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我的男班主任作文优质6篇

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我的男班主任作文优质6篇

我的男班主任作文篇1

以前我在二小的时候,都叫班主任为班主任。但是这里,我不知道为什么,大家都喊班主任为老班。或许是因为他既是老师又是班主任吧,不知道为什么,反正我是这样理解的。开始感觉很不适应,很难听,但是后来就习惯了,再改还不习惯呢。我的老班是一个男人,叫做宋红涛。他很高,皮肤黝黑,长得不是多好看。虽然他是我们的数学老师,但教育我们的时候总是出口成章。他一开口,我们就都知道了。他就是一个活生生的.北方侉子。

老班十分和蔼可亲,喜欢玩也喜欢笑,更喜欢在他的课堂上时不时讲一些笑话,逗我们笑,让他的课堂与众不同,不会枯燥无味。所以,我们的数学学得也很好,每次考试我们班的数学是第一那是无可置疑的。在怎么说,他也是堂堂班主任,当然有严厉的一面。他一严厉,方圆十几里都没有一点声音,更别说敢跟他顶嘴了。

有这样的班主任我觉得三生有幸!

我的男班主任作文篇2

翻开初中的语文书,上面不同时期的字迹,记录了我三年的成长,也让我想起了教育了我三年的班主任。

第一次看见班主任,留给我最深的印象就是他那独一无二的走路姿势,盛气凌人,锐不可当,当他风风火火地赶来时,便给人一种压迫感。从此以后,他独特的姿势,便永远定格在我们的记忆之中。班主任另外的亮点,是那双小眼睛。小眼睛,聚光,看得准,所以任何事情都逃不过他的眼睛,任何小动作,只要他一扫,他就得乖乖地停止,否则,接下来就是苦头的开始。

班主任是教语文的,每次上语文课,都要朗读课文给我们听。班主任读时要吧说是抑扬顿挫,激情飞扬。他的声音洪亮,字字句句,都饱含着力量从口中迸出。在他朗读时,激情的声音在教室里回荡,上课时的疲乏也一扫而空,在那强有力的声音的刺激下,只有专心听课了。

上课时,每遇到一个生僻的知识点,都会再三地给我们讲解,然后拓展一些理论知识,在黑板上龙飞凤舞地写着,让我们记下来。班主任在书法上似乎有些小造诣,字有时写得端庄典雅,有时却难以辨认,但看到他提毛笔写春联的时候,才惊叹于他的书法。每给我们讲解一个新的知识点都会要求我们熟记,冻僵在以后的日子,他会冷不防地问你,并且要求在1秒内要反应过来,流利地回答。也正是这样,我们才能牢牢记得住他所说的每句话,他所讲的每一知识点。老师脾气火暴,经常批评同学,但关心时,虽然不怎么细腻,但一举一动中都透着关怀。那次我去向班主任请病假,说自己感冒了。班主任看了看我披着的衣服,便帮我把衣服拉上,问道:“你的衣服坏了吗?怎么不拉上!身子这么弱,多锻炼一下保证你不得病。”话语虽严厉,但关心还是充满了句句话之间,我没话好说,只有低下头默认了。

不善言辞,却饱含着对学生的关心与呵护,不苟言笑,对学生却是和蔼,仁慈。他一人担起了这个班的重任,他哎心沥血,却是为了雕琢这些可塑之才,他让我们获益匪浅,他就是我们的班主任。

我的男班主任作文篇3

二零xx年六月二十九日下午一点半,一位新初一的学生走进东南中学,踏入初一(1)班教室大门!与他一同走进的还有四十余位小伙伴。看着那么多素未谋面但同他一样好奇热情的新同学,他内心既激动又兴奋。是的,没理由不激动,因为学习生涯迈入了新阶段,新的生活开始了。

不用猜大家也知道,这个人就是我。就在大家摒声静气、翘首以待时,教室里走进一位矮矮胖胖的老师。

很快我们就知道他是我们的新班主任。在迎新大会上,当校长致完辞后,班主任用洪亮又威严的声音对我们新生提出要求。虽然只有短短的十几个字,但却涵盖了我们新生所必须遵守的。

简短的讲话透露出新班主任的性子:讲话言简意赅,不喜废话。对新生严格要求。

而事实也符合我的判断,在接下来的日子,他每时每刻都在严格要求我们。同学有什么做的不好的地方,他都会严厉却又不失耐心的教导,让人不得不听,不得不服。

最让我佩服的是,课上有人不认真,他会当场就提醒、教育,然后继续声情并茂地上课,这是我所有的小学老师都做不到的。真是令我佩服。

夏令营结束那天,我再次见识到他的魄力。他只是随意翻看几眼我们的暑假天天练,当场就将我们半本科学作业量删去,还在全年级宣布了这一消息,我们同学都异常兴奋。我想这也是这位新班主任“温柔”的'一面吧!

