通过总结心得体会，我意识到了自己的成长和进步，通过总结心得体会，我们能够更好地认识自己，提升自我意识，以下是吾爱文书网小编精心为您推荐的说课感悟心得体会模板8篇，供大家参考。
说课感悟心得体会篇1
我此次参加湖南省小学书法骨干教师培训，自始自终严格遵守培训纪律和规章，认真听了每位专家学者的讲课，做了大量的学习笔记，同时也认真仔细地观摩了金海实验小学教师的书法课，我收获很丰富，不虚此行，达到了我的预期目的。我深感收获的是：
首先，对书法课堂有了新的认识。我的工作地怀化溆浦，离省文化中远，原来表现对文化认识也离得远，认为进不进课堂无所谓。培训后，认识上有改变，认为很有必要，书法学习是在拯救我们的民族文化，应该从小孩子抓起，直至中学大学。
其次，丰富了书法理论知识。我虽然懂点书法，但长期忙生计和工作，对理论上的东西只知道点皮毛。通过培训，豁然开朗，书法理论多了。并知道何满宗、李再湘、夏时、熊瑛、谢建明这些专家学者和老师们是怎样刻苦学理论的，怎样理论联系实际践行书法艺术活动的。自己将来也要在一边实践书法，一边下苦功夫学习书法，做到理论引路，不迷失方向，做一个合格的书法爱好者和地方小书家。
再者，此次培训让我更加学会了施教的方法。原想自己学书觉得枯燥，还去教小孩子学枯燥，岂不枉哉?由于思想认识的错误，导致教法陈旧过时还不当成一回事。以致教学质量没有大幅度的提高。其实现在看来，我教书法是可以的，但在调动学生积极性，激发学生学习书法兴趣方面还需下功夫。回去后，我将重新调整状态，改良教法，让孩子们的学习书法不觉得枯燥，更加轻松愉快。
另外，通过培训让我解放了思想，我觉得有必要把自己教学方面总结的教法经验贡献出来，供大家讨论，让大家在教学中少走弯路。首先是教学理念上，我认为刚读一、二、三年级的学生认知能力低，不必教名家的教材，只要用1—3年级语文课本便可。让学生取得成就感有了自信心，认知能力提高后再学习名家法帖，效果会更好，否则，我们学生的写作业的能力、水平得不到很快提高。培养写字能手是必然的，培养书法家是偶然的。
再就是怎样用最简方法，最容易让学生接受的方法教学生?我认为应多用朗朗上口的口诀。我编了些供大家参考指正，互相提高。
丹桂飘香宁乡逢，师训班里把学同。
十日情怀百般爱，百年修来万年红。
此次培训做得太好了，真的让我不虚此行，下次培训我们愉快再会!
衷心感谢李再湘教授和其他几位专家学者，衷心感谢郑主任，衷心感谢班主任陈娅女士和熊周蓉女士。
说课感悟心得体会篇2
人们常说，有1000个读者就有1000个哈姆雷特；而关于安娜这个形象，自其诞生以来，也可谓是众说纷纭，不同时代、不同阶层的人都有不同的观点。
我们应当全面深入地分析她的性格，取其精华，去其糟粕，不能片面的赞美或是批判。安娜是一个性格极其复杂，极其矛盾的形象，有她积极、进步的方面，也有她消极、落后的一面。
安娜聪慧、典雅、质朴、活跃，是个有很高文化教养的贵族女性。在俄国贵族资产阶级社会里，她象芜草丛中的奇葩，单纯、沉静、从容、高贵，无论在什么样是场合出现都是美艳绝伦的。
她活跃的精神世界，她悠闲恬静，她的美貌、聪明和良好的教养，都深深打动了对安娜一直怀有成见的列文，使他不由地在内心里赞叹道：“这是怎样一个女人！”“一个多么出色、可爱、逗人怜惜的女人！”“这个活人身上带着一种新鲜的动人心魄的风度。”“同她谈话是一种乐事，而倾听她的谈话更是一种乐事。”短暂的会面，便使列文依依不舍地离安娜而去时，他“又望了望那幅画像和她的姿影，他感到对她发生了一种连他自己都觉得惊讶的一往情深的怜惜的心情。”
安娜的美不仅溢于言表，更富于内心，她心地善良，单纯自然，感情热烈真挚，对不幸的人怀着深厚的同情。她对受了欺骗的杜丽表现了无限的关切、温柔、真挚、善良和友爱的感情。如此一位优美的女性，她所追求的不过是真挚的爱情与母爱，可她的追求由一开始便注定了无尽的悲剧结局。
