小学高年段工作计划8篇

工作计划写好可以加快大家的工作质量，想要更好地应对来自新工作的挑战，我们就要认真写好工作计划，吾爱文书网小编今天就为您带来了小学高年段工作计划8篇，相信一定会对你有所帮助。

小学高年段工作计划8篇

小学高年段工作计划篇1

舍资小学20xx～20xx学年高年级语文教研小组教研工作计划谢剑波20xx年是继续深化禄丰县教育局课堂教学改革之年，为了进一步巩固我校上一学年所取得的课堂教学改革的成绩，进一步推动我校的课堂教学改革，确保提高教育教学质量，做到减负不减质量，结合我校的教研工作计划和安排，围绕我校教研工作的重心，特将高年级语文教研小组一学年的教研工作计划安排如下：

1、学期初认真做好课程教学计划，做到教学有序、有效，不随意拖延教学的进度，也不随意提前教学的进度，高年级语文组教研工作计划。

2、认真做好单元过关检测，通过检测，及时了解学生的学习情况，做到查缺补漏，堂堂清。

3、结合学校课题研究的实际，认真落实课题研究的计划，各成员先要制定出自己个人的研究计划，并按计划认真实施研究，按时上交各种研究成果，形式多样。

4、继续实行集体备课制度，按照学校的要求，定时或不定时地举行，集体备课实行一人先备，其他教师给予补充和调整，并由该备课教师进行课堂实践，并把课堂实践中的优点和存在的不足以课堂反思的形式形成书面材料上交完小教导处，工作计划《高年级语文组教研工作计划》。

5、积极认真做好每一册教材重难点知识的整理，整理的知识要细致、全面，要有指导性和可操作性。

6、小组的教研活动要与完小的教研活动同步进行，轮到自己小组上师范课或公开课的时候，负责上课的老师要精心设计自己的教学方案，要精心准备，努力做到以教研促进课堂教学质量的提高，把教研工作落到实处。

7、小组成员之间加强交流合作，积极主动地探讨教学中普遍存在的问题，共同献计献策，寻找到最佳的解决方法。

8、加强教师间的互相听课，做到取长补短，听课的过程当中，既要学习别人的优点，又要发现别人的不足并给予指出，这样才能做到教学相长，切忌走过长和形式化。

小学高年段工作计划篇2

一、指导思想

认真贯彻教育局和学校的工作要点，在学校工作计划的指导下，围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，以高效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。努力提高数学教学质量。

二、主要工作思路：

本学期继续加强学习《数学课程标准》等有关课程改革的材料和相关理论文章，增强课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。发挥集体的作用。继续加大对数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。

三、工作目标

1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高运用现代化教育技术资源在数学教学中的应用。

2、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥骨干教师的师范作用，加强校际交流与协作，提高教师的业务素质和教研能力。

3、深入进行课堂教学研究，确保学生课堂知识的巩固率，努力提高数学课堂40分钟的教学效率。

4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性发展。

四、主要工作与措施

（一）加强数学教学的五个常规工作

1、备课。教师备课遵循“研讨～个性备课～教后反思”的模式。在备课前，教师先对某一单元的教材、教法等进行研讨，以便教师准确把握教材，采取适当教法，融合集体智慧；然后每位教师结合自身实际，结合班级学生实际，进行备课。各教师再根据自己执教情况记下自己的教学反思。

2、上课。各数学教师在课前应熟悉教案，上课中注重动态生成，及时调整教学策略，努力提高课堂教学效率。严格执行课堂常规。

3、作业。数学作业布置要有针对性，份量、难易要适中，作业布置应有明确要求，批改及时规范，激发学生学习的自信心。作业批改中尤其要加强对学生订正后的反馈，且注重批改的格式，同时对学生强调作业书写的格式。