这就是我短短几天对新班主任老师的印象,是我读书生涯中见到的唯一既严厉又温柔的老师,我想,既然我的中学生活有了一个好的开头,那我也一定会有一个好的过程与结局,大家拭目以待吧。

我的男班主任作文篇4

我的班主任是黄老师,她教会了我很多知识,让我投入到知识的海洋里,因此我十分喜欢她。

这周星期五的上午,我们进行了数学测试,结果我考了一个很不理想的成绩,我的心里充满了沮丧。我想:我考得这么差,老师一定会骂我的,回家之后妈妈也要责怪我,我该怎么办啊?果然,下课后老师就让我拿着卷子去她办公室,我一听就忐忑不安起来,心里好像十五个吊桶打水七上八下的。

没想到进入办公室后,黄老师不仅没骂我,还温柔地给我讲解错题,并且安慰我。从办公室走出来,我可高兴了,我为有这样一个好老师而自豪。同学们看到我带着笑从办公室里走出来,感到莫名奇妙,他们问我怎么了,我一声不吭,只是在心里默默地重复着老师刚才对我说的话。

就在今天早上,黄老师又做了一件让我难忘的事。因为上午我要拍比赛的视频,我感到非常紧张。就在这时,有人拍了拍我的肩膀,我回头一看,原来是面带微笑的黄老师啊!黄老师一个又一个温暖的举动,让我觉得她就是我的妈妈,我爱我的妈妈,我也爱我的老师。

黄老师每天无微不至地照顾着我们,她不为自己,只为我们灿烂的前程,我们的学习之路还任重而道远,不过有这样的好老师陪伴,我感到十分幸运。我永远爱您我亲爱的班主任黄老师。

我的男班主任作文篇5

我的班主任头发乌黑发亮,但是已经40多岁了。他是一个负责任的老师,因为他尽最大努力让他的讲座对我们班来说更加生动。看那不灭的灯,是我们班主任的灯!我这么努力只是为了一个与自己无关的人。这样,他每年都被学校评选为“最佳教师”,这只是对他的一种评价。

我们非常尊敬这位老师,但我们仍然偷偷叫他“涛哥”。一句看似不尊重的话,更能体现我们对老师的尊重。我们已经把老师当成自己的亲人了!

直到有一天老师转学了!我们的一对老师说出了心声!老师听完,放弃了去另一所学校的决定。在这个大家庭里,“涛哥”和我们家一样亲密!

这是我的班主任!张涛。

山东省滕州市滕溪中学8.1班2年级:孔范超

那天,坐在你身后,我清楚地看到了你发自内心的微笑。

——铭文

一个多学期过去了,和你在一起一年半了,不算太长也不算太短。时间的脚步不会停止,只会把你带进我的心里。

一年一度的班主任节不期而至。为了给你一个惊喜,学生们提出了建议和计划,为你呈现一个又一个特别的节目。我也不例外。我已经加入了“邻居”的行列,准备送给你一首诗。

周三的课马上就要到了。你带着铃轻而易举地走进了教室。我惊愕地发现你正坐在我面前,于是我把你的言行尽收眼底。

活动开始了,很快你就陷入了问变态问题的麻烦中。苛刻的问题让你输的很快,乖乖的接受了“惩罚”。

惩罚的内容很简单。当你做动作让一个同学猜成语的时候,我不知道你的动作是不可思议还是这些成语真的很难表演。那个同学的回答是错的,笑的时候都憋不住。我突然发现你的笑容很好看。你为什么不比平时更经常微笑?

不一会儿,就成了表演节目。没想到我们的诗《朗颂》是第一个节目。我没有怯场,但我或多或少没有反应过来。你先拍手,笑着看着我们,定下我的心思。我自信地走到教室中间。

深吸一口气,我开始用某种莫名其妙的沙哑声音赞美,节目进行到一半就很顺利了。你突然上来和我们合影。虽然我没有回头看你,但我仍然能感觉到你在微笑,你的手亲切地放在我们的肩膀上。有那么一瞬间,你就像一个大姐姐,带给我们温暖。周围的同学都忍不住说:“老师,您辛苦了!”这不是提前说的,不过,我完全理解她的心情,是你的微笑给了她脱口而出的力量。

