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六年级上学期班主任工作总结20232模板6篇

很多人在结束了一段时期的工作后,都会写一份工作总结,工作总结是我们对自己的工作情况进行评价后写出的书面文体,吾爱文书网小编今天就为您带来了六年级上学期班主任工作总结20232模板6篇,相信一定会对你有所帮助。

六年级上学期班主任工作总结20232模板6篇

六年级上学期班主任工作总结20232篇1

六年级的最后一个学期即将结束,学生六年的小学生活也将划上一个圆满的句号了。本学期,我从学生的思想、常规管理、课堂纪律、学习等方面做了一些有益的尝试。下面我就从这几方面对学生这一学期的表现作以总结。

一、思想方面

进入六年级下学期后,学生思想波动较大,许多男生变得更加调皮,经常违反课堂纪律,不完成作业。针对这一情况,我多观察,多了解,及时对有这种现象的同学进行交流。有必要时还和家长联系,共同帮助孩子端正思想,明确学习是自己的首要任务。另外,六年级的学生处于青春萌动期,个别男孩女孩萌发了过早的“好感”。平时,我就注意观察,并多方面了解,发现有这种情况存在,我就与其交流,帮助其明辨是非,避免“早恋”的烦恼。

二、常规管理方面

我在班级里制定了一套严格的制度,并对学生的表现量化评估。主要是从早自习开始,到下午离校这一段时间内,学生的课间纪律、课堂表现、两操一课等方面进行量化评估。主要是积分制,一个月一总结,并对表现突出的学生进行表彰奖励。

早自习安排五名优秀的学生参与管理,每天早晨到校后带领全班同学做好晨读,真正利用好早晨的宝贵时间,让学生懂得“一日之计在于晨”的道理。

充分抓好每一个课间。课间时间很多孩子会在教室或走廊内追逐打闹,严重影响了教学楼的秩序。这个时间段,我会不定时检查同学们的课间活动情况,真正做到有序而不乱。

严抓“两操一课”。课间操、课上操、体育课都是学生们比较乐于参加的,但天气炎热时,有个别同学会找各种理由不上操。这个时候,我就以严查为主。不定时地抽查学生的上操出勤情况。教育学生体育锻炼的重要性,多方面地做好学生的课外锻炼。

三、学习方面

六年级下学期,是学生学习的关键时期,这一阶段,我们主要是教育学生明确学习态度,学会学习方法,复习时不急躁,科学制定复习计划,合理安排复习时间。尤其是对一些后进生 多了一些关注,对于学习上有困难的学生,我对他们放低了要求,只要求他们学会最基础的知识,脚踏实地,搞好复习。面向全体同学,以鼓励为主,严格要求,使他们都能以优异的成绩进入中学。

四、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友,及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值,同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,及时赞扬他们,及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

这个学年的班主任工作,我也积累了一些经验,这些经验是我将来管理班级的财富。当然,我深感班主任工作责任重大,尚需不断地磨练提高。我希望能吸取到更多的班主任工作经验,把班主任工作做得更好。

六年级上学期班主任工作总结20232篇2

有付出,不一定有回报;没付出,就一定不会有收获。

不知不觉在**小学已经待了两年了,突然有种感慨:岁月就是一把无情的杀猪刀!这样一晃,两年就这样过去了。回想起逃去的日子,昨天发生的点点滴滴还历历在目,暖暖在心。虽然说男儿有泪不轻弹,但是真正到了分离的那一刻,还是有那么一点的不舍。第一次带毕业班,尽管相处的时间也只有匆匆两年,但是师生情谊还是有一丢丢的。总的来说,这两年不管是生活上,还是工作上都算是桃李芬芳,硕果累累!