4、辅导。教师应针对学生的不同程度，因人制宜地进行辅导。课外辅导要有计划，辅导形式要多样化，要通过各种途径和方式，

了解学生在家的自学情况，争取家长、社会密切配合。要做好“辅优补差”工作，各教师可以利用早上、中午等课余时间，努力使辅优补差工作落到实处，全面提高学科教学质量。

5、考试。认真进行质量分析，总结教学经验与教训，讨论有效的改进措施。

（二）认真开展数学教研活动，进一步发挥教研组功能

1、按照学校教导处要求，以“三定”（定时间、定地点、定人员）方式，确保数学教研活动有序、有效地开展，进一步提升教师的新课改理念及业务能力。力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。建立正常的以听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，加强评课环节，提高教研水平。

2、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、学习心得、教学论文等环节。本学期教研组将开展多种形式的公开教学活动。

3、做好校本培训工作，提高数学教师驾驭课堂教学的能力和科研能力。多渠道提高我校骨干教师队伍建设，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围。

小学高年段工作计划篇3

一、指导思想：

以现代教育思想、现代教育理念为指导、全面落实学校教育、教学计划，认真学习《新课程标准》、现代教育教学理论，提高教育教学基本技能和驾驭教育教学能力，强化教师专业化发展，扎实推进有效教学，奋力打造语文优质课堂，积极、稳妥、有效地深化语文教学改革，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，充分挖掘校本资源及学校特色建设的机遇，把弘扬“中华经典诵读”的特色建设渗透到语文学科的教育教学中。努力探索一条“科学、有效、低负、高质”的语文教学新路，继续围绕“构建学生主动发展型课堂教学模式”这个课堂改革的总课题深入研究。积极开展专题研究，重点拓宽自主学习、合作学习、在活动中学习的内涵，不断更新教学观念，端正教师的教学行为和学生的学习方式。以活动促发展，使教研工作更好地促进学生和教师的成长，全面提高教学质量，提高学生语文综合素养。

二、教研组成员概况

本教研组共有8位老师，大家在工作中要相互配合，彼此的取长补短，共同研究，共同提高。

三、工作目标

1、教学成绩：100%学生乐学有长，参加校内外竞赛有突破；各班语文成绩有提高。

2、课堂教学：10%在区内有较强的影响力，20%高效课，60%实效课，100%有效课，杜绝无效，负效课；100%学生学习状态良好。

3、教师队伍建设：加强学习型团队建设，努力提升教师整体水平，加强理论学习，强化教师专业化发展，实现教师岗位达标率100%，优良率60—80%的目标，推进教师队伍的整体优化。

4、常规教学：加强和完善教学常规检查，深入有效地开展教学常规工作，切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。

5.教研教改：认真学习并实施新课程标准、积极推行“学生主动发展型课堂教学模式”为中心，以提高课堂教学效率、全面提高教学质量为目的，以专题研究为主要形式，以教研组为主体开展教研教改的系列活动（包括课堂、作业、检测、落实双基、校本课程等改革）。

6、学生活动：开展丰富多彩的活动，提高学生的语文素养。开展师生同读书活动，组织演讲、朗诵、作文、古诗文背诵，规范字晋级、手抄报等各项校级活动，提高学生语文素养的同时，积累成果。围绕学校“古诗文诵读”这一特色，开展古诗文背诵大比拼活动。

四、重点工作及措施

1、继续组织全组老师学习、实践《语文课程标准》，加强对课程标准的基本理念，课程目标，内容标准，实施建议等内容的认知、理解和应用。树立先进的语文课程理念。重点是处理好语文学科工具性和人文性的关系，实现三维目标的融合，倡导自主、合作、探究的学习方式。

2、继续抓好教材培训工作。在积极参加各种教材培训活动基础上，备课要认真组织再学习，进行内化、反思。

3、继续执行一人一堂研究课、认真组织听课、评课，做好课堂即时指导。积极参加教师基本功大赛，以赛促教，促进课堂教学研究，促进教师的发展。

4、加强教研论文撰写工作。以有效教学为主题，各年级根据年段实际特点进行专题研究，写好有质量的经验论文，多写实践中有自己思考、做法的文章，加强对课堂教学行为的反思，同时认真撰写教学反思。

