优秀的作文是一盏明灯，照亮我们前行的路途，作文是一面镜子，透过它我们可以审视自己的内心世界和成长轨迹，以下是吾爱文书网小编精心为您推荐的我想对你说作文600字7篇，供大家参考。
我想对你说作文600字篇1
昨夜，大概忘记了向上帝预约酣睡，几乎又是一夜无眠。懊恼的闭着眼睛，听着身旁的他此起彼伏的呼噜声，由不得羡慕。他说，他能自由关闭思维。想要睡觉的时候，就可以给自己一个宁静的天地。我真的很难想象。一个人关闭思维的情境。那一定可以听见天地闭合的声音，吱呀一声，然后一片混沌？
我开始数羊，一只、两只、三只……记不清数了多少只，然后又重新数。可思维固执的清醒着。
我想起了来自另一个博客上的文字。缺少宗教精神和悲情意识，让浮嚣的尘世里，徒然只剩下浅薄的乐观和贫乏的想像。有时候，我们更多的是生活在自己的盲目繁忙中，忘了去清理心灵的尘埃，那里杯盘狼藉，荒芜横生。
那日，去听一位老师的课，说到，一个国家的综合国力，其内核应该是一个国家的文化力。深以为然。只是，这文化力却是很难衡量的一个量。只能从一宗宗小事中去体会去感悟。
那个23岁的韩国青年洪淳七以自己的方式去捍卫那个类似的独岛，而韩国政府没有惩罚他的“无组织、无纪律”的行为，反而颁发奖章，表扬他的爱国行为。韩国人从来对死不认错的日本人的愤怒从不隐晦，而是怎么激烈怎么来。但奇怪的是，韩国人的刚烈却没有影响韩日关系的大局。反而是日本人频频向韩国人伸出橄榄枝。而且，死不道歉的日本人还单单向韩国人道了歉。
就连金喜善这样的明星也对外声称，只坐韩国生产的车。这样的觉悟，在中国又有多少人？我想，这就是内核的重要性吧。
即便没有宗教精神和悲情意识，但如果能以自己的实际行动去试着改变身边的一点点小事。也许更为重要吧？
思绪一直混乱着。迷迷糊糊中，渐渐入睡。
我想对你说作文600字篇2
偶尔地看了一下我的数学作业，惊奇地发现了一个规律：前半部分都是b左右的等级，但后半部分却都基本上为a，有时甚至还有a+！不禁觉得奇怪，怎么前面与后面差别如此的大呢？再认真一想，哦！原来是我们亲切的陈老师用她的心改变了我的作业，我的成绩。众所周知，我上半学期的状态啊，成绩啊等都不是太好，分数经常徘徊在75分左右，令我很是苦恼。
虽然我每一次拿到70多分的卷子时，我总是在心里暗暗发誓：我一定回努力的，不会再有下一次！可我认真听课没个三两天，便又浮躁起来，有开始开小差了。我作业也就只是应付了事，连批改都没有，不会的题也就空在那，自然作业不可能得到a的成绩。但是有一次，老师与我的谈话，令我有巨大的改变。上完课后，陈老师拉住正要跑出去玩的我，说：“来我办公室一下。”我好奇的跟着老师去了。
到了办公室，老师叫我走到他面前，我缓缓地走了过去。走到她的面前，我才第一次感到陈老师真的有一点老了，额头上的“大队长”皱纹（三条皱纹），马尾辫里的一些白发……这些就是老师对我们关爱的结晶吗？这时，老师深吸一口气，语重心长地说：“杨威啊，你不能让时钟总是‘滴答滴答’的空响，你要在这‘滴答滴答’声中，结出一串串丰满的果实来！”这是我第一次听见数学老师说出如此富有哲理的话来，可见陈老师对我的良苦用心。
我将会永远地记住这句话，我会让时间结出果实的！也就是这一句话，让我从75飞到85分，作业也从b转到a，因为我一直铭记着那句充满师生情的话。在这一刻，陈老师，我想对你说：“老师，我已结出了果实……”
我想对你说作文600字篇3
老师是人类的工程师，是人类智慧的结晶，是人类灵魂的创造者……人的一生中有无数个老师，这些老师大都能使自己受益终身，潜移默化中得到灵魂和人性的升华。但是，不是所有高学历、智慧的人就是你的老师。真正的“老师”是要使自己能从中学到东西，学到做人的道理。学到怎样做人，怎样得到知识……，教给我们这些道理和方法的人，就都可以称为当之无愧的老师！