安娜是一个诚实、勇敢、正直、有高度人格尊严感的女性，当她一经接受渥伦斯基的爱情以后，她就再也不能容忍自己原来的“虚伪与欺骗”的生活处境了。她勇敢地向丈夫跟旧生活决裂，她说：“我知道了我不能再欺骗自己，我是活人，罪不在我，上帝生就我这样一个人，我要爱情，我要生活。”她是一个正直而不放荡的女人，她追求真挚的爱情，她曾对渥伦斯基说：“爱，我所以不喜欢那个字眼，就正因为它对于我有太多的意义，远非你所能理解的。”安娜挣扎在贵族社会虚伪的污泥里，极力想得到超脱，她追求“真正的人的生活”，在她心目中，妇女不是被玩弄的对象，不是男性生活的点缀品，她们是活生生的人，有感情，有渴望，有人格，有尊严。她将自己的追求寄托在真挚的爱情里，企图寻到一条道路来彻底解放自己和人格，这种爱并不是抽象的概念，也不是至高无上的目标，而是有着极其深刻的内涵，为此，她不惜牺牲自己的一切，包括她的家庭、名誉、社会地位、还有她最深爱的儿子。
作家着以浓墨重彩描绘安娜体态和精神之美。安娜的美，对作品主题表达、情感抒发以及故事情节的推动发展都是有重要作用的。
鲁迅说过，悲剧就是将美丽的东西撕毁给人看。如果没有安娜的震撼人心的美，便没有渥伦斯基跟安娜的爱情，便没有卡列宁家的破裂，更没有安娜悲剧结局一百年来带给人们深深的震撼！
越是美丽的，其悲剧意味就越浓厚，其悲剧结局就越是让人痛彻心扉。如此一个优美动人的女性，她的要求不过是真挚的母爱与情爱，这个正当的生活权利，却被冷酷无情的贵族社会分裂并对立起来，成了一个不可能实现的奢想！
安娜悲剧的主要原因源于对真挚爱情的追求，而这正与上流社会虚伪腐败的道德观念相违背。首先表现在她与丈夫卡列宁的矛盾斗争中，属于彼得堡官僚集团的卡列宁是个残酷无情的沙皇官僚制度的化身。他在生活中孜孜以求的只是勋章和官爵，在他看来，他之所以需要一个家庭，并非出于爱情的需要，而是因为他在仕途上少不了这样一个点缀品。安娜一再，卡列宁“不是男子，不是人，他是木偶”，是“一架官僚机器，当他生气的时候简直是一架凶狠的机器”。“想得到功名，想升官，这便是他灵魂中所有的东西！“至于高尚的理想，对文化，对宗教的爱好，这些都不过是为了升官的许多敲门砖罢了”。在安娜心目中，卡列宁是个虚伪的人，安娜说，“他乐于游泳在虚伪里，正象鱼在水里游泳一样。”卡列宁这种冷漠、虚伪、一心想往上爬的思想，他那种令人憎恶的性格，是安娜所不能容忍的，安娜痛切地感到婚后“八年来”，卡列宁摧残了活在她“体内的一切的东西”。安娜说：“他甚至一次也没有想过我是一个需要爱情的活的女人。”这一种无爱的家庭，由一开始结合就埋下了巨大的危机，而当“维特式”的热情的渥伦斯基一出现，安娜心中的压抑已久的感情便一发不可收拾。她于是再也不能容忍卡列宁式的“虚伪与欺骗”，不顾一切，牺牲一切地与渥伦斯基结合了。
说课感悟心得体会篇3
深圳特区精神学习心得体会敢闯的精神在于敢闯敢试，敢热爱。热爱是每一个深圳奋斗者的信仰，也是深圳这座城市的通行证。四十年来，深圳常住人口增长x倍，为无数逐梦者提供了筑梦的平台。
于奋斗者，城市是成长的平台，是梦想的归属，是心灵的港湾。于城市，海纳百川有容乃大，包容、接纳、吸收五湖四海的优秀人才，更新城市血液，提升城市活力，共绘城市蓝图。以热爱之名，去拼搏、去奋斗，以热爱灌溉勇气，敢闯敢试、无悔奋斗。涵养特区精神，始于热爱。
敢创的劲头在于敢为人先，敢突破。创新和突破是深圳特区的代名词，是深圳的根和魂。经济特区是中国特色社会主义的伟大创新，而四十年来深圳等经济特区的成功实践也充分验证了党中央兴办经济特区决策的正确性。改革创新是经济特区的生命线，涵养特区精神，要始终坚持敢创的劲头。
深圳特区在改革创新中始终走在前列，大力推进产业创新和人才引进，推动工业化、城市化、信息化发展，敢为创新、积极探索，形成如今高新企业云集、优秀人才聚集的良好局面。创新始终是发展的第一动力，敢为人先，敢突破。涵养特区精神，立于创新。
敢干的作风在于埋头苦干，敢坚持。总书记鼓励干部群众勇当新时代的拓荒牛，埋头苦干，以实干出真知，以坚持落实绩。涵养特区精神，要始终坚持敢干的作风。在改革开放的热土上，踏踏实实传承，勤勤恳恳创新，脚踏实地，务实作风，敢于仰望星空，亦敢于埋头苦干。
经济特区为热爱与梦想提供了机遇，但成功的花从来不会轻易绽放颜色，总是浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。空谈误国，实干兴邦，敢于坚持、务实进取，踏实敢干的作风，埋头苦干，敢坚持。涵养特区精神，久于坚持。
