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科普活动宣传周活动总结6篇

活动总结能够为我们的下一步行动指明方向,活动总结中需要将活动的整体流程都归纳好,吾爱文书网小编今天就为您带来了科普活动宣传周活动总结6篇,相信一定会对你有所帮助。

科普活动宣传周活动总结6篇

科普活动宣传周活动总结篇1

围绕“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”主题的科普宣周传活动,现已圆满结束。在教育局的领导下,在全体师生的共同参与下,各项活动开展得比较顺利,取得了预期效果,现将活动情况作简要小结。

具体工作如下:

1、在升旗仪式上讲话,组织全校师生开展了一次“携手创新,促进发展”为主题的教育活动,号召同学们积极参加学校开展的各项科技活动,如科普书籍读书活动,科普知识学习竞赛活动,科技创新兴趣小组活动等,通过活动努力培养学生良好的交流能力、心理素质、实践能力和创新精神。

2、开展科普读物阅读活动。在科普宣传活动周内,根据年级特点每一位学生阅读了一到两本科普读物。以班为单位,任课老师加强了辅导,激发了学生学习兴趣,丰富了学生学习生活,增长了知识。

3、积极开展宣传活动。通过张贴宣传标语,黑板报、橱窗,进行科普宣传,努力形成浓郁的氛围。

4、本届科普周吸引了全校师生的积极响应和参与,有300多人次参加了科普周的'讲座、观看科普影片活动,有近500人次参加了科普周的科普阅读活动。

本届科普周即将闭幕了,但并不意味着科普活动的结束,我们应以本届科普活动周为契机,更加认真地学习科学文化知识,努力探索,积极实践,再接再厉,开拓创新,不断提高科学素质,弘扬科学精神,努力使学生成为具有创新精神和实践能力的可持续发展的有用人才。

大杨中心小学

科普活动宣传周活动总结篇2

中医药文化是中华文化的重要组成部分,对于中华民族的繁衍昌盛有着不容忽视的影响和作用。受中医药文化影响,亚洲各国人民的健康不仅得益于中医药,而且不断进行深入研究并发扬光大。世界其他国家特别是西方国家已认识到中医药对人类健康的独特作用,开始接受并流行中医药疗法,亦频重视中医学的研究。中医药在世界医学领域越来越具新的生命力。

为集中展示中医药悠久的历史、深厚的文化和良好的疗效,引领广大群众走近中医药、认识中医药、了解中医药、使用中医药、支持中医药,并提供正确、科学、安全的中医药知识,我院在县卫生局的领导下,响应国家中药管理局联合中宣部、卫生部等23个部委主办的首届“中医中药中国行文化科普周”的号召,于9月19日起在全辖内开展了为期一周的大型中医药文化科普宣传周活动,并取得了圆满成功。

一、思想高度重视,组织准备充分

根据省、市医药管理部门的文件要求,我局立即召开局领导干部会议,传达贯彻了关于开展“中医中药中国行文化科普宣传周”活动的文件精神,明确这次活动的指导思想为:坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面总结“中医中药中国行”活动开展以来的好做法、好经验,着力把“中医中药中国行文化科普宣传周”活动”搞好搞扎实,通过举行大范围的群众性中医药科普宣传活动,进一步营造全社会尊重、保护、关心、支持中医药事业发展的良好氛围,让广大人民群众共享中医药事业改革发展成果。体现“传承、传播、共享”的主题。我们的目的就是要“弘扬中医药文化、提升中医药服务、创新中医药发展”,使广大人民群众更好地了解中医,让中医药惠及百姓,为人民健康服务。

为了保证“中医中药中国行文化科普宣传周”宣传周活动的'顺利进行,我局还成立了以局长为组长,以分管副局长为副组长,有关局领导为组员的“中医中药中国行文化科普宣传周”活动领导小组,领导小组下设办公室。

随后,我们迅速制定了《局中医药文化科普宣传周活动实施方案》,对活动主题、指导思想、活动内容、日程安排、后勤保障、职责分工等都进行了祥实安排和部署。保证了活动的逐步展开。