这两年来,关于教学上的感触,想说的只有一句:终于能交一次比较满意的试卷了。在我们语数英老师们的协作分工之下,语数英三科的成绩较以往都有了一个质量的提高。上学期,语数英抽测的成绩虽然较以往也有了很大的进步,但是不管就单科成绩而言,还是整体成绩而言,与二班相比,都是略逊几筹。本学期语数英的成绩不管是单科,还是整体,与二班相比基本上都是平分秋色,甚至略胜一筹。这让我从心底感到欣慰和激动。其实,我心里一直有道坎,一方面是班上的学生老说“六一六一,留堂第一。”感觉我班就注定比不上二班;另一方面就是班上的语数英三科成绩不尽人意。据说总体上从一年级到六年级都没有高过二班的。有时候想想,当上这个班级的班主任,真的是挺委屈的。还有一点,就是学生家长总是抱怨这个班级老是换班主任、老是换语文老师,好像说得学校的老师都是不负责任似的。不过很庆幸,我的行动和为人并不怎么让家长们和孩子们失望(其实家长们有没有私底下说我怎样不给力等等,这我并不清楚。但是起码他们还是尊重我的,并没有在我的面前探讨我)。有付出,不一定有回报;没付出,就一定不会有收获。这句座右铭一直支持和鼓励着我。可见,我们老师们的勤劳付出,得到了高效的回报。不是看到了希望才坚持,而是坚持了才看到希望。值得强调一点的是,本学期我们老师在教学上真的是很尴尬和被动,因为还没有考期末试,学生们要么已经被初中的学校录取了,要么就已经被父母决定了回老家。这一情况的出现,难免会影响他们的学习热情和积极性。值得庆幸的是,班上给力的家长们对小孩的学业还是负责任的,热爱学习的学生们对自己的学业也还是有用心的。独木不成林,这次成功的背后,相信离不开班上大多数给力、靠谱的家长们、坚持奋斗的同学们以及我们敬业乐业的老师们的共同努力。没有他们的`勤劳付出,不可能有学习成绩质量上的提升。感谢你们的一路陪伴,让我一步步抬头挺胸、迈步向前。

这两年来,关于生活上的感触,想说的只有一句:学会吃亏,学会站在别人的角度思考问题。因为年轻,所以不要抱怨。套用林婕同志的话,是这么说的:如果你不够优秀,那是因为你不够痛苦。所以工作上,我们应该主动多些当担。这不但锻炼了我们多方面的能力,还能让我们成长得更快。何况我们所做的一切,别人都看看在眼里,记在心里。这无形间,我们就已经得到了别人的认可和赞同。“文武之道,一张一弛。”非常感谢我的父母给予了我那么好的名字,说白了就是学习和生活都要注意劳逸结合。所以不管是学习上,还是生活上,我依旧坚持以往的作风“玩中学”,寓教于乐。班上孩子有过生日的,有叫到我的话,时间允许之余,我基本上都会去参加,一来顺道家访,了解学生家里的一些情况,方便对症下效,促进孩子成长;二来增进师生之间的了解,拉近彼此之间的距离,从而使学生爱上语文,不至于讨厌语文,从而偏科。我个人很喜欢运动,跑步、踩自行车、爬山等等,这些都是我的兴趣爱好。平常时间允许的话,我总会叫上班上的胖哥俩、和喜欢凑热闹的娃,互虐一番。既能强身健体,又能增进师生之间的情谊。何乐而不为?本学期我在班上和校内举办过两次活动,班上的活动是在母亲节那天替孩子们的妈妈庆祝节日。理由很简单,一来是通过这些亲子互动,增进父母与孩子间的了解,达到“感恩父母,关爱孩子”的双重效果;二来是增强班集体的凝聚力,加强父母与老师们之间的沟通,让家长们能尽量配合班集体做好学校和办集体的工作;三来算是满足孩子们对班级体活动的渴望吧。据了解,我现在带的班级从一年级到六年级,都没有举办过班集体活动。再加上之前二班有举办过郊外踏青烧烤的活动,班上的同学可是羡慕妒忌恨啊!这次活动的举办,一举多得,达到了理想的效果。当然,活动的顺利举办还离不开我们科任老师之间的互相帮助,以及同学们的给力支持。另外一个活动是毕业典礼的策划,在这里我要充分肯定我班给力的家长,精心制作了许多不同的美食。也充分认同我班积极参加扮演的孩子们,以及幕后勤劳默默付出的孩子们。当然,单丝不成线。活动的完满结束,也离不开二班的大力支持。事实证明了,积极参加课外活动和亲子活动,是不会影响学习的。毕竟学习要讲究方法,劳逸结合还是非常重要的。做人要懂得感恩,没有家长们的鼎力相助,就不会取得令人满意的结果。所以我已经计划好了私底下要请几位家长代表一起出去吃个自助餐,以表达他们对我工作的肯定和支持。至于积极参加节目和幕后默默付出的孩子们,我也决定了一起小庆祝一下,犒劳一下他们。

但是生活和工作并不都是一帆风顺的,哪怕没有什么大风大浪,同事之间在工作上磕磕碰碰有时候还是在所难免的。感谢各位科任老师对我的宽容和谅解,如有冒犯之处,恳请第一时间指出我的问题,减少我生活上和工作上的失误。此外,我也应该加强反思,避免造成彼此之间的误会。金无足赤,人无完人。在你们的指导和教育下,相信我定能做得更好,光芒四射。

