申请书的核心部分通常包括引言、详细信息和结尾，一份细致规划的申请书能够明晰地传达提出者的目的和理念，吾爱文书网小编今天就为您带来了竞聘j申请书推荐7篇，相信一定会对你有所帮助。
竞聘j申请书篇1
各位领导，同志们：
大家上午好！
很高兴能参加这次竞聘，今天我竞聘的岗位是处副处长。
对于我这次参加竞聘处副处长这一职务，我的理解是必须要求要具有良好的政治素质和政策理论水平，较为扎实的专业知识体系和丰富的管理实践经验，一定的组织协调能力和分析处理复杂问题的能力，同时，必须能够快速准确地把握教科文等工作重心和发展思路与脉搏，在工作中时刻保持主动性和前瞻性。
在总结和分析自己多年来的学习和工作实践后，我认为自己无论是心理素质、道德品质、能力素养以及工作阅历等方面，都基本具备了参加竞聘的条件。而且，在实践经验、工作业绩和为人处事等方面还具有很多优势。
一是感觉自己对这一岗位认识比较深刻，深深地热爱并愿意为这一岗位奉献自己的一切。从参加工作走向社会的第一天起，我就从事教科文处现有的工作，一干就是二十年，我深刻地认识到教科文处是财政局的一个重 要窗口，代表着全局教育、科技、文化等事业的工作形象和财政重任，我始终坚持内练素质，外树形象，踏踏实实地做好每一项工作。
二是感觉自己非常熟悉和了解教科文专业业务，有比较丰富的实践经验，有利于工作的稳定性和连续性。多年来，自己在本职岗位上，始终坚持以改革为动力，以服务为宗旨，不断增强创新意识，提高工作质量。工作中，始终把科学合理使用资金，提高资金使用效益作为重点，针对财政困难，资金紧张的特点，对事业单位的基本情况进行调查，对资金的使用进行跟踪监查，加强财务管理，力争使有限的资金发挥最大的效益，为管好用好资金，保证事业顺利发展做出了不懈的努力。改革公用经费和专项经费管理方法，保证城区中小学正常教学，农村中小学险危房逐年减少。几年来，撰写调查报告10余篇，组织编写了《市行政、事业财务分析资料》和《市各级各类学校基本情况》两本书。
三是感觉自己具有一定的组织协调能力，为人比较谦逊朴实，作风严谨认真。
再加上自己对事业的执著追求、热爱与满腔热诚，以及在我的背后还有着众多同事的支持与鼓励，这些都将构成我今天参加竞聘的强大后援，更是我今后成长与进步的动力所在。
如果竞聘成功，我将主要从以下四个方面不断地充实和提高：
一是加强理论和业务知识学习，提高自身素质。工作要干出成绩，必须有较高的业务素质。业务素质的提高只能靠不断的学习，不仅要从书本上学习，而且还要从实践中学习，不断汲取理论和实践的滋养，将所学到的知识运用到实践中去，指导具体的工作，使自身理论水平和业务素质不断提高。
二是创新突破，大胆实践，赋予工作以智慧含量。以提高资金使用效益为中心，进一步完善教科文经费支出管理，加大教科文经费支出改革步伐，确保完成各项支出任务和各项事业顺利发展。
三是刻苦钻研，精益求精，不断改进工作方式方法，全面提高工作水平。要深入实际，调查研究，注意监测我市教科文事业支出运行情况，及时反映财政资金在使用中出现的新情况、新问题、为财政支出决策提出建议和意见。
四是加强管理，严格 要求自己，协助处长做好处内自身建设，力争出色完成领导交办的各项工作任务。
各位领导和同事，如果这次竞聘大家选择了我，组织给我在更高层次为大家服务与奉献的机会，我将不辱使命，以实实在在的工作和业绩，来回报组织与同志们对我的信任与厚爱。如果这次竞聘大家觉得我与这个岗位的要求还有一定距离，我更将以此为鉴，见贤思齐，继续补充、修正和完善自己，努力学习，勤于实践，在处室内做出自己应有的贡献。
最后，再一次感谢大家多年来对我的`支持与鼓励！
谢谢大家！
竞聘j申请书篇2
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是刘明，首先我很荣幸站在这里和这么多强手竞争。
开学半月有余，我们丰富多彩的大学生活也已开始渐渐步入正轨，班委的确定已成为案头之事。在此，我郑重向老师提出申请：我希望自己能由代理班长转为正式班长！
在过去的半个月中，大家对我担任代理班长的工作已经有了一个初步的认识，工作能否令大家满意，我想同学们都有了一个清晰的判断，感谢同学们对我工作的支持，谢谢（鞠躬）。我觉得，作为班长，应该在策划能力和协调能力等方面出类拔萃，在集体中有很高的威信，在工作中敬业奉献，敢于管理，敢于负责，最重要的是，要时时刻刻心系同学，为老师分忧。