:
说课感悟心得体会篇4
新课程改革要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。因此，作为“班集体灵魂”的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。我从事小学教育教学工作13年，班主任也当了13年。这13年的班主任经历，使我深深地感受到班主任工作的重要性、复杂性、艺术性和艰巨性。面对6、7岁----11、12岁的儿童，工作格外繁重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来。那么，在新课程理念下如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会。
一、亲近学生，研究了解学生，学会宽容，学会赏识。
“谁爱孩子，孩子就会爱谁，只有用爱才能教育孩子。”作为班主任，要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，知道他们心里想什么，让他们真正感受到老师对他的关心和“爱”。这是班主任顺利开展一切工作的基础。班主任要了解学生的方方面面。所谓了解学生，一是对每一位学生的了解，不但要了解学生干部，也要了解一般学生;不但要了解表现好的学生，也要了解后进的、曾经犯过这样那样错误的学生;不但要了解每个学生的情况，还要了解学生之间的关系，了解影响学生的各种因素。二是对每个学生的各方面的情况都要了解。不仅要了解学生的过去，包括德、智、体诸方面的发展水平，成绩、荣誉、挫折和教训，更要了解他们的现状，把握学生的思想脉搏。三是指了解学生要经常化，学生的情况是不断发展变化的，特别是少年儿童正处在生理和心理上的发展变化期，他们的可塑性大，加上受社会多种信息、思想的影响，往往会发生这样那样的问题。正如俄国教育家乌申斯基说：“如果教育家希望从一切方面教育人，那么，首先就必须从一切方面去了解人。”
二、班干部的培养选拔要有的放矢，大胆创新。
一个班集体的面貌如何,很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用,是班主任的左右手,所以选拔和培养班干部,建立一支得力的小助手队伍,班主任工作才能从繁重走向简单和轻松。“教育有法,教无定法”。作为班主任,在班干部的培养上也不能拘于传统的模式,应积极探索、大胆创新。像实行班干部轮流制,根据后进生特长大胆使用后进生,都可以促进良好班集体的形成。要抓住现象、分析本质、寻找规律、对症下药。在具体做的过程中要考虑利弊,随时调整、丰富和完善。一般来说,在开校初的两、三周时间内,班干部应该相对稳定,这样有助于良好班风的形成。而一旦良好班风形成后,班干部的轮流制就可以实施,这样可以有针对性地帮助一些有问题的学生改掉调皮、贪玩、上课爱说话的坏毛病。在我所带的班级中有这样一个男孩子。他非常聪明，思维敏捷、反应灵活，课堂上能大胆积极的提出问题或回答问题，上课时老师都很喜欢他。但他又特别贪玩、好动，每门课作业几乎都不能按时完成，书写潦草，用脏、乱、差评定一点都不过分，让任课老师很是头疼，究其原因是好动、贪玩所致。针对这种情况，我采用了多种教育方法，均收效不大。最后，我想到了让他当班长，并且让他在全班做出口头承诺，让全班同学一起监督。想不到这一招还真灵，自从当上班长后，他变了，自习课上再也不说话、不玩了，也不下座位乱跑了，作业也能按时交上了。老师同学们都说他变了。就连他妈妈也主动到学校来找我，问我：“老师，你是怎么做的?这些天孩子听话多了，作业不用我看，能自己做完了。”由此可见，当班干部对于一个有问题的学生来讲，吸引力还是非常大的。
三、发掘后进生的潜能，促进后进生的转化。
后进生作为一个班集体不可忽视的群体，在班级建设中占据着非常重要的位置。后进生形成的原因很多，有主观的，也有客观的。作为班主任，如何发掘后进生的潜能，促其转化呢?
