写工作总结都是我们工作中的一项必要任务，都是比较复杂的事情，工作总结除了写自己阶段内所取得的成绩，自己的不足也需要认识到，吾爱文书网小编今天就为您带来了主任2023年工作总结优秀7篇，相信一定会对你有所帮助。
主任2023年工作总结篇1
高三下学期工作的指导思想是：认真、高效抓好复习工作，做好思想政治工作，以保障复习的顺利进行。
为完成这一目标，具体的做法和措施是：
一、学习高三学生管理规定，严格按规定办。我班学生杨樽，张振文进点子游戏室，学校给予了处分。
二、加大思想工作力度。学生到了高三，思想变得更复杂，想法多，本学期利用班会和课余时间，找各种类型的学生谈话不计其数，及时处理发现的问题。
三、加强与家长的联系：
1.电话联系；
2.各种层次学生的家长会；
3.请家长座谈、走访。通过这些渠道，使家长了解自己孩子在学校的情况，配合学校搞好教育。
四、加大管理力度：
1.班干部以身作则，大胆管理，发现问题及时解决，解决不了的报告老师；
2.加强与科任老师的联系，及时了解各方面情况，进行处理；
3.深入学生，了解情况。
由于做了大量工作，大多数学生能认真，努力的复习，复习中目标明确，勤学好问，独立思考，取得一定的成效。在全国数学、英语联赛中有学生获奖。常规工作一般也能做好。但由于这个班人员组成复杂，工作难度大，尽管本人觉得很努力，可不尽人意。有的“教训”值得认真总结。
主任2023年工作总结篇2
不知不觉间，做网络直播已经整整两周了。回首这段经历，恍若梦一场。
犹记得，夜深人静时，一个人抱着电脑，一点点尝试，终于搞清楚怎么进行网络直播;犹记得，上课前，教案重新改写了好几次，相应的幻灯片也要随之发生翻天覆地的变化;犹记得，年级组的几位语文老师，热烈探讨到深夜;犹记得，第一次上直播课的兴奋与忐忑;犹记得，顺利上完第一天课时的满足与幸福……
如今，当我能完全驾驭网络直播课时，回首这一段经历，只觉得，静下心来，才听得到。
静下心来，才听得到教育的初心。疫情肆虐，挡不住教师的使命，不忘初心，才能有进步的担当。每一位老师的热忱、每一位老师的担当，都在每天的四十分钟里。
静下心来，才听得到教材的用心。上班时，总奔忙于各种琐事，很少能如这些日子，一遍遍读教材，一遍遍打磨教案，因着是直播，仿佛，一下子多了神圣感，马虎不得。第一次，觉得自己的想在课堂上展示的，那么贴近教材。
静下心来，才听得到学生的信心。第一节课后，询问学生的收获，他们最多的表达是，想抢着回答问题。原来隔着屏幕，学生似乎自信了很多。我越来越放慢了讲课的速度，和学生一起沉浸在语文的世界里，感受语言的美，感受孩子的自信。
既来之，则安之。因为疫情，被迫宅在家里，我们因着直播，没有虚度光阴;因为疫情，也不能阻挡我们对教育的热爱;因为疫情，我们仍要认真备课、认真讲课，交流，分享，提升。
静下心来，每日自省，是我进步的动力。愿剩下的直播的日子，听得到更多，也遇见更好的自己!