班委是一个服务团队。因此，我希望把我们班建立成为一个真正为同学们服务，同学们真正爱它的集体，同时我也想锻炼一下自己的能力，给自己一个展示能力的舞台。与他人相比，我觉得自己多了一份自信，我是一个不服输的人，我有着一颗不折不扣为同学们服务的心和对我们班的满腔热情，我将借鉴每一位班干部的宝贵经验，与风华正茂的同学们一起，团结协作，把我们班建设成进步、竞争、互助、温暖、荣誉至上的优秀班级！
最后，我郑重向老师和全体同学做出保证：如果大家能够继续相信我，那么，请大家放心，我一定尽心尽力，尽职尽责，做到问心无愧。
路遥知马力，日久见人心。同学们，请支持我！
谢谢！
刘明
非常感谢老师提供这个让我展示自我的机会，也十分感谢同学们对我的支持与信任。班长是一个班级的带领者和服务者，必须具有处理各项事务的能力和技巧．我认为我具备做一名优秀班长的能力。
首先，我具有较高的组织协调、管理策划能力。我当过班长，熟悉班级事务和流程，配合班主任做了大量工作，帮助同学们解决了不少困难。虽然大学不同于高中，是一个更加和谐、美好、多样化的大学堂，但我相信，我以前的经验对于以后各项工作的开展有很大的帮助。
其次，我具备服务老师和同学的热情。我性格外向，热情里又不乏成熟。平日里喜欢和同学沟通交流，能及时发现同学日常生活中出现的困难，能及时应对，妥善处理。
班长不仅仅是一份荣誉和光荣，更是一份深深的沉甸甸的责任。如果我当选班长，我一定会做到：
1、认真负责地完成班级的各项任务，积极主动地承担起应尽的各项职责，当好老师与同学的桥梁。
2、与同学多进行沟通交流，聆听同学们的心声，关心同学们的生活和学习。
3、在班级里坚持做到大事讲民主，小事讲奉献。。
4，积极开展各项班级活动，团结同学，密切同学关系，加强同学感情。
如果我有幸竞选班长成功，能继续为同学们服务，这张申请书也就变成了责任书，希望老师和同学们监督。
竞聘j申请书篇3
在今年我县事业单位岗位竞聘工作中，我们六塘小学校主要领导为了自已私利和个人目的，置市、县岗位竞聘工作相关政策规定于不顾，欺上瞒下，岗位竞聘操作严重不合理：
第一、不公开。首先，学校未认真组织学习文件，学校在岗位竞聘过程中，除了学习张贴过石教委（20xx）56号文件外，对市、县其它关于岗位竞聘工作的政策文件一概不宣传、不学习。其次，岗位竞聘过程不公开不透明，我校的《岗位竞聘实施方案》于6月19日出台后未向全体教职工公示就于6月24日直接送县教委审查通过。直至6月26日，学校才在开会时发给教师一份岗位竞聘方案。这是我们作为教师第一次见到学校的《岗位竞聘实施方案》。会上，部分教师对学校《岗位竞聘实施方案》提出质疑时，学校领导的解释是上级主管部门审查同意通过的。可是，学校发给我们教师的《岗位竞聘实施方案》中有6个地方提到上级有关文件的文号，就有4个地方的文号出现错误，可是，学校的考评小组和监督小组却没有1人发现且向教师解释过并纠正。这说明了什么？且学校后面的竞聘工作竟然是围绕这样个漏洞百出的方案进行，我们教师可是一片疑惑和不解。同时，7月4日，学校就已放暑假。学校在岗位竞聘过程中，未组织全体职工召开岗位竞聘大会，对我校参加岗位竞聘人员的资格条件和业绩材料进行公示和公布竞聘人员资格审查情况，就直接由考评小组于7月15日考核出岗位竞聘结果开始公示。难道这就是公开吗？
第二，不公平、不公正。一是每学期的教学效果都有教学检测成绩，学校在考核工作效果时却按每学年度一期的成绩予以计算；二是教两个学科的教师，在工作量上作了适当加分基础上却只按一科计算教学成绩；三是在奖惩考核时，只对先进个人类奖励予以加分，而对教师获得的国家级、省（市）级优秀论文以及教师指导学生开展活动获得的先进荣誉不予加分；四是在考核工作量时，按工作职务给予加分，但在平时工作中，担任了教学以外职务的教师，已经减免了一定的课时充抵工作量，且发放了额外津补贴，此时再加分公平吗？
国家进行人事制度改革，实行竞聘上岗，旨在完善竞争激励机制、合理配置人才资源、充分调动事业单位工作人员的积极性和创造性，然而，对于这样的岗位竞聘，是调动干部职工的工作积极性还是打击积极性呢？我们感到盲然和失望！望各位关心岗位竞聘的网友，积极发言.