首先，班主任要有耐心、爱心。后进生是相对的、暂时的。老师要确立后进生也能成才的坚定信念，用欣赏的目观看待他们，会蓦然发现，后进生身上也存在许多闪光点。教师要平等对待后进生或优先照顾后进生，自己的一言一行、一举一动给后进生一种温暖感，日久“变”人心，后进生的思想品德、学习诸方面会“更上一层楼”。同时，教师应创造条件，捕捉闪光点。实践经验告诉我们：后进生身上的积极因素，正是一个最佳的切入点。教师要尽可能的发现他们的积极因素，长善救主、激励上进。如开展丰富多彩的活动，有意安排后进生发挥其特长，让他们品尝成功的喜悦，体会自己的`价值。教师再给予鼓励和表扬，欲望得到了满足，增强了他们的自尊和自信，他们就会逐渐完善自己，从而转变为优等生。我的班上有一个小男孩，长的挺漂亮、挺聪明。但很懒，学习上缺乏主动进取精神，连一个字都不愿意多写，从一年级到现在几乎没有按时完成过作业，任课老师都很头疼。学习一直处于班级下游状态。为此，我想尽办法，采用了各种各样的教育方法，收效甚微，家长对这个孩子也无可奈何，干脆不管不顾。我曾一度想放弃，但又心有不甘。本学期开校后不久，在一次周会课上调整座位时，我忽然产生一个大胆的想法，将这个男孩和班上另外一个贪玩，作业书写很慢的孩子排在一个座位上，告诉他俩结成帮扶对手，看谁进步快，能按时完成作业，他俩都非常愿意，欣然接受。从最近几周两个孩子的表现可以看出，我的做法是对的。从来也不能当堂完成课堂作业的他，居然天天能按时交作业了，同学们都说“这简直是奇迹!”
其次，班主任要通过召开家长会、家访、书面联系等形式，多渠道了解后进生情况，反馈信息，使学生、家庭、社会形成“互联网”，一同承担起后进生上进的责任。
四、充分发挥班主任的榜样作用和班集体的力量。
作为一个班集体，首先要有良好的学习风气。班主任要调动起全班学生学习的主动性和积极性，学习态度变被迫、被动为自觉、主动。要做到这一点，班主任的每一言行都应让学生感受到老师对他的尊重。班主任也要严格要求自己。常言道，有什么样的班主任就有什么样的班级，学生是班主任的影子，班主任是学生的灵魂。要调动学生的主动性、积极性，在很大程度上就是要使学生对校园生活、对班集体生活产生浓厚的兴趣。兴趣是学生最好的老师，做任何事情，有兴趣才能做好、做出色。集体有一种感染力，因此，班主任要根据本班特点设计出管理本班的最佳方案，使得每个同学的个性特长、专长得以充分发挥，为班集体争荣誉。只有完善的集体，才能造就完善的人。如有些学生的某些不良行为习惯，由于受到集体的抵制、谴责、帮助，这些不良行为习惯自然就克服了，有些性格孤僻、心胸狭窄的学生，受到团结友爱、温暖快乐的集体气氛的感染和熏陶，也会变得开朗起来，会自觉不自觉地融进集体的暖流中，逐渐养成良好的性格，特别是后进生，他们生活在一个团结友爱的集体里，不仅不会受到冷落、歧视和排挤，而且会感到集体成员对他的关心、爱护和帮助，从而树立起改正缺点和错误的决心和信心。调动学生的主动性、积极性，还有一个重要的方面，那就是，既是语文老师又是班主任的我，不能只关心自己这一门课，不应该利用自己在班级中的特殊地位，将学生的注意力只引导到这一门课程中来，更不应该将学生当作自己的私人财产，而应该引导学生学好各门功课，牢固地掌握各科知识。班主任应经常主动征求科任教师对班级管理的意见，倾听他们对班级情况的反映，争取他们的支持配合，同心协力地做好班级管理工作。班主任要唤起学生的自信心。一个成功的班主任，不用家长权威式的高高在上地强制学生做这做那，而是用自己的言行举止作榜样，并有意识地告诉学生“你有这方面的能力，相信你能成功”，从而增强学生的自信心。一个成功的班主任，用自己博大的胸襟去接纳曾经做过错事的孩子，容忍孩子的一切过错，并告诉学生：“老师相信你能改变!”用自己的诚心去唤起学生的信任。善于发现学生的长处和闪光点，及时鼓励表扬学生的点滴进步，真心做孩子的朋友、知己，主动与学生谈心，学生也会由于老师的信任而加倍努力。
尽管小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，我们相信：只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得非常出色而游刃有余的。
说课感悟心得体会篇5
我是一名刚刚升入初中的学生，我叫解馨雨，当我知道升入初中要军训时，我非常好奇，以为军训是一件非常好玩的事情，可我却想错了。
刚进入校门，我的心已经激动不已，穿上军训服时就感觉自己和教官似的。可当我迈向军训第一步时己感觉有种非常怪的气氛涌上了心头。第一天站军姿我已经累趴了，这才想到原来军训是那么累比我想象中的累多了，那是 “魔鬼”般的训练!
