写好作文可以提高我们的文学修养和审美情趣，作文要写好，首先要有充分的准备和思考，明确写作目的和对象，以下是吾爱文书网小编精心为您推荐的假如我是作文600字优质6篇，供大家参考。
假如我是作文600字篇1
我有一个愿望，我想长大以后，当一名语文老师。
假如我是语文老师，我首先要教给同学们很多很多知识。而且，我还要教会他们怎样去学到这些知识。我要让他们明白，学习一定要认真，做作业一定要仔细。
假如我是语文老师，除了语文课本里的东西，我还要让同学们学到许许多多的课外知识。让他们知道，乌龟到底能活到多少岁;让他们知道，下雨时，蚂蚁为什么忙着把家搬到东有搬到西;还有天上的星星，为什么总是那么灿烂，那么美丽。
假如我是语文老师，我还要去了解同学们的心事。然后，帮助他们解决这些问题，让垂头丧气的同学重新回到阳光灿烂的日子。如果班级里来了新同学，我会常常跟他谈谈开心的事情，让他忘掉苦恼，和大家愉快地生活在一起。
假如我是语文老师，我会让他们多看一些对自己学习有帮助的书。不让他们看一些漫画书，因为漫画书对学习没有帮助。禁止同学玩游戏，不管是大游戏，还是小游戏，都不让玩，有些同学玩游戏忘了写作业，忘了吃饭，为了睡觉，甚至还忘了去上学。让他们节约一点时间都用在看书、学习上。
假如我是语文老师，我不会把他们一个个都培养成书呆子，而是每天带同学们认真学习，每天抽出二十分钟带同学们玩耍，让他们在玩中学，在学中寻找快乐。
我的愿望就是这么简单，我就是想做个这样的语文老师。你看，我这个语文老师，还可以吧?
假如我是作文600字篇2
水是生命之源，是我们人类共同的朋友。我做梦都想变成一滴水！
如果我是一滴水，在南方大旱的时候，我会第一时间到达南方，让干旱的人们喝水清爽可口的水，让动物恢复生机，让植物茁壮成长。
如果我是一滴水，我会在上课时，跑进老师那谆谆教导的口中，滋润老师那劳累干渴的喉咙，让老师精神振奋，为祖国培养更多的栋梁。
如果我是一滴有爱心的水，看到伤心痛苦的小草，我会叫上我的朋友们，让小草喝水清凉甘甜的水。
如果我是一滴水，我会用甘甜的水来灌溉田野，让庄稼茁壮的成长，让果树结出丰硕的果实，让万物充满生机。
如果我是一滴水，我会让花儿开得美丽、芬芳，草儿长得茂盛茁壮，让祖国成为花的海洋，让大自然更真实、朴素，把祖国妈妈打扮的更加耀眼动人。
如果我是一滴水，我不愿做冰箱里的霜，而愿做清晨晶莹的`露珠，去沐浴美丽的阳光。
如果我是一滴水，看到人们随手把垃圾丢入水中，我会离开你们，因为你们没有意识到我的重要，到后悔的时候，已经来不及了。现在，每个人都应该爱护水资源，让我们水永驻人间！
我就是大家生命中不可缺少的小水珠，清澈的水，碧绿的水，湛蓝的水，像一个个害羞的小姑娘，轻快的从雪山上滑落，流进人类的心中，成为了生命之源。
人类一定要珍惜我，珍惜我们宝贵的水资源，不要让人类的最后一滴水成为哭泣的眼泪！
假如我是作文600字篇3
“我是一只小小鸟，想要飞却怎么也飞不高……”我是歌中那只渴望飞翔的鸟，拥有梦幻般的翅膀。看着湛蓝的天空和几朵悠悠的白云，我的理想要遨翔，我想闪亮光。
我站在无边无际的原野上，那荒草萋萋的土地使我更想飞翔，给大地平添一份光彩……
夕阳西下，原野上静寂无声，本来就是黄色的土地在晚霞照映下显出淡淡的红色……此时，一只小鸟伴着我的思绪飞上无限广阔的天空。这只小鸟终于通过自己的不懈努力、挣扎，对飞翔不再只是渴望，他实现了自己的理想。
送走这只成功的小鸟，我又回到原野痴想……我感到有一股力量在促使我：奋斗吧！努力吧！在黎明到来之际不要退缩，不要逃避。面对猛兽，不要畏惧，勇敢面对。在浸透奋斗的泪泉，洒遍牺牲的血雨之后，你将不会再渴望蓝天，你将发现自己已成为天空中亮丽的一点。
我奋斗啊奋斗，在某一年，我又回到原野。这时，我已经羽翼丰满。我踮起脚尖，展开双翅，我在渐渐地升高，我飞起来了，我终于在这无限广阔的天空中遨翔，凭着一颗勇敢的心自由飞翔……
“快写作业！”我的幻想终止了。我多想变成一只小鸟啊！也许我现在就是一只有着华丽装饰的小鸟，却缺少那片向往已久的天空。我多想飞到长城上去歌唱，多想飞到富士山上看樱花点点的日出，多想飞到死海去游泳，飞到哥本哈根的朗厄里尼港湾海滨公园，给大海边的美人鱼擦去绝望的泪水………我最想的是能够乘自己的理想遨翔。
我渴望飞翔，我渴望自己的理想成为现实，我渴望心灵的放飞，我要在广阔的天地间自由飞翔，我要绽放出自己生命中亮丽的一点！“我想要怒放的生命，就像矗立在彩虹之巅，就像……”
我是一只渴望飞翔的小鸟！
假如我是作文600字篇4
在我的心里一直有个偶像，他就是孙悟空，他神通广大，无所不能。所以我一直梦想着：我要是能成为孙悟空该有多好？