竞聘j申请书篇4
尊敬的评审小组领导及成员们：
本人某某，现23岁，20xx年7月毕业于xx师范，大专学历。
同年9月份分配到xx小学工作。自从工作以来，在校领导和全校教师的支持、帮助下，我在思想和工作上都取得了很大的进步。经一年多的教学工作让我积累了很多教学经验。我认为作为一名教师，就应该在工作中能团结、关心、帮助同志，待人诚恳，平时严以律己，服从领导安排，不计较个人得失，吃苦在前，享乐在后，工作中做到 “早来一点、多做一点、晚走一点”，能想学生所想，急学生所急，热情对待每一位学生，本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的原则展开教育、教学工作。
尊敬的评审小组领导及成员们，我已达到竞聘资格，提出申请，望评审小组批准为盼。作为这次竞聘上岗的积极参与者，我相信，凭着我的爱岗敬业、脚踏实地的精神，我的工作热情，我一定能把工作做好。如果此次竞聘成功，我会一如既往地发扬爱岗敬业、吃苦奉献、开拓创新、团结协作的精神。不断在认认真真学习上有新进步，在踏踏实实做事上有新成效。默默无闻、扎扎实实地做好各项工作，圆满完成领导交给的各项任务。
申请人：xxx
20xx年x月x日
竞聘j申请书篇5
尊敬的领导：
本人，现年25岁，专科文化，最初参加工作是20xx年xx月xx日，在原单位工作期间，由于自己在工作中踏实肯干，成绩突出，曾多次被评为“先进工作者”、“劳动模范”。现恳诚参加工程部领班之职务竞岗。
自20xx年4月加入公司至今，担任工程部维修电工一职，工作实际中，我对电工一职有全方位的了解，熟悉电工基本要求，具体操作，日常事件和特殊情况的处理，把握工作的重心，能做到有秩序，有条理的解决问题，对领导安排的工作基本按要求达到目标。有良好的沟通能力和理解能力，并培养了自己团队合作意识，与同事相处融洽，能独立或与其他同事一起完成各种维修任务，为企业发展注入新的.活力并改善不足之处。
假如我这次竞岗成功，我愿意将所积累的学识和三年工作锻炼的能力贡献给公司，以身作则、亲力亲为，全面提高管理工作的质量。并尽自己最大所能为公司的进步与发展贡献自己的全部力量。做好部门的管理工作，检查发现各类隐患，定期对设备设施、器材的维护保养，确保使用。协调本部门和其他部门的工作，提高工作效率，每天定时或不定时巡视管辖区域的安全工作，并做好记录。
诚挚希望领导给我一次机会！我企盼着以满腔的真诚和热情担任领班一职。
此致
敬礼！
xxx
20xx年xx月xx日
竞聘j申请书篇6
你们好！
我是来自于xxx班的xxx，此刻是学生会办公室的干事，我申请竞选下学年的办公室主任一职。
在刚刚进入大学那一刻，我就有了加入学生会这一组织的想法。为此，在学生会招新时我用心地报了名，也很荣幸地成为了其中的一员。在这一年中，我学到的东西还是挺多的。首先，加入以来我结识了许多朋友，扩大了人际关系圈；其次，熟悉了办公的一些常识，为以后的工作打下了坚实的基础；最贴近实际的就是在为辅导员带给一些力所能及的帮忙时，认识了许多老师，熟悉了办公楼以及学院各个部门办公室的布置，这为我以后的学习和生活带给了便利。同时，我用心地参加部里的各项活动，值好班，做好本职工作，贡献出自己的微薄之力。当然，我还是有许多不足有待提高。
