大家都知道，教案需要与社会发展需求相结合，教案可以帮助教师提高教学效率，节省备课时间，吾爱文书网小编今天就为您带来了初中英语教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
初中英语教案篇1
课题 starter module3 unit1 课型 listeningandspeaking
教学目标 学习询问颜色句型
教学重点 what colour are …? they are red. how do you spell “red”? r-e-d.
教学难点 颜色词汇的拼写记忆
教具 多媒体、录音机 课时 1
教学课程 1.greeting.
2.warming-up
1)look and learn the word:apple,banana,flower,tree,bird,cat
2) look at the pictures and the colour words.
3) listen and say:
t: what colour are they?
s: they’re red.
t: how do you spell “red”?
s: r-e-d..
3.drills
work in pairs. ask and say.
s1: what colour are they?
s2: they’re….
s1: how do you spell it?
s2: …
4.practise
1) read and match.
2) look at the pictures and write the sentences.
5.conclude
6.homework
work book.
初中英语教案篇2
课 题 the title
授课时间 time
教学目的 teaching objectives
教学重点 teaching focus
教学过程 teaching procedures
1.问候：greetings
2.复习：revision
3.新课导入 lead-in
4.文章背景介绍 the introduction of the background information
5.课文详细分析 text analysis：1)文章体裁 style of the text
2)文章结构 structure of the text
3) 文章内容详解(如对重要语言点、语法点、主旨思想、
写作手法等的分析)the detailed analysis of
the text (the analysis of the important
language points,grammatic points,theme and
writing devices)
教学内容 teaching content
教学方法、手段及时间分配 teaching method and time arrangement
课堂小结和教学反馈 conclusion and the feedback
作业 assignment
板书设计 blackboard design
教学反思 teaching reflection
初中英语教案篇3
teaching objectives:
students should understand the meaning of reading, master useful expressions and learn more about the present perfect tense.
language focus:
useful topic: surfing, beaches; useful expressions: have been, never, ever, no matter how, neither nor, etc; and other reading skills.
properties:
tape recorder, topic cards, answer sheet, etc.
teaching procedures:
i. revision
revise the present perfect tense, do the exercise 2 on page 97, ask students answer the questions one by one.
ii. pre-reading
there are many kinds of water sports, such as swimming, paddling, boogie-boarding, and dragon boat race in china. what water sports have you watch? what kind of water sport you like best, why?
iii. while-reading
before first listening of surfing, read the questions of exercises 1 on page 98. prepare their answer sheet. ask the students bring these questions to listen the tape or video first time. write their answer if possible.
then play the tape or video once again, ask the students check their answers. and then let them try to give the main sentence of this reading.
open the textbook, turn to page 7. let ss find the new words and useful expressions in five parts (each part for each paragraph). ask them give correct explanation. make sure everyone is on task. while working, teacher go around the classroom and give help where need. then show the answers of them. teacher explains the main sentences, such as now it is enjoyed by people all over the world; its neither too hot nor too cold all the year round; etc.
iv. after-reading
discussing in four parts, talk about san francisco, honolulu, hawaii, hainan island. after discussion ss should give where is it, what it famous for, what water sport are there, etc.
v. homework
1. finish exercises 2 on page 98.
2. revise the new words, useful expression and sentences
初中英语教案篇4
一、教学内容：
unit1ihaven’tdonemuchexercisesinceigotmycomputer.
二、课型：
listeningandspeaking
三、教学目标：
1、能够正确使用下列单词和词组：cough,fever,headache,stomach,ache,stomachache,toothache,ill,this,since,cold,catchacold,takesb.’stemperature,fastfood,health,take
2、能使用现在完成时与for和since引导的时间状语连用的结构。
3、能够听懂听懂疾病及症状的描述和关于健康生活习惯的表述并获取相关信息。
4、能够与同学合作完成医患间的角色扮演和对话。
四、教学重难点：
1、能使用现在完成时与for和since引导的时间状语连用的结构。
2、能够与同学合作完成医患间的角色扮演和对话。（难点）
五、教学准备：
课堂整体运用任务型教学模式，培养学生独立自主的学习能力。本课指导学生通过听说获取信息，培养学生的听说技能。在教学过程中，采用多媒体手段辅助教学，利用各种图片和习题任务贯穿整个教学过程。因此，本节课需准备：ppt课件、挂图、课堂练习表格、奖品
初中英语教案篇5
一、教学目标
在本节课结束时，学生将能够了解教室环境中物品的名称并在口语中正确使用my name is… nice to meet you.等句型简单介绍自己，了解他人的姓名信息，进一步了解新同学；学生将能够了解单元任务的具体要求，并完成自己和小组内成员的姓名部分。
知识与能力：
1. 学生将能够准确读出教室日常用品的名称并根据图片提示正确拼写。
2. 学生将能够在口语中使用good morning，hello, hi，nice to meet you 向他人打招呼，正确使用句型my name is gina. what’s your name? 简单介绍自己的姓名并询问同学的姓名.