如果我真的是孙悟空的话，我一定会做好事，决不做坏事。如果在大街上发现有小偷偷别人东西的话，我就“嗖”的一下子飞到那里，用我的七十二变，先变成一只蚊子“嗡嗡”的吵他，然后再变成一只蜜蜂，“我蛰，我蛰，我蛰蛰，”我心里想：“哼，叫你做坏事，叫你跑，我蛰你个满脸花。”直到小偷低头认错，交出偷来的东西我才罢手。丢东西的人看见后连忙向我道谢，说：“太感谢你了，这可是救命钱啊！”。“不用谢，路见不平，伸手相助，是我应该做的，钱你可要保管好了，快去救人吧。”看着逃跑的小偷和连声向我道谢的丢钱人，我心里一阵阵的欣喜，只用了孙悟空的最简单的两变，就轻易的惩罚了坏人，帮助了需要帮助的人。
“铃、铃、铃”，小闹钟响了，催我起床上学了。可我突然记起，昨天由于贪玩，作业还没有写完呢。我心里想：“没关系，我变一份作业交上不就好了么。”我变，“嘻嘻”，变好了。于是我大摇大摆的去了学校。老师检查作业时，我得意洋洋的打开作业本，咦？我变的作业哪去了？作业本上怎么是一片空白啊？我明明变了一份作业，怎么不见了呢？正在我纳闷的时候，老师走过来看见了，罚我写了三篇作业，还把这件事告诉了我的家长。嗨！这就是使用魔法做坏事的下场啊！看来我要为我自己的行为检讨了。因为，我要用法术帮助别人，做正义的使者，就要严于律己，先做好自己分内的事情，不是吗？
假如我是作文600字篇5
假如我是老师，那我一定不要好为人师。在这个世界上，哪怕是当老师，也是需要平等交流的。当你站在一个道德制高点上去要求别人时，你也就成为了一个失德的人。
道德是用来要求自己，而不是评价别人的。假如我是老师，我一定要努力和我的学生们成为朋友。只有成为了朋友，我才有可能和他们进行平等的交流与对话，才有了影响他人的力量，才有了被人称为老师的资本。我以为教师资格证不是当老师的潜在标准，当老师的潜在标准应该是这个人有影响人的魅力。
当你发现那个人说的每一句话，做的每一件事儿，都可以成为你学习的对象时，那个人自然而然就成为了你的老师。你会不自觉地关注那个人，你会不自觉地想要了解每一件事情在那个人是如何处理的，你会不自觉地发现自己在效仿这个人。
“三人必有我师”亦是说老师就在我们身边的，每一个人都可能成为我们的老师，只不过三人行里的老师，不一定做得都是榜样的角色。在生活中，许许多多令我们嗤之以鼻的人，也可以成为我们的老师，这些老师以他们本真的面目在我们生活中出现，我们看见了，引以为戒。
假如我是老师，我希望自己是一个桃李不言下自成蹊的老师，这样我才可以影响到我身边的人，这样我才有可能让身边的人将我尊称为“老师”，这样我才有可能有朝一日被人尊称为“先生”。
假如我是老师，我会继续像一位学生一样去学习，只有不断地学习，我才有可能一直都被人当成是一位老师。当一位老师已经停止学习了，那这位老师也就可以去退休了，不学习的老师绝不可能被学生尊称为“老师”。
假如我是作文600字篇6
假如我是一名老师，我会先和同学成为朋友，让同学们和我无话不谈亲密无间。做为一名老师，我有义务教育好我的学生，我会想尽千方百计让学生成才。
假如我是一名老师，我会用生动的语言和形象的思维去教育学生。首先，做为老师应该学会忍耐，不能随随便便对学生发脾气。他们毕竟还是孩子，玩闹是他们的天性，玩闹的同时也可能会做出一些违反纪律的事，老师应该善意地对学生做批评教育，而是不冲着学生大嚷大叫。
在作业方面，应适当地留，不能太多也不能太少。根据情况，如果第二天要考试就少留一些，让学生们有更多的时间去自习。如果第二是周末，那就适当多布置一些——不留作业是不行的，留作业是为了复习一天所学习的知识，对这些知识做个整理，加深一下印象。
其次，应该对学生平等对待。假如我是教师，我会平等看待每位学生。不会因为某个学生学习好而对他格外关照，也不会因为某个学生学习不好而对他不理不睬。每个学生都是一样的，都有学习知识的资格，学生学习的好与坏和怎样对待他是不能相提并论的。每个人都有自己的长处和短处，也许他在这方面不好，但不影响他在另方面突出，所以平等看待每个学生是很重要的。
还有就是教学方式，我在上课时会用生动的语言给同学们讲课，让同学们觉得这节课很有意思，不会让同学们觉得很无聊，好像在听天书一样。对每个学生的教学方式也不一样，有的学生接受能力强，讲一遍就能听懂，而有的学生授受能力弱一些，那就要换一种能让他们听得懂的方式。
假如我是一名老师，我会用学生们喜欢的方式去教他们。会多和他们沟通。了解学生们的内心世界，做一个称职的、负责的、同学们喜欢的好老师。
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