接下来的节目更精彩。你的笑容总是出现在你的脸上。坐在你身后,我能清晰地看到你发自内心的微笑。有惊喜,有激动,让人感动,让人欣慰。

快乐的时光总会结束。在你的建议下,全班合影。每个人的笑容都是无辜的,无辜的,善良的,但你的笑容特别灿烂,仿佛你已经成为我们中的一员。

微笑是最强大的东西,有时胜过千言万语。老师,我们多么希望你能微笑,你的微笑多么迷人,生活一开始带来的往往是最好的。

开学以来,老班级的形象一直萦绕在我的心头。有时候,他很唠叨,他的话像是决堤的水;有时候,他很严厉,说山看不到尽头;但是有的时候,他很善良,他的行为像阳光一样温暖。有时候,他也很牛气,这让他又生气了。

“你在这里做什么?作业比脸还白。”他对一个同学大喊大叫。突然,全班同学的目光都转向了老班。不用说,那个同学肯定是完了,敢犯老班。再说那些题老班已经讲了n遍了,累的老班口干舌燥。但是这个同学什么都不想做,就像把老班级的劳动成果扔到海里,永远的没了,连一点声音都没有。你说谁不让火山爆发?

果然,老班站在同学面前,像饥饿的狮子盯着猎物一样盯着她。同学吓得满脸通红,暴风雨前真的很安静!

不一会儿,整个教室充满了火药味。仔细闻闻。好浓的味道!坏脾气终于烧起来了,只看到老班把同学桌子上的书往上推。不一会儿,各种大小的书都被扔进了“九霄云外”,各种文具扔了一地。触摸地面会发出刺耳的噪音。

然后,一声怒吼传来,“出去了”。然后,她轻轻地呜咽着出去了。她走出教室,空气“清新”,老班级的怒火似乎少了,炽热的岩浆凝固了,平息了。

时光流逝,终于下课了。课后,学生们讨论了一下。你说一句我说一句。全班好像都爆炸了。

但是,就我个人而言,我非常赞成老班的做法。毕竟“严于律己”是好榜样,“无规矩不成方圆”?正是因为这个老班级,我们才有了这么好的成绩,这么好的学习前景,这么好的基础,甚至这么好的未来!

因此,我们不应该对老师有偏见。相反,我们应该永远感激和感谢这位伟大的老师。

在此,向光荣的人民教师致敬!

我身边有这样一位和蔼可亲的老师。他给人的印象就是那么单纯平凡。但是,在我心里,他是不平凡的。因为他心里装的是祖国和别人。他是我们的班主任——。

整个老师心里只有祖国,心里只有我们,萦绕了我们很久。

记得有一次,他儿子病了,在医院打点滴,但是老师们还是都来学校给我们上课。当所有的老师出现在我们面前时,我们都很惊讶。整个老师的眼睛都为我们充血了。现在,他整夜守护着孩子,布满血丝的眼睛更红了.他不想陪孩子吗?他不为自己的孩子感到难过吗?不不,是因为他离不开我们活泼可爱的孩子!虽然他有一个温暖舒适的家,但他要的是一个64个同学的大家庭!我们在他心中占据了多么重要的位置!然而,这样的事情不止一个。学生发烧生病,他求温暖;有的同学交费有些困难,他就自己拿出钱来代替……这些话,深深的感情,深深的印在我们的心里。这一刻,无限的亲情和爱情涌上心头。千言万语一句话:为了祖国的未来,休息一下。放心吧!所有老师!只有我们知道你有多爱我们,有多爱教育。

整个老师也维护着我们的自尊。即使一个同学犯了什么错误,他也从不在同学面前批评一个同学,从不简单粗暴地对待同学,让我们在怨恨中失去自尊。相反,他试图在私下里有说服力,让我们无意识地建立自尊。因为他认为,自尊是孩子成长的精神支柱,是孩子善良的基石,是自我发展的内在动力。如果教育工作者有意无意地伤害了我们的自尊心,那么我们孩子的心灵就会受到打击和摧毁,失去良好发展的动力和精神支持。是的,“如果我们的自尊被磨损了,它就像一个瘪了的气球。第一,它会向四面八方乱放气 愤怒、怨恨、愤怒,甚至漫无目的,使周围环境莫名其妙。然后放弃,逐渐萎缩。一位著名的教育专家说:“一个退缩的人对自己失去信心,不敢尝试,所以他把别人对自己的看法当成限制自己成长的真理。”“正因为我们有这么好的老师,我们才能在和谐的氛围中健康快乐的成长,一步一步的成功。

整个老师,他是事业上的强者,百园勤园丁。他平凡又伟大。所有老师!你就像一支蜡烛,燃烧着自己,照亮着别人;像春蚕一样,你奉献了自己,装饰了别人;你就像粉笔,牺牲自己,留下知识;你就像一个勤奋的园丁,孜孜不倦地培育着小花。老师,您辛苦了!