主任2023年工作总结篇3
本学期我担任三年级班主任工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，，做了下面几点工作：
一、培养学生的良好习惯。
（1）培养学生遵守纪律的习惯。
在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班风量化评比，经常利用班会课，教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。在班定下班规，要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有几个纪律观念薄弱者以后还要加强教育。
（2）培养学生文明礼貌的习惯。
即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。
（3）培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。
在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音，欣赏课文某个片段。播放课件，调动了学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的能力，也培养了口头表达和扮演角色的能力。
二、培养班干部。
要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开始就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。
三、做好家访工作。
老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要经常与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。今后还要继续做好学生的思想教育和教学工作，为培养新时代接班人努力！
主任2023年工作总结篇4
一位哲人说过：“教师的爱能使犯了错误的学生重新振作起来，教师的爱是用深情溶化学生心灵上久积而成的‘坚冰’，教师的爱是打开学生心灵大门的密钥。”在我的工作生涯中，最大的成就就是用爱滋润了每一个孩子的心田。
用爱心与信任细致地做好学生的思想工作。对犯错误的同学，“动之以情，晓之以理”，挖掘其思想根源，找出问题的实质。如我班的一位同学，在体育课时，偷了别人的东西。我没有大张旗鼓的搜查，而是循循诱导，在紧急班会上，帮助该生分析当时的冲动，现在的后悔，今后的内疚，并明确表示：要想摆脱今后生活在自责的阴影当中，只有主动向老师承认错误，老师到目前为止，仍然相信，每一位同学都是好孩子。最后，在老师保密的承诺下，该生主动承认了错误。通过谈话，我了解到问题的根源在家庭，又主动和家长取得联系，并和家长共同研究教育方法，在家长的配合下，挽救了一颗迷失的心灵。
用关心和鼓励走进学生的心里。平等地对待每一位孩子，通过谈心、周记、写信等方式，帮助他们解决学习、生活、思想及情感等方面的问题，解开他们的心理困惑，做他们的知心朋友，为他们的心灵导航，做他们的行为导师。我班有个迫于学习的压力，想要辍学的孩子，在周记中吐露了想法，我给他回了一封感情中肯的信，在信中，帮助他分析社会需要，分析自己的优势劣势，分析个人的人生价值……并找他谈话，终于帮助他找到了自信，能真正面对自己的压力，并化压力为动力。高龙同学一度陷入了对环境不满，对老师误解，对同学仇视之中，是一篇篇循循善诱的周记，开启了他善良的心扉，使他能够豁达地面对他人，乐观地面对生活，自信地面对人生。这样的事例不胜枚举，学生在周记中倾诉，老师在在倾听中诱导，在周记中，我们既是师生，更是朋友。周记是联系师生情感的纽带，更是指导学生心灵的导航灯。
教师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。不是吗？母爱容易出现溺爱，友爱需要回报，情爱是专一、自私的爱。而师爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是积极主动的爱。这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是后进生转变的催化剂；这种爱是“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”，的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。
主任2023年工作总结篇5
为了能够在新的学期能够更好的工作，及时地总结经验、教训，特总结前段工作如下：
班主任工作看似琐碎，但实际上是一个整体，是一个系统，这个系统中存在着一些“牵一发而动全身”的相互关联的核心要素，只有抓住这些核心要素的处理，才能让我们班主任工作做得更有实效、更专业、更出色。那么对我来说，我的大二班主任的“工作指南”可以概括为“以学习型组织为管理思想，以质的研究方法为研究指南，以信息环境建设为辅助手段，以人文关怀为落脚点”形成大二班主任工作系统，而其灵魂是“狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯”，其执行策略是“防微杜渐，铸造良好的生活习惯”。
具体来说，本学期班主任工作由以下几个部分组成：
一、日常管理工作
一个班级是全院的一个细胞，只有细胞工作正常了，全院的各个教学环节才能得以顺畅执行。班级的日常管理工作非常琐碎，包括了考勤制度的建立和贯彻实施、彻查；学生的各种突发事件的处理；学校的各种任务的执行。本学期我工作的08级三班四班无一起违纪和打架斗殴事件，同学团结，有较为良好的班风。
二、学生各项技能的促进工作
英语过四级是一个常抓不懈的工作，第一学年两个班的过级率达到17%，但是后势明显不足。大一过了四级的都是英文底子较好的同学，剩下的同学在400上下徘徊。要保持每个学期以17%的速度递增有不少难度。其余在过三笔字、普通话和计算机等级考试的技能上，每次考试学生都积极参加，拿到合格和等级的学生不少。
