到了实用和经济的完美结合。xx年参与了区重点工程稼轩路第一合同段的建设管理工作,在该工程中妥善处理了技术与现实的冲突,即保证了工程质量,又达到了沿线群众的满意,收到了各方面的好评,共完成投资10000万元。
二、加强技术理论知识学习,做到了理论与实践相结合
为更好用理论指导工作,近几年我坚持技术理论的学习,加强吉林大学交通运输工程(路桥)专业的工程硕士研究生的学习效果,圆满修满学分,并师从力学专家刘寒冰教授,完成硕士论文《二灰碎石基层在济南县乡公路中的应用研究》的撰写,顺利通过硕士论论答辩,论文时候答辩老师的好评,并被中国优秀博硕论文网收录。
在工作中自费订阅了《中国公路学报》、《长安大学学报》、《公路科技》等专业杂志,通过专业杂志及网络,不断了解新材料、新技术、新工艺,写了不少专业文章,其中,《特殊环境下预应力t梁桥的施工设计及质量控制》在《筑路机械与施工机械化》杂志xx年底6期发表。《农村公路招投标工作怎么管》在《中国公路》杂志xx年第xx期发表。《公路工程预算定额》于xx年更新发布,我在xx年3月参加了省交通厅举办的新定额编制办法宣传贯穿学习培训班,学习了新定额的变化内容和使用要点和编制办法,为更好的从事工程施工和管理打下了基础。
xx年-xx年,为更好的完善自身理论知识,扩展知识面,我参加了注册造价师执业资格考试,xx年通过1门,今年已全部考完,成绩没下来,自己感觉能够全部通过。
总之,通过不断学习、培训,使自己的理论水平得到了很大的提高。
三、总结经验,改正不足,不断完善自我,超越自我
公路工程技术看似简单,但实际是一门理论颇深、涉及知识面较广的学科,涉及经济学、力学、材料学等一系列的学科。在技术更新迅速发展的今天,只有活到老,学到老,才不不会被淘汰落伍。在过去的五年中,我不断总结自己的不足,向经验丰富的老同志学习,有不明白的就想有关专家请教,使自己取得了一定的成绩,但是仍然存在很多不足,在今后的工作中,我要继续发扬优点,充分利用各种途径,更加努力的学习新技术、新材料、新工艺,在工作实践中不断总结经验,做到用理论来指导实践,通过实践来检验理论,通过两者的完美结合不断的完善自我,超越自我。
本人承诺:所提供的个人信息和证明材料真实正确,对因提供有关信息、证件不实或违反有关规定造成的后果,责任自负。
申报副高职称工作总结篇6
忙碌、欣喜、迷茫、顿悟交织成了本学期业务管理工作的乐章。回顾这走过的半年,有必要静下心来对自己的本职工作作一反思、作一总结:
一、检查制度的调整——对教师工作作风的引领
环境作为幼儿园教育的“隐性课程”,在《纲要》中已被提到了较为重要的地位。教师要充分创设、有效利用好环境资源来促进幼儿的发展。
在孙园长的带领下,洋口幼儿园一直实行着“靠制度管人,按制度办事,用制度规范行为”的有效机制,但开学初,仍发现少数班级教学工作有拖沓、滞后的现象,随后我及时分析原因,前期疏于管理,只有平时加强检查、督促、发现问题后及时总结,才能将有效的管理方式逐步规范化。于是我们利用业务学习的时间跟教师们约法三章,每周五下班前会对各班级一周工作,如:区域内容调整、课程建设思考、游戏材料新增等方面的落实情况进行细致深入的检查,检查过关的班级方可离园,试行一段时间后,基于很多客籍教师周末回家路途遥远的问题,随即又进行二次调整,整合教师们的意见后达成共识,各班级可根据实际完成情况,实行弹性邀约式检查制度,每周周四或者周五下午均可,一学期的尝试运行,发现大家已把适应制度变成了一种自主习惯,把应对检查变成了一次次沉浸式研讨。
二、特色活动的开展——对教师创新意识的引领
转变教育观念,树立教育理念,勇于打破常规,激发幼儿的探索和创新思维,给她们一个自由发挥的空间,还她们一个难以置望的童年。