在办公室的运行中，我也有一些推荐：说白了，我们是跟老师打交道，为老师带给一些帮忙，因此促成了我们务必值好班。我觉得安排值班时，应保证最少有两人一齐值。同时个人觉得在招新完成并确定人员后，就应根据每个人的特长分配相应的任务范围，跟随相应的负责的副主任，这样能够很好地防止只找几个人做事而“冷落”其他人，避免那些被“冷落”的人的用心性下降。
以上就是我个人的一些信息吧，仅供各位领导评审时作参考，期望能给我这个机会。如果我能成功地竞选上的话，我会更加努力地工作，当然，竞选不上的话，我也不会气馁，不会有心理负担，毕竟提升自我潜力的路不只这一条。
此致
敬礼！
申请人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
竞聘j申请书篇7
尊敬的竞聘领导：
本人肖宪勇，男，汉族，1981年10月出生，20xx年7月毕业贵定师范体育专业，20xx年分配到卡罗乡冗空小学工作，20xx年11月取得小学二级教师任职资格，20xx年7月调到通州镇翁岗小学任教至今。20xx年7月黔南电大取得小学教育专科专业。20xx年11月取得小学数学一级教师任职资格,20xx年度中被通州镇中心学校评为优秀教师。
本人坚持四项基本原则，遵规守纪，热爱本职工作，认真贯彻党和国家的教育方针、政策，教书育人，为人师表，积极工作，克服一切工作困难，服从上级领导安排，与同事相处融洽，尽职尽责，顾全大局。在教育教学工作中，立足实际，努力钻研教材及教学任务，提高自身的业务水平能力，采取形式多样的教学方式，根据儿童的年龄特征、身体素质，理论联系实际，创造宽松和谐的环境，从而优化活动教学，深得老师们及家长的好评。符合小学教师条件，现申请聘任小学十二级教师职务。
在教学方面，我能适应小学数学科的循环教学，每学期都能依据教学大纲制定教学计划，备课做到 “四备六熟”，上课做到精讲多练，批改做到精批细改，辅导做到耐心分析，帮助学生总结出掌握某类问题规律，测试做到有测必改，有测必评。我始终以课堂教学为中心，切实推行，“以教师为主导，以学生为主体”的授课原则，结合学生的
年龄特点和承受能力合理设计每一节课。在学校每月常规教学工作检查中，我所写的教案以及作业批改获得领导和同行的老教师的好评。
对学生，我做到率先垂范，为人师表，关爱学生，讲究形式多样，追求实效，达到春风化雨，润物无声，形成良好的、和谐平等的育人氛围。身教重于言传，教师是学生的榜样，学生会模仿教师。我自觉遵守学校的一切规章制度，积极参与学校开展的一切活动，充分发挥自己的优势，树立“学校是我家”，学校发展，我发展的”双赢”观念。在班集体的管理中，遵循学生可持续发展的目标实施管理，面向学生未来，防微杜渐，少批评多鼓励，防患于未然，树立班级科学化管理，形成具有鲜明个性的班级文化。
在校本研修中，我还积极参加教研活动，在数学科组中积极发言，虚心学习，共同进步。认真学习新的教学理论，每学期都主动承担一节公开课或尝试课，每学期听课不少于10节，在教学中我还注意总结教学经验，将儿童的成长、学校的发展作为已任，严格以小学一级教师的标准要求自己，研究教学，进一步的向专业型教师发展。
所以，为了督促自己向更高的教育目标进取，适应教育形式的发展要求，现特申请聘任小学十二级教师职务，望竞聘领导小组批准为谢！
特此申请
申请人：肖宪勇
20xx年7月13日
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