二、宣传形式多样,活动气氛热烈

为了营造宣传周的浓厚氛围,我们采取出动宣传车、悬挂宣传横幅、张贴标语等形式,大力宣传本次活动的目的、意义和内容,并通过广播、电视、报纸、网络等媒体发布宣传周的消息,使活动周家喻户晓,人人皆知。

在此基础上,我们紧紧围绕“发挥中医特色优势,提高全民健康素质”这一主题,紧锣密鼓地组织了一系列中医药科普宣传活动。

1.举办了场中医药知识专题讲座。我们聘请的专家,就群众关心的中医药保健、慢性病防治等内容,举办了一系列讲座,并开展了专家与市民现场互动活动,当面解答群众提问,会场气氛热烈,群众对中医药的科学性有了更直观、更深刻的认识。

2.召开了场座谈会。我们组织部分人大代表、政协委员、老干部代表及患者代表,分别召开了场座谈会,就如何进一步发挥中医药优势,更好地服务人民群众的医疗需求等问题,展开了深入讨论。通过座谈和研讨,与会代表对中医药准(辨证准)、精(用药精)、廉(价格低廉)、便(使用方便)的优势有了进一步的认识,纷纷表示将以实际行动积极支持中医药事业的发展。

3、开展了以“发挥中医特色优势,提高全民健康素质”为主题的大型广场义诊活动。活动持续天,共有约名市民参与,名中医专家现场义诊和咨询,义诊人次,免收挂号、诊疗费元,免费发放非处方药品人次,价值元;免费测血压、量体重、健康咨询人次,免费发放中医科普宣传资料册。广场宣传活动声势大,气氛好,效果实,得到了社会各界的广泛好评。

4、组织了一场大型文艺表演。表演以“弘扬中医药文化”为主题,所有节目均由我院职工自编自导,以生动的形式、丰富的内涵,向人们诠释了中医药文化的博大精深。

三、巩固宣传成果,服务群众健康

为了将宣传周活动的成果转化为中医药事业发展成果,更好地满足人民群众日益增长的健康需求,在积极开展宣传周活动的同时,我院采取了一系列便民、利民举措。一是在活动周期间,所有中医药门诊免除挂号费;二是进一步减少不必要的检验环节,使广大群众实实在在地感受到中医药服务的简、便、验、廉;三是迅速启动了中医中药“进乡村、进社区、进家庭”活动,使中医药真正深入人心、惠及百姓。

活动结束,大家认为这次中医药文化科普宣传周活动内容丰富,参与面广,对在广大群众中普及中医药防病治病知识,传播科学思想,倡导科学养生保健方法,弘杨科学精神,提高公众的健康意识和科学素质起到了重要的作用。像这种场面大、效果好、群众喜欢的中医药文化活动应该经常搞、主动搞,进一步建立长效机制,才能实现中医药为广大人民群众健康服务的最终目标。

科普活动宣传周活动总结篇3

我校根据溧阳市教育局的《关于开展第二十四届科普宣传周活动的通知》的文件精神,结合我校实际情况,于5月19日至5月25日组织开展了科普周活动,把我校的科普工作推向了一个新的阶段。

一、领导高度重视,各方积极协作。

学校领导十分重视科普宣传周活动,校长主持召开科普活动小组会议,专门研究和确定我校科普周的活动方案,对全校科普周的各项工作进行了布置。学校以少先队为重点,加大开展“科技与文化融合,科技与生活同行”活动,使科普工作的对象,由教师拓展到学生、家长;使科普工作的范围,由个人拓展到班级、全体学生;使科普工作的`内容,由单一的科技知识宣传拓展到实践参与、弘扬科学精神、传播科学思想和科学方法中。

二、广泛开展宣传,形式多种多样。

1、积极营造科普宣传氛围。

科普周活动期间,学校悬挂“溧阳市第二十四届科普宣传周活动”横幅;举行科普周开幕仪式;分管校长进行科普宣传动员;国旗下讲话以科普为主题,提高学生对科普的认识;全校橱窗、黑板报布置科普宣传知识;走进厂区听取科技讲座,观看科普电影,阅读科普图书;开展年级科普系列活动。通过系列活动积极营造浓郁的科普宣传氛围。