正因为这样,今年的国庆节庆祝活动,我园将往日以班级或年级组为单位的庆祝形式推动为全园齐聚同庆祝,为此,活动场地也由室内挪至了户外海娃运动场,活动前我带领全体教师一同商讨活动计划,共同制定活动方案,并进行了初步的活动审议,认定新型举措一定能行。就这样,各年级遵循孩子们的年龄特点,共同部署、分头行动,活动一共分为“庄严仪式升国旗”、“海娃作坊显身手”、“百米长卷绘华夏”、“歌声嘹亮唱中国”等四个环节,相应的京剧坊,剪纸坊、扎染坊、制陶坊、面人坊、书画坊等几个展馆也开展的有声有色,孩子们乐于探索、愿意创造并乐在其中,活动后我带领教师们及时进行了小结与反思,大家一致认为要想活动高效、有特色,应尽量多提供机会、多通道、多形式的让幼儿在亲身感知、实际操作的过程中获得发展。以此为例,我园还创造性地开展了教师节、中秋节、重阳节、推普周等主题庆祝活动。
三、区域改造的创新——对教师转变理念的引领
幼儿环境创设具备创造性和科学性,只有基于儿童发展需要的环境才能随时发挥无声的教育作用。因此,创立民主的研究氛围,建立民主对话,激发群体智慧,发挥每个教师的潜能,因地制宜的让环境创设的创新原则在幼儿一日活动中发挥举足轻重的作用。
改进签到墙面:在课程游戏化精神的引领下,整合全县教科研工作计划精神,我园的签到墙也进行了一项小小的改革,带领全园教师再次重温了《指南》《幼儿园工作规程》《0—8岁儿童学习与环境创设》等专业书籍,优化整合一日活动,立足儿童视角,将主动权还给孩子。现在我们的签到墙创意无限、风格各异,有小小射击场、汽车停车场、有趣的浮球滚动、抛掷骰子等多种签到形式,这种自由、民主、接纳、关爱的签到氛围,可谓是一片具有多种教育功能的沃土。
推进区域环境:今年的业务园长会议采用腾讯会议的形式进行,全县所有的业务园长一起聆听了群力幼儿园陈园长分享的关于《幼儿园科学区创设的实践与思考》的精彩讲座,同时,唐科长也抛出了这样的问题。开学后,我及时地向教师们进行了二次转培,并把问题抛给了老师们,提问随即引发了教师们的思考,儿童需要拓展和探索的空间,我园教师以讲座精神为引领,基于儿童的年龄特点,基于“儿童的`视角”进行科学区环境的再创设和评价学习,追随儿童的需要努力改进,用不同的方式呈现着孩子们探索、转变和前行的过程。
皮亚杰认为:“幼儿的发展是在主客体交互过程中获得的”。换而言之,良好的环境能激发幼儿的阅读兴趣,培养良好的阅读习惯。我园抓住要承办如东县第二届“桃李芳菲”教师阅读节洋口镇专场活动的契机,回头重新审视,改善了幼儿的阅读区环境,这一次我们采用“头脑风暴”、“自我卷入式研究”、“参与式学习”等多种创新研讨形式。经过两轮的再创设,现在的班级阅读区氛围温馨,阅读特色明显,幼儿的阅读兴趣也越发的浓厚。此外,我们还巧用走廊环境为教职工创设了简单而实用、温馨而舒适的阅读空间。
四、混龄早操的诞生——对教师研究能力的引领
我园一直以《幼儿园教育指导纲要》精神为指导,以“园本教研”为依托,重视幼儿一日活动的开展。11月份,业务园长齐聚线上进行了“基于一日活动时间安排与组织”的专题研讨,大家聚焦问题,畅所欲言,讲做法,谈困惑。正是因为这次研讨活动,让我有了改变原有早操形式的想法。如何在原来的早操形式上有所创新,凸显特色?其间,我以园本教研的方式组织进行了多次研讨,改革幼儿园一贯“各管各”编排的操作模式,采取了以教研组为单位,通过观摩交流、小组讨论、团队互助等方式让老师们共享集体智慧和资源,充分发挥教研组的支持引领作用,及时发现问题,引导教师进行反思。在组织全体教师认真学习《3——6岁儿童学习和发展指南》中健康领域内容的基础上,给予理论的支撑与帮助,让老师们从“知其然”到“知其所以然”。发现,我们的老师在混龄早操编排的过程中,迅速转变理念“孩子的早操孩子做主”,从音乐的选择、动作的编排到队形的变化等,老师们都请幼儿当参谋和助手。目前园内早操活动仍在编排、改进中,期待混龄早操最后的完美展现!