六年级上学期班主任工作总结20232篇3

本学期我担任的是六年级的班主任。我曾教过几届毕业生,对六年级学生的学习生活还算是了解。不过,我越来越发现,现在的孩子见多识广,对社会,家庭,环境的了解更深,要想当好这个班主任还真是不容易。于是我努力地接近他们,把自己融进儿童的天地。我着重抓好以下四方面的工作:

一、充分利用宣传阵地

板报是宣传的最有效,最直接的途径。我把板报交给学生,组织一批有能力并喜欢宣传工作的学生,教会他们发扬各自长处,合理安排布局,把板报办好。原先我们把晨会课当作是老师的训导课,学生接受教导,然后做好一天的准备。现在,我们知道,一味地说教并不能起到更好的效果。我常常引导学生从身边的事情说开去,让他们自己分析对与错,自己解决出现的矛盾。的时候,我利用晨会要求学生讲英雄的故事,讲具有传统美德的历史人物的故事,在潜移默化中,使学生得到教育。

二、培养学生良好的行为习惯

尊师守纪是我们的传统美德。怎样尊师见到老师问好,当然不错。但仅仅如此是远远不够的。我们需要培养学生有正确的尊师观念,如:上课积极发言,开动脑筋;作业认真完成,不懂就问;格式正确,布局设计合理;关心班级卫生,爱护身边的财物等。这里包括了各方面的好习惯的培养。守纪也不是仅限于坐端正,而是能紧跟着上课的节奏,思路清晰,及时回答问题。我还喜欢学生插嘴,在适当的时候插嘴也能收到预期效果。不随地丢东西,走楼梯注意文明,不大声喧哗,良好的行为规范,是每个人必须遵守的,这一些我都认为是尊师守纪的表现。

三、发挥小助手的能力

在我的班里,小助手特别多,每个同学都有自己帮助班级,帮助老师的能力,于是各尽所能,学生找到适合自己的岗位,做好一份为他人带来方便,为班级带来荣誉的事。班级凝聚力也因此更强了。如果,我有事不在学校,课代表就会组织同学学习,布置作业,有时还能批改其中的一部分。使学习井然有序。每次班里出现不良现象,班干部能主动调查,开会商讨,提出解决的办法。自己管理自己,发挥能力是我们六年级的班风。

六年级学生,独立自主的能力强了,如果什么都为他们准备好,什么都安排好的话,孩子们会失去原有的好奇,失去激情和探索精神。因此,只有放开手脚,他们才会进取,才会创新。

四、把握谈心的尺度

我知道,孩子需要鼓励,需要信心。我常常在不经意的时候,发现一学生会因为我的一句赞美而表现出色。相比较一下,每个学生都是家中的宝,他们需要爱,需要激励,需要赞美,我不会吝啬自己的赞美声,于是我慷慨的把赞美送给每一位学生,哪怕他是班里学习最差的。

当然,事物不是绝对的,而是相对而言的。我不是一味的赞美和包容,有时也会严厉的批评,这就是把握谈心的尺度了。特别是对严重犯错的学生,要让他知道自己的错误所造成的后果,并鼓励他们下决心改正,给他们信心。

我教育的宗旨是,让孩子独立,让孩子走出去。每一个锻炼的机会,我都不会放弃,竞争,演讲,辩论,采访,调查,每一个机会都会发现新的东西,学生也由此多了一次锻炼,多了一份积累。

回顾一年的工作,有甜酸苦辣,有喜怒哀乐,这使我的生活多姿多彩,使我过得有滋有味。使我积累了经验,也认识了班主任工作的重要性。我将继续认真踏实地工作,当好每一个学生喜爱的班主任老师。

六年级上学期班主任工作总结20232篇4

一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体,需要每一位班主任做大量深入细致的工作。本学期,我主要做了几点工作:

一、 加强班级管理,建设班集体

班上学生自我控制能力较差、活动能力较强,是小学阶段较难管理的时期。因此培养学生自我管理能力十分重要。班干部是班集体中非常重要的组成部分。在上学期,班中的小干部多数是由老师任命,在当时确实发挥了不少作用。随着学生年龄的增长,集体意识、竞争意识的增强,本学期,我在班干部产生上采用了任命和竞选相结合的办法。让出几个名额由班级学生通过竞选产生,自荐和推荐相结合。通过竞选,不但选出了班级学生喜爱的小干部,更主要地培养了学生积极竞争,增强了为班级、为同学服务的意识。