5、以“提升教学质量”为目标，加强质量监控。

6、有效利用学校网络资源的优势，人人参与。鼓励学生和老师将自己的习作、作品发表在网上。

7、开展师生同读书、读名著活动，组织演讲、朗诵、作文、古诗文背诵，规范字晋级、手抄报等各项校级活动，积极组织学生参加校外、网上作文竞赛。

8、围绕学校“古诗文诵读”这一特色，开展古诗文背诵大比拼活动。利用早读时间和课前两分钟，有计划的背诵《新课标》里小学生必背古诗，同时有所拓宽。

9、各班在本学期中都要有计划地举行语文综合性学习活动，如：中高年级的手抄报，低年级的生活识字等，把语文学习延伸到课外、社会。

10、落实各项语文常规工作，使学校语文教学工作扎实有效。做好“六认真”的检查记载。认真备课、认真上课、认真批改作业、认真做好课后辅导、认真写好课后反思、认真做好单元测试质量分析。规范学生作业及批改要求。组内进行四次定期和一次不定期的检查，并做到检查有记载,有反馈，发现优点及时表扬，发现问题认真及时解决。

11、组织丰富多彩的学生读书活动，利用阅读课及课外阅读，设计一系列的阅读指导和训练，把读书与听、说、议、讲、编、写、画、演相结合。充分利用一起分享、探讨、思考、感悟，使学生步入美好的阅读境域，在广泛的阅读中，启智怡神，丰富人文素养，从而增长学生的课外知识，开阔学生的视野。

12、办好手抄报，根据年级不同由年级语文老师设计好模板。进行学生课外阅读手抄报展示。

五、具体安排

二月份：

1、制定各学科、教学教研计划

2、组织学习教材的编写原则

3、推门听课活动

4、上报“人人一堂研究课”安排表，并按表实施。

5、每周进行集体备课、听评课活动

三月份：

1、举行教师教学汇报课

2、对教师进行跟踪听课

3、每周进行集体备课、听评课活动

4、月??

四月份

1、学生阅读笔记展评

2、单元测试质量分析、反馈。

3、高年级现场作文比赛。

4、月??

五月份：

1、学生硬笔书法比赛

2、优秀教案设计（每位老师至少一篇）

3、每周进行集体备课、听评课活动

4、中、高年级学生古诗文诵读汇报。

5、月??

六月份：

1、制订复习计划。

2、开展期末教育教学工作大检查

3、进行期末教学质量监测及分析

4、做好学生的学习成绩评定及寄语工作

5、交流总结。

小学高年段工作计划篇4

随着新一轮课程改革的到来，我们的班主任工作也将迎接新的挑战。我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要组成部分，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：

一、常规教育方面

为了使学生能够及早适应新学期的学校生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：

1、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，通过监督岗的汇报。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。

二、班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

1、课堂纪律

首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”

2、课间纪律

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

三、卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。

2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的.同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

四、班干部的培养方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

五、其他方面

班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进，若有不足之处，敬请领导和老师批评、指正。

小学高年段工作计划篇5

一、指导思想：

以“三个一切”为工作指针，以我校的办学宗旨、育人目标及本学期工作计划为指导，全面确立“以人为本”的育人理念，全面落实新课程的各项要求，依靠全组教师，精诚合作，团结共进，关爱全体学生，致力于每个学生的发展，为学生做好一切服务工作，为我校的发展争光添彩。