五、丰硕的教学成果——教师专业发展能力的体现
通过深入的实践和研究,教师们相互学习、自我反思、合作交流和专业引领,教育理论水平得以提升,呈现的研究成果也比较丰硕。半学年来,我园承办了如东县第二届“桃李芳菲”阅读节专场活动;教师们在各级各类报刊杂志发表和获奖的论文多篇,5人论文在省级以上期刊发表、26人省级论文获奖、省级竞赛获奖5人、4人县级论文获奖、市级竞赛获奖4人,县级竞赛获奖45人次,镇级竞赛获奖10余人;发表报道、制作美篇达到50多余次,多个报道在省级、国家级网页发表;另外,在省中小学“童声齐颂建党百年”主题征稿活动中,13位教师获省最佳指导教师奖,62名幼儿分别获省级二、三等奖,洋口幼儿园荣获“优秀组织奖”;在全国少儿书信文化活动大赛中,16名幼儿获书信大赛一、二、三等奖,书信大赛优秀指导奖6人,我园荣获如东赛区“优秀组织奖”;在南通市教育机器人竞赛中有20名幼儿分别获得市级一二三等奖,两位教师荣获“优秀教练员奖”。除此之外,本人自己也取得了一些成绩。回首过去,展望新学年,我们信心满怀,在新的一年里,我们洋幼人将会继续携手同行,共同谱写洋口教育新篇章。
20xx,又一个全新的开始,我相信:辛勤耕耘,必将换来硕果累累、五谷丰登;同舟共济,必将肝胆相照、共存共荣!
申报副高职称工作总结篇7
这次参加校长培训我通过聆听各位专家的讲座,对如何当好一名称职的现代学校校长又有了新的认识。一位好校长就是一所好学校。怎样才能成为一名好校长呢?我有以下几个方面的感悟:
一、必须具有正确的教育思想。
苏霍姆林斯基说:“校长领导学校,首先是教育思想的领导,其次才是行政上的领导。
”作为一个校长,首先必须要有自己的办学思想。
这既是校长职业化成长的要求,也是校长专业化程度的标尺,是校长能否成为好校长的关键。
校长要树立正确的“四观”,即“学生观”、“质量观”、“教育观”、“政绩观”,而核心是“学生观”。
学校工作要围绕学生为中心,以学生的发展作为学校的工作重点,要从物质层面、制度层面和精神层面加强学校的校园文化建设。
作为校长,要根据实际情况与社会教育发展现状确定学校发展方向和发展目标,端正办学的指导思想,坚持素质教育的办学方向。
这就要求校长把主要精力放到研究教育观点、教育思想、教育理论、教育规律上来,放到教育教学改革上来,放到教育管理上来。
管理是个永恒的主题,管理出效益,有人把管理比作下棋,校长就是一名棋手,学校中各种资源就是棋盘上的棋子。
下棋有下棋的规律,学校管理也有其规律。
校长必须遵循规律,统筹规划,全面安排,有进有退,有取有舍,全面完成育人任务。
二、要有自己的办学理念
高尚的品德是一个好校长的必备条件,但并非充分条件。
一个有德无才的校长不可能引领出一所好学校。
校长对学校的管理过程,就是不断实现自己的教育思想,办学理念的过程。
办学理念是决定校长成败的关键。
校长没有自己的办学理念,就会随波逐流,盲从盲动,甚至趋炎附势,依附权贵,没有自己的人格。
办学理念不能停留在嘴上,书写在纸上,而应落实在行动上。
校长要躬于实践,敏于行动,切不可做思想、语言的巨人,行动的矮子。
校长的智慧和知识、观点和理念是在行动中产生的。
空谈误国、实干兴教。
三、抓好领导班子建设,提升学校管理水平。
领导干部队伍建设是学校管理的首要问题。
校长有什么样的领导作风,就会带出什么样的领导干部,因此,校长应在政治思想、道德品质、工作态度和作风等方面,以身作则,做领导的表率。
第二要要唯才是举,知人善任。
大可不必担心某个领导会“抢”你的校长职位,相反你应该感到欣慰才对,其实能当校长足以说明你有过人之处。