二、积极开展教研教改,推进素质教育

现代班主任不应是“两眼一睁,忙到熄灯”的苦干型班主任,而应做科研型的、学者型的班主任。作为一名年轻的教师,我经常有一种“书到用时方恨少”的感觉,所以终生学习是教师无可挑剔的选择。利用课余时间,我常常阅读《班主任之友》、教育心理学等书籍,从别人的经验中发现自己的不足,解决自己的困惑。古人云:“学然后知不足,教然后知困”。作为一名班主任也应跟上时代的步伐,充分利用现有的信息化设备,打开学生思维的空间。本学期围绕自主—合作—探究的教学模式,结和本班学生实际,我积极探索教改的路子,在平时注意有意识的应用和实践。和本组教师随时搞好教研,共同探讨,不断提高,能够达到团结一致,共同前进。

三、加强家校联系

我体会到要管理好班级,要教育好学生,就要对事业、对学生有充分的爱心投入。要像父母爱子女那样去理解和关心学生,做学生的良师益友。平时对学生多些关心,一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我会及时找他们谈话,并主动地和家长联系,尤其是开通“校讯通”以后,向他们了解情况,互相配合,使每一位学生健康成长。

四、培养良好的习惯与品格,班级常规始终紧抓不放

学生在校学习,需要有良好的学习习惯、常规习惯的保障。在学习习惯中,抓课前准备,抓课堂纪律。牢记没有良好的课堂纪律保障,学生就不可能很好地把课堂学习到的知识接受进去。抓学生的作业书写,养成认真、整洁的书写习惯和爱惜书本的习惯。抓学生学会听话,养成专心、专注地听别人说话的习惯。在常规习惯中,抓劳动常规,抓卫生常规,抓学生两操,教育学生懂文明、讲礼貌。结合学校评比,培养学生的班集体意识和集体荣誉感。本学期按照学校要求,组织学生出了几期板报,参与队会活动。在活动中,学生得到了能力的锻炼,培养了集体观念。

虽然这个学期的工作是紧张的,但又是较充实的,学生能从中有所得,这是我们班主任最大的安慰。我想今后的工作我将着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中,应该为集体做出自己的一点贡献,有利形成凝聚的班集体,那么学生的各方面也得到提高。

从教几年来,在我所在的班级里始终洋溢着一股爱的暖流,似一团和风细雨,感染着整个班级,渗透到每个学生心中,渗透到每个家庭之中。之所以会产生如此的感人场面,是因为我全身心投入工作时,并没有把与学生相处当作一种负担。因为在我心中始终涌动着一种信念:当好班主任就能当好一位值得尊敬的老师。老师这个职业,不仅仅是教书,更是育人,而更能反映育人效果的方法就是做一个让学生、家长尊敬的班主任,因此我执著于繁琐又不能失于细致的班主任工作。对这种付出很多又不一定收到很好效果的工作,我既然选择了它,我就无怨无悔。

六年级上学期班主任工作总结20232篇5

一学年顺利结束了,在科任老师的关心和支持下,在校领导的正确指导下,顺利走过这一学年,现在我将这一学年的工作情况总结一下。

我所做的主要工作:

八年级是整个初中阶段重要时期,我深知自己肩负的责任重大,不敢有半点怠慢,在这一学年学生心理和生理都发生了很大的变化,对于这一变化,学生的精神上有较大的压力,而大多数的学生在这个转折时期显得迷茫,怎样让学生尽快适应这一变化,顺利度过转折时期,这是我班主任的首要问题。

针对这些问题我主要做了三点;

1、尊重每位学生,尽可能满足学生的的需要,努力的克服了固执己见,尊重学生的个性发展,为学生的成长营造一个愉快的心理空间。

2、是善待每位学生,用真诚的爱心对待每个孩子。对于优等生不掩饰他的缺点,积极引导他们扬长改过,努力使其达到更优秀;对于后进生,不歧视他们,努力去发现他们的闪光点,激励他们不断自我完善。

3、对于厌学和不想上学的同学,我总结个小方法,还算比较实用,三个配合三个谈心。第一个配合就是让孩子配合,让孩子知道他的选择是对的、这段时间坚持住了,让孩子听从老师和家长,过了这段时期就好了,第二个就是家长配合,让家长多给孩子关心,多和孩子谈心,让孩子感受到来自父母最大的支持,第三就是老师配合,老师多和孩子谈心,上课的时候每节课提问一次,和孩子谈心的时候避免厌学的话题,总之多给与关心,时间是一剂良药,坚持一个月的时间就好了,对于班级是十几个产生这种想法的孩子都转变他们的思想了,但对于个别两个还是不见效果,会逐渐去摸索有待提高