2、各年级开展“科技与文化融合,科技与生活同行”系列活动。

开展“绿色童心情系家乡,体验科技生活”青少年科学调查体验活动。为在广大青少年中宣传科学保护水资源、节约利用水资源的基本知识,在全社会营造珍爱生命之水,体验科技的魅力,共建文明和谐的良好氛围,学校分别组织低、 中年级各班学生代表5人赴街道社区和丁村水库进行环保小卫士活动,组织高年级各班中选取学生代表5人赴力强化工厂、德国郎盛、瑞阳化工厂进行环保调查科技实践活动。

3、积极组织参加溧阳市第五届“小哥白尼杯”青少年科技创新大赛和20xx年第二十四届“金钥匙”科技竞赛活动。

为了培养学生的创新精神和实践能力,积极响应市青少年科技创新活动的深入开展,积极组织学生参加溧阳市第五届“小哥白尼杯”青少年科技创新大赛。同时我校认真贯彻江苏省教育厅、江苏省科技厅、江苏省科协《第二十四届国际科学与和平周全国中小学生(江苏地区)金钥匙科技竞赛活动计划》,积极开展金钥匙科技竞赛活动,扎实做好金钥匙科技竞赛专缉的证订活动,为参加金钥匙科技竞赛做好准备工作。

总之,在科普周活动中,我校通过开展丰富多彩、喜闻乐见的学生科技活动,激发了学生“爱科学,讲科学,学科学,用科学”的热情,培养了他们的科技创新意识和动手能力。

科普活动宣传周活动总结篇4

一、活动时间:20xx年4月24日

二、活动地点:宜春市区春台公园前

三、 活动目的:通过宣传老年人常见的疾病知识,帮助人们更好的了解老年人的常见疾病,并更好的针对某些疾病采取相应的预防措施,让老年人能享受高品质的生活。

四、活动流程 :

1、活动的主要负责组完成活动先期准备工作及人员安排;

2、进行活动前的场地布置及先期人员集合;

3、活动开始,活动主要分四个组:宣传小组,维护秩序组,测血压小组以及流动后勤小组,人员安排主要分三个班次,各小组相互协调配合,活动首先由宣传小组成员向市民门介绍活动概要,并引导对有意想测血压的市民至服务台前,随后由测血压小组的成员进行血压的测量,并由老师及专业医生进行疑难解答,活动中后勤组无固定任务,随时补充到有需要的地方。

4、组织人员收拾场地,返校。

五、活动效果:

1、活动中我们着重向市民介绍了老年常见的高血压病、心脑血管疾病、糖尿病等疾病,有效的让人们认知了老年人高发疾病的特征以及预防措施;

2、更好的宣传了学校以及我们协会;

3、此次活动给了干事一个接触“患者”接近社会的机会,提升了我们的处事能力。

六、活动不足:

1、本次活动因与xx级的同学考试相冲突,因此活动初期的人员安排有些紧张;

2、本次活动因前期的准备过于仓促,因此活动宣传资料的内容不是很详实,而且由于没有考虑到印刷的效果问题导致宣传效果小打折扣,希望以后能准备充分些;

3、本次活动因对宣传单印刷数量估计不足导致后期宣传单不够;

4、在市区大多数市民是本地的,大多数干事都听不懂本地话;

5、由于活动前没有进行培训,只要求活动参与人员自行查看相关书籍和宣传资料,因此xx级干事在活动中较为被动,没有得到充分的锻炼;

6、近一年的协会活动中,多数服务类的活动都是以测血压为主,活动主题有些单调,期待能够有所突破~~~~~

科技兴趣协会

内科儿科组

科普活动宣传周活动总结篇5

根据县依法治县领导小组办公室、县科协《关于举办2017年全国科普日、县第十届科普周暨法律法规宣传一条街活动的通知》精神,我局于9月21日举行了科普宣传活动。活动以“讲科学、爱科学、学科学、用科学”为主题,突出科技惠及民生,坚持以倡导科学的生活方式,全面提高了广大群众的科学文化修养,进一步营造了良好的社会氛围。