如果你整天把精力放在堤防某个领导超过你,你连自己的领导干部不信任,不能大胆启用,你又怎么能把学校办好?第三加强领导干部的学习和培训,当今社会是学习型的社会,校长应加强领导干部的学习和培训,自我提高,以最先进的教育思想和办学理念来“经营”学校带领全体领导干部走现代教育发展之路。
同时校长应多提供外出参观学习的机会,及时的给领导干部的大脑“充电”。
第四加强领导干部之间的团结协作精神,校长应要求领导干部要有一个全局观念,各部门做到既分工又合作,而不能各自为政,使学校工作顾此失彼。
只有打造一只精诚团结的领导班子学校的工作才有高效。
第五使领导干部创造性地开展工作。
教育需要创新,校长不仅要有很强的创新意识还应该要求领导干部做开拓性工作,如果仅仅停留在完成上级布置的任务和指标上,没有任何的主动性,也不考虑学校的实际,即使工作完成的很“出色”也绝对不是一个优秀的领导干部。
四、校长要抓教师队伍建设,注重调动教职工的积极性,构建和谐的工作环境和育人环境。
通过学习,我了解了作为一名合格的校长在教学管理中应结合实际,以人为本,以教师为主体。
教育大计,教师为本。
实践证明,教育质量的高低乃至整个学校各项事业的成败,都取决于教师队伍的素质,人才是学校的第一资源。
因此,学校办学要全心全意地依靠全体教职工,学校要尊重教师的人格,尊重教师在学校中的地位,尊重教师的创新精神,尊重教师的辛勤劳动,维护教师的合法权益。
要学会完整的理解教师,强化教师的参与意识和主人翁意识,让他们实实在在的感觉学校是大家共同的家园,让每位教师的个人目标都能在学校发展的目标上找到最佳切入点,使他们与学校的发展同呼吸、共命运。
为教师创造良好的工作环境、学习环境和舒心的人际环境,努力维持和提高教师的物质待遇,从物质、精神、情感、心理各方面激发广大教师的工作积极性和创造性,在学校管理工作中体现人文关怀,落实以人为本。
要强化服务意识,体现服务精神,把“服务”二字落实到位。
校长应该把教师队伍的建设放在学校基本建设的首位,真正让教职工成为学校的主人。
要真正把教师确立在“人”的位置上,并以“人”为中心实现领导和管理。
校长要创造使教职工心情舒畅、平安乐业的氛围,任何工作都以教职工顺意、舒心为原则。
校长要关注教职工的根本利益,关心教职工的生活,尽力为教职工办事实。
要时刻把教职工的需要作为自己的第一需要。
要想搞好教师队伍建设,必须确立民主思想,其中一个重要因素就是关心教师,爱护教师,培养教师,知人善任,以达到工作上帮助、生活上体贴、心灵上勾通。
对青年教师多提供他们能学习、提高、展示的机会,让他们有一种成就感;对于中老年教师,要多尊重他们的想法,多倾听他们的建议,肯定他们为学校发展作出的贡献。
树立“以教师为本”的管理理念,还应该切实把为教师服务,关注教师身心健康作为一项常规工作来抓,日常交流谈心,经常组织开展有益于身心健康的活动,了解教师的家庭疾苦,竭尽全力时刻想到维护教师的合法权益。
要多为他们排忧解难、为他们创造一个安全和谐舒畅的工作环境,只有这样,才能真正体现尊重的意义和内涵。
五、抓好教学常规管理,提高教学质量。
教学工作是学校工作的中心,教学管理是学校管理的核心。
成绩的取得,质量的提高,狠抓对教师的教学常规管理应该是一个非常重要的原因。
1、“备”——认真备课。
一方面采用课时教案法,我校规定一方面在备课内容的深入上花力气。
采用学科备课组集体备课制,每次由一人主讲,大家补充,确定每一教时的教学目标要求、重点难点处理、教法选择、练习编制,备好具体教学班学生的实际,对“了解、理解、掌握、运用”等不同层次要求的知识体系做到胸中有数。
2、“上”——认真上课。
制定详细的课堂教学评价方案,提出“抓基础、重能力、大容量、快节奏、高效率”的教学总体要求,向40分钟要质量,并在教法和学法的改革上花功夫。