3. 学生将能够初步了解形容词性物主代词my your, his, her的用法。
4. 学生将能够制作班级同学中英文名字记录表中的一部分。
过程与方法：
采用自主学习、小组合作探究学习策略，利用教学图片、幻灯片等来展开课堂教学、 pair work 问答式的口语交际活动，进行 “打招呼和简单自我介绍” 的课堂教学和练习。本单元的教学法建议：词汇教学——采取情景介绍或演示对比的方式进行教学，让学生在情境中操练、理解含义，并学会运用；口语教学——采取 pair work 问答式的口语交际活动或游戏等小组活动互相操练；听力教学——采取图文配对和对话选择的方式。
情感态度与价值观：
通过学生之间的互相认识，培养学生广交朋友及友好相处的品质。
二、教学重难点
教学重点：
1. 能够介绍自己的姓名：my name is …i’m…
2. 能够简单问候初识的朋友：hello!/hi! good morning! nice to meet you!
3. 能够正确使用形容词性物主代词my your, his, her
三、教学策略
词汇教学——采取情景介绍或演示对比的方式进行教学，让学生在情境中操练、理解含义，并学会运用；口语教学——采取 pair work 问答式的口语交际活动或游戏等小组活动互相操练；听力教学——采取图文配对和role-play的方式；
四、教学过程
初中英语教案篇6
1、写课题（topic）和课型（lessontype）
课题相当于文章的标题，讲课时要首先告诉学生，并写在黑板上。因此要写得准确。课型是指该节课的讲授类型。初中英语的主要课型有：：新授课（newlesson）、巩固课（reinforcementlesson）、复习课（revisionlesson）、语音课（phoneticlesson）、听力课（listeninglesson）、听说课（aural—orallesson）、阅读课（readinglesson）、语法课（grammarlesson）等。不同的课型应用不同的授课方式或方法，只有确定了课型，才能选择有效的素质教育教学方法。
2、写教学目标（teachingobjective）
教学目标是教案的核心内容，是教师施教的准绳。教学目标要符合大纲对教材的要求。由于教学目标要在课堂上展示给学生，让学生明确，所以写素质教育目标时，要力求简明扼要，浅显易懂，便于操作和检测，一般3~4个目标为宜。
3、写教学的重点（main/focalpoints）、难点（difficultpoints）和关键点（keypoints）
教学重点是课堂教学的主要任务；教学难点是师生顺利完成教学任务的障碍；素质教学关键是攻克教学难点的突破口。在教案中写清一节课的教学重点、难点和关键点，能提醒教师在讲课时注意突出重点、突破难点、抓住关键。
4、写教具（teachingtools）
课堂上需要什么教具要写清楚，如录音机、教材录音带、教学挂图、卡片、实物（或模型）、小黑板、刻印好的练习题、彩色粉笔、幻灯片等。
5、写教学过程（teachingprocedure）
教学过程是教案的主要部分。写教学过程主要写以下几方面的内容：
a、写教学环节。教学环节即教学任务是什么要写清楚，做到心中有数。目前有些教师采用"三阶段六环节"教学模式，即：准备阶段（自由交流、复习检查）、讲练阶段（导入课程、分层操练）和发展阶段（巩固发展、布置作业）。
b、写知识点和所用时间。写好知识点，教师使用教案时能一目了然，有的放矢。写好所用时间，能使教师从容掌握教学速度，合理安排每个教学环节所需的时间，充分利用课堂时间。
c、写教师活动。不仅要写教师"教什么"，还要写出教师"怎样教"，即写清楚教师要教的内容，写出讲授这些内容的方法。写出课堂用语和各环节的过渡语。课堂用语要求简练、口语化，用学生已经学过的熟悉的、听得懂的英语来解释或表达新的教学内容。各环节之间的过渡语要自然流畅。写出使用教具的时机和方法，写板书内容等。
d、写学生活动。写出学生学习的内容和学习方法，特别是怎样学应写清楚。不能简单地把学生活动写成听、读、思考、操练、做题等。
初中英语教案与其他科目的教案写法大致是一样的，知识牵涉到英语的表述，对部分考生来说可能相对陌生一些，不过没关系，只要勤加练习一定能顺利通过教师资格证考试。
会计实习心得体会最新模板相关文章：