魏书生,为书而生。作为一个老师,很难想象他不爱书,不看书也很不可思议。如果他不写书,他就缺乏提升自己的宝贵机会。魏书生不仅做到了,而且做得很好。他应该成为我们老师的榜样。所以我去看了他的《班主任工作漫谈》,讲了我看这本书的感受。

老师需要爱,没有爱的人不能也不可能成为好老师。魏书生是一个普通人,但是他有一个不寻常的情况,并且正在做一个不寻常的职业。他之所以做什么都比别人好,是因为他崇高的精神境界。

在一章里,魏书生讲了很多班主任的个人修养,偶尔也涉及到如何对待我感兴趣的学生的问题。我觉得当班主任和普通老师不一样。他对学生的影响不仅在课堂上,而且在日常教学中。班主任对人和事的态度直接影响学生观点和习惯的形成,所以班主任的个人修养也很重要。

魏书生爱他自己,他的家人和其他人,尤其是他的学生。魏书生热爱学生,尤其是那些穷人。魏书生认为差生是最难的。每节课都听不懂,但还是要头皮听。我不知道怎么假装。每一天,每一天,每一年,需要多大的毅力。所以,给他们一些关心,帮助他们进步,是老师义不容辞的责任。在文章《多互助》中,魏书生讲述了一个启发我的比喻。他说:“老师抱怨学生难教,就像医生抱怨病人难治,医生在治疗疑难杂症的过程中医疗水平提高。同样,教师的教育水平也是在教好困难学生的过程中提高的。”这种理解应该说是非常独特的,耐人寻味的,有启发性的。想起以前的会议,总听到学校里的老师抱怨学生“素质差,不会教”。虽然我没有明确的让这个想法支配我,但我还是隐约的给自己找了个借口。

魏书生的书里也有这样一段话:“管理是阶级集体的骨架,阶级是小集体。管理尤为重要。有了好的管理,事情就有了头绪,集体就像一台健康有序运行的机器。作为班主任,要根据班级的实际情况完善自己的班级管理模式,形成班级强大的凝聚力,让每个学生都能在班级集体温暖的大家庭中找到自己的位置。”这段话一直在提醒我,作为一名小学老师,要科学的上课,要给班上的每一个孩子健康的成长氛围,养成良好的习惯,培养自信。

一是完善评估机制,实施科学管理

没有规则很难进步,好的规则可以促进发展,事半功倍。在学期开始时,每个学生提出建议,制定班级规则,量化学习、纪律、卫生等。转化成可操作的加分和扣分,贴在墙上,让学生经常拿自己的言行和班规比较,反思自己。

第二,无为而治,培养学生能力

在教学中,学生是主体,是主导。为了让学生积极发挥其内在潜力,他们应该尽最大努力无为而治,培养和使用好的班干部,大胆地将权力下放给他们的顾问和董事。当他们在工作中犯错误时,要为班主任找到自己的理由,充分信任、理解和支持他们,让班委展示自己的神奇力量,提出建议。他们的班级管理能力逐渐提高,积极性得到充分调动。每一次活动也是每个学生展示自己,培养能力的舞台。从主持到内容安排,每天都可以指定专人负责,大家都可以参与,形成一个体系。

第三,帮助特殊学生的角色体验

特长生对班级的影响很明显。一个调皮,一个内向悲观。

人生的开始本来就好,惹是生非的学生往往智力不错,但自制力相对较弱。这个时候首先要善于发现他的长处,让他知道他也同样优秀。老师和同学会发自内心的帮助他,为大家创造一个健康向上的群体。如果你没有及时完成作业,就让他当组长来收你的作业。如果你没有好的纪律,那就让他做队列经理和纪律主管。如果他上课不守纪律,就让他当一次小老师,让他认识到下面学生不守纪律的行为对自己的小老师和同学的影响。

我们倾向于重视调皮的学生,而忽视内心封闭、自卑悲观的学生。对于这些学生,我们要充分发挥他们的长处,给他们展示自己的机会,给他们表扬,让每个孩子都能心理健康地成长。

虽然我们初中班主任的工作和中高级班主任的工作有很大的区别,但正如我们常说的“教育是相通的”,魏书生班主任工作之所以如此优秀,是因为他善于思考,善于尝试,善于总结。同样的工作可以做出不同的成绩,这就是把教育当成“事业”和“事业”的区别,也是教育的魅力所在!我觉得,读完之后,已经有教学经验的老师会取得更好的成绩,而像我这样的年轻老师会有更大的进步!