在抓课堂教学方面,把精力放在听课上,教研组长、行政领导经常性地采用听“推门课”的方式充分了解和掌握教师课堂教学的密度容量、师生双边活动的开展、知识的授受和能力的培养等方面。
当然对青年教师,我们主要看教学的基本功,教学程序的处理;对骨干教师我们还兼看他们对学生学法的指导等内容。
课堂教学既看教师是否积极进行教法改革,又看教师是否调动学生学习的积极性,是否相机运用电教手段。
3、“批”——作业处理。
在作业的的方面,我们要求巩固与求新结合、单一与综合结合、知识与能力结合的要求。
4、“辅”——上好辅导课。
我们规定每一学科的教师都必须贯彻因材施教的原则,有针对性的个别辅导,释疑排难,做提优帮差的切实辅导,弥补课堂教学无法面面俱到的情况。
5、“研”——以教研促教学。
我们规定教研活动要“定时间、定主题、多形式”,通过骨干教师的公开课、青年教师的剖析课、带教研主题的研讨课、教育教学方面的理论学习、引进来走出去的教学交流等形式,对成功经验进行推广。
而对于教学中存在的问题,则通过及时评课、讨论、交换意见等渠道,在教学过程中得到解决。
六、要注重校园文化建设,提升学校内涵。
校园文化主要指:一所学校中,在校长办学理念下,师生,特别是学生应有的思想观念,心理素质,价值取向和思维方式等,其本质是一种人文环境和文化氛围,以及自然环境硬件建设等。
其内容主要有:物质环境,硬件建设等。
其内容主要有:物质环境、校容校貌、校园的合理布局、建筑物装饰、校园绿化、美化等。
它包括花草文化、名人文化、橱窗栏室文化、课桌文化、教室文化等。
精神环境:校训、校歌、校徽、校旗、校服、校规、校纪、各种丰富多彩的课外活动等。
在校园文化建设中,注入人本观念,以教师的发展为根本,无疑是一所学校发展与成功的关键。
基于此,打造以师为本的校园文化,一直是我校努力践行的奋斗愿景。
首先,努力构建团结协作、关系和谐的学校精神文化。
从根本上说,学校的发展业绩首先来自于教师个人的劳动和成果,其次来自于集体成果。
所以,学校精神文化的形成,基础是尊重教师个人的需求和成就。
然而,学校作为一个团队组织,不能仅凭教师自以为是的单打独斗,这个组织的“松散”也将会给学校带来更大的负面影响。
所以,要树立共同的发展目标并鼓励全校教师“协同合作”,形成向心力、凝聚力,合力推动学校的发展。
其次,创设倡导教师不断学习与反思的校园文化。
包括三个方面的内容:教师成为一个不断学习和反思的实践者;教师之间相互学习借鉴,促进自我反思,形成双赢的教学与研究共同体;学校领导不断学习并反思学校的和谐发展,关注教师的职业生存与专业发展。
为此,我校教师已将反思作为工作生活的一部分,我们要求教师每个学期读一本教育名著,撰写一篇教学论文,鼓励教师个人或与同事合作收集教育教学实践的资料,倡导教师撰写教育日记、教育故事、案例分析等,提高自己的反思意识和能力。
学校努力引领教师将反思贯穿于教师教育教学的全过程,通过教学前、教学中和教学后的自我修正和策略调整,塑造一种理性回归、不断提升的心态文化。
打造校园文化,凝炼了校园文化建设的方向,提升了校园文化建设的品位;打造校园文化注入“人本”理念,丰富了校园文化建设的内容和方法,从而提升了学校的管理品质,促进了学校的和谐发展。
经过学习与培训,收获是大的,感悟是深的。
我想,随着社会进步与发展,教育将会对校长提出更新更高要求,会有更多更新的问题摆在我们面前,需要我们去解决。
李岗清同志曾经指出:“一个好校长就是一所好学校。
”校长对于学校的发展,起着指引方向、凝聚人心、汇聚人力的巨大作用。
尤其是在实行校长负责制的今天,我们应该如何丰富自己的教育思想,提升自己的教育理念,提高自己的管理水平,是做一名合格校长、优秀校长永恒的主题。
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