我们的教官很严厉。他有时看我们累极会让我们休息片刻，大家总会在背后说教官坏话，可教官却不是很在意，他只是说了一句你们就恨我吧，但四天后你们就解放了。这句话一直让我琢磨不透可我却不恨教官，因为他是为了我们好，他让我对陌生的环境渐渐熟悉了起来，他让我们集体变得团结友爱了起来，这时我才明白原来军训是为了锻炼我们的意志，从这次军训中我才发现己以前是多么幼稚，多么脆弱，就像大人口中所说的温室里的花朵无法绽放，一次次的训练，一次次被汗水打湿的脸庞让我体会到了这次军训是多么重要。班主任告诉我们大家要一起坚持下去，才会有好的结果，还有一定要遵守军训时的一切纪律，可想而知这次军训是有多么重要，让我们学到了许多知识，让我从幼难变得成熟，让我们双脆弱变得坚强，让我从陌生变得熟迷悉，所以说这辛苦并没有白废!
离军训结束还有那短暂的一天，不知道怎么有点恋恋不舍，虽然身体很累但心不累，因为今天的苦是明天的甜，我在这次军训中感悟到了许多以前并不在意的东西，如:团结、理解、包容、坚持、只要努力一切可以战胜。
说课感悟心得体会篇6
带着新奇，满怀憧憬，我们走进了初中校园。在散发着清幽香气的香樟树下，在艳丽的紫薇花旁，我们迎来了为期四天的军训生活。
说起这四天的军训，可真是五味杂陈。
军训的第一天，老天爷就给我们来了个下马威，在36度的高温下，我们顶着炎炎烈日，练习着各种步伐。各个都是大汗淋漓，苦不堪言。累了，挺着;渴了，忍着。一天下来，早晨生龙活虎的我们到了晚上变成好像泄了气的皮球，原来白皙的皮肤都变得黝黑黝黑的了。
最让我难忘的还是站军姿。每天都要重复"抬头，挺胸，收腹……"，这些单一又枯燥的动作。浑身又酸又麻，尽管如此，没有一个同学掉队。四天下来，男生们威风凛凛，女生们英姿飒爽，都有了军人的气质。
当然，军训生活还有很多欢乐。
特别是我们的教官，时不时地会逗笑每一位"战友"。他那拖着长调的湖北口音，“鳖(别)——看我，看——钳(前)头"的号令时，会逗笑我们每个人。搞笑之余，发现"不近人情"的`教官又多了份憨厚与可爱!