老师不分年龄和行业，可以是讲台上的执教者，也可以是路边的叔叔阿姨，对于我们大部分人来讲，启蒙老师多是自己的父亲或家人。
社会现实而言，我们常称之为老师而又得到社会普遍认可的老师，是三尺讲台的园丁了，我们的成长和性格形成都会受这个特殊而又十分稳定的关系影响。当我们做错了事情，在学校第一个怕老师知道，这个师生关系包含了教育的责任，就是这个关系影响导致我们有些真心话不想与老师分享。有的同学有善于把内心的话说出来或写出来给自己最信任的人分享，有的同学却会把心扉之门紧紧关闭，有信任的意义，更有个性的影响。
多数时候是信任的意义。当我们在和老师交流时，我们会说表面一些的话，主要的原因就是教育责任对师生友好关系的影响。有时我自己觉得来到实验班，我变得有话可聊了，不再像以前那样内向了，可能是有些心结已经打开的缘故吧！现在的教学已经和以前不一样了，也不再像以前那样死板、乏味，这也可能标志着新时代的来临，老师们也忙着学习和“充电”，以新的姿态来迎接新时代的来临。
老师们忙着自己学习和研究的事儿，还担负着大家成绩提升的重担，虽然有的时候老师心情烦了，会发上一两句牢骚，但从来没有放松过对我的管理和教育。
无论从哪方面我还是想对老师说声：“谢谢！”
我想对你说作文600字篇4
繁花落尽，只留下子归哀啼；岁月匆匆，只留却半腹经纶；时光飞逝，聚少离多。许多在眼前的事物早已消失的无影无踪，可与你相处的那段最美好的时光却久久徘徊在心头，挥之不去。
曾几何时，我便迷恋上了角落中的你，开始翻阅那一篇篇，一页页的文字，在你的引导下，我了解了南唐后主李煜“剪不断，理还乱，是离愁”的无限忧愁；知晓了李白“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”的离愁别恨；感悟了辛弃疾“可怜白发生”的壮志难酬；领略了杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情万丈。
再大一点时，我便不再满足那一小片天地，而是向着更大的基地冲去。在那里，你不再那么好懂了，可仍叫我受益匪浅。“鸦反哺，羊跪乳，越鸟巢南枝，狐死必首丘。”从中我感受到了动物之间的情感。
再后来，我读了朱自清的《背影》，使我热泪盈眶，一瞬间，我感悟到了父母对于子女的爱，那么无私，那么伟大，那么深沉。
直到现在，我已经将自己的小窝变成了一个小型的图书馆，读书已经成为我生活中不可缺少的一部分。
我曾不懂为什么说“山舞银蛇，原驰蜡象”？又为什么说“一代天骄成吉思汗，只识弯弓射大雕”？毛泽东又为什么会写下大气磅礴的《沁园春·雪》？后来，在你的引导下，使我明白了伟人势如破竹鱼贯长虹的气势。
朋友！感谢你！是你教会了我做人的道理；让我明白了百善孝为先的真理，以及尊师重道是每个人必不可少的品质。
一天，一天，又一天，我们从毫不了解的陌生人，一步，一步的成为朋友、知己。繁忙时，你陪我从“复杂”走向“简单”；闲暇时，我给你讲述我的故事。最美好的时光，与你一同携手走过。
我想对你说作文600字篇5
老师，您像一位辛勤的园丁，哺育着正在成长的我们；老师，您像闪闪发光的北斗七星，在黑暗中指引我们方向；老师，您像一支蜡烛，燃烧了自己，为我们照亮人生的路；老师！您为了我们付出了所有的热和光！
自从我们三年级遇上了你到现在，有多少喜悦和挫折，有多少磨难和快乐，每一天都过得那么精彩，每一件事都让人难以忘怀……不知您还记不记得，那个风和日丽的上午，在全体同学的强烈要求下，您才和我们说，其实您有一种关节上的病，不能根治，都在用药物维持着，痛起来直穿骨髓。当我听了这句话后，心里突然感到一种揪心的疼痛，老师有这么严重的病，还坚持给我们上课，不能喊一声痛，就是为了不让我们担心，就连天晚了都不能休息，还要在灯光下给我们批改作业。老师，您做这些，为了什么？不就是为了我们吗？有时候我们还惹您生气，添一些不必要的麻烦，真是不应该。老师，您这种坚强不屈，在强大的疾病面前永不低头的决心更是让我心服口服，同时也让我知道，坚强是通往成功路上唯一的依靠，让我学会坚强地面对人生。