一、领导重视、组织周密、准备充分

我局十分重视宣传活动。活动前,制定了宣传活动方案。召开会议,部署了宣传工作,结合我县实际和本届宣传周特色,对宣传周的各项活动作了全面细致地安排,确保了活动深入到群众当中。

二、宣传活动氛围热烈浓厚

活动在我县中心街道举行,活动现场气氛热烈,群众参与的积极性很高。我局设立咨询台、组织科普宣传者,活动现场挂横幅、摆设科普展板5块,充分体现了科普宣传主题,活动中共发放科普宣传材料200份,近500人观看参与了活动。

三、活动内容丰富、形式多样、特色突出

我局认真落实宣传方案,精心组织、周密安排,开展了内容丰富、形式多样、特色突出的.宣传活动,活动期间针对科普知识、知识产权、科技政策、地震等方面开展科技咨询服务,激发了广群众爱科学、学科学、用科学的兴趣,增强了群众的科技创新热情,增强了宣传科普知识的创新性、广泛性、参与性、普及性。

四、成效明显,圆满成功

此次宣传活动主题鲜明、内容丰富、形式多样、特点突出,以公众易于理解、接受和参与的方式,宣传了科技创新的重大意义,进一步营造了崇尚科学、普及知识、鼓励创新、尊重知识、尊重人才的浓厚氛围,收到了良好的社会效果

科普活动宣传周活动总结篇6

为了贯彻国务院《全民科学素质行动计划纲要》精神,全面实施素质教育,提高学生的科技素质、科学创新精神;让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。我校在20xx年全国科技活动周暨xx区第二十三届科普宣传周之际举办将“科技,让生活更美好”系列活动,围绕“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”主题,加强低碳生活、防震减灾、公共安全、身心健康等知识的普及,倡导建立资源节约型、环境友好型社会,促进人与自然的和谐相处;让广大师生通过参与科技活动体验科技创新成果,理解创新、支持创新、参与创新,营造加快自主创新、促进科学发展的良好校园氛围。以此来促进我校的科普教育工作,培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神。现总结如下:

一、在体验中感受科技的美好

在本次科普周活动中,我们设计了这样一个活动“我是小小养殖家”。活动旨在倡导孩子们在养花种草,养小动物的活动中亲近他们,通过观察,发现其中蕴藏的科学道理、科学技术,增加孩子们生活的乐趣,丰富孩子们生活的体验。

各班根据这样的指导思想,布置孩子们进行相关的体验活动。等到展示的那天,孩子们纷纷把自己种的豆芽、大蒜、花草,还有养的小金鱼、小仓鼠等等,摆放在了教室里,顿时,教室里散发出一种异样的情调,温馨、生趣、自然、生态、博大。看着孩子们围着这些花草,抚摸着含羞草露出的兴奋、诧异的神情,那一刻,我们都读懂了孩子们心——美好,就在这体验中!

二、在活动中创造科技的形式

在这次活动中,尤令我们感到兴奋的是低、中两个年级段孩子们在科幻画、亲子阅读展板和科技小制作中表现出来的创造力。

看着一幅幅充满想象力的图画,我们仿佛置身未来,会飞的汽车,外太空的家,智能机器人等等。

再看,一幅幅精美的科普知识宣传展板,亲子共同制作,图文并茂、精致美观、字迹工整,让人在赏心悦目中就获得了科普知识的渗透。

瞧瞧,这些用废旧材料制作的小制作,新颖、实用、美观。孩子们的创造力就在这作品中得到了表现!

你能看出这是什么吗?哈哈,是字纸篓。怎么样,创意给力吧!

三、在展示中彰显科技的力量

看,孩子们的观察日记。

本届科普周即将闭幕了,但并不意味着科普活动的结束,我们将以本届科普活动周为契机,更加认真地学习科学文化知识,努力探索,积极实践,再接再厉,开拓创新,不断提高科学素质,弘扬科学精神,努力使学生成为具有创新精神和实践能力的可持续发展的有用人才。

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