(初三,1700字)

我的班主任,他给我们上第一节课的时候给我留下了深刻的印象。

我的班主任,姓王,有点胖,但是很善良。他头上几乎没有头发。他有一双鼠眼,高高的鼻梁上架着一副近视眼镜。他害怕他大声说话时我们听不见。第一节课告诉我们在课堂上应该做什么,不应该做什么,教我们如何改掉自己的坏习惯。

我的班主任很关心我们。经过一段时间的相处,说明我的班主任是一个很负责任的人。我相信在王老师的教育下,我们一定会实现父母对我们的期望和我们的理想道路。

我的班主任,他是一个善良的人,一个负责任的老师。说了这么多,你一定想知道他的名字。告诉你他叫王宝发先生。

(初中一年级,)

升到五年级后,我们班第一次换了班主任。一至四年级之前一直是曹先生带的,习惯了。突然有点不习惯换班主任了。

开学第一天,我们就已经开始“判断邹老师的头和脚了”:“不知道新换的班主任怎么样?”“听说挺温柔的。”“好像是姓周的?”“不是,姓邹。”“可能很凶吧。”“谁知道”.

很快我们就遇到了邹老师,她是一位身材恰到好处的漂亮女老师。她长在肩上的栗色长发自然地微微卷起,白皙的皮肤和长长的睫毛下的大眼睛。穿衣好看又很得体,即不铺张也不单调,简单朴素干净,有一种自然美;每一个手势都透露出一种非常优雅的气质和教养。

看着眼前这位温柔美丽的老师,我们心中充满了喜悦。曹先生过去很严厉,但现在是个温和的老师。我们班那些调皮的学生都快疯了,拼命玩。但是,我们做梦也没想到,一个星期后,邹老师突然发现办公室里那些疯学生,让他们把作业补上,写一篇复习。他们只是痛苦地抱怨。邹老师说她才开始教我们班,不懂我们,没有及时制止。通过本周的师生交流,她更好地理解了我们。如果她以后还只在乎玩不写作业,严厉的惩罚还在后面呢!之后就再也不敢认为邹老师是纸了。

邹老师处罚人很重,但有时候很温柔,好像把你泡在温暖的牛奶桶里,受宠若惊。

那天,我们班一个同学吐了。邹老师安慰他,买了热水,然后让他好好休息,提醒他多注意饮食。

结果几个男生私下说邹老师像孙悟空一样捉摸不透。

邹老师的笑容最迷人。它充满了鼓励的微笑和信任的眼睛,一定会让你带着信念翻开新的一页。

这是我们的老师邹,一位温柔、善良、认真的老师。

(初一作文,)

我的男班主任作文篇6

我的班主任是郑老师,他有一双炯炯有神的眼睛,也跟我一样是个近视眼。他的眉毛翘翘的,头发乌黑乌黑的,鼻子小小的,说话速度就像架开机关枪。

我和班主任老师之间发生过很多很多的事情,像天上的星星一样,数也数不清,但有一件事情却令我记忆犹新。

记得有一次,老师布置了许多作业。我一回家就拼命写,写了好久,还是没写完。我有些不耐烦了,就拿出手机看了看微信。“咦,今天竟然没有人在家长群里发作业,我偷懒妈妈是不会发现的,不是吗?”我心想。顿时,我心里乐开了花,我停下了笔,然后在本子上画上丑八怪,准备明天交差。我想:反正作业老师也会讲评的,老师讲评时我补上去不就行了?这样神不知鬼不觉,谁也不会知道。

第二天,我就得意的把本子带到学校。第一节语文课,老师竟然要检查作业情况。这下可惨了,我吓得手心出汗,脸色煞白。我不知道老师会怎样处置我。没想到,老师看了一圈,什么也没说,和平常一样讲评作业。下课了,一个熟悉的身影来到我的身后,老师拍拍我的肩膀说:“我们去学校的小公园里走走吧!”我的心“砰砰砰”地跳了起来,老师语重心长地对我说:“金邹奕,你为什么没有写作业,在本子上恶作剧?”我就像瘪三一样说不出话来。老师再一次温柔地对我说:“你下次不要再这样在本子上画上丑八怪了,可以吗?”我说:“可以。”我的脸红了起来。“你现在成绩不错,你要继续加油,回家作业一定要及时完成,你的成绩才会更好!”老师和蔼地说道。

这件事情一直在我脑海里,它深深地影响着我。我知道,班主任老师用心良苦,他没有责骂我,反而鼓励我,让我更加爱学习。我的每一滴进步都凝聚着老师的心血和汗水,我非常感谢我的班主任老师。

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