老师，每当您鼓励我的时候，我都会无比自豪，每当您批评我的时候，我也会认真听讲，但是有些同学不这样，每次说他的时候，都不听，甚至没把老师放在眼里，有的还在下面偷偷说老师的坏话，我听后真的为您感到不平，他们根本不理解老师的苦心。老师，我在这里向您道歉，虽然弥补不了您那颗已经寒了的心，但至少有一丝欣慰。
老师，我今天的成就，就是因为您用最美的阳光照耀，用最美的雨露滋润，我要向您说一声：“老师，您辛苦了！”
我想对你说作文600字篇6
时光一去不复返，永不停歇。近来渐渐觉得自己的生活都算糊糊涂涂的，过的七零八落，兵荒马乱的。每天不知道干了什么就过去，好像是在虚度光阴。在宝贵的年华里，有些迷茫是在所难免的，但是恰恰是迷茫加速了本来就很快的时间。
为了可以更好的度过每一天，专门制订了每天的活动计划，打算认认真真的把握机会。可是，只是在计划的时候凌云壮志，满腔热血，充满激情，打算实实在在的利用好每一分钟。等到真正实践的时候才发现，开始的前几天勉勉强强还能坚持做到，后来慢慢的就减少了，不是时间确实不允许，就是太累了没有里执行的精力。当然懒惰也是占据了很大的一方面因素。懒惰经不起拖延，时间转瞬即逝，无法把握当下的同时，就是在消耗自己的机会。
但也是无可奈何，每天都是新的一天，会有不同的事情，不同的因素充斥着这一天。在发展的变量中寻求稳定，无疑是十分困难的。所以我有点妥协了，选择继续坚持，只是可能不会像当初计划的那么完美，但也要十分的靠近你，利用起点点滴滴的时间，安排自己的任务，尽力完成。我想如果坚持的次数，时间够多了的话，一定可以养成良好的习惯吧。
外界的因素干扰性还是他强，内因可以慢慢的解决处理，毕竟是清晰且固定的，但是外因可就没那么简单了，不确定性太强了，想要摒除杂念，排除干扰，必须内心清净且坚定。想要做到这般，也是十分的不容易的，只能说自己慢慢的努力吧，一点一点的进步吧。
纵使时光飞逝，但是我还是希望自己可以做迷茫的同时，利用好时间，做有意义的事情，成功实现应有的价值，那可以不虚时光。
我想对你说作文600字篇7
敬爱的邓老师，不知您还记得我吗？也许我已被你繁忙的工作埋没了，不过我会轻轻地告诉您，两年前，一个小小的身影曾出现在您眼前，他是那么的调皮，您一定会想，是不是“小捣蛋”微宁啊？对，就是我，不知您现在身体好吗？教学顺利吗？
还记得吗？你刚到我那个班上的第一节课时，就用娓娓动听的话语介绍着自己，还不停地用双眼扫视着全班同学，我一看到您那炯炯有神的目光，就有一种预感——你一定是一位和蔼可亲的好老师。
您讲的课也特别生动，因此一上您的谭，我总是专心致意地听。对您提出的问题，我也认真地思考。从那以后，使我这个生来讨厌数学的人慢慢地喜欢上数学了。
在我的印象中，您高高的个子，留着乌黑亮的长头发，还有点幽默感。邓老师，您不但讲课生动有趣，而且对学生的要求也非常严格。
您不是在班里订下不许打电子游戏吗？同学们都不敢违反，可那时我却满不在乎，照常每天去玩几次。好景不常，这件事被您发现了。第二天，您把我叫到办公室，我本以为你要严厉地批评我一顿，可事实并不像我想得那么糟糕，您却语重心长地对我说：“微宁，我并不反对你玩电子游戏。你想想，现在你是一个学生，要努力去学习呀。”您虽然没批评我，可我听了像刀割一样难受。
现在我已是一个毕业班的学生了，我永远忘不了曾经启发、教育过我的老师，也永远忘不了童年那美好的生活。最后，我想轻轻地对您说：“老师，你辛苦了，您是我生活的引路人。我将永远永远地记着您。”
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