三、评定国家励志奖学金、助学金工作
为了支持西部大开发，中央和省里对院里的贫困学生做了很多物质上的资助，对学生帮助很大。这项对学生有利的工作，我本着公平公正公开的原则，尽量做到把握大原则，兼顾各位同学的具体困难。
狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯，这也是二十一世纪赋予大学的新使命，特别是在我们国家，由于长期的应试教育的结果，学生步入大学之后，在学习观念、学习方法以及学习态度上要进行极大的转变。可以说，能否很好地转变学习习惯和观念，从短期来说关系到学生大学四年的成长，从长期来说关系到学生一生的成长；从小的方面来说关系学生个人的发展，从大的方面来说关系到我们整个社会的发展。而能否在大一就开始培养学生学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会改变的人才培养目标的学习成长习惯事关重大。落实二十一世纪人才培养目标，培养适应二十一世纪生存能力的学习习惯，就是我说的狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯。
帮助学生形成独立自主探究协作学习的能力，快速成为终身学习者，促进人才自身学习能力的可持续发展。
大二班主任工作的策略仍然是在大一的基础上防微杜渐，铸造良好生活习惯，提升综合素养。
回顾这个学期的班级管理工作，当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主；学生的知识能力层次不一，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的掌握，关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将继续努力，争取更优异的成绩。
主任2023年工作总结篇6
六（1）班共有49名学生，这个班级学生的学习成绩呈两极分化严重，学习习惯和同学相处能力也呈两级分化趋势，用一句话就是：好学生什么都好，不好的学生哪方面都有问题。
接下来我先说说六一班学生的成绩和荣誉。
王忆涵获寻访作文获一等奖。吴亦晗获福地节活动单评比一等奖、英语小报二等奖、水天堂征文二等奖、易错题小报三等奖、心理节手抄报三等奖。李佳妮获水天堂征文一等奖、福地节活动单评比二等奖。邱浩成获福地节活动单评比二等奖。还有其他几位同学获各种评比活动二三等奖。数学比赛方面有六人分获小小数学家线上活动一二三等奖。语文方面作文发表有四篇，省级的作文比赛有四人获奖，其中还有一人获特等奖。
班级方面：本学期篮球亲子活动，六一班获年级第2名。冬季三项比赛获年级第二名，其中短绳、毽子比赛都获得了第一名。
存在的问题：
1.班级中的小团体现象很严重，习惯好、成绩好的孩子不屑于和习惯差的孩子玩在一起，习惯差的孩子聚在一起，班级中有六七个学生一直说脏话、邋遢、不讲卫生，他们还聚在一起给别人起别名，恶作剧，不但欺负本同学，还欺负其他班级同学，与其他同学的关系都比较差，极大地影响了班风、学风。
2.成绩差的学生很多，六一班有十来个学生成绩一直上不去，家长不管、无能为力的，老师辅导也很辛苦，每天语数英三位老师都给他们开小灶，但因为孩子智力、习惯、基础差等原因收效甚微。
方法应对：
1.通过班会、晨会等，进行各种形式的教育；
2.训练小干部，鼓励他们大胆开展工作，使班干部能在同学中树立起威信。
3.瓦解小团体，沟通各自的家长，告知其孩子的问题，与家长一起教育孩子。
4.针对基础差的学生，采用互帮互助的方式，提高学生的自信心，积极参与学习活动。
下学期的展望：六一班存在的问题还很突出。下学期，针对我们班王栩、屠嘉浩、吴浩、李朝阳、陆浩然、孙诚骏这六位同学，把教育的重点放在抓习惯上，用老师的魅力感化他们。针对周康甲等几位成绩不及格的同学，把重点放在辅导成绩上，继续发挥家长的作用，帮助他们提高学习自信心和学习成绩。针对同学关系差的几位同学，班主任与其他任课教师通力合作，把重点放在改善自身的行为问题上，合力打造一个有着和谐的同学关系、向上的积极品格的班级。
主任2023年工作总结篇7
又是一年寒暑交替，我用自己的勤勉和热情，收获着属于我的工作果实。回顾这一年来的拼搏和学习历程，我的心中颇为感慨。
本学期我担任初一一班的语文教学工作兼班主任。初一学生，刚刚步入高一级的学校，孩子气浓厚，对很多东西都似懂非懂。一班的学生，升学成绩一般，语文底子很差，为了让他们尽快赶上其他班级的步伐，我调整了一下教学策略，由基础抓起，进行分层教学。让底子差的学生树立起语文学习的信心，然后，充分发挥学习小组的作用，让优秀生带动和督促差生。这种策略起到了一定的效果，学生的学习热情得到了很大的提高。
语文教学方面，我除了提高学生的语文基础知识的掌握程度之外，也很注重他们语文能力的培养。我要求学生养成记日记的习惯，每天一篇日记，把自己的日常生活中的点滴感悟记录下来，培养他们的写作能力。我害要求学生从入学第一天开始练习钢笔字，开始时是描字帖，现在是临帖，已经坚持了一个学期，现在已经有了一定的成果。
在平时的教学工作中，我严格遵守学校的教学制度，认真备课，与同组的教师进行共同备课，认真落实教学案，并在教学案的使用方面进行深入的探索。充分发挥教学案的优势，提高学生的学习能力。让学生由被领着学到自主学习。与此同时，我严格的要求学生遵守纪律，真真正正的做到与同学合作学习，掌握真知识，不抄袭，将预习和自学落到实处。
在完成的教学工作的同时，我很注重自身的学习和修养。本学期我着重进行的是关于教学案的有关情况的学习，认真听课，并把自己的日常教学点滴感悟形成文字，探索教研，现在已经有了近万字的教育感悟及论文。我建立自己的新浪博客，将这些论文发布在网上，与同行们进行探讨和交流。
一学期的工作，我付出了，我感觉到了自己的收获。学生的学习能力提高了，成绩上升了。我的教育理论水平也得到了提升。我会一如既往的努力探索，用自己的汗水，为祖国培育人才，为自己播种教育教学的春天。
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