二、工作目标

1、落实德育工作重点，培养学生良好的文明素养。

2、落实新课程要求，推进参与式教学。

3、抓实五认真管理，教学质量再提高。

4、健全目标考核制度，促进管理上规范。

三、措施要求：

（一）、落实德育工作三个重点，培养学生良好的文明素养。１、重点之一：强化行为习惯的养成，培养“文明人”。

根据学校和两处的工作目标，我组应该努力培养具有较高的文明素养，良好的行为习惯的文明人。必须把行为习惯的养成作为德育的重点来抓。本学期在上学期实行的大队部与年级组联合抓好“行为规范先进中队”的基础上，将检查评比将作适当的改进：一是检查内容的进一步拓宽，在每月考核表中反映出来。二是检查过程进一步细化。注重不定期的抽查，抽查结果及时公布。三是切实改变以往学生常规存在的“早紧晚松”“前紧后松”现象，坚持管理细化，坚持持之以恒。把自主管

理的过程贯穿全学期的始终。

２、重点之二：认真开展心理健康教育。

各班要认真上好每周的班队课，做到有计划、有专题、有活动、有成效。班会课要力戒说教式，要寓教于活动之中。各班要认真落实好一次高质量的中队主题观摩活动。要重视对学生的表扬与激励，本学期要求各班每月班内进行一次评优，可评出每月的单项优秀学生，奖给荣誉称号，及时给予闪光卡，把名单公布上墙，在鼓励中激发学生的上进心，激发学生的荣誉感。年级组也将对此作相关检查。

３、重点之三：继续重视抓好安全教育。

安全工作是一切工作之首。安全工作关键在二个方面：一是思想教育，二是落实管理。其中思想教育是关键因素，因为只有让学生从内心深处认识到生命的可贵，健康的重要，才能形成良好的安全观念与自我保护意识。本学期各班要重视热爱生命的教育，学会自我保护的方法，使学生能正确对待学习、生活中的挫折，形成坚韧的品格。同时，落实好管理工作，尤其要落实好值班教师与生活老师的交接班，杜绝管理中的“真空”。年级组将对交接班进行经常性的检查。

（二）落实新课程要求，推进参与式教学。

根据教代会通过的参与式教学教师的行为要求，本学期落实到教学工作之中。高年级段开始推行，通过集备、编制导学提纲，设计预习学案，变学生被动学习为主动探知。具体工作是：

１、重点抓集备。导学提纲的设计必须经平行班教师共同商量确定，要精心设计其中的学习方法、尝试练习，本学期将由教研组负责进行相关要求的研究与实施工作，并定期进行检查。年级组定期抽查各班导学提纲的设计与批阅情况。

２、抓好平时的听课。课堂上要真正把落实学生的“主体”地位，加强学生之间的互动，激发学生的自信心，真正把课堂还给学生。每位教师要加强平时的互相听课，取长补短。全学期听课不少于２０节。教研组长要注重平时听随堂课，听课中研讨课堂教学艺术。

３、继续抓好“书香校园”与“写字工程”，要求每班建立图书角（每人不少于５本），对旧的图书及时更换，语文老师要组织学生进行大量的课外阅读，继续抓好“写字工程”，定期举办展览与比赛。每位教师要从期末质量验收中吸取相关经验教训，从培养学生素质的高度来认识这两项工程。

４、做好教师的专业发展工作。每位教师要根据上学期的自我评估及规划，在本学期中进行落实，加强平时的理论学习，并在实践中探索。每学期发表或获奖至少一篇论文。对青年教师，年级组长，教研组长经常进行听课，及时提出意见，组织好全组教师进行帮助指导，使青年教师在锻炼中脱颖而出。

（三）抓实五认真管理，教学质量再提高。

1、继续抓好每月一次检查，坚持把检查纳入教师的月考核，每次考核分出优良，避免检查流于形式，检查中注重集备内容，注重对作业布置与批改的检查。

2、继续抓好毕业班的教学。继续做好语、数、英同科老师的协调与合作工作，加强集备，研究教材、教法、出卷思路。抓好每月的阶段性考试的组织批卷与统计工作，注意命题的导引，并做好相应的分析，及时调整教学重点与策略。