一个优秀的班级,是一个具有鲜明特色的集体,只有满怀希望与激情,加强管理、不断进取,在全体师生共同努力下,在全校领导的支持下,必定会走向美好灿烂的明天

六年级上学期班主任工作总结20232篇6

班级是教师和学生开展活动的基本组织形式,班主任是一个班集体的组织者、领导者和教育者, 小学班主任是一个复合性角色,当孩子们需要关心爱护时,班主任应该是一位慈母,给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点,班主任又该是一位严师,严肃地指出他的不足,并帮助他限期改正。于是,我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨,是指学生的成长,发展以至能否成为合格人才,班主任起着关键性的作用,说其辛苦,是指每天除了对学生的学习负责以外,还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。为使一个班形成积极向上的集体,学生能成为全面发展的一代新人,在班主任的工作中,我十分注重以下几方面的工作。

一、充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。

创设有利于自主管理的氛围,培养学生自己管理自己的能力,使学校的规章制度,转化为学生的自觉行动,形成良好的班风。及时教育和培养有责任心、能力强、可以信任的,并且有一定组织能力和管理能力的学生干部,对他们进行不同的分工。例如:本班学生凡宇飞学习成绩多年来一直在班里第一名,在师生中威信很高。我对她非常信任她对班级工作非常负责,无论自习课还是早读班里学习气氛都很浓,纪律都很好,很少有人捣乱。在她的组织带领下其他每个班委每人负责一项,我经常指导班干部怎样管理班级。我对班干部很信任对他们工作也很支持,指导他们怎样管理班级。发动全体学生监督班干部的学习和分管的工作对不负责的班干部可以随时撤换。充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。

二、培养“特殊生”的自尊心和自信心,消除阻碍其进步的心理因素。

1、苏姆林斯基曾经说过,“让每个学生都抬头来走路。”这就是要使每个人都看到自身的力量、价值、对未来都有希望,充满信心。自尊心和自信心是学生进步的动力,特殊生往往缺乏这种心理。如:犯过错误或经常受到批评的学生都有一种态心理,认为别人瞧不起自己,即使自己尽力做了好事,别人也不会说自己好,因而存在“破罐子破摔”的自卑心理。像这种学生我班上就有好几个,那么,在学习上我就放低要求,只要他能尽力去完成就行了,对行为方面就要认真观察,善于发现他们身上的“闪光点”哪怕是一点苗头,就给予表扬,倍加爱抚和扶植,这样他们得到了老师的尊重、信任和支持,从而迸出改过自新、奋发向上的决心和力量。

2、发动群众,统一教育思想。各方面教育影响协调一致,并连续持久地坚持,就构成教育特殊生良好环境、促进他们转化的重要条件。具体方法:①教育全体同学关心帮助他们。例如:教学中建立“一加一”学习小组,把一个差生搭配给一个各方面较进步的中等生或优生,让他(她)帮助督促、检查、辅导学习。②班主任经常与科任老师联系,交换意见共同商量对策的方法;③与家庭、校外教育机构取得联系,互相配合,让他们处处有人管教,关心和帮助。这样充分发动群众,依靠群众,取得良好的教育效果。

三、加强对学生安全教育,提高自我保护能力和安全意识。

经常利用每周的班队课和每天课前挤出几分钟时间,对学生进行法制安全教育;交通路队;放火;本学期“甲型流感”流行高峰,利用一切机会讲解预防方法,做好每天的体温测量,严格要求学生。建立家校联系卡,发现有发热或不到校学生及时与家长联系。强调在校内不能攀高、爬树,做一些危险游戏,上学或放学时不要在路上停留、不与陌生人交谈,不买零食或带零食进校,使学生意识到它们的危险性和危害性。增强法制安全意识。教给学生自我保护的小常识,熟记一些急救电话,特别是让他们牢牢记住与父母联系的电话等等。

总之,班级的管理是一件既辛苦又充满乐趣的工作。工作方法有成千上万,没有一个固定的模式,但只要我们班主任讲究方法,从爱护他们的角度出发,采取学生乐于接受的教育方式,晓之以理,动之以情,循循善诱,勤于管理,善于总结自己的经验,并形成自己的特色,定能水到渠成,让班级集体在推进素质教育的进程中发挥越来越大的作用。

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