最期待的还是在短暂休息时，各位小"战友"在教官的带领下，拉起雄壮的军哥，“ 起来 ， 起来，不愿做奴隶的人们… ”雄伟的歌声给我们身临军营的感觉，为我们鼓足勇气，增添力量。
经过此次短暂、辛苦而又难忘的军训，我们体会到了军人那种不怕困难，不畏艰辛的品质。自身少了点娇气，多了些坚强。
在以后的日子里，我要把这种精神运用到学习中，力争做一名优秀的中学生，一个更好的自己。
说课感悟心得体会篇7
前台这个工作岗位是一家公司的门面，是外来人员进入公司第一眼看到的职员，也影响到是外来人员对公司的第一印象。所以前台的这个工作岗位对公司还是很重要的。我在公司做前台也有一段时间了，对于这份工作的开展，也有很多的感悟和心得体会。
前台的工作其实还是很轻松的，也没有什么技术含量，但是如果是凭借这样就判定前台的工作不重要的话，那我觉的就太武断了，至少在我工作的这家公司，对于前台的要求还是比较高的。前台的工作岗位要求一般都是有硬性要求的，这个硬性要求不是学历、经验之类的要求，也是外贸和身高的要求。因为前台工作就相当与工作的门面，对于门面的设置，是要好看漂亮的、形象气质佳的，可以在外来人员进入公司的时候，能够有好的心情，在这个世界上，谁不想看到美好的事物呢。这是我对做前台这个工作岗位最大的要求了吧。
所以公司对于我们前台人员的要求就是要有气质有形象，工作的时候要坐有坐相，站有站相，而且礼仪也要做到很到位，这就是我们前台工作人员的第二个要求了，就是要知道一些简单的基本的社交礼仪。前台的工作主要是接待外来人员，第一时间对接外来人员来公司的目的，根据其目的，找到专门对接的那个工作人员，协助处理好一些事情或者问题。所以礼仪方面的到位也是很重要的。
当然我觉得除了上面说的形象和礼仪之外，我还觉得前台工作的时候，沟通也很重要，因为不管来公司的是谁，第一次对接的肯定就是前台，为了能够更快的处理好事情，这个时候就需要前台的沟通能力了。
我做了前台工作这些时间，我真的觉得收获挺大的，最直观的就是我提升了自身整个的形象气质，也让自己变得更加的礼貌和宽容了，每天都是笑眯眯的，不仅自己心情好，连带着公司看到我们的人的心情也都很好，更好的调剂了公司的工作的轻松氛围。我觉得挺好的，之后也会一直努力的做好自己的本职工作，做好公司前台这个岗位的工作。不管什么样的职位，都有它存在的意义，在任何岗位上，只要认真工作，都会有一定的收获的。这是我工作的最大感触。
说课感悟心得体会篇8
在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并积极进行课堂教学改革尝试，有所收获，当然对于语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题。现在将这一学期的语文教学工作总结如下：
一、加强教研，创新有为，提高业务素质
素质教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断提高业务素质。为此，我积极探索，大胆实践。我积极向教师们学习，努力实施创新教学，积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中，我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的提高。
为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都精心设计，力求做到学生愿学。在集体备课中，我认真记录，积极发言，虚心向有经验的老师学习，同时阐述自己的见解。
二、依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累
本学期的努力方向是学生的古文诵读。在教学中，针对我的学生的实际，充分激发他们的古诗文诵读积极性，每天早上，我都坚持在黑板上抄写优美的古诗文和学生一起诵读。激发学生背诵古诗文的兴趣。
为了更好地培养学生的自学能力，我一直要求学生坚持写阅读笔记，并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果，通过手抄报等形式进行展示。
三、抓科学研究，阅读教学的主旨性的研究有一定的认识
本学期，我的科研目标是对研究阅读教学目标的研究。我认为首先应加强学生基本技能的培养。学生的基本技能的形成以基础知识的全面掌握为前提。我们在四年级语文组将大力加强语文基础知识的教育教学，进而不断巩固基本技能。
抓好探究性学习方法的研究，让探究性学习方法真正为教师们所掌握并灵活运用。注意发展学生的能力，强化好奇心，启发学生敢于想象，勇于质疑，鼓励学生逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维，努力开发学生思维的深度与广度。
教学中始终坚持以学生为主体，以教师为主导，教师的创新建立在此基础上。搞好创新，积极实施探究性学习方法的研究，让每个学生都成为探究性教学的主体。
积极创设情境，让学生在探究性学习中培养兴趣，激发好奇心和求知欲。我们使学生成为学习的主人。认真指导学生自主学习、独立思考，鼓励学生自主地发现问题，提出问题和解决问题。
改革教法，注重学法。变满堂问式教学为学生自由发展式教学。教师加强学法指导，给学生学习充足的时间与空间，让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。教师适时加以点拨，迸发学生好学的火花。
总之，经过一学期的语文教学工作，我的教育理论水平有了进步，课堂教学能力也有了提高。但也存在不足，今后会立足实际，开拓进取，不断前进。
会计实习心得体会最新模板相关文章：