3、继续做好课堂主阵地的监督，抓好上课和候课的检查，副科教师要上足课时，禁止随意调课占课，确保授课时间与质量。

（四）健全月考核制度，促进管理上规范。

１、要进一步加强平时的检查，尤其是随机抽查，真正了解实际情况，使考核结果更加公正，给教师正确的评价。

２、要加强考核后的及时反馈，把进步与不足在会议上或书面张呈现给师生，便于及时改正、加强。

新年新征程，本学期高年级段的各项工作将在学校行政的领导下，进一步做实做细，真正把低重心管理的优势发挥出来，为学校的发展为学生的发展尽我们的绵薄之力。

化甲屯小学高年级组

20xx年9月

小学高年段工作计划篇6

一．指导思想：

本学期，我们语文教研组认真学习贯彻上级教育部门、新课程标准的精神，以《学校工作计划》和《教导处工作计划》为指导，立足校本教研，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。教研工作努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质。紧紧围绕学校本学期工作目标，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，提高教研质量，提升教师教学水平，促进学生的综合素质提高。

二．工作重点及措施：

（一）学好理论，更新观念，提高素质

语文教学应按照语文学科的特点，适应社会需求，强化语文的人文性、实践性、实用性，提高学生的语文素养。为了适应这种新形势，不被淘汰，我们中高年级语文老师在理论学习方面需要做到以下几点：

1．认真学习先进的教育教学理论，通读一、二本理论专著。结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。

2．及时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野、拓宽语文改革思路；同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教学“内功”。

3．紧密结合教育教学实际和课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。

(二）狠抓常规，改革教学，提高效率

1．对照语文课程标准，树立教师服务意识。

我们要改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式，研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式；语文课堂要注重激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和能力，突出创新精神和实践能力的培养；坚决做到面向全体学生，照顾不同程度、不同层次的学生的学习需要，努力促使课堂教学结构的最优化，大大提高语文课堂教学效率。

2．狠抓教师集体备课，提高课堂教学效率。

上学期，各语文备课组在集体备课的形式上做了一些尝试。本学期要进一步落实集体备课制度，首先备课组长思想上要重视，措施要到位，其它老师要紧密配合，讲究求真务实，对各种课型都要进行研讨，采取“分块备课，集体评议、个人修改、注重反思”的总体思路思路。让教师沿着“备课——评议——修改——反思”这一互联互动的螺旋式的渐进过程，求得问题的解决，从而促进教师间的互动式交流和教师与新课程的共同成长，达到相互学习、取长补短、共同提高的目的。

3．开展多种形式教研活动，促进教师专业成长。

本学期要继续开展听、说、评、讲等教研形式，继续开展“同课异构”等多种形式的教研活动，45周岁以内的老师每学期每人至少上一节教研课，努力提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。

(三）创设活动，培养习惯，提升素养

1．创设语文学习活动，拓宽学生学习空间。

本学期，我们将根据学生的特点和学校的实际情况，继续开展丰富多彩的课外活动，拓宽学生的学习空间，重视情感、态度、价值观的正确导向，正确处理基本素养与创新能力的关系，多方面提高学生的语文能力。

2．培养良好学习习惯，丰富学生课外知识。

本学期，我们语文教研组将学生读书落到实处，规定读书书目，规定读书时间。不定期举行学习方法经验交流会，让学生在浩瀚的书海中畅游，促进学生语文能力的发展。

小学高年段工作计划篇7

一、指导思想

俗话说：“一年之际在于春，一天之际在于晨。”清晨和春天是一天和一年中最重要的时期;而对于人的一生发展来讲，高中阶段特别是刚刚离开初中校门的高中一年级，应该是塑造自我的最关键的时期，是培养健全人格的黄金时期。因此，以人的发展为核心，这是我这个高一班主任的教育理念。

二、班级基本情况分析

班级学生人格建设：老卡尔威特说过：只有知识的人，很可能会是一个只会读书的书呆子，只有体魄的人，很可能就是四肢发达的人。因此我想，一个有爱心、有责任心、有思想的青少年才是一个人格健全的接近完美的人。我们的学生大体就是后者。但是在行为习惯方面，个别学生需要严格管理。