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2024年读书节活动方案6篇

活动方案可以帮助组织者更好地与参与者互动和交流,增强活动的互动性和参与感,只有通过认真准备活动方案,我们才能够充分发挥活动的潜力,让活动达到预期的效果和目标,以下是吾爱文书网小编精心为您推荐的2024年读书节活动方案6篇,供大家参考。

2024年读书节活动方案6篇

2024年读书节活动方案篇1

一、指导思想

“让读书成为习惯”是建设“学习型社会”的时代要求。本着“让每一位学生在自信中健康成长”的办学理念,进一步拓宽中学生文化视野,提升文化品位和素质,抵制不良文化侵袭,度过一个愉快、健康、有益的寒假,树立终身学习的观念,为此,我校倡议和组织“xxxx年寒假学生‘读书节’”活动。

二、主题和形式

本次读书节活动以“书香溢满校园,心灵徜徉书海”为主题,凸显学生主体意识,按照“全员参与、以班为点、辐射家庭”的.思路和“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求,大力开展假期阅读活动。通过指导学生制定读书计划,培养学生读书的习惯,提高学生的读书能力;引导教师、学生、家长共同参与,优化校园文化环境,促进学生素质和谐发展;努力构建学习型校园、学习型家庭、学习型社区,营造和谐的文化氛围。

三、活动时间

xxxx年寒假

四、参加人员

高一、二年级学生

五、组织机构

1。主办:xxxx中学

2。承办:学校团委

3。指导:语文教师

六、活动步骤

第一阶段:宣传策划(寒假前)

1。制订活动方案。

2。发出倡议。各班级、语文教师组织动员学生,做好准备工作。

第二阶段:组织实施(寒假)

1。按照学校所列书目有选择地阅读,每人必读2本。

2024年读书节活动方案篇2

活动主题:

“阅读点亮心灵,学习成就梦想”

活动时间:

4月x日——4月x日。

活动对象:

广大读者及在校大中小学生。

主办单位:

xx区文体局、xx区图书馆。

活动内容:

(一)“阅读点亮心灵,学习成就梦想”阅读推广主题讲座

时间:4月x日

地点:xx区图书馆多功能室。

内容:邀请xx青少年活动中心讲师前来举办阅读推广主题讲座,主要涉及培养少儿阅读兴趣、阅读书目的选择、阅读方式、家庭阅读和亲子阅读的重要性等。培育和发展阅读群体,营造更为浓厚、活跃的阅读氛围。

(二)品经典茗香——经典名著荐读

主办方精选xx册中外经典读物,以及融汇了中华传统美德和时代新风的乡规民约、祖训家规等民俗作品,作为本次活动的`推荐书目。广大读者可通过我馆网站首页宣传浮标登录xx省图书馆“xx悦读”平台,进行实名注册后阅读本次主题活动推荐的经典著作。

(三)感悟经典魅力——经典文学名著读后感征文

为培养读者良好的阅读习惯,开展经典文学名著读后感征文活动。要求如下:

2024年读书节活动方案篇3

一、指导思想:

?语文课程标准》指出:培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书,鼓励学生自主选择阅读材料。为能更好地贯彻这一新课标要求,着眼于学生的终身发展,学校将积极开展大阅读教育,努力为学生营造一个书香校园,使读书成为学生的习惯,使校园更富人文底蕴,充满智慧和生机。

二、活动目的:

1、激发学生读书的兴趣,养成博览群书的.好习惯。

2、使学生开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生综合素质。

3、促进语文课堂教学的改革,以读促写,走读写结合之路,提高教学质量。

4、营造书香班级,塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。

三、活动对象:

全校学生

四、活动口号:

让读书成为一种生活方式。

五、活动方法要求:

1、制定班级读书计划:要求计划中体现读书的内容、目标、措施、实施时间等。

2、开展班级读书活动:

a、充分利用学校图书馆的图书资源开展阅读活动;

b、可以建立班级图书角,实现同学们好书“共享”;

c、认真做好读书笔记,将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等记录下来。

d、开展班级优秀读书笔记评比活动,学期末学校将进行全校范围的优秀读书笔记评选活动(每班上报3—5本);

e、开展剪贴报和手抄报的制作活动(每班上报1—3幅)

2024年读书节活动方案篇4

一、活动对象

我院全体全日制在校学生

二、活动目的

促进我院学生广泛吸收人类文化,在知识,能力和素质方面得到协调发展,推动大学生文化素质教育工作的开展,形成浓郁的人文与科学氛围。

三、活动实施办法

1.由各系分团委列出推荐书目给学生阅读,学生也可选择推荐书目以外健康的书籍或文章进行阅读,并且每月写一篇读书笔记。

2.每个团支部成立由团支部组成的读书活动评选小组,负责组织管理班级开展的各项读书活动,组长由团支书担任。

3.每班团支部每月填报一份读书活动登记表,并选出5%的优秀读书心得上交各系分团委,由各系分团委收集后于次月5号之前统一报院团委学习部备案。

4.各系分团委每月出版读书活动宣传栏,刊登优秀读书心得,并举办读书活动心得交流活动,以促进良好读书风气的形成。

5.院团委学习部定期组织抽查小组深入各系检查活动开展情况。

四、各团支部上报优秀读书心得的评比办法:

1.评分采取10分制,评委至少由3人(单数)组成,评委(团干)各自评分,取平均分为最后得分(保留两位小数)。

2.评分细则如下:

(1)态度端正,字迹工整,无错别字,写出所读图书的'书名、作者。(2分)

(2)主题鲜明,立意新颖,中心思想突出。(2分)

(3)内容丰富,结构完整,层次分明,详略得当。(3分)

(4)形成自己的真切感受和观点,有一定的阅读深度。(3分)

五、表彰

由院团委根据各分团委上交的优秀心得的质量,每年进行一次表彰。具体表彰办法另行通知。

2024年读书节活动方案篇5

一、指导思想:

书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯。为培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,让多读书、好读书、读好书、读整本的书,鼓励学生自主选择阅读材料,着眼于学生的终身发展,结合班级学生实际,将在全班积极开展大阅读教育,努力为学生营造一个书香环境,使读书成为学生的习惯,使校园更富人文底蕴,充满智慧和生机。

二、活动目的:

1、激发学生的阅读兴趣,让学生喜欢读书,和书成为好朋友,让书成为学生的终身伴侣。

2、使学生开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生综合素质。

3、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

4、积极营造书香班级,塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。

三、活动口号:

与书为友,快乐读书。

四、活动设想:

1、做好宣传发动工作,使学生认识到开展读书活动的意义,明确读书活动的目标、任务,自觉参与到读书活动中来。做好家长工作,提倡在家庭中开展亲子阅读活动,引导孩子按学校推荐并结合自身的兴趣选择读物,拓展学生阅读范围。

2、开展好书大家看活动,每人带来自己的藏书充实班级小书柜,建立班级图书角。推选好班级图书管理员,在班中营造一种良好的读书氛围。由图书管理员统一负责管理图书的发放和收缴。班长和中队长负责维持好班级秩序,确保有一个好的读书环境,保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间。

3、号召学生每天晚上在家里安排四十分钟阅读时间,双休日、节假日,更要做到读书、休息两不误,使读书成为一种习惯,一种乐趣。

4、定期开展交流活动,让学生选取自己最喜欢的段落,有感情地读给大家听,也可以把自己的读书感受和收获与大家一起分享。

5、老师做好导读工作,教给学生阅读方法。提倡个性阅读,教给学生读书做记号,读书做笔记的批注读书法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本“中,要求积累好词佳句,做到每周至少摘抄一百字。

我相信,在我们的共同努力下,学生将在读书中求得知识,在读书中明了事理,在读书中学会做人!

2024年读书节活动方案篇6

4月23日是世界读书日,为进一步促进我园读书活动的开展,提升阅读质量,特开展为期一个月的第三届读书节活动。具体活动方案 如下:

一、活动目的

1、借助读书日开展丰富多彩的活动,进一步给孩子营造爱读书氛围

2、渗透阅读理念,提高亲子阅读质量

3、促进家长读书活动的开展,提升人文素养

二、活动过程:

(一)宣传阶段(4月10日—12日)

1、下发活动方案 及倡议书发到飞信、班级群共享。

2、根据总体方案制定班级的具体活动方案 并传至班级群共享(4月10日)

3、向家长及幼儿说明活动方案 、具体要求,进行阅读书目、方法、理念的宣传

(二)实施阶段重点活动:

注:日常读书与主题活动相结合活动、温馨睡前故事、图书角、表演角、儿歌、经典学习等活动照常开展的基础上,重点开展以下活动:

第一周:(4月15日—19日)

1、班级活动:图书角环境创设比赛。

2、幼儿活动:

好书推荐:早上加餐时间每天3名幼儿拿着好看的绘本向孩子们推荐图书,说说推荐理由。

每人自制图书一本,自由设计:可用卡纸、布贴、折剪、绘画等各种形式(利用区域活动 等在园时间完成,幼儿讲述图书内容请家长帮忙记录)

3、家长需配合:了解班级活动方案 ,为幼儿添新书,带幼儿一周参观书店至少一次等

4、教师活动:确定自己的阅读书目,并向家长介绍图书。

第二周:(4月22日—26日)

1、班级活动:读书日家长幼儿签名活动

2、幼儿活动:《我们爱读书》合唱表演活动

3、家长工作:征集亲子读书感悟、照片或读书小报

4、教师活动:每人上传至邮箱一份读书体会

开展第三次读书分享活动:王静老师

第三周:(4月29——5月5日)

1、幼儿活动:绘本故事大王展示,每位幼儿准备一个绘本故事,在班内进行比赛并做好记录,评出优秀故事大王参加幼儿园的故事比赛。

注:班级内调查评选:必须是阅读过多本绘本,并能讲出一定数量的故事,上交一份书面记录单,自己选取一个故事准备道具讲述

2、教师活动:自制大图书一本,为绘本教学展示课做准备

3、班级活动:评价各班表演区环境创设及幼儿参与情况。

三、总结阶段:(5月6日——10日)

1、读书节成果展

2、班级进行活动总结:幼儿自我总结

3、评选书香宝宝,书香班级、书香家庭等

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